EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°7

Reconocemos la creatividad de las familias peruanas

1. DATOS INFORMATIVOS
DIRECTOR (A) :
PROFESOR (A) : Margarita Valdeiglesias CC.
CICLO : VI
GRADO : Primero y segundo año de secundaria
ÁREA CURRICULAR : Desarrollo personal ciudadanía y civica
ACTIVIDADES : Actividad 03:

Evaluamos el cumplimiento de normas establecidas en la familia.

Actividad 04:

Proponemos normas para el cuidado de la salud familiar

FECHAS: : Del 20 setiembre al 8 de octubre de 2021

2. PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA
El propósito de la experiencia de aprendizaje es que el/la estudiante reflexionarán sobre
cómo se toman dichas decisiones en su familia considerando el concepto de consumismo y
los derechos del consumidor, y plantearán recomendaciones para mejorar las prácticas de
consumo en casa

3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
La situación de la experiencia de aprendizaje nos plantea que nuestras familia de la
comunidad de Huilloc afrontan diversas situaciones que afectan su salud y bienestar
económico; frente a ello estas han respondido con creatividad y responsabilidad.se ha
generado una nueva forma de percibir y enfrentar la realidad y con la participación de sus
integrantes se han adaptado y adecuado a objetos y también soluciones. Considerando la
reflexión de la situación, respondamos las siguientes preguntas: ¿Qué situaciones estamos
afrontando como familia con respecto a nuestra salud y economía? ¿Qué estamos
haciendo para superar estas situaciones? ¿Cómo se han adaptado y adecuado los objetos
y soluciones en esta nueva forma de vida? ¿Qué rol cumple el Estado frente a estas
situaciones?
4. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE EN FUNCIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS
ESTANDAR CICLO VI EVIDENCIA
PRIORIZADA
Convive y • Reconoce la eficacia de las Actividad N°03:
participa normas y los protocolos En esta actividad, los estudiantes
democráticamen implementados en su hogar que revisarán algunos textos que les
te en la promueven el bienestar físico y brindarán información acerca de
búsqueda del mental y mejoran la convivencia cómo cuidarse mental y físicamente
bien común. familiar. en el actual contexto de pandemia. A
• Propone acciones en favor del partir de ello, identificarán las
bienestar físico y mental a nivel normas establecidas en su familia
personal y familiar. para organizar la convivencia
cotidiana en el contexto de la
pandemia. Luego, recogerán
evidencia que les permita identificar
si dichas normas son cumplidas o no
por todos los miembros de su familia,
y si su implementación ha tenido
alguna utilidad para su familia.
Actividad N°04:
A partir de las conclusiones a las que
llegaron en la actividad 3 sobre la
utilidad de las normas establecidas
en la familia, y teniendo en cuenta la
información de los textos revisados
en las actividades previas, elaborarán
un protocolo para el cuidado de la
salud física y mental de la familia.

5. MATRIZ DE ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADAS EN LA EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE

ENFOQUE INTERCULTURAL

VALORES Diálogo intercultural

Los estudiantes reconocen que el bienestar puede abordarse
desde diversas perspectivas culturales y desde el saber
científico, enriqueciendo así sus propuestas de acciones en
favor del bienestar individual y colectivo.

ENFOQUE DE DERECHO
VALORES Conciencia de derechos

Los estudiantes deliberan sobre el goce del derecho a la

salud y
las diferentes aproximaciones que las personas proponen
para su
cuidado.
 6. MATRIZ DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES COMPETENC CAPACIDADES EVIDENCIA CRITERIOS DE
IAS EVALUACIÓN/LISTA
DE COTEJO
ACTIVIDAD N° Convive y ● Interactúa En esta actividad,  Interactué
03: participa con todas las los estudiantes con las y los
democrática personas. revisarán algunos demás
Evaluamos el mente en la ● Construye textos que les respetando y
cumplimiento búsqueda normas y brindarán cumpliendo
de normas del bien asume información acerca mis deberes.
establecidas común acuerdos y de cómo cuidarse  Evalué
en la familia. leyes. mental y normas que
● Maneja físicamente en el regulan la
conflictos de actual contexto de convivencia
manera pandemia. sobre
constructiva. los protocolos
● Delibera del cuidado
sobre de la salud en
asuntos
las rutinas
públicos.
familiares.
● Participa en
 Argumenté
acciones que
mi postura
promuevan el
sobre el
bienestar
cumplimiento
común.
● Interactúa
de
ACTIVIDAD N° Convive y A partir de las
con todas las las normas
04: participa conclusiones a las
personas. para el
democrática que llegaron en la
● Construye cuidado de la
Proponemos mente en la actividad 3 sobre la
normas y salud en la
normas para búsqueda utilidad de las
asume rutina
el cuidado de del bien normas
acuerdos y familiar.
la salud común establecidas en la
leyes.  Propuse
familiar familia, y teniendo
● Maneja acciones que
en cuenta la
conflictos de promuevan el
información de los
manera cumplimiento
textos revisados en
constructiva. de las normas
las actividades
● Delibera para el
previas, elaborarán
sobre bienestar de
un protocolo para
asuntos mi familia.
el cuidado de la
públicos. salud física y
● Participa en mental de la
acciones que
familia.
promuevan el
bienestar
común.
 7. REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA EXP. DE APRENDIZAJE Nº 07
Reconocemos la creatividad de las familias peruanas

Actividad 04
Actividad 03

Evaluamos el cumplimiento de normas Proponemos normas para el cuidado de la salud

establecidas en la familia. familiar

Fecha: Fecha:
Del 20 al 25 de setiembre Del 27 de setiembre al 1ero de octubre

XX, setiembre del 2021

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Prof. xxxxxxxxxxxxxxxxxx