English as a Second Language I (3 créditos)

Carrera profesional:
Administración de Empresas
Módulo formativo:
Organización de Procesos Empresariales (1º ciclo)

Actualmente nos encontramos inmersos en un mundo globalizado donde los medios

detransporte y telecomunicaciones nos han permitido relacionarnos con un entorno sin
Sumilla fronteras. Esto ha ocasionado que poco a poco el idioma inglés sea la lengua que domine
nuestra comunicación y su adquisición se convierta en una necesidad. De esta manera,
la presente Unidad Didáctica introduce al estudiante en el aprendizaje de una segunda
lengua que le permita comunicarse de forma oral y escrita para potenciar sus
oportunidades académicas, laborales y personales.

Competencia Asistir en el intercambio de información, documentación y coordinación de actividades de

del módulo las distintas áreas de la empresa, en función a sus políticas y normativa vigente.

formativo

Logro de la Utiliza expresiones cotidianas de uso frecuente en el idioma inglés destinadas a

unidad satisfacer necesidades inmediatas a través del intercambio de información personal
básica con un interlocutor.
didáctica

I CICLO II CICLO III CICLO IV CICLO V CICLO VI CICLO

Malla ENGLISH AS A ENGLISH AS A ENGLISH AS A
ENGLISH FOR ENGLISH FOR
curricular SECOND LANGUAJE
I
SECOND
LANGUAJE II
SECOND
LANGUAJE III
BUSINESS I BUSINESS II
BUSINESS TRENDS

TALLER DE COMUNICACIONES TALLER DE

GESTIÓN GESTIÓN
DESARROLLO PARA LOS DESARROLLO NEGOCIACIÓN
ESTRATÉGICA I ESTRATÉGICA II
PERSONAL NEGOCIOS II PROFESIONAL

COMUNICACIONES GESTIÓN DE
ESTADÍSTICA BASES LEGALES SUPPLY CHAIN EVALUACIÓN DE
PARA LOS OPERACIONES Y
PARA NEGOCIOS PARA LA GESTIÓN MANAGEMENT PROYECTOS
NEGOCIOS I PROCESOS

MATEMÁTICA PARA CONTABILIDAD GESTIÓN DE LA

MARKETING FINANZAS I FINANZAS II
LOS NEGOCIOS PARA LA GESTIÓN CALIDAD

EVALUACIÓN DE
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN GESTIÓN DE INTELIGENCIA DE
ESTADOS LABORATORIO V
GESTIÓN DE MERCADOS PERSONAS II NEGOCIOS
FINANCIEROS

PROCESOS DE MATEMÁTICA GESTIÓN DE GESTIÓN

LABORATORIO IV
GESTIÓN FINANCIERA PERSONAS I COMERCIAL

LABORATORIO I LABORATORIO II LABORATORIO III

Indicadores de
logro y 1 Greetings
Semana 1 - 5
and Personal Information

evidencias -Brinda información personal utilizando el verbo to Be, Evidencias

vocabulario aprendido y enfocándose en estrategias Evaluación Continua 1
comunicativas.
Contenidos
Greetings
Semana 1 -Classroom Language and verb to-be
Greetings
-Alphabet
Semana 2 -Countries and nationalities
-Introduce yourself
Personal Information
-Verb to-be: affirmative, negative, interrogative
Semana 3 -Jobs
-Grammar reference
Personal Information
-Listening tasks: an interview
Semana 4 -Write an email
-Vocabulary expansion: numbers, letters, days
and months

2 Friends, Family and Possessions

Semana 6 - 10
-Intercambia información personal utilizando el Verbo Evidencias
To Be en sus distintas formas y reporta sus posesiones Evaluación Continua 2
usando el vocabulario aprendido.
Contenidos
Friends and family
-Verb to-be: Wh questions
-Family members
Semana 6 -Possessive adjectives
-Vocabulary expansion: Ordinal numbers,
dates, plural nouns
Friends and family
Semana 7 -Skills expansion: Listening and reading
-Review and life skills
Possessions
-Singular and plural nouns
Semana 8 -This/these
-Possessive's
-Every day items and presents
Possessions
Semana 9 -Skills expansion: Listening and reading
-Vocabulary expansion

3 Interests and life styles

Semana 11 - 15
-Realiza una descripción de sus intereses personales y Evidencias
rutina diaria y entabla una conversación sencilla Evaluación Continua 3
utilizando el vocabulario pertinente y las estrategias
adecuadas.
Contenidos
Interests
-Like+noun/verb
Semana 11 -Everyday activities
-Grammar reference: Present Tense
Interests
-Skills expansion: Listening and reading about
Semana 12
their interests
-Vocabulary expansion: Food and drink
 Lifestyles
-Grammar: Simple present
Semana 13 -Common verbs
-Understanding descriptions

Lifestyles
Semana 14 -Review 2 and life skills
-Vocabulary expansion: Adjectives

16 - 17

Evaluación Final
18

de EC 1 Evaluación continua 1 1 5

E Evaluación continua 2 40% 10

E Evaluación continua 3 15

E Evaluación final 1-

Referencias -Craven, M. (2016). Breakthrough plus: student’s book. Intro (2nd. Ed.). London:
Macmillan Education.
bibliográficas -Longman diccionario pocket: inglés - español, español inglés. Para estudiantes
latinoamericanos (2010). (2a.ed.). Harlow: Pearson Education.
-Océano Práctico Diccionario Español - Inglés (2011). Barcelona: Oceáno.