Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Sociología (rural)
Código: 30174A_951

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Comprender la estructura social en el marco de la nueva ruralidad

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: 14 de
15 de marzo 2021
abril de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Interpretar las problemáticas y/o conflictos agrarios en el marco de las

diferentes modalidades de formación y cambio social.

La actividad consiste en:

Actividad individual

Deben leer el texto completo de Marx & Engels (2018) “El manifiesto
comunista: el manga”. Posteriormente cada uno de los/as participantes
del grupo debe elegir el personaje del manga con el que más se
identifica y justificar su elección en al menos un (1) párrafo.

Teniendo en cuenta el texto de Marx & Engels (2018), responda al hilo

propuesto por el tutor al momento de iniciar la actividad.

Posteriormente deben leer el artículo de Valle (2005) “La desventura

de ser soltero: introducción a la sociología rural de Pierre Bourdieu”. En
al menos un párrafo, comparta su opinión sobre el artículo y los
principales aportes metodológicos que cada uno considera de utilidad
para su propio proceso de formación.

1
Actividad colaborativa

Para finalizar la fase, deben leer el artículo de Sánchez Albarrán (2016)

“Sociología rural y nueva ruralidad sur-sur”.

A partir de este texto, deben construir, entre todos/as, un ensayo de

dos (2) páginas relacionando los temas vistos en la Fase 3, pero
haciendo especial énfasis en cómo la “nueva ruralidad” y la propuesta
de “posdesarrollo” determina el quehacer de las ciencias agrarias y
cómo podría enriquecerlas.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Tener en cuenta la agenda y las normas y condiciones para el

desarrollo del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Realizar aportes al ensayo colectivo, compartir su identificación con un

personaje del manga, su opinión sobre el artículo de Valle y responder
al hilo planteado por el tutor.

En el entorno de Evaluación debe:

Adjuntar el documento final con el ensayo colectivo. Recuerden que

este ensayo debe incorporar las reflexiones sobre los textos de Marx &
Engels, Valle y, sobre todo, Sánchez Albarrán.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Participación en el foro con la identificación de un personaje del manga,

la opinión sobre el artículo de Valle y la respuesta al hilo planteado por
el tutor.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Ensayo colectivo

2
Ensayo colectivo

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante participa en el foro individualmente con
las tres actividades señaladas: identificación de un personaje del
manga; opinión sobre artículo de Valle; respuesta al hilo
planteado por el tutor.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 40 puntos y 31 puntos
Participación
Nivel Medio: El estudiante participa en el foro individualmente
individual en el foro
con DOS de las tres actividades señaladas: identificación de un
personaje del manga; opinión sobre artículo de Valle; respuesta
Este criterio
al hilo planteado por el tutor.
representa 40
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 30 puntos y 21 puntos
de 125 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante NO participa en el foro individualmente
o participa con UNA de las tres actividades señaladas:
identificación de un personaje del manga; opinión sobre artículo
de Valle; respuesta al hilo planteado por el tutor.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El ensayo es el resultado del trabajo colectivo del
Segundo criterio
grupo, presenta una excelente estructura y responde a las
de evaluación:
indicaciones de la guía. El ensayo evidencia la lectura y
comprensión de los textos.
Ensayo colectivo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 71 puntos y 85 puntos
Este criterio
Nivel Medio: El ensayo presenta errores de redacción y
representa 85
ortografía y/o tiene una estructura inadecuada. El ensayo evidencia
puntos del total
la lectura y comprensión de una parte de los textos.
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 44 puntos y 70 puntos

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Nivel bajo: El ensayo NO evidencia la lectura y comprensión los
textos y/o carece de estructura. El ensayo no es entregado o no
es de autoría del grupo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 43 puntos y 0 puntos