Universidad Técnica de Manabí

Facultad de Ingeniería Agrícola

Fisiología Vegetal

Docente:
Blgo. Jaimez Arellano Ramón Eduardo

Tarea # 2:
Responder las preguntas, usando sus propias redacciones

Alumno:
Kenia Michelle Macias Mera

Fecha:
01 de julio de 2021
1) Un productor lleva una muestra de suelo al laboratorio y le determinan

que la capacidad de campo de suelo de su finca es 22 %. El sembrará

frijol y quiere mantener una buena cantidad de agua disponible en su

suelo. pero no conoce bien cuánta agua regaría para mantenerse y cada

cuanto día. Tiene en casa una estufa y una balanza. Explique cómo el

productor pudiera medir el contenido de agua y cada cuanto tiempo lo

haría para conocer el contenido de agua de su suelo y así poder plantear

un cronograma de riego.

Para medir el contenido de agua del suelo se tomará una muestra del suelo y

se pesará, ese será el valor del peso fresco, seguido de esto esa muestra de

suelo la llevaremos a la estufa para secarlo a una temperatura de 1050C por 24

horas, el cual será el peso seco, relacionando estos dos resultados podremos

determinar el contenido de agua mediante la siguiente formula:

Ph−Ps
Ps
x100

Una vez que se obtenga el resultado, el productor podrá plantear un cronograma de riego

para poder sembrar el frijol.

2)En condiciones de campo el potencial hídrico de la hoja de una planta

de tomate   medido a las diez de la mañana, mediodía y 15:00 horas con

una bomba de sholander va disminuyendo progresivamente durante 15

días. Hacer un gráfico que muestre como seria teóricamente la

disminución del potencial hídrico del suelo y de la hoja. Explicar a qué se

debe tal disminución.  Si el productor quiere conocer el potencial hídrico

del suelo a los 10 días como lo haría usando la bomba de sholander

3) Explicar porque se produce la cavitación de las plantas

La cavitación es una disfunción fisiológica que ocurre en la xilema de las

plantas cuando estas están bajo déficit hídrico, y que entraña una pérdida de su

conductancia hidráulica (k L), cuando algunos vasos se llenan de aire. Esto

incide negativamente sobre la oferta de agua y afecta el potencial hídrico

foliar (ΨL) y la hidratación de la canopia.

El cierre estomático es una respuesta efectiva ante la disminución del

contenido hídrico. Dependiendo de la especie vegetal, las estomas suelen

cerrase para evitar la cavitación catastrófica. Una planta poco vulnerable a

cavitar puede mantenerlos abiertos por más tiempo y por lo tanto seguir

fotosintetizando. Por el contrario, plantas vulnerables a la cavitación deben

cerrar sus estomas con anterioridad para poder evitar cavitaciones graves.
4) Explicar cómo sube el agua por las plantas. Debe basarse en la teoría

coheso tenso transpiratoria. Puede apoyarse en los videos que están en

recursos en el compendio y pueden ver el video en el siguiente

link https://www.youtube.com/watch?v=uBsUue1xp6w

A medida que aumenta la transpiración, disminuye el  de las paredes

evaporantes, incrementándose la diferencia de potencial hídrico, originando un

desplazamiento del agua hacia las estomas; esta caída del  se transmite al

mesófilo y de allí a toda la xilema, provocando el ascenso de la columna de

agua. De esta forma, mientras haya transpiración el  de la raíz se mantendrá

más bajo que el del suelo y la absorción de agua se producirá

espontáneamente. Debido a que el ascenso del agua en las plantas, se explica

fundamentalmente por la tensión que se genera en la xilema sumada a las

fuerzas de cohesión y adhesión de las moléculas de agua, se ha propuesto un

modelo denominado tenso-coheso-transpiratoria.

Valor 10 pts.