SÍLABO

TURBOMÁQUINAS (100000E18P)
2021 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1. Carrera: Ingeniería Eléctrica y de Potencia

Ingeniería Electromecánica
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Marítima con mención - máquina

1.2. Créditos: 4
1.3. Modalidad: Presencial (adaptado a la educación no presencial)
1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN

El curso Turbomáquinas permite desarrollar en el estudiante la comprensión del funcionamiento de las máquinas
hidráulicas generadoras (bombas, ventiladores) y motoras (turbinas hidráulicas), presentes en múltiples actividades
cotidianas en las que se requiere suministrar o tomar energía de los fluidos.

3. SUMILLA
El curso Turbomáquinas comprende el estudio de: Ecuación de transferencia de Euler. Grado de reacción. Clasificación
y funcionamiento de bombas rotodinámicas, ventiladores y turbinas hidráulicas. Aspectos constructivos, alturas,
pérdidas, potencias y rendimientos. Leyes de semejanza y curvas características. Selección de bombas y turbinas
cavitación y regulación.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante selecciona adecuadamente una turbomáquina para una determinada necesidad
demostrando un conocimiento sólido de sus características, modo de operación y aplicabilidad.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJEi

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

Transferencia de energía en las turbomáquinas.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante aplica la ecuación de transformación de energía para su utilización en el estudio de las
turbomáquinas.

Temario:
► Introducción: Definiciones. Clasificación de las máquinas de fluidos. Descripción del funcionamiento de las bombas,
ventiladores y turbinas.
► Deducción de la ecuación de Euler.
► Triángulos de velocidades.
► Altura de presión, altura dinámica.
► El grado de reacción y clasificación de las turbomáquinas.

Fuentes de Información
MATAIX PLANA, CLAUDIO (2004) Mecánica de fluidos y máquinas hidraulicas, UNED.
JARA TIRAPEGUI, WILFREDO (1998) Máquinas Hidráulicas, Trillas
AGÜERA SORIANO, J. (2002) Mecánica de fluidos incompresibles y turbomáquinas hidráulicas

Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5,6 y 7

Bombas y ventiladores.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica los diferentes tipos de bombas y ventiladores utilizados para añadir energía a
los fluidos.

Temario:
► Bombas hidráulicas: Clasificación.
► Bombas rotodinámicas: Componentes, alturas (energías), pérdidas. Potencias y eficiencias.
► Aplicaciones: Problemas típicos de aplicación de la ecuación de Euler a las bombas.
► Ventiladores: Clasificación, cálculo y aplicaciones.
 Fuentes de Información
MATAIX PLANA, CLAUDIO (2004) Mecánica de fluidos y máquinas hidraulicas, UNED.
JARA TIRAPEGUI, WILFREDO (1998) Máquinas Hidráulicas, Trillas
AGÜERA SORIANO, J. (2002) Mecánica de fluidos incompresibles y turbomáquinas hidráulicas

Unidad de aprendizaje 3: Semana 8,9,10 y 11

Turbinas Hidráulicas.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica los diferentes tipos de turbinas hidráulicas utilizadas para tomar la energía de
los fluidos.

Temario:
► Turbinas: Clasificación según el grado de reacción y otros criterios.
► Turbinas de acción o impulso. Clasificación. Descripción de componentes. Principio de funcionamiento.
► Turbinas de reacción. Clasificación. Descripción de componentes. Principio de funcionamiento.
► Alturas. Pérdidas, potencias y eficiencias de las turbinas hidráulicas.
► Aplicaciones: Problemas típicos aplicación de la ecuación de Euler a las turbinas de acción y reacción.

Fuentes de Información
MATAIX PLANA, CLAUDIO (2004) Mecánica de fluidos y máquinas hidraulicas, UNED.
JARA TIRAPEGUI, WILFREDO (1998) Máquinas Hidráulicas, Trillas
AGÜERA SORIANO, J. (2002) Mecánica de fluidos incompresibles y turbomáquinas hidráulicas

Unidad de aprendizaje 4: Semana 12,13,14 y 15

Semejanza en turbomáquinas.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante selecciona adecuadamente el tipo de bomba o turbina para una determinada necesidad.

Temario:
► Leyes de semejanza para las bombas.
► Leyes de semejanza para las turbinas.
► Clasificación de las turbinas según el número específico de revoluciones.
► Curvas características de las bombas y turbinas.
► Criterios para la selección de bombas.
► Criterios para la selección de turbinas.

Fuentes de Información
MATAIX PLANA, CLAUDIO (2004) Mecánica de fluidos y máquinas hidraulicas, UNED.
JARA TIRAPEGUI, WILFREDO (1998) Máquinas Hidráulicas, Trillas
AGÜERA SORIANO, J. (2002) Mecánica de fluidos incompresibles y turbomáquinas hidráulicas

Unidad de aprendizaje 5: Semana 16,17 y 18

Cavitación y Regulación.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante aplica los diferentes mecanismos utilizados para la regulación de turbinas y analiza los
efectos de la cavitación y el golpe de ariete en las turbomáquinas.

Temario:
► Cavitación y golpe de ariete en turbinas y bombas.
► Regulación de turbinas: regulación taquimétrica, regulación directa e indirecta.
► Regulación de turbinas de acción y reacción.
Examen Final.

Fuentes de Información
MATAIX PLANA, CLAUDIO (2004) Mecánica de fluidos y máquinas hidraulicas, UNED.
JARA TIRAPEGUI, WILFREDO (1998) Máquinas Hidráulicas, Trillas
AGÜERA SORIANO, J. (2002) Mecánica de fluidos incompresibles y turbomáquinas hidráulicas

6. METODOLOGÍA

La asignatura se impartirá con ayuda de herramientas multimedia. La participación activa de los estudiantes se logrará
a través de diálogos, debates, exposiciones grupales y resolución de problemas, fomentando el aprendizaje
colaborativo. A lo largo del curso se encargarán trabajos académicos relacionados con la temática del curso como
parte del aprendizaje autónomo.

El curso se desarrolla a través de la plataforma Canvas, que se usa como principal medio para el desarrollo de las
sesiones sincrónicas que son complementadas con recursos y materiales que se publican a lo largo del curso para
fomentar el desarrollo de aprendizajes significativos. Para fomentar la aplicación de los contenidos, se desarrollarán
ejercicios prácticos a lo largo del curso a través de diferentes herramientas propuestas por el docente. Por otro
lado, el estudiante contará con un espacio de foro de consultas para resolver las dudas académicas a lo largo del
curso. Finalmente, las actividades de evaluación se desarrollarán de acuerdo a lo señalado en el sílabo a través de
la plataforma Canvas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
 (10%)PC1 + (10%)PC2 + (20%)PC3 + (20%)TA + (40%)EXFI

Donde:
Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRACTICA CALIFICADA 1 5 Práctica grupal de 4 estudiantes como máximo.

PC2 PRACTICA CALIFICADA 2 10 Práctica individual.

PC3 PRACTICA CALIFICADA 3 15 Práctica individual.

TA TAREA ACADÉMICA 14 Promedio de todos los trabajos académicos.

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18 Examen final individual.

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. Sólo se podrá rezagar el examen final.

2. El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso.
3. No se elimina ninguna práctica calificada.
4. La nota mínima aprobatoria es 12 (doce).
5. Las prácticas calificadas evalúan conocimientos de clases (20 puntos).
6. En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada y por lo tanto, obtenga NS, esta es reemplazada
con la nota que se obtenga en el examen final o de rezagado. En caso de que el alumno tenga más de una
práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de mayor peso. No es necesario que el
alumno realice trámite alguno para que este remplazo se realice.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
MATAIX PLANA, CLAUDIO (2004) Mecánica de fluidos y máquinas hidraulicas, UNED.
JARA TIRAPEGUI, WILFREDO (1998) Máquinas Hidráulicas, Trillas
AGÜERA SORIANO, J. (2002) Mecánica de fluidos incompresibles y turbomáquinas hidráulicas
Bibliografía Complementaria:
GARDEA VILLEGAS, HUMBERTO (1992) Aprovechamientos hidroeléctricos y de bombeo, Departamento de
Ingeniería Eléctrica de la universidad de Cantabria
HERNÁNDEZ KRAHE JOSÉ MARÍA (1995) Mecánica de Fluidos y máquinas Hidráulicas, Fondo Ed. INIFIM-UNI
FERNÁNDEZ DIEZ PEDRO Turbinas Hidráulicas, Ciencia, Madrid

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Ingeniería Electromecánica
Energía
Ingeniería Mecánica

Ingeniería Marítima con Control y funcionamiento de los medios de transporte marítimo, cuidado del medio
mención - máquina ambiente y de las personas a bordo

Ingeniería Eléctrica y de Generación de la energía eléctrica

Potencia

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESii

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

► Introducción: Definiciones. Clasificación

de las máquinas de fluidos. Descripción del Socialización del
1 1 sílabo
funcionamiento de las bombas,
ventiladores y turbinas.

► Deducción de la ecuación de Euler.

► Triángulos de velocidades. Asignación del
Unidad 1 primer trabajo
Transferencia de energía ► Altura de presión, altura dinámica.
2 2 académico: Bombas
en las turbomáquinas hidráulicas.

► El grado de reacción y clasificación de las

turbomáquinas. Resolución de
3 3
problemas.
 ► Bombas hidráulicas: Clasificación.
Exposición del
primer trabajo
4 4 académico:
Bombas
hidráulicas.

► Bombas rotodinámicas: Componentes,

alturas (energías), pérdidas. Potencias y Asignación del
eficiencias. segundo trabajo
académico:
Ventiladores.
5 5 Practica Calificada 1
(Práctica Grupal De
Unidad 2 4 Estudiantes Como
Bombas y ventiladores Máximo.)

► Aplicaciones: Problemas típicos de

aplicación de la ecuación de Euler a las Resolución de
6 6
bombas. problemas.

► Ventiladores: Clasificación, cálculo y

aplicaciones. Exposición del
segundo trabajo
7 7 académico:
Ventiladores.

► Turbinas: Clasificación según el grado de

reacción y otros criterios. Vídeo: Turbinas de
8 8 ► Turbinas de acción o impulso.
acción.
Clasificación. Descripción de
componentes. Principio de funcionamiento.

► Turbinas de reacción. Clasificación.

Descripción de componentes. Principio de Vídeo: Turbinas de
9 9
funcionamiento. reacción.

Unidad 3
Turbinas Hidráulicas ► Alturas. Pérdidas, potencias y eficiencias
de las turbinas hidráulicas. Construcción de
mapa mental:
10 10 Cálculo de turbinas.
Practica Calificada 2
(Práctica Individual.)

► Aplicaciones: Problemas típicos aplicación

de la ecuación de Euler a las turbinas de Resolución de
11 11
acción y reacción. problemas.

► Leyes de semejanza para las bombas.

► Leyes de semejanza para las turbinas. Asignación del
► Clasificación de las turbinas según el
tercer trabajo
número específico de revoluciones. académico:
12 12
Dimensionamiento
de Rodete Pelton.

► Curvas características de las bombas y

turbinas. Resolución de
13 13
problemas.

Unidad 4 ► Criterios para la selección de bombas.

Exposición del tercer
Semejanza en trabajo académico:
turbomáquinas Dimensionamiento
de Rodete Pelton.
Tarea Académica
14 14
(Promedio De Todos
Lo Trabajos
Académicoss.)

► Criterios para la selección de turbinas.

Practica Calificada 3
15 15 (Práctica Individual.)
Casos prácticos.
 ► Cavitación y golpe de ariete en turbinas y
16 16 bombas. Vídeo: Cavitación.

► Regulación de turbinas: regulación Resolución de

17 17 taquimétrica, regulación directa e indirecta. problemas.
Unidad 5 ► Regulación de turbinas de acción y
Cavitación y Regulación reacción.

Examen Final.
Examen Final
18 18 Individual (Examen
Final Individual.)

i
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial,
por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes
señalados en el logro general de aprendizaje del curso.

ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial,
por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes
señalados en el logro general de aprendizaje del curso.