INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL

SUPERIOR DE COROZAL
Pedagogía, Ética, Ciencia y Humanismo.

PLAN DE CLASES
1. IDENTIFICACIÓN
ÁREA: Lenguaje

ASIGNATURA O DISCIPLINA: Lenguaje

UNIDAD O EJE TEMATICO: Me gusta leer y escribir
TEMA: Los adjetivos
GRADO: 2 GRUPO: 1 AÑO LECTIVO: 2020

DOCENTE:

ESTÁNDAR
 Describo personas, objetos, lugares, etc.… en forma
detallada.
 Describo eventos de manera secuencial.

DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE (DBA)

 Conocer la función sintáctica de los adjetivos.
 Diferenciar los valores expresivos de los adjetivos según sean
especificativos o explicativos.

COMPETENCIAS
BÁSICAS
 Identifica y entiende los adjetivos, mediante actividades lúdicas
para una mejor utilización de ellos.
CIUDADANAS: (SERIE GUÍAS No 6)
CONVIVENCIA Y PAZ (Primer grupo):
1. Comprendo que todos los niños y niñas tenemos derecho a
recibir buen trato, cuidado y amor.
2. Comprendo que las normas ayudan a promover el buen trato y
evitar el maltrato en el juego y en la vida escolar.
3. Ayudo a cuidarlas plantas, los animales y el medio ambiente en
mi entorno cercano.

LABORALES: (SERIE GUÍAS N° 21 MEN)

1. Interactúo con otros aunque no los conozca previamente, para

enfrentar una tarea o situación.
2. Aporto mis recursos para la realización de tareas colectivas.
3. Desarrollo acciones para mejorar continuamente en distintos
aspectos de mi vida con base en lo que aprendo de los demás.
 DESEMPEÑO(S):

 Reconocer lo diferentes tipos de adjetivos de la lengua oral y

escrita
 Produce textos coherentes identificando con los adjetivos.
INDICADORES O EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: De acuerdo con
el DBA.
 Realizo y produzco textos haciendo uso e identificando los
adjetivos.

TIEMPO: 2 horas.
2. DESARROLLO
A. INICIACIÓN
MOTIVACIÓN:
1. Bienvenida de los niños con afecto
Oración de agradecimiento por el día: Señor te damos gracias por poder
reunirnos en el día de hoy, cuida y protégenos, para poder desarrollar todas las
actividades propuestas. Que tu presencia ilumine este momento y nos llene de
energías positivas para afrontar las actividades propuestas. Cuídanos y
enséñanos a compartir y a cuidarnos, te lo pedimos por tu infinita misericordia.
Amén .

2. Dinámica:

DON CHUCHO

El animador invita a los presentes a hacer un círculo y empieza

cantando el siguiente estribillo: Don Chucho tiene un chino, que le
saluda achí, achí, achí. Se ríe achí, achí, achí. Baja achí, achí, achí. Sube
achí, achí, achí. Baila achí, achí, achí. Pelea achí, achí, achí,

Se pueden agregar otras expresiones con los movimientos,

representando un chino con gestos graciosos.

SITUACIÓN PROBLEMA:
La docente en formacion pegara la imagen de un perrito en el tablero, en el cual le
pedira a sus estudiantes que describan al perrito.
A partir de lo descrito por los estudiantes la docente preguntara.
¿Qué es un adjetivo?
¿Como creen que se llaman las palabas que describen al perro?
B. CONCEPTOS BASICOS:
Adjetivos
Los Adjetivos son palabras
variables que acompañan al
sustantivo y expresan cualidades
del mismo.
Cuando decimos: "dame el plato
limpio", la palabra limpio es el
adjetivo, pues nos indica que no
hablamos de un plato cualquiera,
sino que nos referimos, de entre
todos los platos, al que está limpio.

Los adjetivos tienen la misma
forma que los sustantivos: un
lexema seguido de posibles
morfemas de género y número.
El adjetivo concuerda con el
sustantivo al que acompaña, es
decir tiene siempre el mismo
género y número que el sustantivo
al que hace referencia.
En el ejemplo anterior, como el sustantivo plato es masculino y singular,
el adjetivo tiene que ser limpio en masculino y singular. Si el sustantivo
fuera los platos (masculino, plural), tendríamos que
decir limpios (masculino, plural).

Tipos de Adjetivo
Los Adjetivos pueden ser Calificativos o Determinativos.

Adjetivos Calificativos
Los Adjetivos Calificativos sirven para
calificar o dar una característica del
sustantivo, es decir, añaden cualidades al
sustantivo.
Según la forma de expresar dicha cualidad,
pueden ser Explicativos o Especificativos.
Son Explicativos cuando expresan una
cualidad que se deriva del propio sustantivo,
resaltando dicha cualidad. Normalmente van
delante del sustantivo, y son más utilizados
en el lenguaje literario.
La blanca nieve
El fiero león
Son Especificativos cuando expresan
una cualidad del sustantivo que lo diferencia de los demás de su especie.
Son los más empleados en la lengua hablada.
Un coche negro
La pelota pequeña
C. ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Escribe 3 características (adjetivos calificativos) para cada una de
estas imágenes.

E. ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO Y REFUERZO

Subraya los Adjetivos Especificativos en cada una de las oraciones
expuestas:

 Juan está leyendo un libro interesante

 Su madre mandó lavar la ropa sucia
 El agua caliente es todo un lujo
 Fría tarde
 Un coche negro
 Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín.

3. ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN
A. EVALUACIÓN
Proceso de Proceso de Proceso de heteroevaluación
autoevaluación coevaluación
¿Qué sabía o Debate de las Lee las siguientes oraciones,
conocía de los actividades encierra en un círculo los adjetivos
adjetivos antes realizadas durante la calificativos y subraya los nombres
del desarrollo de clase. o sustantivos a los que califica.
la clase?
¿Qué conozco de
los adjetivos
después del
desarrollo de la
clase?

B. COMPROMISOS
Con ayuda de tus padres resuelve la siguiente actividad.
Lee y completa la oración con los adjetivo del recuadro

4. ELEMENTOS ORGANIZATIVOS
BIBLIOGRÁFICOS Y/O CIBERNÉTICOS MATERIALES
Bibliográficos: Las cartillas del MEN Serie Hojas
Guías 6, 21 Cuadernos
http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/ Lápiz borrador
adjetivos.html Tablero
Fuente: https://www.gramaticas.net/2010/09/ejemplos-de- Marcadores
adjetivos-especificativos.html