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La Figura Humana de Karen Machover
La Figura Humana de Karen Machover
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By Luis Vallester "Valle Vallester"
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JUAN A. PORTUONDO
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LA FIGURA HUMANA
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A. PORTOONDO
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PROLOGO DE LA SEGTJNDA EDICION
)
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Toda persona que desee dominar a plenitud el presente
Test. debe comenzar su lectura por el Tomo 1, para termi
)
narla con Lis experiencias y técnicas enriquecedoras del
)
Tomo II.
JUAN A. PORTIJONDO
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DE KAREN MACHOVER
)
A continuación exponemos de forma abreviada la técnica
" de Karen Machover en su test de la "Proyección de la per
)
ASOCIACIONES
-)
By Luis Vallester "Valle Vallester" )
individuales y de problemas específicos en el dibujo. El uso )
de las asociaciones también provee un excelente medio de TABLA 1 )
entrevista indirecta.
TEST PARA DIBUJAR )
Se le dice: "Háganos una historieta o un cuento acerca )
de esta persona, imagínese que la misma existe realmente." Dibujos y asociacicmes
(Nosotros preferimos pedir una historia acerca de las dos )
personas.) Nombre _......................................................._...,............... Edad .............._Fecha .._..........._...
)
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
)
LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 15
)
) d) El sexo al que se le concede mayor autoridad social
e intelectual aparece con una cabeza mayor.
) INTERPRETACION e) Los niños de poca edad son los que más dibujan ca
) bezas grandes y el cuerpo lo hacen muy pequeño
Lo que cada cual dibuja está íntimamente relacionado (la cabeza del adulto es el órgano más importante
) con sus impulsos, ansiedades, conflictos y compensaciones en relación a la seguridad emocional del niño). Ni
cflracteristicas de su personalidad. ños varones fijados en su madre dibujan la figura
)
femenina con una cabeza grande.
) La figura dibujada es en cierto modo una representa
ción o proyección de la propia personalidad y del papel que 8. Los que dibujan la cabeza como último rasgo de la fi
) ésta desempefia en su medio ambiente. gura humana, usualmente padecen trastornos en las re
laciones interpersonales.
)
9. Las niñas tienden a dibujar cabezas más grandes, bra
) 1. LA CABEZA
zos más cortos, manos más pequefias, piernas más cor
) 1. Es el centro importante para la localización del pro
tas y pies más pequeños de 10 que lo hacen los nhlos;
pio "Yo". la razón tal vez sea que las nÍÍÍas en nuestra cultura
) sólo tienen que ser bonitas y los varones deben ser fuer
) 2. Recibe énfasis, excepto en dibujos de neuróticos de tes fisica y sexualmente, atléticos, hábiles, etc.
primidos o inadaptados sociales.
3. Es el centro del pOder intelectual, dominio social y con 2. RASGOS SOCIALES. PARTE DE LA CARA
trol de los impulsos corporales.
1. Es la parte más expresiva del cuerpo. Es el centro más
4. Por ser la única parte del cuerpo que se halla consisten
temente expuesta a la vista, está envuelta en la fun importante de la comunicación.
)
ción de las relaciones sociales. 2. Junto con la cabeza, re.!?ulta la parte mejor hecha en
) el dibujo.
5. El obsesivo-compulsivo da frecuentemente una presen
) tación parecida al mono y considera así a la cabeza 3. La cara puede ser considerada como el rasgo social del
como al órgano causante de su conflicto. dibuJo.
) 6. Los que padecen alguna enfermedad orgánica cerebral 4. El sujeto que deliberadamente omite rasgos faciales,
hacen cabezas desproporcionalmente grandes; igual lo mostrando una delineación cuidadosa y agresiva del
hacen los que han sido sometidos a operaCiones, los contorno y detalle de otras partes de la figura, es un
) Que han estado preocupados por dolores de cabeza o individuo evasivo en cuanto al carácter de sus relacio
alguna otra sensibilidad especial en la cabeza. nes interpersonales. La superficialidad, la cautela y la
hostilidad pueden caracterizar los contactos sociales de
7. La cabeza grande se ve con frecuencia en los dibujos. este individuo.
Dibujan cabeza grande:
5. En sujetos normales también ha sido observada la omi
) a) Jóvenes frustrados intelectualmente. sión de rasgos faciales.
b) Los deficientes mentales (también es un frustrado
intelectualmente). 6. Los sujetos tímidos y huidizos, a menudo, oscurecerán
e) El paranoide, narcisista y vanidoso (todo lo ven a .significativamente los rasgos faciales, mientras trazan
través de una reacción intelectual extrema; tienen con fuerza el contorno de la cabeza (importancia del
un "ego" inflado). propio "Yo" y una fuerte tendencia a la participación
social, pero reprimida).
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By Luis Vallester "Valle
JV
Vallester"
t.CTIVO Dl:- KAREN MACHO VER
J ~;:'j N((j} LA FIGURA HUMAl..· A DE KAREN MACHOVER 17 )
)
7. Dan énfasis exagerado y marcada acentuación de los presado por omisión, refuerzo, tamaño especial, forma
rasgos faciales los sujetos que, en sus fantasías, han especial, sombra, borradura o desplazamiento. )
2. En los esquizoides. vemos con frecuencia la expresión bujo de un adulto es considerado como 1ndice de in
)
que refleja preocupación autistica y narcisista. fantílidad y agresión oral. A menudo se observa tam
con gran tamaño y abortado o bloqueado movimiento biéu en dibujos de esquizofrénicos simples o tipos his )
que se inclina a reforzar su tendencia a la fantasía. téricos. Los niños y los deficientes mentales la dibujan
)
En él movimiento abortado dI' ('stas ('1 también así frecuentemente.
de la fantasia al movimiento es )
permanece atrapada en el eje de su propio narCISIsmo 7. Ocasionalmente, aun la lengua es indicada, intensifi
y exhibicionismo, resultando en la mayoría de los ca
cando así la oralidad en un nivel más primitivo; esto )
sos una pose estática, la cual contrasta significativa también añade una señal erótica.
mente con la evidencia del movimiento interno. 8. La boca cóncava u oralmente receptiva se encuentra
en dibujos de individuos infantiles, dependientes, cuya
)
3. Las lineas más frecuentement.e indicada.') se hallan en
el área del plegamiento naso-labial y en la frente. El dependencia está a menudo manifiesta en el desme
énfasis de este tipo se intenta para añadir profundidad dido énfasis sobre los botones.
4. El reforzamiento o un especial pandeo de la frente (vis sentada por una gruesa linea entrecortada, la cual sig
con la capacidad intelectual. El marcado pandeo 10. Una variación de esta línea se observa cuando el indi
que se observa algunas veces en los dibujos viduo comienza a presión considerable, pero se retira
puede tener un Significado similar. rápidamente de la hoja, de modo que trae como resul
tado el dibujo de una boca pesada, pero breve. La in
5. La gran variedad de variantes concedida a los rasgos terpretación de esto ser1a que el impulso hacia la agre
individuales de la cara ofrece una de las principales fuen sión verbal es fuerte, pero la represión hace que el in )
tes de análisis del contenido. dividuo se retire cautelosamente.
..
11. La línea simple de una boca ha sido observada en los
4. LA BOCA de perfil con una marcada expresión de ten
como si estuviera cerrando la boca apretadamen
tempranamente como la cabeza. en los dibujos de individuos quienes han tenido expe
2
-
muy extravertido en su personalidad social, puede di reflejan refinamiento y cuidado personal, mientras que
bujar grandes ojos con pestañas a la figura del hom la ceja peluda revela características más
)
bre, en combinacion con un destacado tacón alto. á.spera.<; y no inhibidas.
9. En otros casos, el área de la órbita del ojo, indicada 4. La ceja bien arreglada conlleva el acento de una acti
ser grande, pero el ojo en sí ser tud crítica hacia la gente menos educada. )
muy pequcno. Estos individuos pueden mostrar fuerte 5. La "ceja levantada" se asocia COn el desdén, la arro
curiosidad visual. pero tienen alguna culpabilídad co gancia o la duda.
npctada ('011 PS:l función. t.al ve?, de naturalr?,;t voyeu )
n~t i(':l. )
10. Hay sujetos que dibujan la figura con los ojos cerrados, 9. LA OREJA
como si deliberadamente se cerraran al mundo con el
propósito de aislarse mejor en su propio narcisismo. 1. Es un relativamente )
11. Una menos volul1laria y mas aguda ""AH."""'A,, 2, La inclusión de la oreja en los dibujos se hace a Ul;3. )
ver" es la omisión de la pupila y hacer el mayor edad que los otros rasgos faciales.
)
contorno del solamente. En este dibuja, el mundo 3. Es considerado menos significativo omitir la oreja qUe
no pstá activamente cerrado al sujeto, sino percibido omitir otra parte má.s activa del cuerpo. )
vagamente. como una especie de masa no diferenciada
con pequeña discriminación de los detalles. 4. Si la oreja se destaca por el tamaño, el reforzamiento
o la t ransparenCia a través del pelo, forma, colocación
12. El ojo vacío es a menudo sintomatico de inmadurez o borraduras puede indicar desde reacción a la
emocional y egocentrismo. crítica u opinión social hasta alucinaciones auditivas.
)
13. A veces. este dibujo del "ojo vacío" es llevado hasta el correlacionando a menudo el de distorsión de
extremo de realizar la repetición del trazado de pe la oreja con la intensidad de la experiencia auditiva que
una figura. Esto ha sido observado en adultos extre 5. El paranoide (con su cautela, sospeCha y desconfianza)
madamente infantiles, en deficientes mentales y algu pone énfasis en la oreja en la mayoría de los casos.
nas veces en niños (tal vez como un reflejo de depen .
dencia, emoción superficial y falta de discriminación). 6. El esquizoide, con vagas ideas de referencia, a veces da
un moderado énfasis a la oreja.
7. A menudo, el individuo con conflictos homosexuales pro
yectará ideas de referencias y reacciones paranoides,
poniendo énfasis especificamente en la oreja.
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By Luis Vallester "Valle Vallester"
)
) 22 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHO VER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER ;B
)
8. El individuo susceptible a la .ofensa y resistente a la 10. Tal vez el sombrero sirva para hacer al hombre presen
) autoridad puede también mostrar acentuación mode table, ocultando su impotencia, y en este sentido re
rada de la oreja. presenta una compensación sexual inconsciente. El di
)
bujo invertido, es decir, pelo para el hombre y som
) 10. EL PELO brero para la mujer, ocurre muy raramente.
) 1~ Su énfasis (en la cabeza, pecho, barba o bigote) es ge
) neralmente considerado como indicación de pujanza 11. LA NARIZ
viril.
) 1. Es esencialmente poseedora del simbolismo sexual.
2. El énfasis puede estar expresado por el espacio rela
tivamente grande que ocupe o el vigor del sombreado. 2. La mayoría de los hombres le otorgan considerable aten
3. El pelo está relacionado con la sexualidad. ción.
) 4. Pelo desordenado puede indicar desorden sexual. 3. Los adolescentes muy frecuentemente consideran la na
riz como la peor parte de su cuerpo.
) 5. Los hombres psicosexualmente inmaduros tienden a
dil!lujar la hembra con pelo abundante y desordenado 4. La nariz sombreada o cortada se relaciona bastante con
y al varón con un peinado cuidadoso y preciso. Esta los temores de castración a causa de prácticas onanistas.
) diferencia con el pelo de ambos sexos también indica 5. La nariz reforzada sugiere intento de compensación a
narcisismo y/o hostilidad hacia la mujer. causa de una sexualidad inadecuada.
)
6. El énfasis en el pelo ondulado, hechizante, en forma 6. La impotencia del hombre se halla a menudo expresada
)
de cascada, combinado con otros detalles cosméticos simbólicamente con el dibujo de una nariz excesivamen
llamativos, se ve en dibujOS de muchachas delincuen te larga.
tes sexuales o en aquellas que aspiran a deslumbrar
por su aparienCia. Se ve más frecuentemente en la 7. El adolescente indeciso o con problemas sexuales es pro
) adolescencia, pero no es extraño en muchachas social bable que proyecte sus dificultades sexuales frecuente
o sexualmente precoces. Las joyas y otros motivos de mente en un símbolo de exhibición, como la corbata,
) adornos ,Se hallan en tales dibujos. una bragueta grande sobre el pantalón o una sombra
) o corte de la nariz.
7. El sombreado vigoroso del cabello con pobre delinea
) ción en la forma es con frecuencia una expresión del 8. Si las ventanas de la nariz están señaladas con algún
conflicto de virilidad aflorando dentro de alguna con gradO de énfasis, se les considera como un acento espe
) ducta sexualmente desviada. cífico de agresión, interpretación la cual se halla ge
8. Pelo en la quijada se ha visto en dibujos de adolescen neralmente corroborada por otros rasgos del dibujo.
)
tes cuyos conflictos de virilidad se han convertido en
)
rasgos esquizoides.
12. EL CUELLO
) 9. Mujer con cabello visiblemente destacado y varón con
sombrero, su diagnóstico implica un carácter regresivo 1. El cuello lo destacan los sUjetos que se hallan pertur
o esquizoide. Puede indicar que ha permanecido en bados a causa de la falta de coordinación entre sus im
estado infantil sexualmente, mientras ha estado ali pulsos y sus funciones intelectuales. Tienen alguna con
mentando fantasías de virilidad. Aquí la figura feme ciencia de la escisión de su personalidad. Se dejap.
nina generalmente está representada como el indivi entrever conflictos relacionados con el Super-Yo. Es
duo más fuerte de la pareja. (Todo esto aún no está tructuralmente, el cuello es el eslabón entre el cuerpo
del todo aclarado.) (impulsO) y la cabeza (contrOl intelectual). "Un cuello
By Luis VallesterTEST
"Valle Vallester"
PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER
LA FICCRA HUMANA DE KAREN MACHOVER 25 )
24
alto y delgado lo tienen los moralistas, educados, rígi 14. RASGOS DE CONTACTO
dos, etc., mientras que el cuello corto se le asocia con )
el impulso, el mal humor, etc." 1. Los individuos que por causa de enfermedades fisicas )
2. Los esfuerzos más serios de suicidio se dirigen al cuello. y mentales se encuentran limitados en sus movimientos
o contactos con el mundo exterior y se hallan atados a
3. El cuello es una de las últimas partes que insertan los las percepciones y sensaciones derivadas de sus propios
)
muchachos en sus dibujos. cuerpos pueden proyectar una expresión elaborada de
la actividad de su fantasía interior; o careciendo de 1
4. La omisión del cuello se ve como un factor de inmadu ./
rez en dibujos de niños, adultos deficientes mentales e esas compensaciones activas de sus fantasías, pueden
individuos regresivos. La incapacidad para entendérse una figura vacia, vegetativa, regresiva y algu
las racionalmente Y coordinar los impulsos a través de nas veces hasta tonta, reduciendo la imagen de la per- )
una conducta adecuada es una falla evidente en estos sonalidad a lo más crudo y esencial.
)
individuos. 2. En general puede decirse que el movimiento como ex
presión de fantasía tiende a disminuir con la edad. i
5. El cuello largo y a menudo muy fino se observa mayor
mente en los dibujOS de los esquizoides o en el de los 3. Los niños y jóvenes muestran más movimiento y tien )
esquizofrénicos. den a la proyección de estereotipos socio-heroicos. Tie
nen más fantasía.
6. Clínicamente, muchos de estos individuos sufren una
sensación de debilidad corporal, la cual expresan en una 4. Los mal ajustados hacen débil contacto con el exterior.
tendencia compensatoria hacía el poder fisico y la agre 5. El movimiento "abortado" y "frio" donde la intención )
sión. En sus asociaciones verbales, ellos consideran el hacia el movimiento está clara, mas la figura se halla
pecho o los hombros como la parte mejor de sus figuras atrapada en sí misma, cae dentro del grupo de
de hombres Y deploran las funciones de la cabeza. Fisi de "débil contacto" con el exterior.
camente son inferiores y psicosexualmente infantiles. 6. Algún grado de concentración somática, narcisismo in )
í. El cuello excesivamente en una figura puede fre tensificado y debilit.amiento de los rasgos de contacto
)
cuentemente hallarse combinado con la ausencia del aparece en la mayoría de los dibujos de neuróticos y
cuello o un cuello muy corto y tieso en la otra psicóticos. Tales dibujos a menudo cambian la infan )
1. Apareee raramente en los dibujos. vio, pero con ausencia completa de flexibilidad.
)
-; By Luis Vallester "Valle Vallester"
)
)
26 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 27
)
3. Si tienen contornos imprecisos (las manos) o están 15. La mano en la región genital se asocia, en la mayoría
) oscurecidas, indican falta de confianza en los contac de los casos, con individuos preocupados con las prác
) tos sociales, en la propia productividad o en ambas tica.'> onanista.'>.
cosas.
4. Si las manos aparecen sombreadas vigorosamente, su
gieren culpabilidad con relación a impulsos agresivos 16. WS DEDOS DE LA MANO
·0 a actividades onanistas.
) 1. Son muy importantes por ser los puntos de más con
5. Pueden colocarse detrás de la espalda en una forma
) evasiva (se ve en muchachas jóvenes que aspiran a tacto.
fascinar y se apenan por comerse las uñas). 2. Los dedos aparecen, por lo general, en los dibujos de
6. Pueden colocarse en los bolsillos (se ve en delincuen-, los niños antes que la.'> manos.
) tes o en jóvenes varones psicópatas y es muestra de 3. En un adulto, dibujar los dedos sin la mano indica
) evasión). También pueden ser signo de masturbación agresión infantil.
y de haraganeria.
) 4. Los dedos cortos y redondos, aunque normal en dibu
7. El tamaño excesivo de las manos indica cierta com jos de niños, en los dibujos de adultos se a.'>ocia con la
pensación por debilidad o reacción contra algún uso poca habilidad manual e infantílidad.
indebido de ellas.
)
8. En general, la dirección y fIuencia de las líneas de los 5. Si están los dedos severamente sombreados o forzados,
) brazos Se relacionan con el grada y la espontaneidad se consideran como indicadores de culpabilldad, prin
del contacto interpersonal dentro del medio ambiente. cipalmente referida al robo y a la ma.'>turbac1ón.
Es importante observar su dirección y tipo de trata 6. Los dedos en forma de lanza o de talón han sido ob
miento para comprender mejor la actitud de la figura. servados, junto con rasgos paranoides, en dibUjos agre
9. Los brazos pueden dibujarse en dimensiones sencillas sivos.
o, por el contrario, pueden aparecer frágiles o consu 7. El puño cerrado, espeCialmente con el brazo extendido,
midos, indicando deficiencia y debilidad, ya como una se ve en dibujos de adolescentes delincuentes como ín
) realidad fisica o como una reacción psíquica. dice de rebeldia.
) 10. La omisión de los brazos nunca debe tomarse como un 8. Cuando el puño cerrado se presiona tensamente hacia
descuido casual. el cuerpo, la significación radica principalmente en
)
11. Los brazos aparecen en los dibujos de niños desde muy una rebelión interna reprimida, la cual halla expre
) temprana edad. sión en los síntomas más que en la conducta.
12. Los esquizofrénicos o los sujetos extremadamente de 9. Un tipo de mano como aguantada y amplio desarrollo
)
primidos pueden omitir los brazos como un signo de de los dedos ha sido a.'>ociado también con agresión re
recogimiento en relación con las personas y las cosas primida, pero es más bien un signo de eVa.'>ión y está
) 13. Los hombres pueden omitir los brazos de la figura de relacionado con arranques oCa.'>ionales de agresión.
mUjer, indicando esto que han sido rechazados por 10. La mano con los dedos cuidadosamente articulados,
su madre y/o por otras mujeres. En tales casos, los pero encerrada por una linea, cortando sus posibili
brazos de la figura del hombre pueden estar muy ex dades de contacto, se interpreta como otra expresión
tendidos hacia afuera. de agresión reprimida.
) 14. El brazo extremadamente largo ha sido asociado con 11. En ocasiones se ven dedos anormalmente largos como
la ambición.
un rasgo especial en dibujos agresivos.
')
By Luis Vallester "Valle Vallester"
28 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHO VER 29
)
12. Los individuos ambiciosos y agresivos pueden dibujar de éstas (generalmente en dos dimensiones) a través
más de cinco dedos en cada mano. Esto es común en de pantalones transparentes sugiere la posibilidad de
)
los dibujos de los niños. También puede sugerir la temor homosexual.
)
masturbación. 7. El hombre narcisiSta y psicosexualmente inmaduro
)
13. Los dedos que se dibujan con su coyunturas y uñas ofrecerá frecuentemente una representación favorable
cuidadosamente destacadas indican un control obsc.'Si del dibuj o del varón y una figura de la hembra hostil )
vo de la agresión por parte del sujeto. y pícara, con una perspectiva de las piernas caracte
)
rísticamente torcidas, a tal punto que no puede pre
14. Otra expresión de la agresión se ve en los dibujos con ciSarse si es la parte del frente o de atrás de la figura. )
los dedos proyectados en forma de garra o en forma Las piernas en estos casos serán bastante masculinas
15. En los dibujos de individuos preocupados por sus ten de dibujo tiene alguna significación sexual, principal
dencias a la masturbación, el dedo índice o el pulgar mente de confusión de las "características sexuales".
pueden recibir un trazado especial y rígido o puede 8. Los pies dibujadOS con semejanza a un falo pueden ser
también aparecer la desmembración (castración) de producidos por sujetos que dan, además, otros índices )
un dedo. de insuficiencia sexual y lo preocupación sexuaL )
9. Las mujeres tienden a dibujar pequeños y los
hombres pies grandes (sobre todo los mayores de trein
)
17. LAS PIERNAS Y LOS PIES ta y cinco años. Quienes también dibujan una nariz )
más larga).
2. El que se halla obligado a guardar cama, el deprimido, sonal en medio del ambiente).
el desilusionado o el físicamente imposíbilitado puede 11. El pie parece asimismo poseer implicaciones )
mostrar resistencia a dibujar los o aun las que parten de su función de impulsar y conducir el
cuerpo hacia adelante y como un instrumento de ata
)
3. Frecuentemente, un sujeto que esté padeciendo de una
perturbación sexual aguda puede rehusar comoletar el que (patear).
5. En los dibujos de individuos con trastornos en el des 2. La tendencia de las mujeres a pintarse las uñas de los
arrollo o de índividuos en edad senil se observan cuer dedos del pie y a exponerlas en zapatos calados puede
pos grandes con piernas pequeña.'>, consumidas, delga considerarse como una expresión de agresividad feme )
das, temblorosas, como expresión de un sentimiento de nina.
declinación o deficiencia. 3. Así como el encerramiento de los dedos de la mano, el
6. En los dibujos de hombres adultos que presentan otras confinamiento de los dedos de los pies dentro de una
evidencias de t rastornos sexuales, el hecho de producir linea indica principalmente una represión de las ten
sombreamiento de las piernas o delineamiento dencias agresivas.
---_.
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By Luis Vallester "Valle Vallester"
)
)
)
8. El cuerpo especialmente delgado, como renresentación
del propio sexo, usualmente resulta indicativo de des
,
f
confusos, interrupción, cambio de linea o ampliación
con nalgas destacadas. También cuando dibujan cha
quetas demasiado largas puede deberse a conflictos ho
) contento con el propia cuerpo. También aparece como
la figura.
itI mosexuales.
2. En las hembras, una línea exagerada en las caderas pue
de indicar conciencia de poder por el amplio desarrollo
9. Un doble o confuso contorno del cuerpo, especialmente pélvico.
) en dibujos de mUjeres con fantasías de hechizar a los
tronco y el área de la cintura hacia abajo, se dibujan cisista destacarán las coyunturas a fin de evadir los
5. Una cintura excesivamente apretada, dando una apa grande y más dominante que la fIgura del varón.
locación de unas cuantas líneas incompletas en el pe indica cierta perturbación al respecto (sexual).
25. LAS ARTICULACIONES 8. Las mujeres "narciSistas por la ropa" destacan tam
bién mucho los cosméticos y adornos.
1. Dibujar un hombre tan pequeño como un maní
a evadir enfrentarse con el problema del cuerpo (sen 9. El "narcisista por la ropa" es más bien superficial )
timiento de inferioridad mente socIable y extravertido. La sociabf1fdad está, sin
}
3
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)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
·) 34 TEST PROYECT/VO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 35
)
embargo, motivada más por un fuerte deseo de conse grande lleno de chucherias, es indice de un "Yo" en
· ) - guir dominio y aprobación social que por un genuino pleno desarrollo y de cierta madurez adecuada a su
: ) propósito de interés humano. edad.
\ 10. En general, los "narcisistas por la ropa" tienen un 5. Los bolsillos pueden así ser usados por niños y adoles
ajuste neurótico. centes como una expresión de lucha por la virilidad que
) antagoniza con la dependencia emocional de la madre.
U. El "narcisista por el cuerpo", con su desplegamiento
· ) de poder muscular, presenta más el tipo de personali 6. Las hembras rara vez indican los bolsillos en sus di
dad esquizoide, concentrada en sí misma e introver bujos.
)
tida. Se halla preocupado por su apariencia y su cuer
) po en general y sexualmente es probable que se restrin:' 29. LA CORBATA
la o cohíba al respecto. El individuo que se conduce así
) no puede lograr una genuina satisfacción en sus rela 1. Es un símbolo sexual. La dibujan más los adolescentes
) ciones sexuales, prefiriendo, por 10 tanto, sus propia.<:¡ y jóvenes.
fantasías sexuales.
) 2. Hombres de más de cuarenta años con conflicto sexual
dibujan grandes narices y/o pies, así como una corbata
27. LOS BOTONES muy grande o a veces muy pequeña.
)
1. El énfasis en los botones (sombreamiento, colocación 3. Hombres sexualmente inadecuados ponen énfasis en el
) in apropiada, etc.) Ocurre especialmente en los sUjetos pañuelo de la chaqueta y en la corbata.
) dependientes, en los infantiles y en los inadaptados. Se 4. La corbata pequeña e imprecisa tiende a verse en di
observa preferentemente en hombres y más aún en los bujos de individuos conscientes de su debílidad sexual.
niños varones.
5. La corbata larga y destacada la dibujan individuos se
2. A veces se usan como indicativos de ropas. xualmente agresivos y con temor a la impotencia sexual.
3. Los botones están relacionados con la actitud de de 6. Dibujar la corbata como si estuviera flotando en el
pendencia maternal. aire hacia fuera del cuerpo sugiere agresión sexual y
)
4. Los botones de los uniformes indican hacia un comple usualmente indica también una intensa preocupación
} jo de sumisión a la autoridad.
sexual.
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) 38
TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHO VER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 39
) -----~------~_._--~ -~;-. ----
33. SUCESION dos principalmente en su descuido, escaso control, ac
tividad extrema y difusión.
) 1. Es importante ir anotando el orden con que se van rea 7. Para la mayoria de las personas, la derecha y la izquier
'} lizando las partes del dibujo. da se hallan orientadas desde el punto de la propia per
2. El ir dibujando desordenadamente puede deberse a un sona que está dibujando.
" impulso desordenado, excitación maníaca o pensamien
) to esquizofrénico.
35. LA LINEA MEDIA
) 3. El sujeto muy precavido ylo compulsivo va dibUjando
parte a parte, con temor a adentrarse en el "todo". 1. Tiene que ver con .la simetría, pero también juega un
) papel diferente.
) 4. La indecisión para proseguir más allá de la cabeza o
debajo de la cintura indica temor para enfrentarse a los 2. La línea media puede estar relacionada (elaboradamen
) conflictos relativos a esas áreas. te) con la nuez, corbata, botones, hebilla y aun un plie
gue cualquiera en el pantalón, o puede estar indicada
) 5. Los que comienzan con el sombrero en lugar de la ca por una linea vaga, ligera, hacia abajo del medio del
beza, los que dibUjan la cabeza como último rasgo, los tronco.
que comienzan con los rasgos faciales y luego dibujan
) la línea de la cara y aquellos que comienzan por los pies 3. Poner énfasis en la línea media se ve en sUjetos con
y siguen luego hacia arriba, indican, todos, mal ajuste preocupación somática, sentimiento de inferioridad cor
) interpersonal, incluyendo incapacidad para tratar de poral, inmadurez emocional y dependencia materna.
) lograr el propio equilibrio emocional. Este grupo tiende a dibujar mUjeres agresivas y figuras
de hombres castradas, afeminadas o que han sufrido
) algún percance.
34. LA SIM:ETRIA 4. Una hilera de botones que no vienen al caso, a menudo
)
constituirá el énfasís de la línea media. Esto se obser
1. El exceso de simetría produce efectos rígidos. va frecuentemente en esquizoides o esquizofrénicos cu
) 2. La rigidez equivale a la defensa contra lo reprimido y/o ya inferioridad física y dependencia maternal predo
contra un medio ambiente amenazador. minan.
;
3. El perfeccionismo, el exhibicionismo y también la de 5. Los sujetos infantiles, narcisistas y de más edad que
) se aproximan a una declinación involucional y se ha
fensa contra la despersonalización son característicos
) de los dibujos muy simétricos. llan incapaces de aceptarlo, pueden dar un énfasis im
perfecto a la línea media de la figura, reflejandO así su
4. Los que dibUjan con excesiva simetría son usualmente preocupación somática.
) compulsivos y/o- emocionalmente fríos. Además, tienen,
por lo regular, una personalidad precariamente contro
li:1.da. 36. TAMAÑO Y COLOCACION
, ) 5. Una marcada confusión en la simetria se observa en los
1. Es, en realidad, parecido al método Miokinétlco de
neuróticos por su sentido de poca coordinación.
Mira y al de la Grafología.
6. El individuo hipomaniaco o histérico, aquellos que su 2. a) Si el dibujo queda a la derecha de la página, éste
) fren de algún trastorno del impulso (muy impUlsivos) se encuentra en el medio ambiente.
) y, en general, los que poseen un exceso de espontanei b) Si está a la izquierda, es que se halla orientado
dad, pueden presentar trastornos en la simetría, basa por si mismo.
)
)
)
By Luis VallesterTEST
4(J
"Valle Vallester"
PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 41 )
,'.
e) En la parte alta de la página se relaciona con el
optimismo. 37. LA POSTURA )
d) En la parte baja indica depresión.
)
3. El maniaco dispersa la figura sobre la página con gran 1. Puede considerarse de manera similar a la postura real.
gasto de papel y abundante derroche de energía. )
2. Pies pequeños, puntiagudos, sombreados o reforzados y
4. La figura muy larga colocada agresivamente en me figura mal equilibrada y/o mal parada es índice de in )
dio de la págína se observa más en el paranoide, el seguridad.
cual posee alta y fantástica estimación de sí mismo.
3. La figura como flotando en el aire la dan alcohólicos )
5. Los alcohólicos crónicos, los cambios involucíonales o crónicos de más edad. Algo parecido ocurre en los his
la senilidad, por tener los pacientes poca autoestima téricos, pero con líneas más tenues. )
esto con su inadaptación social. 2. Si los hombres dibujan la figura de frente y llena de ro )
9. Las figuras grandes, vacías, pobremente proporciona pas, puede significar deseos exhibicionistas.
)
das y las débilmente sintetizadas se ven en los defi 3. Los derechos dibujan el perfil hacia el lado izquierdo,
cientes mentales y en los orgánicos, reflejando la emo y los zurdos, al revés (aunque no Siempre).
unido con una cabeza relativamente bien hecha y de orgániCOS con rasgos esquizoides y con más frecuencia
)
-;
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
) 42 TEST PROYECTlVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 4J
)
, )
39. EL TIPO DE LINEA 40. INDICADORES DE CONFLICTO
)
1. Puede ser: sólida, quebrada, fragmentada, reforzada, 1. Algún tipo de rasgo diferencial dado a cualquier área se
fina o gruesa.
puede considerar como un índice de posible conflicto
) e. La linea del contorno del cuerpo, a menudo, refleja el en dicha área.
, ) grado de sensibilidad y aislamiento del sujeto con res 2. La nariz tachada o la mano separada del brazo sugie
pecto al medio. re temor a la castración.
)
3. Los alcohólicos, los esquizoides y aquellos que sufren 3. El ojo cerrado puede Ser indice de un aislamiento del
) de temor a la despersonalización pueden ofrecer una mundo.
) gruesa y pesada línea como barrera entre ellos mismos
y el medio ambiente. También lo pueden hacer el neu 4. También es indicativo de conflicto el omitir alguna par
) rótico impresionable y temeroso, al igual que el orgá te del cuerpo.
nico y el deficiente mental.
)
4. Las áreas de conflictos suelen destacarse por un cam 41. BORRADURAS
bio brusco de la línea.
) 1. Las borraduras (conflictos) se observan mayormente en
5. La linea confusa la dan los Individuos tímidos o inse los neuróticos en general y en los caracteres obsesivo
guros, y dicha línea es frecuentemente fragmentada. compulsivos en particular.
) 6. El contorno de la cabeza dibujadO con una línea fuer 2. En cambio, rara vez borran: los niños, los deficientes
te y con rasgos confusos demuestra un fuerte' deseo de mentales, los esquizofrénicos crónicos y deteriorados,
) participaCión social y timidez ante ello. los orgánicos, los seniles, 10$ maníacos y los alcohólicos
) crónicos.
7. El dibujo de perfil con líneas fuertes y con la linea del
) balance de la figura confusa puede indicar autismo y/o 3. Las borraduras pueden ser consideradas como una ex
narcisismo. presión de ansiedad.
)
.8. Lineas débiles con refuerzos y manchas se ven en los 4. Las mujeres en la edad de la pubertad borran excesiva
histéricos. Ej emplo: la cabeza y los rasgos faciales bien mente.
delineados y el cuerpo borroso.
5. Al borrar, por 10 regular, en vez de mejorarse el dibujo,
) 9. El esquizofrénico excitado y el maníaco dan lineas muy se empeora, confirmándose asi la interpretación de que
gruesas como expresión gráfica de su exceso de agre la borradura es principalmente un índice de conflicto.
': sión motora.
) 10. La línea vellosa, quebrada o temblorosa la dan los al
cohólicos esquizoides. 42. SOMBREAMIENTO
)
11. La línea gruesa se ve en los alcohólicos paranoides. 1. El sombreamiento se considera como una expreSión de
12. La línea desvanecida es rara, apareciendo principal la ansiedad.
mente en los esquizofrénicos crónicos de larga data. 2. Sombrear con vigor puede sugerir agresividad y/o ocul
tamiento. Es más frecuente en psicópatas y en niños.
) 3. Los hombres sádicos (sexualmente) a menudo sombrean
fuertemente el área sexual de la figura femenina.
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
44 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FlGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 45
)
4. Cuando aparece el pecho sombreado (en los clibujos de
los hombres) en la figura del varón, debemos sospechar 44. CONSIDERACIONES SOBRE EL DESARROLLO )
cierta tendencia al sentimiento de inferioridad física. )
1. La edad cronológica no altera la expresión gráfica, pero
5. Si aparecen los senos sombreados en la figura femenina )
(clibujada por los hombres). pueden indicar cierta de debe verse si los rasgos están de acuerdo con la edad.
pendencia maternal. Todavia no hay normas establecidas al respecto. )
2. Los niños muy pequeños (tres o cuatro años) dibujan )
6. Los sUjetos afeminados colocan líneas sutiles sobre la
personas que casi parecen arañas. El tronco aparece
cierta preocupación sexual. más tarde que la cabeza y que las extremidades. Si un
adulto dibujara como un niño de tres o cuatro años, se
7. El sombreamiento corresponde en el Rorschach a las ria índice de una regresión o de un retraso mental evi
8. El sombreamiento del contorno de las ropas puede ser 3. El error de perspectiva y la transparencia inadecuada )
relacionado con el conflicto relativo al ocultamiento son normales en un niño, pero en un adulto indicarían
un juicio y discernimiento pobres. )
corporal, puede indicar un impulso y un temor a expo
ner el cuerpo. 4. La perseveración es normal en los niños, y en los adul
tos indica bajo C. 1., deterioro, etc. )
5. El sombreado en los niños es más bien un rasgo de in )
43. TRATAMIENTO DIFERENCIAL DE LAS FIGURAS seguridad general frente al mundo de los adultos, pero
DE HOMBRE Y DE MUJER en éstos es índice de una patología más especifica.
)
L A menudo es notable la diferencia. 45. OBSERVACIONES FINALES )
2. Los hombres pSicosexualmente infantiles e inmaduros
1. El dibuja de la figura humana debe ser entendido como )
tienden a dibujar la figura del hombre bien modulada,
detalIáda y bondadosa, mientras que dibujan la figura una expresión del estado de ánimo y de las tensiones )
de la mujer como imagen maternal, con virilidad y hos emocionales, siendo así un buen medio para la proyec
tilidad. Si aparte de esto la figura de la mujer es más ción individual de los problemas prsonales y del modo )
pequeña que la del hombre, puede indicar una actitud o tipo de la experiencia organizativa de cada cual, se )
de menoscabo hacia la hembra, en defensa contra la gún lo refleje en el esquema corporal dibujado.
imagen de autoridad castradora asignada a ella. )
2. Es de ayuda para el diagnóstico ps1coclinámico y para
3. La mujer que se halla dominada y esté contra la in la orientación psicoterapéutica.
fluencia masculina puede fortalecer la figura de la mu 3. Se puede aplicar colectivamente, lo cual lo pone al
jer y debilitar la del hombre (¿envidia del pene?). alcance de cualquier centro o institución como un me
dio de fácil despistaje psicológico. I
4. Los sujetos se pueden proyectar en ambos dibujos; sin
embargo, otras veces proyectan únicamente sus defec 11 )
tos en la figura del sexo opuesto. )
46. ENSAYO DE DIAGNOSTICO NOSOLOGICO
5. Por lo regular, debe dibujarse primero el propiO sexo;
los homosex~ales tienden a hacer lo contrario. Los di A continuación, de manera breve y sistemática, expone
bujos de los homosexuales pueden mostrar también con mos algunos rasgos que tienden a aparecer en los distintos
fusión sexual. problemas, unos leves y otros más graves, de la personal1
)
)
)
") By Luis Vallester "Valle Vallester"
)
) 46 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHO VER 47
7. ALCOHÓLICOS
3. Ojos vacios (se alejan del mundo adulto, desean que )
1. Enfasis en la boca (oralidad, agresividad reprimida, de otros miren por ellos).
pendencia). 4. Nariz y boca en circulos, igual los ojos y los botones (de
2. Figura pequeña en la parte alta de la página (senti pendenCia, poca discriminación).
miento de inferioridad con deseos frustrados de desta 5. Manos sin dedos (en adultos es agresividad imantil).
carse, euforia alcohólica).
6. Enfasis en los botones (dependencia). )
3. Línea gruesa Y pesada (agresividad Y depresión).
7. Enfasis en los bolsillos (los llevan llenos, igual que los
4. Línea vellosa, quebrada o temblorosa (organicidad, an niños; a veces, masturbación sin objetos).
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
)
) 50 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHO VER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 51
)
) 14. DEPENDENCIA
13. AGRESIVIDAD
) 1. Boca cóncava u oralmente receptiva (dependencia, ora
1. Dientes destacados en la boca (agresividad oral). lidad).
2. Boca representada por una gruesa linea entrecortada 2. DibUjan más grande la figura femenina (dependencia).
(agresividad y, a veces, agresividad reprimida o par 3. Le dibujan a la mujer una quijada mayor (dependencia).
cialmente reprimida: explotan de vez en cuando).
4. Enfasis en los botones (dependencia).
3. Ojo penetrante (agresividad; a veces, rasgo paranoide).
5. Enfasis en los bolsillos (dependencia).
) 4. Ceja peluda (agreSividad, masculinidad).
6. Enfasis en la linea media (dependencia, temores, inse
5. Ceja levantada (agresividad, ironía). guridad).
6. Entasis en los orificios de la nariz (agresiVidad, impul 7. Hilera de botones que no vienen al ca.so (evidente de
sividad). pendencia, inseguridad).
7. Manos sombreadas (culpabilidad por impulsos agre 8. Sombrear los senos en la figura femenina (dependencia,
sivos). oralidad, fijaCión en la imagen materna).
)
By Luis
52
Vallester TEST
"Valle Vallester"
PROYECTlVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 53
)
el medio para darle el aspecto de pantalones (hombres
15. DIFICULTADES SEXUALES pSicosexualmente inmaduros), )
20. Hombre bien pintado y muj er hostil y picara, con las )
A) Varios
piernas torcidas (no se sabe cuál es la parte de delante )
1. Enfasis en la boca (oralidad, dependencia, experien o de atrás) y musculosas o masculinas (dificultades o
)
2. Destacar la lengua (impotencia sexual). 21. Pies dibujados como penes (impotencia sexual y/o pre
ocupación sexual).
)
[3. Cigarrillo en la boca (erotismo oral).
22. No cerrar la parte inferior del tronco (dificultades y/o
4. Cabellos desordenados (desorden sexual). temor sexual).
5. Hombre con sombrero (impotencia sexual). )
23. Senos sombreados y/o borrados (hombres psicosexual-
6. Nariz sombreada o cortada (complejo de castración y mente inmaduros). )
temores al respecto por masturbación). )
24. Destacar las coyunturas (inmadurez psicosexual).
7. Nariz excesivamente larga (impotencia sexual).
25. Enfasis en los bolsillos (puede indicar masturbaCión).
8. COl:bata y bragueta grandes (impotencia, preocupación
sexual). 26. Dibujar una corbata muy larga o muy corta,y también )
dibujar grandes narices y pies (preocupación y/o im
9. Destacar la nuez de Adán (impotencia, preocupación potenCia sexual; exhibicionismo).
sexual). )
27. Destacar el pañuelo de la chaqueta (preocupación y/o
10. Manos sombreadas (masturbación). impontencia sexual; exhibicionismo). )
11. Manos en los bolsillos (masturbación) y en la espalda 28. Corbata flotando (agresividad y preocupación se
(¿masturbación?). xuales).
12. Mano en la reglón genital (masturbación). )
29. Zapato en forma de pene y/o con sombreamiento y
13. Dedos sombreados o reforzados (culpabilidad por mas cambio de lineas (impotencia sexual). En las mujeres
turbación). adolescentes indica impulsos sexuales. )
14. Dedo indice o pulgar con un trazado especial y rigido 30. Pipa, cigarro, pistola y bastón O paraguas (pueden su )
(preocupación por masturbación). gerir preocupación sexual, excepto en los niños, que di
bujan frecuentemente a bandoleros). )
15. Destacar el pliegue del pantalón (preocupación por la
masturbación, excepto en los pantalones del fútbol 31. Los sádicos sombrean vigorosamente el área sexual de
-americano-, por ser típiCO de éstos) .. la figura femenIna.
)
16. Nariz tachada o mano separada del brazo (complejo de
castración). )
B) Homosexualidad
17. Dedo amputado (complejo de castración y preocu 11
pación por la masturbación). 32. Sombreamiento en las piernas o delineamiento de és )
18. Rehusar completar el dibujo más abajO de la cintura o tas, generalmente en dos dimensiones, a través de pan
sólo indicar con unas pocas lineas dicha parte del cuer talones transparentes (temor homosexual en hombres).
)
)
.j
( )
By Luis Vallester "Valle Vallester"
) 54
TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER
LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHO VER 55
)
34. Chaquetas largas (hombres con conflictos homose
) xuales). 4. Extrema actividad durante el dibUjo (excitación). Tam
bién, aunque menos, le sucede a los hipoman1acos.
( ) 35. Los hombres afeminados colocan lineas sutiles sobre
5. Figuras grandes y dispersas (megaloman1a, escasez de
la saya en el área de los órganos genitales.
) a utocr1tica).
36. Confusión sexual (en homosexuales de ambos sexos). 6. Líneas muy gruesas (agresividad motora).
)
40. Tacón alto (homosexualidad en el hombre). 1. Debilidad en los rasgos de contacto (retraimiento, in
capaCidad social, autísmo).
) 16. PARANOIDES 2. Dibujan huesos y órganos internos (poco sentido de la
realidad).
1. Cabeza grande (delirio de grandeza, preocupación). 3. Dibujo desordenado (carencia de autocrítica).
)
2. Entasis en los ojos (delirio de persecución, preocupa 4. Confusión del perfil y la cara (contusión mental).
)
ción).
5. Lineas fuertes y gruesas (los agresivos).
3. Ojo furtivo y Sospechoso (delirio de persecución).
6. Raramente borran (irresponsabilidad, escaso discerni
4. Ojo grande y amenazante (delirio de persecucIón, agre miento).
Sividad).
) 7. DibujO primitivo y vacío (escaso sentido de la realidad;
5. Entasis en las orejas (ideM de referencia, sospechas, a veces, deterioro mental).
, delirio de persecución).
1,
/
8. Enfasís en las orejas (cuando están preocupados con
) 6. Figura muy larga colocada agresivamente en el medio
sus alucinaciones auditivas).
de la página (agresividad, megalomania).
)
7. Figura apretada con los brazos apretados al cuerpo ÍIl,
.•1,':
-"--~-.
)
By Luis
56
VallesterTEST
"Valle Vallester"
PROYECTIVO DE KAREN MACHO VER )
LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHO VER 57
cual tratan de lograr; rigidez, escisión de la persona )
9. Hilera de botones que no vienen al caso (Irrealidad,
lidad). infantilismo, dependencia). )
5. Destacar las coyunturas (tendencia a la irrealidad, lu 10. Cabeza de perfil, tronco de frente y piernas de perfil
)
cha por evadir los sentimientos de desorganización cor (confusión, deterioración).
poral). )
6. Tendencia al movimiento, pero queda bloqueado (fanta 11. Confusión del perfil y la cara (regresión, primitivismo, )
sías, poca capacidad para lograr adecuados contactos confusión pSicótica).
)
sociales). 12. Líneas muy gruesas (excitación, agresiVidad).
7. Hilera de botones que no vienen al caso (escaso sentido )
13. Líneas desvanecidas (esquizofrénicos crónicos de larga
)
)
-)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
, )
: ) EJEMPLOS
.) 58 TEST PROYECT1VO DE KAREN MACHOVER
)
)
, í
)
--
)
60 TEST l(ROYECTlVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER )
61
EJEMPLO 1 )
EJEMPLO 2
Segundo dibujo: hombre, )
Caso: «Esquizofrénico crónico». Segundo ingreso en el hospital.
)
Desorientado en tiempo y lugar. Actualmente le han dado ya dos
electrochoques. )
Sexo: Masculino. Edad: 31 años. Escolaridad: S,· grado. )
)
)
)
Conclusiones
)
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
)
)
62 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 61
)
nados con IiUS dificultades al nivel intelectual (la cabeza) e indican
)
su descontrol racional. En el primer dibujo hay cierta confusión del
EJEMPLO 2
) perfil y la cara, así como una incapacidad evidente en completar la
figura, todo 10 cual sugiere su actual confusión mental (aumentada
) Segundo dibujo: ¡mujer.
momentáneamente por los dos choques eléctricos). El interrogatorio.
\I final fue materialmente imposible de lograr.
('
) ~ (Sombrero)
)
)
( (Barriga)
)
~
--,
.
-;
, )
By Luis Vallester "Valle Vallester"
I )
1. INTRODUCCION
)
I I
) 1(1
En esta segunda parte hemos modificado y ampliado
, ) considerablemente el test original del dibujo de la Figura
Humana de Karen Machover.
) Es importante destacar aquí que las técnicas que hemos
) añadido al respecto han nacido de la experiencia de mu
chos años de labor, tanto en el diagnóstico nosólógico como
) en el psícodinámico de la personalidad humana a través
) de múltiples y variados tests proyectivos.
Esta experiencia nos ha enseúado y demostrado una y
) mil veces que los test.., fáciles, desgraciadamente hasta aho
ra. ademas de ser poco eficaces. se prestan a las más va
riadas fabulaciones por los psicólogos que reemplazan el
)
trabaja duro y prolongado en el manejo adecuado de los
tests proyectivos. por sus propÜL, invenciones fantasiosas
)
y carentes de objetividad científica.
)
Los tests proyectivos no son adecuados para los clásicos
parámetros de los tests de lápIZ y papel (me refiero a los
)
tests auténticamente pSicométricos). En los tests proyecti
vos hay que buscar la ObjetiVidad de otra manera (cosa
)
Tema
El tema de la historia consiste en el a.<;unto o situación
que predomine en el relato hecho por el sUjeto sobre los
~ dibujos. Ejemplo (parte de una hiStoria cualquiera): "Al
comprender lo imposible que era lograr el amor de su pa
dre, decidió marcharse con ... ", etc. Casi toda la hiStoria,
By Luis Vallester "Valle Vallester" LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER
)
en este caso, giró, más o menos, alrededor de lo mismo, por 3. Exclamaciones afectivas al comenzar el relato.
lo que pOdemos decir que su tema es el familiar. O sea, la
familia aparece aquí como la posible zona psicológica bá 4. Marcada variabilidad en el estilo de la historia.
sica de esta historia, lo cual debe ser tenido en cuenta a 5. Marcadas autorreferencias.
la hora de la evaluación total del test.
En este tipo de test de dibujos, los "temas" tienen mu 6. Crisis emotivas durante la historia (risas, llanto,
cho menos valor que los "matices" (los que expondremos ansiedad, etc.).
)
más adelante) y son, además, poco precisables, por lo que 7. Fuerte tono afectivo durante todo o casi todo el
Los temas más importantes que por lo regular apare preguntas aclaratorias del examinador.
cen son, más o menos, los siguientes: 9. Cualquier rareza o peculiaridad en general. )
10. Fracasar Y. tras nuestra insistencia, hacer al fin
1. No aparece ninguno claramente precisable. una historia. .
2. Familiar.
3. Matrimonial.
Nunca encontraremos todos los citados rasgos o carac
terísticas, pero hallar dos o más cobra importante signifi
4. Sexual. cación, especialmente si alguno se caracteriza por su Inten )
5. Amoroso. sidad.
)
6. Profesional.
Matíces
7. E..<;colar.
)
8. VocacionaL Por matices entendemos las manifestaciones afectivas
9. LaboraL o el estilo de reacción que se producen dentro de un tema
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
74 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHO VER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHO VER 75
autorreferencias patológicas].
que un personaje secundario representa al paciente, o va
)
rios personajes lo pueden representar, o inclusive la situa
ción total lo puede representar también. Por lo tanto, es
Asuntos complementariOs importante enfocar esta técnica como un "todo" y no ato
mizadamente, para poder comprender mejor el papel del
)
Por asuntos complementarios entendemos todo lo que héroe y de los distintos personajes que pueden ir apare )
puede servir o ayudar para precisar y aclarar más aún el ciendo en ambas historias y. por ende, la personalidad total
del paciente. ~
ces básicos" (referido a cada una de ambas historias). ello ambiente (o situación) Que lo rodean. ¿Quiénes lo ayu )
Los "asuntos complementarios" se componen de: dan, quieren y comprenden? ¿Quiénes lo maltratan, frus
a) Preguntas y aclaraciones; y
estima más? ¿A quién estima menos? El porqué de todo
)
b) Personajes y medio ambiente.
esto, etc.
Es decir, la conducta del héroe y la preSión del medio
Veamos ahora estos citados aspectos.
ambiente componen, en definitiva, la vida emocional del
paciente, sus modos de sentir y reaccionar; por lo tanto,
Preguntas y aclaraciones: Es necesario ir aclaran
do, a través del test, los puntos oscuros o dudosos que vayan todo lo que respecta a esta situación resulta de suma im )
portancia, debiendo ser cuidadosamente analizado e inte
presentando ambas historias. Para esto se hace necesario grado finalmente con un sentido "totalista" para compren
hacerle al sujeto dlstintas preguntas sobre el material que der mejor !a personalidad actual del sUjeto.
nos ha narrado. Ejemplo (parte de una historia): "Pensa )
ba que habia sido abandonado en aquel desierto", etc. Pre- ¡
I
\I
1 )
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
) 78 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 79
. )
Stntesis final ces felices pueden considerarse de mejor pronóstico que las
de desenlaces desgraciados. Desde Juego, los deprimidos y
) Tomando el "tema" como ei principal indicador del área los suicidas abundan en desenlaces infelices. Por "desen
psicológica actualmente más conftictiva, los "matices" lace" entendemos la forma y manera en que el paciente
) como los medios de sentir y reaccionar del sUjeto, comple logra terminar su historia.
tado todo esto por la conducta del "héroe" ante el "medio
) 2. Cuando el suj eto ha terminado sus dos historias, le
ambienté", 2.'3i como por los diferentes "indices diagnósti
) cos" hallados, podemos llegar a una comprensión dinámica pedimos que haga asociaciones con las palabras seleccio
)
del área conflictiva y del tipo de conducta o reacción del nadas por nosotros dentro de las historias. Lo mismo ha
sUjeto e inclusive lograr una cierta orientación para el cemos con ciertos rasgos significativos del dibujo (véase
diagnóstico nosológico. Todo esto hecho siempre dentro de más adelante la técnica de la "asociación libre modificada").
un marco totalista e integrador de las distintas historias 3. Al final de todo lo dicho hacemos una nueva y úl
) analizadas y destacando adecuadamente las interpretacio tima selección de palabras o rasgos (nunca más de doce,
nes del simbolismo.
ni menos de seis) que en nuestra experiencia durante toda
la prueba pueden representar tanto el "lenguaje de fondo"
) CUADRO RESUMEN de las asociaciones como los "conflictos" más básicos del
sUjeto. A esta técnica auxiliar la denominamos la "histo
ria de las doce palabras", ya que con estas doce palabras
Personalidad el sUjeto deberá relatar una última historia. Esta técnica,
)
)
L
-
Temas -------------------------------------
(Zona conflictiva)
3.
Simbolismo
2.
Asuntos complementarlos:
Matices
( Reacciones)
que logra la tercera y última historia del test (historia
ésta que utilizaremos de forma diferente a las otras), la
expondremos al final de las téc:li;::as por nosotros añadidas
al test de Machover.
al Preguntas y aClaraciones. 4. Las interpretaciones finales y totalistas de las his
bl Personajes y medio ambiente. torias (ahora tenernos tres historias, cuatro dibujos y va
..1, lndices dIagnósticos. rias asociaciones) tendrán siempre por base todo lo expre
~----_. -...----------------
Conflictos básicos
sado en los rasgos de los cuatro dibujos hechos por el sujeto,
más las asociaciones al respecto.
) 5. El simbolismo que en este libro exponemos puede
Hasta aquí el resumen de la técnica de "inventar una ser usado a la hora de intentar comprender mejor una his
hisLoria" aplicada al test de Machover (más al dibUjo li toria, como en cualquier otro aspecto del test en general.
tre, etc., añadido por nosotros como complemento enrique No obstante, su principal uso está en el "dibujo Ubre".
cedor del test). Por lo que Se notará que hasta ahora es casi
idéntica a la técnica utilizada por nosotros con el Test de
Apercepción Temática:
No obstante, en lo que queda de esta breve exposición
de la técnica de "iIlvent~r una historia", aplicada al test
de Machover (modificado), aparecen ya algunas necesarias
diferencias con respecto a la citada técnica nuestra para
interpretar el T. A. T. Veamos:
) 1. Aquí utilizamos más el "desenlace" de las historias,
10 cual, además de ser útil como matiz general, sirve a ve
ces algo para el pronóstico. Así, las historias con desenla-
)
By Luis Vallester "Valle Vallester" LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 81
original para ser usada como valiosa ayuda en las inter última en la cadena asociativa fue: "Hombre", y por el
pretaciones psicodinámicas del test de Rorschach y del medio de las asociaciones se nota el cambio de "Azul" a
proyectivo). La denominamos técnica de la "asociación li La dinámica de esta cadena asociativa (una vez termi )
bre modificada", la cual consistp. en lo siguiente: nado todo el test e inclusive la breve entrevista personal
que por lo regular hacemos al flnal) es la siguiente: el su
1) Se anotan las palabras y el nombre de los rasgos jeto, que es homosexual, afiara la brillantez del Sol y el )
(de las historias y de los dibujos) que sean respectivamen Azul del cielo en las playas, donde con liberalidad podia
te más contlictivos o dudosos. ejercer su homosexualidad. Así, el dibujo de su Sol, en el
)
"dibujo libre", cobró para nosotros una más clara, precisa
2) Se le pide al sujeto, el cual debe estar acostado y y objetiva significación. (Véase el ejemplo flnaL)
con los ojos cerrados, que responda con una sola palabra )
a la palabra-estímulo que nosotros le iremos diciendo. Al 5) En los continuos ensayos que hemos hecho pode
hacerlo, debe ser espontáneo y dejar fluir su mente libre mos decir que aprOXimadamente el 80 por 100 de las du
mente. Se le pueden poner uno o dos ejemplos al respecto. das se resuelven con seis repeticiones y que hacer más
)
de 7 u 8 repeticiones cansa Inútilmente al sujeto y se pier
3) Le aclurumos al paciente que a veces repetimos su de el hilo asociativo; por otra parte, hay veces que 3 ó 4 )
propia palabra-respuesta, como palabra-estímulo, y él debe repeticiones pueden bastar. Otras veces, desde luego, no
respondernos al igual que lo hace ante cualquier otra pa resolveremos las dudas, pero éstas son las menos. )
labra-estímulo que le decimos. Se le pueden poner igual
mente uno o dos ejemplOS (pero nunca del material del 6) Los principales índices que nos ayudan a detectar
test). las "palabras-estímulo" más conflictivas son los Siguientes: )
4) Cada vez que tropezamos con cualquier tipo de irre 1. Dudar y jo no entender bien la palabra que le de
gularidad (aumento del tiempo de reacción, dudas, con cimos.
testar con una frase o con dos o más palabras, contestar )
2. Tiempo de reacción (T. Ro) largo. Demorar en con
con una palabra que no venga al caso, etc.) o cuando de testar y romper su ritmo de reacción. )
seamos investigar más a fondo una palabra cualqUiera,
utilizamos la técnica de repetir la respuesta del sUjeto du 3. Palabras-respuesta absurdas, sin aparente relación
rante unas seis veces segUidas a partir de nuestra con la palabra-estimulo.
estímulo inicial. Esto es precisamente lo que caracteriza 4. Contestar con una frase o con más de una palabra.
nuestra técnica de la "asociación libre modificada" y lo
que nos ayuda a encontrar el "lenguaje de fondo". Veamos 5. En nuestra técnica "modificada", cuando dest5ués
ahora parte de un ejemplo: de varias palabras viene la palabra adecuada a la situación
conflictiva que se trata de esclarecer. Esto se nota:
Le decimos: "Sol", y responde: "Brillante." a) Por lÓgica del test total en s1 mismo..
Le decimos: "Brillante", y responde: "Azul." b) Porque se descubre en el "lenguaje de fondo". )
\
l
) By Luis Vallester "Valle Vallester"
1 )
) 82 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHO VER
)
6. Reacciones faciales y de vocalización, etc.
7. Responder con colores o no responder nada.
8. Importancia dentro de la totalidad de las pruebas.
) Deseamos aclarar que por "lenguaje de fondo" enten
demos aquellas palabras que, en sus respuestas a los es 5. HISTORIA DE LAS DOCE PALABRAS
) tím~os, el sujeto utiliza más veces y por lo regular pue
den guardar una cierta relación psicodinámica entre sí y Esta sencilla técníca se hace al final de todo el test de
con los conflictos básicos del sujeto. los dibUjos. Consiste básicamente en lo siguiente:
Una vez que hallamos el sentido oculto de algunas pa
labras importantes para la mejor comprensión del caso, 1) Durante toda la prueba o test vamos observando
las cuales no salen de la simple e inicial respuesta a nues y apuntando aquellos rasgos y/o cosas de los dibujos, así
tra palabra-estimulO, las reunimos todas y tratamos de como las expresiones o palabras dadas a las historias; et
integrarlas en un sentido dinámico y totalista con el resto cétera, que nos parezcan más confticti vas.
del test. Su resultado aclaratorio es a veces verdaderamente 2) También anotamos, tras la técnica de la "a.'locia
) sorprendente. Aquí debe observarse especialmente el cita ción libre modificada", todas las palabras que puedan ser
do "lenguaje de fondo". conflictivas para el sujeto, así como observamos detenida
Así como el hécho de repetir a veces la propia palabra mente las expresiones y el sentido del "lenguaje de fondo"
respuesta del sujeto, como la palabra-estímulo nuestra, (palabras más repetidas, más relacionadas, con más sen
nos ayuda a saltar momentáneamente las resist~ncias que tido psicodinámico, etc.), sacando de ello las palabras que
no nos dejan comprender claramente el sentido completo nos luzcan, como ya hemos dicho, más conftictivas dinámi
de una palabra (o que desfiguran o enmascaran la situa camente.
ción), también el hecho de realizar esta técnica inmedla
tamen te después de aplicado el test (excepto la "historia 3) Una vez reunido todo el material expuesto en los
de las doce palabras", que es lo último que se hace), nos dos puntos anteriores, lo revisamos y analizamos cuidado
ayuda en el sentido de que lo proyectado y expresado en samente para sacar de él no menos de seis ni más de doce
el propio test de los dibujos nos sirve como un valioso palabras básicamente representativas de los posibles con
auxiliar momentáneo (se convierte en profundo estímulo) flictos emocionales del paciente.
) para abrirnos paso a través de las resistencias del sujeto. 4) Con estas palabras, que debe tratarse de que sean
Por esto es necesario no dejar pasar el tiempo y aplicar la doce (pero no más, porque cansaría inútilmente al suje
sencilla técnica de la "asociación libre modificada", por to), se procede a escribírselas, con letra bíen clara, en un
nosotros antes descrita. papel en blanco para que el paciente las lea en voz alta
También, si el caso lo requiere, podemos hacer uso de (así estamos seguros que las ha entendido bien). Una vez
la hipnosis para facilitar las asociaciones (al respecto pue hecho esto, se le pide que nos cuente con ellas, sm dejar
de leerse cualquier libro de hipnosis o el nuestro titulado fuera ninguna palabra, una historia lo más completa que
Hipnoterapia) . pueda.
Se le dice: "Muy bien; ahora, por favor, para terminar,
cuéntenos, con estas palabras, una historia lo más comple
ta que pueda."
Si al final no da un desenlace, se le pedirá entonces (no
antes en este caso) que nos relate cómo termina la historia.
Se le dice: "Muy bien, pero trate de contarnos cómo
) termina la historia."
En caso de dudas, se insiste moderadamente en que dé
)
By Luis Vallester "Valle Vallester" )
84 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER
)
Ajitstador:liéase Sostén. Ardilla: Timidez, temor, sentimiento de Inferioridad.
)
Ala~: Dibujar un ser alado (no animal) puede sugerir du Arena: Semen, soledad, inhibición.
Animal salvaje o monstruoso: Deseos sexuales y temores Bailarín o Bailarina: Rasgo feminoide. Exhibicionismo.
)
al respecto. Bala: Agresividad.
Ano: En el hombre es signo de homosexualidad latente. Ballena: Fantasía, temor, infantilismo. Puede simbolizar
)
)
By Luis
88
Vallester "Valle Vallester"
LJl!.
1/:..;;,J i:'itUy1::;cnvu KAit1::;N MACHUVMí
)
LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHO VER 89 )
Baúl: Genitales femeninos.
)
e
Bayoneta: Pene, agresividad y sadismo.
)
Biberón: Oralidad, dependencia de la imago materna, in Caballito de mar: Rasgo inmaduro que implica cierto re
fantilismo sentimiento. Pene. )
Bigotes: ¿Pene? Masculinidad. Caballo: Pene. Temor a la agresividad paterna. )
Bisonte: Temor a la imago paterna. Cabellos revueltos: Conflicto sexual. )
Blusa: Rasgo feminoide. Pene. Cadera exagerada: Homosexualidad en el hombre (Si la
)
dibuja en la figura del varón). Sentimiento de inferio
Boca exagerada: Dibujo oral. Genital femenino.
ridad, sObrecompensado o no, en la mujer (si lo dibuja )
Bolsa (o Bolso): Genital femenino. en la figura de la hembra).
)
Bota: Genitales femeninos o masculinos. Caja: Genitales femeninos.
cionismo.
Camisa: Pene.
Brazo.' Pene.
Campana: Genitales masculinos. (¿Genitales femeninos?)
Búho: Intelectualización, racionalización, afán de saber. Candado: Genital femenino. ¿Frigidez? ¿Virginidad?
Carretera: Evasividad.
) Ca¡a: Cuerpo de hombre o de mujer (según). Mente. Comida: Oralidad.
\
By Luis Vallester "Valle Vallester" )
92 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHO VER .LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHO VER 93
Delantal: HImen.
Esternón: Preocupación hipocondriaca. Agresividad.
Dios: Dependencia paterna y/o materna. Pensamiento má Estufa: Genitales femeninos.
gico. Intentos de sublimar los impulsos instintivos. Sen Explosión: AgresiVidad. A veces puede sugerir cierta exci~
timiento de culpa. Represión. Imago paterna protectora. tación sexual latente. A su vez es un rasgo anal.
Dirigible (zepelín): Pene.
F
Dragón: Inmadurez emocional, infantilismo. Pene.
Dromedario (o camello): Pasividad, sometimiento. Faja: Véase Corset.
Falo (Pene): Tensiones sexuales. (Véase Pene y Genitales.)
Fantasma: Sentimiento de culpa. Temor.
E
Faro: Pene.
pene.
Flecha: Pene.
Emblema: Orgullo, sentimientos de grandeza, afán de su )
Flor: Genitales femeninos. Respuesta feminoide.
peración.
)
Florero: Genitales femeninos. Respuesta feminoide.
Escarabaja: Madre dominante. Imago materna fálica y Fuego: Excitación sexual. Agresividad.
)
Globo: Pene. Vientre materno.
Hueso: Preocupación hipocondriaca, agresividad y sexua
el padre.
Huevos (comida): Testículos. Oralidad.
Gorra. Pene, preservativo.
Humo (Esparcido en el dibUjO): Temor, ansiedad, evasivi
Grifo' Pene.
depresión.
)
Grillo: Hijo, hermano. Rebeldia, inconstancia.
) 1
Guantes: Agresividad reprimida, simulación.
)
Guantes de boxeo: Agresividad. Dibujo homosexual en mu
Iglesia: Genitales femeninos. Intentos de sublimar los im
) Jeres. pulsos instintivos.
Guardia: Agresividad, sentimientos de culpa. Indio: Temor a la sexualidad y jo a la agreSividad. Agresi
vidad.
Guerrero (saldado): Agresividad. DibUjo homosexual en
mujeres. Infierno: Sentimiento de culpa, temor a la muerte.
Guitarra: Genitales femeninos. A veces puede slmbollzar Insecto: Hijos, hermanos; a veces. sentimiento de Inferio
también al pene y a la masturbación. ridad y cierta rebeldía infantil. Puede, también a ve
ces, simbolizar al pene.
) Gusano: Pasividad, sentimiento de inferioridad, inmadu
rez pSicosexual. También puede simbolizar a los herma InSignia: Afán de sobresalir.
nos y jo a los hijos. Intestinos: Preocupación hipocondríaca. Es un dibujo pa
tológico.
Isla: Véase Geografía. También, a veces, soledad (según
H el tipo de isla).
)
Herida: Agresividad. Sadomasoquismo. Castración.
) Hielo: Frigidez.
J
L M )
Labios destacados: Dibujo oral. ¿Felacio? ¿Cunilingus? Ras Maceta: Genitales femeninos.
go feminoide en hombres.
Madera: Genitales femeninos. Imago materna. )
Libro: Intelectualización.
Medias de mujer: Genitales femeninos. Fetichismo. Rasgo
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
)
)
'J8 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHO VER 99
)
) Melena destacada: A veces puede simbolizar el pene. Rasgo Naturaleza muerta o seca: Depresión, ideas suicidas) sen
feminoide. timiento de culpa, soledad. A veces sugiere frigidez o
) impotencia.
Mesa: Cama. Genitales femeninos.
) Nieve: Frialdad afectiva. Apatia (no siempre). Frigidez.
Metralleta: Agresividad. Pene.
) Nubes: Si su dibujo es excesivo, puede sugerir cierta eva
Momia: Temor a la muerte. Frigidez.
sívidad, ansiedad y depresión.
) Monja: Imago materna. Intentos de sublimación. Sentl Nuez del cuello: Pene.
miento de culpa.
) Números (Igual letras): Cuando abundan, pueden ser un
Monje: Véase Cura.
) agresivas.
Monstruo que persigue: Temor en las mujeres a la sexua o
lidad del hombre. Temor homosexual en ambos sexos.
) Océano: Véase Mar. Además: Soledad, depresión (depende
Moño de mujer: ¿Pene?
de su extensión en el dibujo).
Mosca: Dibujo infantil. Preocupación por hijos o hermanos. Ojos (destacados con rasgos especiales): Testículos. A ve
) Mosquito: Rebeldia infantil. Preocupación por hijos o her ces simbolizan el genital femenino. Puede ser un rasgo
manos. paranoide.
)
Motocicleta: Agresividad. Pene. Dibujo masculinoide. Olla: G.enitales femeninos.
Muela: Pene. Complejo de castración. Ombligo destacado: Dibujo sexual encubierto, genital fe
Muerte (dibujar la muerte): Depresión, ideas suicidas, te
menino. A veces puede representar el ano.
mores, sentimiento de culpa. Ore1a destacada: Genital femenino. Sensibilidad a la cri
Muerto (dibujar una persona o Un animal muerto): Agre tica.
sividad, impotencia, frigidez, depresión, ideas suicidas, Organos heridos o defectuosos: AgresiVidad. Sentimiento
temores, sentimiento de culpa. de inferioridad.
MU71eca: Genitales masculinos o femeninos. Infantilismo. Organas internos: DibUjarlos en un cuerpo humano es pa
) Homosexualidad en hombres. tológico. Puede a sú vez indicar conflictos sexuales, agre
Murciélago: Temor. fobias. sivos o hipocondría (según cada caso y dibujo).
Músculos marcados: Agresividad reprimida. ¿Rasgo homo
sexual en mUjeres? P
Música (dibujar sus simbolos): Tendencias artísticas, op
Pagoda: Véase Casa.
timismo, psicoinfantilismo, sensibilidad.
Paisa1e: Cuerpo humano (masculino o femenino), según el
Muslo (dificultades en su dibujo): Tensiones sexuales. Sen
dibujo.
timiento de inferioridad en las mujeres.
) Pájaro: Véase Ave.
')
/
Palo: Pene.
N
Paloma: Pene. Dibujo algo feminoide. Pasividad. A veces
Nalgas pronunciadas: Véase Culo.
puede sugerir cierto sentimiento de inferioridad.
Nariz pronunciada: Pene. Sentimiento de impotencia.
Palmera: Pene.
By Luis
100
Vallester "Valle Vallester"
TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 101
)
)
Pantorrillas ctestacadas: Pene. Narcisismo, exhibicionismo. Planta: Genitales femeninos, infantilismo, pasividad, de
pendencia, soledad. Depende del tipo de planta que sea. )
Pañuelo: Genitales masculinos. Si se dibuja en el bolsillo
de la chaqueta del hombre, puede simbolizar al pene y Plátano: Pene. )
cierto exhibicionismo. Playa: Aislamiento, evasivldad (no siempre). )
Papa (patata): Testículos. Pluma de ave: Pene.
)
Papel: ¿Himen? Plumero: Pene.
Paracaídas: Pene. Polo (Norte o Sur): Evasividad. Frialdad afectiva.
Paraguas: Pene. POlvera; Genital femenino.
)
Patas de animales muy destacadas: Pene. Poste: Pene. )
Pecho (Tórax muy destacado): Tensiones hipocondriacas. Puerta: Genital femenino (depende del dibujo).
)
) By Luis Vallester "Valle Vallester"
)
) 102 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 103
> Reina: Imago materna, afán de superación, sentimiento de Soga alargada: Pene.
Serpiente: Pene, fobias (a veces). Testículos: Tensiones sexuales. Dibujo masculinoíde en las
)
)
By Luis Vallester "Valle Vallester" LA FiGURA HUMANA DE KAREN MACHO VER 105
)
104 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER
)
u )
Tetas: Véase Senos,
Tres (número): Genitales masculinos. Venado: Buenas relaciones con la imago materna. Sensi
)
Triángulos: ¿Genitales masculinos? ¿Meticulosidad? ¿Agre
bilidad. Temor, huida.
sividad? Ventana: Genitales femeninos.
Trompa de elefante: Pene. Ventana rota: Desftoración, frigidez.
Trompo: Pene. Vestido: Véase Ropa. )
Tronco de árbol: Pene. Vidrio o Cristal: Himen. )
Tronco de persona excesivamente grande (y desproporcio Vidrio roto: Desñoración, frigidez.
)
nado al resto del dibujo): Preocupación corporal, sen Vientre: Véase Abdomen.
timiento de inferioridad, agresividad, hipocondría (se )
gún cada caso y dibujo). Violín: Genitales femeninos.
)
)
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
) 106 TEST PROYF;CTIVO DE KAREN MACHO VER
)
) y
)
)
go feminoide.
PORTUONDO, J. A.: Introducción al psicoanálisis.
)
o
''r'',h
I .'~
~ . . / "q:
.di. ó:6
f..,
)
)
By Luis Vallester "Valle Vallester" )
TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHO VER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 109
108 )
go facial Y hacen un contorno fuerte de la cara, pudiendo" 4. LA BOCA )
además, dar detalles de otras partes de la figura. )
1) Su énfasis se ve en niños, alcohólicos crónicos, de
primidos, primitivos, regresivos, mal hablados y mal hu )
~
'\.:Y $
morados. El citado éntasis en la boca puede expresarse por:
Omisión:
o )
)
2) Los sujetos que en sus fantasías compensan la po
bre estimación de si mismos creyéndose entonces social
b) Refuerzo: @ )
mente agresivos, destacan los rasgos faciales, especialmen )
te en los perfiles.
Tamaño: 1) Muy grande: <9 ( En proporción
al tamaño )
f(
d)
e)
Sombreado: ~
2) Muy pequeña: -
.:::;tt
3. LA EXPRESIÓN FACIAL
j)
' J-S)
Desp1azamlen to: ~ \
"' e
2) Los hombres ,con rasgos homosexuales la dIbujan
en' forma de arco de CupidO.
)
)
1) Los esquizoides a veces dibujan lineas en la trente
y a los lados de la nariz, para dar profundidad Y madurez <::::::::> c:? <V
a la cara, También esto puede ser un rasgo depresivo.
3) Los nmos, los oligofrénicos, los infantiles, los oral
mente agreSivos, los esquizofrénicos simples y los histéri )
@
cos pueden dibUjar una boca con dientes.
~
<rZI 4ZIJ
)
G> f7 "ó
5) La boca cóncava o receptiva (junto a muchos" bo-
tones) se ve en los sUjetos dependientes y que quIeren ga
nar la aprobación del prójimo.
~
)
"
J
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
)
)
I'
111
LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHO VER
) 110 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER
6. LA QUIJADA (mandibula)
) 6) La boca dibujada con una línea gruesa (y a veces I
entrecortada) se ve en sujetos agresivos. 1) Los hombres dependientes diblijan, además de una
) 1 figura femenina más grande, una Quijada más marcada y
) prominente en dicha figura.
)
@ @
)
, )
)
"
7) Si sucede lo mismo, pero la línea de la boca es muy
pequeña (además de gruesa), entonces puede sugerir que
~
la agresividad y también la sexualidad están reprimidas.
e
2) Los sujetos indecisos Y que por compensación a su
indecisión Y temor tratan de lucir enérgicos Y dominantes,
\
/
pueden dibuj ar de perfil: r.;¡
) a) Una quijada borrada: l_ I
) 8) Cuando la cara está de perfil y la boca sólo se di
)
buja con una linea, esto puede indicar tanto tensión como
experiencias traumáticas (reales o fantaseadas) de fela
cio. También puede sugerir agresividad reprimida. bJ Una quijada reforzada'
.focl
-L'·
)
J
)
\
;
f1 e) Una quijada prominent,,{?J
) 5. Los LABIOS
7. Los OJOS
)
1) Los hombres afeminados tienden a dibujar los la
bios gruesos y jo en forma de arco de Cupid,Q'; esto tam 1) Los paranoides le dan especial énfasis a los ojOS.
bién lo hacen las niñas sexualmente precoces, Pueden dibujar los siguientes tipos de ojos:
)
)
CC9. Q;) a) Con énfasis:
~
~V
6_-......
-a;-\~
) 2) Un cigarrillo, puro (tabaco), pipa o pajita, etc., en
tre los labios. puede sugerir, a veces, cierto erotismo óral,
así como el fe lacio y el" cunilingus. b) Ojo furtivo:
)
\
~ ~
e) Amenazante: c::::a:::> 4:1>
i
J
)
)
By Luis
112 Vallester "Valle Vallester"
1'b,::>1 J:'H.uyb,C'ilVu J.Jb, KAi(,h:1V MAt-NU'.c.1't LA FiGURA HUMANA DE KAREN MACHO VER 113
i
2) Los agresivos también destacan los ojos. .~:
~
2)
peludas.
-
El primitivismo, en general, se destaca por las cejas
~
.~
)
""...,.
CI8 -;,;;:.0
·\1 ')
:~
/
- ----
1~
)
c;¡::. Q;:Io
3) Los hombres homosexuales dibujan grandes ojos )
con pestañas largas (y también a veces, en la ftgura, di 4) Las personas arrogantes y las que padecen de dudas,
altos tacones, etc.). a veces dibujan las cejas en ángulo o levantan una de ellas.
....--...
-
~
)
~~ -;;;- ~
t1!:I
• • e o )
o
6) Los dependientes, los nmos, los oligofrénicos y los
infantiles dibujan también los ojos vacíos y, además, círcu 2 Muy pequeñas (que es )
los en toda la figura. menos frecuente):
El reforzamiento:
<> )
b)
-:<.-.....,
. :~ )
Q
.,~
8. LAS CF.J AS
d) La forma de colocación: O )
)
11 )
1) Destacar las as Duedc sugerir sexualidad, an e) Las borrar;luras:O
za viril. etc. )
.-.~
<D C!>
'7 Debe destacarse que los paranoides tienden a dibujar
Qrej as grandes.
)
")
By Luis Vallester "Valle Vallester"
")
) 114 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER
) LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 115
10. EL PELO
) 3) Hacer énfasis en los orificios de la nariz es un índice
1) Pelo desordenado es índice de conflicto sexual. de agresividad.
~
/o~
....,¡,.....,. .... . .
. . ,~r;j,:,'
/@
~
..,.,..
2) Pelo en la barba, se nota en adolescentes con con 12. EL CUELLO
flictos de virilidad.
1) El cuello largo y delgado se ve en los moralistas muy
educados, rígidos, esquizoides y esquizofrénicos.
)
Q
)
11.
rlJ
LA NARIZ
¡¡ i
1) Los sujetos Con compleJos de castración por culpa 2) El cuello corto lo dibujan los impuLsivos y mal ::~l
bílidad onanista pueden dibujar: morados.
)
f' ',.\
\
)
2) También, en general, toda ña"riz sombreada, corta
da (véanse los cuatro dibujos anteriores), reforzada o muy
larga, tiende a sugerir conflictos sexuales e impotencia
~ -t
A
)
\
: )
a) Nariz reforzada: fJ 1) Aparece en los dibujOS de los sexualmente insegu
ros y de los adolescentes que quieren lucir muy hombres.
~1~
~
b)
Nariz muy larga: 1~ o
I, •f
--
By Luis VallesterTEST"Valle Vallester"
PROYECTIVO DE KAREN MACHO VER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 117
116
ambiciOn. )
/j-¡
primidOS evasivos, con sentimientos de inferioridad) Y no
pueden moverse con la adecuada soltura, pueden dibujar )
una figura vacía, vegetativa y cruda (sólo dibujan lo
esencial). )
~
zos abiertos (también los inseguros y los faltos de car1fio),
¡ -t
)
.,.",
)
)
15, BRAZOS y MANOS )
A) Bra;::os
2)
afuera,
o
a)
y con malas relaciones inter
)
"~""2.
~
.... ~J
t;d."~: )
I
:~ve ..... ~
\ ........,j"';;.
)
)
3)Los esquizofrénicos y los deprimidos pueden omitir 2) Los sujetos que se sienten culpables por sus impul
los brazos (a sos agreSivos o por el onanismo, dibujan las manos som
breadas vigorosamente. ,. )
~
3) Las manos detrás de la espalda se ven en sujetos )
\
)
118 TEST PROYECTlVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHO VER 119
" )
, ) evasivos y en los que padecen culpabilidad inconsciente 2) Los dedos cortos y rendondos en los adultos pueden
por la masturba~ión (onanismo a cualquier edad). indicar poca habilidad manual e infantilismo.
)
p
)
.. 3) Los dedos sombreados indican culpabilidad de todo
tipo y masturbación.
)
)
/~
. --1./~'··
) 4) También los sUjetos agresivos, con cierta frecuen
4) Las manos en los bolsillos se ven en los psicópatas, cia dibUjan los dedos como en forma de lanzas.
) en los evasivos, en los haraganes y en los masturbadores.
,
6) Los dedos cuidadosamente articulados. pero ence
¡
rrados en una línea cortando sus pOSibilidades de contacto,
) sugieren agresividad reprimida.
)
)
)
5) Alguna mano en la reglo n genital también puede
)
.:::)
)
8) También la agresividad se puede ver en:
" . --~/
":.h
d7
i
Pantalones transparentes: )
)¡j
b)
b) Algún dedo desmembrado (Clue indica además ha
cia el compleja de castración): )
-'
)
10) Dibujar más de cinco dedos en una mano. a veces )
puede significar ambición, agrcsividad y conflictos mas e) Los hombres dibujan la mujer con piernas torci
turbatorios. das y musculosas, donde no se sabe cuál es la parte de delan )
te y cuál la de atrás.
gg,
.., p:
~.
)
"
---""!~'." )
)
17. LAS PIERNAS Y LOS PIES
\
J
4) Los que padeccll insuficiencia y/o preocupación sc
1) Los sujetos psicosexualmente inmaduros. a veces xual dibujan los pics como un penc. )
dibujan como faldas con una linea por el medio para di
vidirla a fin de que sean pantalones. )
L"-r-,/
l//
()
J
' (j'
1
u U --.--:J '·_..__r- O
)
)
i I
)
. I '
Sd J )
)
2) En los sUjetos seniles se suelen ver cuerpos grandes )
con piernas pequeñas y/o delgadas como expresión de un 18. Los DEDOS DEL PIE
sentimiento de declinación o deficiencia.
1) Igual que en los dedos de las manos, cuando los de
dos de los pies se encierran en una línea, es in dice de re
r-'-' (- --\ presión de la agresividad.
)
)
\JIdT!
•
( )
.i _....
.-~
e.:., )
IJ ~:::.
-:?\
___ o
-1
-----.._-----_ ..... I
)
)
)
)
\
By Luis Vallester "Valle Vallester"
1 \)
,
( )
I
, \ )
I . 122 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER
, ) LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 1Z3
)
Si es redondeado, sugiere más femineidad y menos
1)
agreSiVidad.
Muy delgada:
}1
• /¡:'\
(~ H'
- J..
, ) b) Muy gorda y/o redonda:
)
2) Cuando es anguloso, es más masculinoide.
LJ
'"
3) Los sUjetos más regresivos, primitivos y deteriora
ff
1,
)
---.,.,
)
) --'"
--
/l r
,. 20. Los SENOS
)
1) Los hombres psicosexualmente inmaduros d.!bujan:
)
)
( a) Senos sombreados:
V U -'-1
J
I
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b) También los que usan una linea algo separada.
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21. HOMBROS
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b) Con refuerzos
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1) Los hombres con conflictos homosexuales:
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2) Las tres zonas básicas del cuerpo son:
a) La cabeza, que indica el control racional. )
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By Luis Vallester "Valle Vallester"
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) - 126 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER
LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 127
) b) El tronco superior (hasta la cintura), que sefiala el 3) Los órganos sexuales pueden dibujarlos: los artis
) poder f18ico. tas, las personas en tratamiento psicoanalítico, pero tam
e) De la cintura para abajo, que destaca los impulsos bién los esquizoides y los esquizofrénicos.
sexuales.
3) Si estas tres zonas antes expuestas se dibujan se 1......
) p8fadas o desviadas de su linea natural, puede ser un ín '.~_I'
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25. LAS ARTICULACIONES
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fantiles e inadaptados.
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By Luis Vallester "Valle Vallester"
130 TEST PROYECTlVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 131
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32. LA LÍNEA MEDIA
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d) Con cambio de lineas: b ~
1) Tiene que ver con la simetría, Y su énfasis (el de la
"linea media") puede indicar: preocupación somática, sen
timiento de inferioridad, inmadurez, dependencia mater
NOTA.-Todo 10 anteriormente dicho puede a su vez re na, narcisismo y esquizoidismo. La línea media puede apa
fleJar fuertes impulsos sexuales en las mUjeres (tanto a recer indicada en el dibujo por:
nivel consciente como a nivel inconsciente). a) Una linea vaga, Hilera. hacía aba lo del medio del
LT
)
B) El sombrero
b)
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La nuez: ~' ...............
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e) Un pliegue en el pantalón:
By Luis Vallester "Valle Vallester" )
132 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 133
)
33. TAMAÑO y COLOCACIÓN
~
)
1) Tienden a hacer dibujos muy pequeños: los seniles, )
los esquizofrénicos deteriorados, los deprimidos, los muy
reprimidos y los muy inseguros. e) Relorzada: )
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)
34. LA PERSPECTIVA
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f) Confusa: f7-, /'"
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2) La confusión del perfil y la cara se ve en oligofré Vellosa: )
nicos, orgánicos, esquizoides y esquizofrénicos. , I
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a) Sólida y jo gruCS:l: •
36. EL SOMBREAMIENTO
)
.. 8. EJEMPLO FINAL COMPLETO
En este ejemplo final desarrollaremos las técnicas auxi
liares por nosotros expuestas en el presente libro. La apli
",)
cación total, hecha en una sola sesión, duró setenta y cin
co minutos (el promedio son unos noventa minutos). Las
'; características del caso han sido ligeramente modificadas
por discreción profesional.
CASO: L. G. Edad: treinta años. Nacionalidad: sudame
) ricana. Conflicto: homosexualidad. Neurosis: reacción de
presiva-ansiosa.
otros datos: Vive en gran soledad; ingiere alcohol algo
en exceso, pero sin que esto disminuya en nada su capaci
dad de trabajo. Se siente triste y con dificultades de comu
) nicación interpersonal.
ponerle faldas o pantalones. lo cual destaca más su inapro es un rasgo esquizoide de la personalidad,unido a una eva )
piada diferenciación sexual (a nivel inconsciente). sión, resistencia y sofisticación.
9) Pies en forma de lanzas: Es un claro índice de agre 2. Orden del dibujO: Comienza por el pie y la pierna
sividad. con vellos; luego pasa a los ojos y a las largas pestañas; /
después dibuja la nariz, la boca y unas rayas en el rostro.
Su tipo de raya en general: Sugiere tanto cierta Tras cierta dificultad, dibuja un raro pene con su región
agresividad como ansiedad e inseguridad. pubiana, ambos encima del pie. Por último, dibuja unas )
Veamos ahora el dibujo del nombre. En él se destacan lágrimas y comenta: "Porque siempre lloro desde niño,"
los siguientes rasgos básicos: Este dibujo se explica por si mismo; lo más sobresaliente es: )
1) Cabeza excesivamente grande en proporción al cuer a) Ojos y pestañas grandes: Rasgo homosexual en los
po: Que sugiere intelectuaJización de sus confiIctos afec hombres. )
tivos y preocupación de todo tipo. Confusión en el dibujo del pene: Confiicto sexual
2) Cara de perfil y cuerpo de frente: Que indica des de castración.
armonia entre su razón y sus impulsos instintivos. e) Boca gruesa: Sexualidad y rasgo feminoide. )
3) Dibujo del hombre mucho mayor que el de la mu d) DibUjo incongruente: Aparte de cierta sofisticación,
jer: Lo que puede indicar que es su padre la principal figu puede sugerir alguna desorganización esquizoide de la per
ra conflictiva (así lo es en este caso). sonalidad.
4) Pelo revuelto y desordenado: Que puede indicar con e) Lágrimas: Depresión.
flictos sexuales.
f) Rayas en la cara: Temor a la vejez con soledad (las )
5) Dificultad en dibUjar los pies y las manos: Aquí, el
sUjeto comenta: "Lo dejaría manco, pero eso seria horri rayas son arrugas del rostro). También es un rasgo esqui
zoide y depresivo.
ble." Todo lo cual señala hacia el complejO de castración.
6) Dedos algo en punta, pero delimitados par una raya:
Ahora pasaremos a analizar su "dibUjo libre". Los ras
Que sugiere agresividad reprimida. gos prinCipales pueden ser los siguientes: )
7) Falta de dedos en las manos y el pulgar de la mano 1. Dibuja primero un sol; luego, un árbol en una na )
derecha, separado de los otros, faltando el índice: Esto tam turaleza muerta; después, el mar, la arena, y el resto. (ani
bién señala hacia el complejo de castración. males, plantas y música con canto, ópera) lo habla y es
cribe, pero sin dibujar las respectivas últimas figuras.
8) Ojo agresivo y vacío con expresión algo airada e
irónica: Todo esto indica agresividad, ensimísmamiento 2. En sin tesis, durante el "dibujo libre", va comen
(ojo vacío en este caso) y cierta ironía (punta superIor de tando lo siguiente: "El sol, primero que nada; un árbol en
la ceja y/o del ojo muy alta). una naturaleza muerta, pero en el trópico. El mar me fas-
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)
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)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
138 TEST PROYECTlVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 139
) cma, y el sol, ante todo. La arena fina bajo el sol y los ani que debe continuar la historia, y prosigue de la siguiente
males también bajo el sol. La naturaleza muerta ante el manera:
) sol. Todo esto, pero que predomine el sol. El Cantábrico "El hombre piensa en la vejez y que los hijos van a ser
se lo regalo y el Mediterráneo es muy frío; tanto uno como esclavos de ellos. Lo que los une es un lazo materno; el
otro son fríos. Mi carácter cambia en el verano. Puedo hombre se siente protegidO por ella."
) poner música también (se refiere al 'dibujo libre'), sobre Luego, dirigiéndose al examinador, comenta: "Yo ten
tockl con canto (ópera)." dré que ir a un asilo, no tendré una mUjer que me cuide.
3. Veamos primero el simbolismo genérico y clásico al Pero yo prefiero vivir solo, como lo he hecho slempre."
) respecto: Aunque la historia es algo pobre (como tiende a suce
der en las depresiones), no lo forzamos más ni le pedimos
Sol: Imago paterna. Esperanzas. siquiera el desenlace final de la historia; estimamos que
Arbol: Con frecuencia simboliza al pene. en este caso era innecesario (inclusive su comentario final,
puede tomarse como desenlace final de la historia).
Mar: Sentimiento oceánico. Claustro materno. Madre:
Tema: Aparecen dos: uno sexual y otro familiar.
Animales: 'Depende del tipo de animal; pero como que
aquí no se especifica cuál tipo es, entonces sólo puede sim Matices. Confiicto sexual (homosexualidad eneste caso),
bolizar, pOSiblemente, a la naturaleza instintiva e irracio depresión, sentimiento de soledad, lígero matiz incestuoso
nal del hombre. ("lo que los une es un lazo materno"). Autorreferencia.
Plantas: Por lo regular, puede sugerir los genitales fe Conclusiones: Su homosexualidad lo aparta del contac
meninos, infantilismo, pasiVidad, dependencia (pero todo to humano interpersonal y lo deprime su culpabilidad al
dependerá del tipo de planta). respecto (fundamentalmente a nivel inconSCiente).
Pasemos ahora a la segunda historia Que cuenta en re
Naturaleza muerta: Sentimiento de depresión, ídeas sui lación al dibujo de su propia persona y al "dibujo libre".
cidas, sentimiento de culpa, soledad. Comienza describiendo, y le pedimos que nos cuente una
Arena: Semen, soledad, inhibición. historia. Al fin, comienza de la siguiente manera:
Música: Tendencias artísticas, optimismo, psicoinfanti
"La naturaleza, el sol y la arena fina, donde desarrolla
lismo, sensibilidad. ba mis actividades homosexuales.
La música con canto me hace recordar estas escenas,
Integrando todo lo expuesto y a manera de simple hi que son estas lágrimas oyendo esta música, siempre ópera.
pótesis de trabajo, podemos decir que el paciente anhela y Los animales representan a la persona Que nunca he
sufre por el carácter y el desamor de su padre; identificAn. podido encontrar en este sitio. Como seres irracionales, los
dose con su madre, busca el amor y el pene paterno a tra. quiero.
vés de sus prácticas homosexuales con otros hombres (la La naturaleza muerta me decía algo, tiene alguna be
mayoria son prácticas masturbatorias). Su vida es homo lleza, aunque no sé por qué."
sexualidad, masturbación y soledad. Véase después el re Nos damos cuenta que el sujeto no iba a contarnos una
sultado de las demás técnicas auxiliares y la síntesis final. historia (tampoco era muy necesario en este caso), y no
Estudiemos ahora sus historias. Comenzaremos por la insistimos más al respecto. No obstante, su relato, tipo des
primera historia, o sea la que contó ante sus dibujos de criptivo, puede también analizarse como si fuera más o
mUjer y de hombre. Dijo al respecto: menos una historia.
"La mujer es muy observadora sobre el hombre. Veo lo Antes de proseguir es conveniente Que aclaremos que
normal; la relación entre ellos se deduce biológicamente, las "autorreferencias" son patológicas en el PSicodiagnós
pero yo en eso me aparto; me es indiferente." tico de Rorschach, en el T. A. T. son levemente patológi
Se sale de la h1Btorta, y dirigiéndose al examinador, cas, pero en las historias a los dibujos son casi normales;
hace comentarios sobre el sexo y el matrimonio y dice que sólo significan aquí un cierto narcisismo y egocentrismo.
"no qUiere tener una esclava en su casa". Le recordamos También quede claro que la tendencia hacia la descrip
j
By Luis
140
Vallester "Valle
TEST Vallester"
PROYECTIVO DE KAREN MACHO VER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 141
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144 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 145
clón del sujeto es un rasgo de minuciosidad y orden defen
/ C~~ Ii&jfJ;
~ ~ sivos (que sugiere un fondo también anancásUco en su
personalidad), asi como una evasión (inconsciente) y re
sistencia ante el examen psicológico, que no siempre resul
ta del todo agradable.
. ! t /
~(''-~
Tema: HomosexuaL )
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Matices: Depresión, necesidad de afecto (hambre de
\/p
amor). Autorreferencia.
')
'? v 1'\ Conclusiones: Una vez más se evidencia su homosexua
(! / \. lidad confiictiva y su depresión por culpa ("los animales"),
/,.--(\ '
asi como su gran falta de afecto ("lágrimas").
Pasemos ahora a la técnica de la "asociación libre mo
I t \,'
I "
I t;¿)
d .... ¡1-boJ dificada" .
Siguiendo la técnica que ya hemos explicado (revisese),
ut1lizamos una serie de "palabras-estímulos", las que anota
'r ¡2j)~' mos con las "palabras-respuestas" dadas a ellas en cadena .
. vt{. ¿¿yq.. ,.~ Boca ... (choque afectivo) ... diente ... se caen-sueño siem
pre que se caen, inmensos, gigantescos.
y;:-/" "
1"- UJ. ,.--- Ojo-gafas-bonito-brillantes.
Tronco (del ser humano)-vellos-desarrollo.
,
Pantalones-estrechos-no sé nada más que decir. )
ahí.
Bolsíllo-mano-suave-blanca.
)
' .. " :",~.,>",:;.,.;.:o+ •• "",... -x.........- • ___
.
____ ~.
Manco-desagradable-no tengo palabras.
. ~~ "'" ~
M elenas-hermosas-melodias.
~/~---~-----S;ó.A
.//' ~ --J'
-"~!
l kf ~.
.--r
Pene-hermoso .. , pene .
Biología-belleza-música-ópera.
Matrimonio-nada-indiferente.
)
Esclava-mujer ... nada.
Vejez-a.silo-tristeza-soledad. hubo una interrup
ción.) •
Soledad-ahí no sé qué decir (fracaso).
Hijos-no he pensado-nada. )
le digo? .
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
")
)
) ~
146 TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 147
)
Madre-nada· (fracaso con rechazo). 4. En cuarto lugar están los conceptos de "música".
) ~
Padre-nada (fracaso con rechazo). "ópera" y "melodías". Los vemos en Melenas, Biología, Mar,
Música y Belleza.
Hermano-nada (fracaso con rechazo).
5. En quinto lugar aparece el "pene". Se destaca en
Hermana-nada (fracaso con rechazo).
Pene (después de hermoso), Pie, Pierna y Pestañas.
) Pie-hermosa-pene.
También en quinto lugar se destaca el concepto de "ale
)
"
Pierna-tocar (pregunta: "¿Puede ser?")-pene.
gria". Este lo vemos en Mar, Música y Opera.
Pestañas-Iargas-pene-mostrarlo o verlo.
6. En sexto lugar están los "choques", los cuales se des
Vellos-abundante-vellos.
tacan en Boca, Mano (después de blanca) y en Muerte.
Lágrimas-yo ... (choque afectivo) ... solo-tristeza.
7. Por último, en séptimo lugar, parecen tener impor
Arbol-verde-no me dice nada-:.'l.rbol.
tancia los conceptos de "mano". "suave" y "blanca". Estos
) Mar-alegría-tristeza-músíca-alegre-ópera.
se destacan en Mano, Bolsillo y Arena.
) Arena-blanca-manos-suaves-manos.
Si segUimos con el concepto estadístico de frecuencia
Sol-brillante-cielo - azul... pantalón - cuerpo - hermoso y analizamos lo hasta ahora obtenido, podemos destacar
tantas cosas-hombre. lo siguien te:
Animales-perro-cariñoso-persona. 1) Las palabras más importantes por los datos de fre
Muerte (hace comentarios)-desearla y no desearla-mie
cuencia estadística son: a) E::" primer lugar: Mano, Mar
) y Música. b) En segundo lugar: Soledad. Mujer, Lá
do (posible choque afectivo).
grimas, Muerte, Opera, Pene, y Pie. Todas juntas
lIIúsica-alegría y tristeza-transformacIón-música. hacen un total, en este caso, de doce palabras, que repre
) Opera-alegria-tristeza-sexo-todo a la vez. sentan el "lenguaje de fondo" del sUjeto desde el punto
Belleza-música-hombre. de vista estadísticb (frecuencia 1.
N aturaleza-belleza-amor. 2) De estas doce palabras seleccionadas por su fre
)
Si ahora intentamos buscar el "lenguaje de fondo" se cuencia estadística, utilizamos ocho (Boca, Mano, Soledad,
gún el criterio estadístico de frecuencia de las respuestas Lágrimas, Muerte, Música, Pene y Mar), más otras cuatro
a nuestras "palabras-estímulos", encontramos lo siguiente: (Pantalón, Ojos, Sol y Hombre), Que, por nuestra intui
ción y experiencia al respecto. consideramos conveniente
1. Se destacan en primer lugar los conceptos de "no utilizar para la técnica final de la "historia de las doce
sé qué decir", "nada", "indiferente", "fracaso" 'y "recha palabras".
zo", lo que nos indica la evasividad, las resistencias y los
fuertes conflictos psíquicos del sujeto. Esto ocurrió en sus 3) Todas estas palabras, las seleccionadas por el cri
asociaciones con: Boca, Pantalones, Faldas, Mano, Manco, terio de frecuencia estadística. más las seleccíonadas por
Matrimonio, Esclava (seguido de mujer), Soledad, Hijos, intuición, constituyen lo que hemos dado en llamar el "len
Mujer, Madre, Padre, Hermano, Hermana, Lágrimas, Ar guaje de fondo" de la técnica nuestra de la "asociación li
) bol Y Muerte.
bre modificada", como ya hemos dicho.
)
2. En segundo lugar aparecen los conceptos de "tris Ahora bien: analizando cualitativamente y desde el
) teza" y "soledad". Los vemos en Vejez, Soledad, Mujer, La punto de vista psicodinámico estas asociaciones, se nos
grimas, Mar, Música y Opera. aclaran varias cosas (unido a la entrevista final y a la in
vestigación total) que se pueden resumir en el breve con
3. En tl}:Ffler lugar están los conceptos de "bonito", "be cepto psi ca dinámIco que a manera de hipótesis provisional
lleza", "hérfnoso". Estos aparecen en Ojo, Melenas, Pene, de trabajo exponemos:
Biología, Pie, Sol y Naturaleza.
El sujeto se masturba (Mano, Pene, Pie, etc.) a si mis
)
By Luis
148
Vallester "Valle Vallester"
TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER 149
)
)
mo y a otros hombres con la fantasía inconsciente de mas Con esta breve historia se remata el test y pasamos de ')
turbar a su padre (Sol), de lo cual, y también a nivel in inmediato a su integración total en las conclusiones ftnales
) figura humana.
) NOYES. A.: Psiquiatría clínica moderna.
)
)
)
)
)
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
')
) By Luis Vallester "Valle Vallester"
)
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)
)
)
• PRIMER/\. PARTE
)
PLANTEMvIlE:'-iTOS [l,\SICOS
')
)
)
Prólogo a la tercera edición 7
) ASlKi;H.:illIlC\ 11
Nota aclara{ol'la 13
) Tabla 1 l.l
) 1:\TERI'Rl,T,\l'IÓ:'; 14
l. La cabcla 14
)
2. Rasgos sllCiaks. Parte de la cara 15
3. La ';xpresi,ín facial 16
4. La bDca Ih
5. l.l lS lab ios 1,,)
)
,'), La ceja 21
) II La orela 21
12. El cuellD 23
)
13. La nuez de Adán 24
)
15. Brazos y manos 25
)
16. Los dedos de la mano 27
)
RASGOS MISCELA~EOS CORPORALES 30
Il). Ellronco JO
)
20. Los senos 30
)
25. Las articulaciones 32
)
)
)
By Luis Vallester "Valle Vallester" ... )
156 ÍNDICE
í )
)
26. Las ropas ................................................................................................
27. Los bOTOnes ...........................................................................................
2ft Los bolsillos............................................................................................
33
:14
34
i
~
)
29. La corbata .............................................................................................. 35
'"í )
30. El zapato y el sombrero ........................................................................ :15
f
í )
ASPECTOS FORMALES Y ESTRUCTl:R"LES :17
SEGUNDA PARTE
31. El tema :17
32. Acción o movimiento 37
APLICACIONES PRÁCTICAS y TÉCNICAS AUXILIARES )
33. Sucesión 3¡;
34. La simetría ~o
)
35. La línea media 39
37. La postura 41
LA TÉCNICA DEL «DIBUJO DE UNO MISMO". DEL «DIBUJO UBRE" y DE «l!\
31\.
La perspect iva 41
VENTAR UNA HISTORIA» SOBRE AMBOS .......................................................... 69
:'\9.
El tipo de línea 10
'i_ )
40. Indicaciones de conflicto 4:1 3. L." TÉCNICA DI' «lN\'E~T,\R L'NA HlSTORlA» .................................................. 71
41. Borraduras 43
42. Sl)mbrcamiento
·13, ..
-ti
·H
Tema '.. ,........ ,......... ,.......... '.,., .. ,... ,.. ,.,.' ..... ,.. ,.', ... ,'.'" ......... ,............ ,......... ' .. '", 71
73 )
45,
Obser;acione, finales 45
76
l. La CabeZ¡l 107
:;,
Rasgos sociales. Parte de J¡, cara 107
.l.
1.;1 l:xpr('sión facial IOH )
4, La boca IOtJ
5. Los labios 110
ü.
La quijada (mandíbula) JJJ
7. Los ojos 111
R, Las cejas
J12
9, Las 13
')
)
By Luis Vallester "Valle Vallester"
)
158 ÍNDICE
)
)
Uusgo, misceláneos corporules 122
) 19. El tronco 122
) 10. Los senos 123
2 L Los hombros 12J
) 'y> Caderas y nalgas 2·1
..'3. "La línea de la cintura t25
) 24, Indicaciones anatómicas 1..'6
25. Las articulaciones 117
26. Las ropas 128
27. Los botones 128
) 28, Los bolsillos 29
29. La eorbala t29
) 30. El zapato y el sombrero JO
) JI. La simetría 13
32.
La línea media 131
"1
) 33.
Tamaño y colocación .l_
34, La r'l(·rs.r'h·ctiv;¡ 1 \"
35. El l32
36. El sombreamiento 11,
) BlllLlO<iR.\FL\ B..\SIC\ 15
)
)
.,
I
1)
By Luis Vallester "Valle Vallester" \ )
)
)
1)
LA FIGURA HUMANA
)
Test PQ)yectivo de Karen Machover
)
dad total. ~i )
)
)
)
)
)
)
)
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