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Antecedentes de Hechos Relacionados Al Acto Administrativo Anita Perez 09-12-2021
Antecedentes de Hechos Relacionados Al Acto Administrativo Anita Perez 09-12-2021
ECONÓMICAS
PARALELO: 2
- Eficacia - Descentralización
- Eficiencia - Coordinación
- Calidad - Particioacion
- Jerarquía - Planificación
- Desconcentración - Transparencia
De acuerdo al caso se conoce que las resoluciones que sean tomadas por parte de la Junta
Distrital podrán ser legalmente impugnadas por las contra partes, de esta manera se da
paso al derecho a la defensa.
De acuerdo al caso que enmarca dentro de la resolución administrativa N.- 040 – JDRC
– 2019 la persona que es sujeto del procedimiento es la Sr. Norma Silva quien con
todos sus derechos aplico una denuncia en contra de la Docente de la Unidad Educativa
la Lcda. Mendoza Cedeño Margarita en conjunto con el ministerio de Educación y la
Junta Distrital de Resolución de conflictos. Recordemos que los sujetos del procedimiento
son los que van hacer parte del proceso judicial, es decir, podemos hablar sobre el
imputado (la persona sospecho de haber cometido una contravención o delito), el defensor
del imputado (abogado público o particular), en ocasiones también se trata del ministerio
publico vinculado al procedimiento.
De acuerdo con la lectura de la resolución administrativa N.- 040 – JDRC – 2019, los
hechos vinculados al procedimiento dan comienzo dentro de las aulas de la Unidad
Educativa Francisco Loor, teniendo en cuenta las agresiones que la Licada. Mendoza
Cedeño Margarita realizaba en contra del estudiante SIMG, quien es menor de edad. Las
agresiones causadas eran tanto físicas como psicológicas, las físicas las realizaba;
mediante jalones de orejas o golpes con los libros en la humanidad del menore SIMG, las
psicológicas las realizaba con palabras discriminatorias, como: “erres un burro” y “no
puedes”, no está demás señar que el Código de la Niñez y Adolescencia define al
maltrato como toda conducta que provoque daños a la salud física, psicológica o sexual
de todo niño, niña o adolescente. Recordemos que la Constitución del Ecuador y los
convenios internacionales reconocen el derecho a una educación inclusiva y una de las
características de una buena educación es la formación integral, buenos maestros de
vocación, atención activa y respetuosa, colaboración entre los maestros y padres de
familia, etc. Una de las obligaciones inamovibles de un maestro es la de respetar y cumplir
con la Ley y sus reglamentos inherentes a la educación, es decir, regirse a lo establecido
dentro de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, otra de las obligaciones es otorgar
una educación de calidad y calidez conjuntamente con los estudiantes. Cuando el docente
viola lo establecido dentro de la normativa las consecuencias son de carácter
Administrativas, teniendo como intuición a cargo al Ministerio de Educación quien es el
encargado de dirigir, regular y evaluar la política educativa a nivel nacional.
- Suspensión temporal
- Destitución del cargo
- Multa equivalente al diez por ciento de la remuneración mensual
Bibliografía
- Código de la Niñez y Adolescencia, 2014 https://www.igualdad.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2017/11/codigo_ninezyadolescencia.pdf
- Ley orgánica de la Educación Intercultural, 2011 https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2017/05/Ley-Organica-Educacion-Intercultural-
Codificado.pdf
- Constitución del Ecuador, 2000 https://www.defensa.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2021/02/Constitucion-de-la-Republica-del-
Ecuador_act_ene-2021.pdf