CONSIGNA: Planificar un proyecto o secuencia supone varias decisiones.

Vamos a
considerar y profundizar solo en algunas variables:

- Respecto a los criterios de selección de materiales a leer. Mencione un corpus

de canciones y poemas que seleccionaría

- Nombre las situaciones de enseñanza de lectura y escritura a desplegar a lo

largo de la secuencia o proyecto (en el orden en que las realizaría). Mencione 2 o
3 intervenciones dentro cada una de dichas situaciones.

- Si propone un proyecto ¿Cuál sería el producto final que realizaría?

SECUENCIA DIDACTICA: Poemas y canciones

La maestra propone una selección de textos para hacer una” cancionero” y leerlo en
familia.

Corpus de canciones:

 Cucu- cucu cantaba la rana.

 Sobre el puente de Avignon
 Juguemos en el bosque.
 La farolera tropezó.
 Estaba la rana

La maestra invitan a los niños a cantar Situaciones de escritura:

Canciones que saben de memoria. Escribimos el estribillo a medida que

Escuchamos la canción Cucu- cucu
cantaba la rana
transcurre la canción.(copia de la canción
sin el estribillo)
Situación de lectura: leemos a medida que
transcurre la canción

Escuchamos sobre el Puente de Avignon Los niños releen la canción y

Con el texto a la vista la cantan junto al docente
Comentan sobre de qué trabajan los
que bailan sobre el puente de Avignon
y buscan en el texto “enfermeros”,

“planchadoras”, “violinistas”…
Situación de escritura: Por parejas, crean y
escriben lo mejor que pueden nuevas
estrofas

Les proponemos salir al patio a jugar y
cantar “juguemos en el bosque”
Continuamos con la lectura canciones infantiles tradicionales:
La farolera tropezó…
Estaba la rana
Con otros oficios.
Situación de escritura:
Por parejas deberán realizar una lista de la
ropa que se está poniendo el lobo…
(Pantalones, chaleco, saco, sombrero, etc.)
Situación de lectura:
Lee el siguiente fragmento de la canción

Primera intervención ESTABA LA RANA.

ESTRIBILLO DICE: Cuando la rana se puso a cantar, vino la mosca y la hizo callar.

Intervenciones : que pasaría si en vez de cantar la rana solo canta la mosca….

Que pasaría? Y si elegimos otros animales como cantarían?....

-si proponemos un proyecto cual sería el producto final que realizaría.

El producto final que realizaría seria. Una agenda con índice de las canciones o
estribillo, para compartir con los compañeritos del jardín.