Maquinaria, Equipos e Implementos Agrícolas

Tarea 1. Unidad IV

Mapa Mixto.

Maquinaria, Equipos, Implementos

Asperjadora, Sembradora.

Indicaciones

Esta actividad se realizará de forma individual.

Los temas o contenido de la Unidad son DOS,

por lo cual debe realizar dos mapas mixtos.

Estos Mapas Mixtos: mental y conceptual, deben ser presentados en programa que
presente plantillas de mapas mentales, por ejemplo CANVA, Miro, Milanote,
Mindomo, Lucidchart, SmartDraw, Microsoft Visio, Genially, otros.

Luego, los colocará en una Diapositivas Power Point y subir EL LINK a la sesión
de tareas en el lapso mostrado en Calendario. A continuación se presentan el
contenido de los temas:

1. Asperjadora: Tipos: Manual, Mecánica. Acoplada a tractor: Características,

cuando utilizar, funciones, graduación, señalar cada una de sus partes.
Boquillas: características, tipos, sobre que cultivos utilizar, Normas de
Seguridad. Mantenimiento Preventivo y Correctivo en el uso de la
asperjadora. Condiciones del suelo para su utilización, otros.

2. Sembradoras: tipos, graduación, componentes, importancia, Características,

señalar cada una de sus partes, cuando utilizar, funciones, graduación,
Normas de Seguridad. Mantenimiento Preventivo y Correctivo
en el uso de la asperjadora. Condiciones del suelo para su utilización, otros.

Cada estudiante debe investigar sobre los dos temas, recaudar información e
imágenes referidas a la temática, para realizar sus mapas.

Nota: Leer el material bibliográfico disponible en Recursos, más todos los

documentos científicos que Uds. puedan ubicar. Recuerden escribir las siglas PDF
en sus búsquedas.
Se evaluarán los
siguientes ítemes:
Contenido: aspectos principales del tema y creatividad
La idea central: representada con una imagen clara, organizada que sintetiza
el tema general del Mapa Mixto.
Temas y subtemas articulados y jerarquizados según el sentido de las
manecillas del reloj y con color para diferenciar los temas, sus asociaciones o
para resaltar algún contenido
Espaciamiento para acomodar de manera equilibrada las ideas o subtemas.
Subrayado de las palabras clave o encerrándolas en un círculo colorido para
reforzar la estructura del Mapa.
Utilización de flechas, iconos o cualquier elemento visual que permitan
diferenciar y hacer más clara la relación entre ideas.
Organiza y representa adecuadamente la información del texto

Cualquier Duda, por favor consultarme. Ir a la sesión DUDAS del aula virtual.

Éxitos.

Prof. Zaida Colmenarez.