Por favor de la lista a continuación califique que tan a menudo participa usted de las diferentes

prácticas educativas con sus estudiantes.

Las puntuaciones van desde “nunca” a “ siempre” en una escala de 5 puntos. Al final de cada

1. Soy responsable de los sentimientos y necesidades de mi estudiante:

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

2. Tengo en cuenta y considero los deseos y expectativas de mis estudiantes:

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

3. Le explico a mi estudiante como me siento acerca de su mal o buen

comportamiento:
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

4. Animo a mi estudiante a hablar sobre sus sentimientos y problemas:

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

5. Permito que mi estudiante exprese sus pensamientos libremente incluso si estos

no están de acuerdo conmigo:
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

6. Le explico las razones y expectativas que tengo puestas en él:

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

7. Le doy consuelo y comprensión cuando mi estudiante está molesto por algo:

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

8. Felicito a estudiante por sus logros:

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

9. Considero las preferencias de mis estudiantes para la formulación de proyectos de

aula
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

10. Respeto las opiniones de mis estudiantes y lo ayudo a expresarlas:

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

11. Trato a todos mis estudiantes Por igual:

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

12. Le doy a saber a estudiante las razones de las expectativas que tengo para él o ella:
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

13. Paso momentos importantes y significativo con mis estudiantes:

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

Puntaje: puntaje total………./13 = …………..

1. Cuando mi estudiante pregunta porque ella tiene que hacer algo, le digo “ porque
“yo soy tu maestro”, o “porque así tiene que hacerse”:
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

2. Castigo a mi estudiante quitándole sus cosas favoritas y lo ridiculizo.

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

3. Grito cuando desapruebo el comportamiento de mi estudiante

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

4. Estallo y dejo escapar mi ira frente a mi estudiante

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

5. Castigo severamente a mi estudiante cuando él o ella dice o hace algo que no me

gusta:
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

6. Utilizo frecuentemente la crítica para que mi estudiante mejore su

comportamiento:
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

7. Uso las amenazas como una forma de castigo aún sin tener o no justificación:
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

8. Castigo a mi estudiante quitándole la atencion

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

9. Critico abiertamente a mis estudiantes cuando su comportamiento no cumple con

mis expectativas:
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

10. Siempre estoy luchando por tratar de cambiar la manera de pensar o de sentir de
mis estudiantes, puesto que soy yo quien conozco el tema:
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

11. Siento la necesidad de señalarle a mis estudiantes problemas pasados o que ya

ocurrieron, para asegurarme que no los cometa de nuevo:
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

12. Le recuerdo a mi estudainte que yo soy su maestro(a):

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

13. Le recuerdo a mi estudiante todos los esfuerzos que hago por él ella:
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

Puntaje: Puntaje total…………/13……….

 1. Encuentro difícil disciplinar a mis estudiantes
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

2. Le hecho una mano a mi estudiante cuando ella tiene confusión acerca de algo:
Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

3. Le hago daño a mi estudainte aveces facilitándole las cosas:

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

4. Ignoro el mal comportamiento de mi estudiante:

Nunca 1 2 3 4 5 6 Siempre

Puntaje: Puntaje total: …………/4………..

Estilos docente : En las siguientes líneas usted puede registrar el orden de rango de su estilo
preferido de crianza de los hijos:

1. ……………………………………………………………………………………puntuación

2. ………………………………………………………………………………….. puntuación

3. ………………………………………………………………………………….. puntuación

Traductor: Juan Manuel Amado

Retrotraductor : José Mauricio Ávila C.C 91.282.347 Bucaramanga.