Automoción en un centro de Formación Profesional y, desde entonces, han compartido

estudios, aficiones y trabajo. Cuando salió la oportunidad de establecerse por su cuenta,

no lo dudaron. Los antiguos dueños de la empresa les cedieron el viejo taller con todas
sus pertenencias: material, herramientas, pequeñas máquinas e, incluso, los equipos de
protección individual que usaban. Ellos no dijeron que no a nada, porque cualquier cosa
era valiosa para empezar. Lo que sí hicieron fue cerciorarse de que tuvieran las
garantías de seguridad y el marcado CE. Comprobaron que no era así en varios casos,
pero valoraron que los equipos estaban “pasables” y que los utilizarían igual
Caso 1:

Un antiguo negocio de reparación de coches. Se

conocieron el primer año que estudiaban Mecánica en un
centro de Formación Profesional y, desde entonces, han
compartido estudios, aficiones y trabajo. Cuando salió la
oportunidad de establecerse por su cuenta, no lo
dudaron. Los antiguos dueños de la empresa les
cedieron el viejo taller con todas sus pertenencias:
material, herramientas, pequeñas máquinas e, incluso,
los equipos de protección individual que usaban. Ellos no
dijeron que no a nada, porque cualquier cosa era valiosa
para empezar. Lo que sí hicieron fue cerciorarse de que
tuvieran las garantías de seguridad y el marcado CE
(Conformité Européenne, es un marcado para ciertos
grupos o productos industriales de la Unión Europea)
Comprobaron que no era así en varios casos, pero
valoraron que los equipos estaban “pasables” y que los utilizarían igual.

El local era pequeño y sólo disponía de dos pequeñas ventanas por las que entraba un poco de luz
natural. Le limpiaron una poco “la cara” al taller, lo ordenaron y se pusieron a trabajar enseguida.
Hace poco, ficharon a Hans, un chico emigrante que provenía de Alemania del Este. El joven no se
desenvolvía bien con el idioma español, pero demostró ser muy “buena gente” y para ellos esto era
lo importante.

En estos momentos, Toñi se dispone a pintar la chapa de un coche ya reparado. Hace un gesto
con la boca y lanza un potente silbido. Inmediatamente, Víctor y Santi, que están realizando otras
tareas de reparación, levantan la cabeza hacia ella y se echan a reír. Toñi les dice en voz alta,
como si fuera una orden: ¡A cubrirse, que voy a pintar! Víctor y Santi se dirigen hacia un pequeño
armario, cogen dos mascarillas, se las colocan en la cara y continúan haciendo sus respectivos
trabajos.

Hans observa sorprendido la escena y le pregunta a Santi que qué pasa. El chico le explica que el
silbido de Toñi es la señal de que va a empezar a pintar y entonces ellos se ponen la protección.
Le recomienda a Hans que haga lo mismo porque respirar aquel ambiente no es nada bueno. El
chico va a buscar otra mascarilla al armario que le ha indicado Santi, pero allí no la encuentra.
Mientras tanto, Toñi ha empezado a pintar y el local se inunda de un fuerte olor a pintura. Hans
vuelve a preguntar por la mascarilla y sus compañeros le indican que mire por el taller porque tiene
que haber dos más. Por fin, Hans encuentra una dentro de un carro de herramientas. Intenta
ponérsela, pero le queda grande y no sabe cómo sujetarla a la cara. Al chico le da un poco de
apuro preguntar más al respecto y regresa hacia el armario de los EPP para ojear el folleto
informativo, pero no consigue resolver el problema porque está escrito en español. Por no resultar
pesado, decide continuar puliendo la chapa del utilitario verde y tratar el tema más tarde con sus
compañeros. Al cabo de un rato, Víctor observa que el joven alemán está trabajando sin la
mascarilla y que está muy pálido. Otro vistazo rápido le indica que las ventanas están cerradas y la
puerta de entrada de los coches, también. De un salto se coloca al lado de Hans y, sujetándole por
un brazo, le acompaña hacia el exterior del local.

1. ¿Cuáles son las condiciones peligrosas que se pueden identificar en el lugar de trabajo?
2. ¿Cuáles son los actos inseguros de los trabajadores?
3. Realice la identificación de peligros del lugar de trabajo.
4. Establezca las medidas de prevención y correctivas en el caso expuesto.

1. ¿Cuáles son las condiciones peligrosas que se pueden identificar en el lugar de trabajo?

R/:
 encierro y falta de espacio
 falta de iluminación
 falta de equipo de seguridad adecuado (equipo de seguridad individual en malas
condiciones-no cumple garantías de seguridad estándar).

2. ¿Cuáles son los actos inseguros de los trabajadores?

R/: Iniciar una labor sin las respectivas medidas de seguridad de los compañeros…como pintar sin
abrir ventanas y sin que la totalidad de personal tenga el equipo adecuado.

3 Realice la identificación de peligros del lugar de trabajo.

R/:
 baja iluminación para el momento de realizar las diferentes actividades de reparación y
demás que requiere un taller
 Un cuarto sin ventilación en donde se realizan actividades con material combustible
 trabajo sin equipo de protección adecuado

4. Establezca las medidas de prevención y correctivas en el caso expuesto.

R/:

 Adecuar el sitio de trabajo de manera que tenga la iluminación necesaria para poder
realizar los trabajos de reparación y demás que requieran buena luz.
 Proveer a cada trabajador el equipo de protección individual necesario para poder
desempeñar sus labores dentro del taller.
 Escoger un sitio amplio y si no es al aire libre si que tenga muy buena ventilación para la
tarea que implique material toxico.
 Adecuar los manuales para que puedan ser comprendidos en los diferentes idiomas y
lenguajes.

Caso 2

Julio trabaja desde hace 30 años en la sección

de montaje de carrocería de una fábrica de
automóviles; tiene 52 años y la duración de su
jornada laboral es de ocho horas, las cuales
realiza en el turno de mañana. Su tarea
consiste en montar las puertas de los
automóviles con las piezas que le llegan a través de la cadena de montaje; para ello, utiliza una
atornilladora neumática. A pocos metros está Marcos, de 24 años de edad; su trabajo consiste en
alimentar una prensa con planchas metálicas. Este puesto de trabajo se encuentra en una cabina
insonorizada , especialmente diseñada para evitar la propagación del ruido, ya que los niveles que
se alcanzan son muy altos. Habitualmente, deja la puerta abierta para poder hablar con sus
compañeros y para, de paso, oír por el hilo musical sus canciones preferidas sacándose,
disimuladamente, los tapones de protección.
En una ocasión, cuando Marcos estaba metiendo en la prensa una de las planchas, ésta chocó con
la carcasa de protección contra el ruido, cayéndosele la pieza al suelo. Desde entonces, Marcos
decidió quitar la carcasa, lo que le permite trabajar con mayor facilidad.

El nivel ambiental de ruido alcanzado en el taller, según la última inspección, era de 85 dB, pero en
el puesto de trabajo de Julio, el nivel diario equivalente era de 95 dB. Los niveles pico, alcanzados
en la zona de la cadena de montaje, eran de 141dB y, dentro de la cabina, donde está Marcos, de
142 dB; por lo que todos los trabajadores deben utilizar equipos de protección individual, en
concreto, unos tapones auditivos que les ha proporcionado la empresa.

Carlos, otro trabajador del taller, de 20 años de edad, trabaja en la empresa desde hace un año,
ocupando el mismo puesto que Julio, pero en el turno de tarde. En el control audio métrico que le
hicieron al incorporarse al trabajo no encontraron ningún tipo de anomalía; hace un mes le
realizaron la audiometría correspondiente a este primer año.

Durante el cambio de turno, Julio y Carlos se encuentran. Carlos le comenta a su compañero que
últimamente le cuesta seguir las conversaciones y que en su casa le han dicho que al hablar grita
mucho. Sospecha que puede tener algún problema, pero que desconoce los resultados de la última
audiometría. Julio le responde que debe solicitar los resultados y, a continuación, le pregunta si
utiliza los tapones, pues él lleva 30 años en la empresa y nunca ha tenido problemas de oído.
Carlos no se introduce los tapones completamente en los oídos.

1. ¿Cuáles son las condiciones peligrosas que se pueden identificar en el lugar de trabajo?
2. ¿Cuáles son los actos inseguros de los trabajadores?
3. Realice la identificación de peligros del lugar de trabajo.
4. Establezca las medidas de prevención y correctivas en el caso expuesto.

Pagina web de apoyo https://www.salesa.es/es/noticias/niveles-de-contaminacion-acustica-en-la-

ciudad/_noticia:136/

1. ¿Cuáles son las condiciones peligrosas que se pueden identificar en el lugar de trabajo?

R/:
 La exposición a altos Niveles de ruido sin medidas de protección.

2. ¿Cuáles son los actos inseguros de los trabajadores?

R/:
 trabajar sin los elementos de protección individual o usarlos de manera incorrecta.
 Trabajar sin la carcasa de protección contra el ruido.

3. Realice la identificación de peligros del lugar de trabajo.

R/:
 Altos niveles de ruido
 Cabina abierta
4. Establezca las medidas de prevención y correctivas en el caso expuesto.

R/:
 Sugerir de manera obligatoria el uso del equipo de protección individual
 Hacer examen auditivo periódico y control sobre los resultados
 Hacer control del adecuado uso de cada una de las maquinas

Caso 3

Javier trabaja en el almacén de una industria de artes gráficas.

Una mañana, se despertó un poco tarde, por lo que se vistió
rápidamente y se dirigió al trabajo. Al llegar al almacén, y en
vista de que llegaba con retraso, decidió recoger una caja del
suelo que estaba en medio del pasillo e impedía el paso, antes
de cambiarse de ropa y ponerse el calzado de seguridad.

El gran tamaño de la caja casi impedía a Javier abarcarla con

sus brazos. Por suerte, estaba medio vacía y su peso no era
excesivo, de forma que, aunque su traslado era penoso, pudo
con ella. Al pasar al lado de la carretilla elevadora, se dio
cuenta de que llevaba un cordón de la zapatilla de deporte desatado, pero pensó que, con lo que le
había costado coger la caja, intentaría llevarla a su destino primero, y luego se ataría la zapatilla.

Javier siguió su camino por el pasillo y le gastó una broma a su compañero Miguel, que estaba
recogiendo residuos del suelo (papeles, plásticos, cartulinas, etc.), tal y como le había indicado el
encargado del taller, para que la suciedad de su puesto de trabajo no provocara un accidente. Para
poder recoger todos los residuos, Miguel tuvo que mover el contenedor, situándolo en medio del
pasillo.

Mientras, otro trabajador, que había acabado de desayunar, fue a buscar al cuarto de limpieza una
escoba para recoger los restos del bocadillo que se había comido.

Cuando iba caminando, Javier intuyó, pues su visibilidad era casi nula, que la rampa provisional de
madera que lleva al segundo nivel del almacén debía de estar cerca. Fue entonces cuando se dio
cuenta de que una de las bombillas estaba fundida y de que debía avisar de ello. A pesar de su
buena intuición, Javier no sabía que alguien había retirado la rampa para poder recoger una pieza
y no había sido vuelta a colocar en su lugar.

1. ¿Cuáles son las condiciones peligrosas que se pueden identificar en el lugar de trabajo?
2. ¿Cuáles son los actos inseguros de los trabajadores?
3. Realice la identificación de peligros del lugar de trabajo.
4. Establezca las medidas de prevención y correctivas en el caso expuesto.

1 ¿Cuáles son las condiciones peligrosas que se pueden identificar en el lugar de

trabajo?

la mala organización y logística que tienen para cada caja u objeto de aquella empresa. 2.
residuos, tales como, papel, cartulina, plásticos, etc... 3. Mala visibilidad en un sector del
almacén ya que una bombilla se había fundido. 4. retirar ciertos objetos de ayuda para dar
paso a ciertas acciones sin poner avisos o carteles de precaución para evitar accidentes. 5.
Las malas decisiones que toman los trabajadores por laborar de una manera más rápida pero
poco segura.
2 ¿Cuáles son los actos inseguros de los trabajadores?

• Utilizar zapatillas deportivas en lugar del calzado adecuado

• Llevar la zapatilla desatada y continuar trabajando a pesar de haberse dado cuenta de ello.
• Mala visualización del trabajador, debida a las dimensiones de la caja.
• La mala iluminación
3 Realice la identificación de peligros del lugar de trabajo.

- Primer prevención, atarse el cordón de la zapatilla, debió atarse los cordones para evitar
algún accidente
- Segunda prevención, no haber dejado el contenedor en medio del pasillo
- Tercera prevención, Javier debió asegurarse que la rampa estuviera allí, puesto que, ya que
no había Luz, por lo menos tenía que verificar si estaba todo en orden frente suyo ya que la
caja no le permitía mirar.

4 Establezca las medidas de prevención y correctivas en el caso expuesto.

- obstaculizar los pasillos con útiles de trabajó.

- No mantener el uniforme adecuado en el lugar de trabajo.
-falta de buena iluminación en el almacén.