Principios del condicionamiento clásico

 En el condicionamiento clásico, el proceso de aprendizaje se produce mediante la

asociación de un estímulo inicial (por ejemplo, el olor a comida) que provoca en el
organismo una respuesta incondicionada regular y mensurable (por ejemplo, salivación),
con un evento neutro (por ejemplo, un ruido) que no provocaba respuesta (salivación)
antes del condicionamiento.

Ejemplos:

1. El llanto de un bebé. Es el mecanismo para llamar atención de la madre y recibir sus

afectos o el alimento. Tarde o temprano el niño asociará el llanto con la presencia materna.

2. Tocar algo caliente. A menudo es una experiencia que los niños aprenden muy
rápidamente a evitar, asociando el dolor de la quemadura al objeto, por ejemplo, la
hornilla encendida de la cocina.

Principios del condicionamiento operante

El condicionamiento operante de Skinner , El trabajo de Skinner está basado en la ley del efecto
de Thorndike. Skinner introdujo un nuevo término en la ley del efecto: el refuerzo. La conducta
que es reforzada tiende a repetirse; la conducta que no es reforzada tiende a extinguirse (se
debilita).
El condicionamiento operante es una forma de enseñanza mediante la cual un sujeto tiene más
probabilidades de repetir (o no) las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas,
y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos.

Ejemplos:

 Regañar a un niño cuando ha tenido una mala calificación. Consigue que las malas
calificaciones se reduzcan.
 Dar trabajo extra a los alumnos que han interrumpido en clase. Consigue que los
alumnos interrumpan menos.

¿Cuales son los condicionamiento basico del conocimiento clasico ?

Durante la fase de adquisición del condicionamiento clásico, un estímulo neutral se empareja
repetidamente con un estímulo no condicionado.
 Recordemos que el estímulo no condicionado es algo que, de forma natural y automática,
desencadena una respuesta sin ningún aprendizaje.

Una vez realizada la asociación, el sujeto comenzará a emitir un comportamiento en respuesta

al estímulo previamente neutral, que ahora se conoce como estímulo condicionado.

En el condicionamiento clásico, esto sucede cuando un estímulo condicionado ya no está

emparejado con un estímulo no condicionado.

Si el estímulo condicionado y el estímulo no condicionado ya no están asociados, la extinción

ocurrirá muy rápidamente después de una recuperación espontánea.

La generalización del estímulo es la tendencia del estímulo condicionado a evocar respuestas

similares después de que la respuesta haya sido condicionada.

Así, cuando el sujeto es capaz de distinguir entre dos estímulos, él o ella solo responderán
cuando se presente el estímulo condicionado.

Ejemplos:

 Ver comida te dará hambre. Pronto, cada vez que vayas a la cocina, sentirás hambre.
 Si cada vez que ves una película de miedo, siempre te comes una caja de mentas finas.
Ahora descubrirás que ver las mentas finas te hace sentir asustado.

¿De que trata el condicionamiento clasico excitatorio?

En el condicionamiento excitatorio se aprende que al estímulo condicionado le sigue el

incondicionado y, en virtud de ello, provoca una respuesta condicionada. El condicionamiento
excitatorio presenta dos formas diferentes: el condicionamiento apetitivo y el
condicionamiento de defensa.
1. El condicionamiento clásico apetitivo es el que ya hemos expuesto, y lo esencial es que
el estímulo incondicionado es agradable.
2. En el condicionamiento clásico de defensa el estímulo incondicionado es aversivo.
Ejemplos:
 El miedo o incluso el desarrollo de fobias, en las que el sujeto asocia un estímulo
neutro a un estímulo considerado temeroso

 Los conejos aprenden a parpadear en respuesta a un tono que precede un soplo de

aire