FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Nombre de la Unidad
Pos Tarea – Desarrollo del Trabajo Final

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos
Número de identificación: XXXXX

Grupo: 200612 _XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

PROGRAMA ACADÉMICO AL QUE SE MATRICULO
ESCUELA EN LA CUAL PERTENECE
FECHA
CIUDAD

1
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que

tiene la realización del trabajo individual; en caso de que utilicen en algunos apartes
de fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en
la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo
en el momento en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el
trabajo.

2
 Anexo a Guía de actividades
Pos Tarea – Desarrollo del Trabajo Final

Tabla 1.

Nombre y Apellido del Ultimo digito de su

estudiante documento
Pepito Perez Matiz 4

EJERCICIOS A DESARROLLAR

La siguiente tarea consta de Cuatro (4) ejercicios, los cuales se

muestran a continuación:
Ejercicio 1: Sistemas de numeración.

Cada uno de los estudiantes desarrolla los ejercicios propuestos en la

tabla 2 las operaciones entre el mínimo común múltiplo (m.c.m.), y
simplificar expresiones aritméticas.
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Tabla 2. Sistemas de numeración

Nombre y Ultimo Resolución de los siguientes enunciados

Apellido digito de su
número de
Cedula
1. Resuelve la siguiente operación usando
m.c.m y simplificando al máximo la
expresión:

3
 14
∗1n
2n 2
+
6 6
1 n 24
÷
6 7

Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún

otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 3).

Tabla 3. Sistemas de numeración (Opcional)

Nombre y Ultimo Resolución de los siguientes enunciados
Apellido digito de su
número de
Cedula
Resuelve la siguiente operación usando
m.c.m y simplificando al máximo la
expresión:
1n
∗10
9 6
+
7 3
9 2
÷
1n 6

Ejercicio 2: Álgebra elemental.

Cada uno de los estudiantes entrega el procedimiento y solución de los

ejercicios propuestos en operaciones con polinomios aritméticos
utilizando el editor de ecuaciones.
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

4
Tabla 4. Polinomios Aritméticos
Nombre y Ultimo Resolver polinomios aritméticos
Apellido digito de
su
número
de Cedula
1. Si P( x )=3 x2 +7 x – 9n ; Q ( x ) =−10 x2 +19 x−12 y
R( x )=x−7
Hallar:

a) ( P ( x )−Q( x) ) + R (x)

b) Q(x )÷ R(x )

Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún

otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 5).

Tabla 5. Polinomios Aritméticos

Nombre y Ultimo Resolver polinomios aritméticos
Apellido digito de
su
número
de Cedula
1. Si P ( x ) =8 x2 −6 x – 4n ; Q ( x ) =12 x 2 +6 x+ 9 y
R( x )=x−n
Hallar:

a ¿ ( P(x )+ Q(x) )−R (x)

b ¿ P(x )÷ R(x )

5
Ejercicio 3. Desarrollo de los problemas propuestos
La gráfica a continuación muestra la variación de precios del mercado de
celulares, por efecto del impuesto de importación, en una década.

Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda

reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Ejercicio propuesto
El estudiante debe resolver el problema para su respectiva solución, el
cual, se describen a continuación:

Precio ($)

6n0.000

100.000 Tiempo
(Años)
0 10

Figura 1. Grafica creciente con datos de tiempo y precio. Autoría

a. Determine la función que relaciona el tiempo con el precio.

b. ¿Cuál fue el precio de los celulares en el quinto año de

importación?

c. ¿En qué año el precio de los celulares fue de $ 524.n 00 ?

d. ¿Cuánto tiempo deberá transcurrir para que el precio de los

celulares esté sobre $2.n00.000

6
Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún
otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en el Desarrollo de los problemas propuestos
(opcional)

Desarrollo de los problemas propuestos (opcional)

Precio ($)

90n.000

100.000 Tiempo
(Años)
0 10

a. Determine la función que relaciona el tiempo con el precio.

b. ¿Cuál fue el precio de los celulares en el cuarto año de

importación?

c. ¿En qué año el precio de los celulares fue de $ 3 n 0.400?

d. ¿Cuánto tiempo deberá transcurrir para que el precio de los

celulares alcance $ 1. n00.000 ?

Ejercicio 4. Problemas aplicados

Cada uno de los estudiantes desarrolla los ejercicios propuestos
Ejercicio propuesto

7
El estudiante entrega la solución de los problemas aplicando los
conocimientos adquiridos de las Unidades 1,2 3 del curso.

Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda

reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

 Los insumos que hay en la biblioteca de la UNAD como papelería,

tijeras, lápiz, entre otros elementos, solo alcanzan para 6 n
funcionarios durante 1 n 0 días.

a. ¿Para cuántos días alcanzarán esos insumos si hay 2n

funcionarios?

b. Determine una función que se relacione con el ejercicio anterior, e

indique usted que tipo de función podría ser.

c. Utilice GeoGebra para obtener la gráfica de la función anterior.

 En la biblioteca de la UNAD los insumos de papelería se dejan en un

archivador a una altura de 1, n metros, sin embargo, están
realizando un arreglo en la base del piso, el cual dificulta dejar los
insumos. Si la distancia entre el funcionario y el archivador es de
1 , n5 metros. ¿Cuál es la distancia que necesita el funcionario para
poder ubicar los insumos en el archivador sin afectar el arreglo del
piso?

8
 Figura 3. Datos asignados en el triángulo con la variable (b) faltante. Recuperado de
https://mx.depositphotos.com/13951336/stock-illustration-cartoon-woman-reaching.html

a. Después de arreglar el piso en la biblioteca de la UNAD, los

funcionarios manifiestan que el archivador es muy pequeño y no
caben todos los insumos de papelería. Las medidas actuales del
archivador son; Profundidad (largo) 5 n cm, Ancho 7n cm, y Alto 1,n
m.

Para poder justificar al Director de la UNAD, la necesidad de un

nuevo archivador, los funcionarios deben realizar un informe que
dé cuenta de la capacidad de almacenamiento del mismo, por lo
tanto, como estudiante de la UNAD, ayúdale a los funcionarios a
determinar ¿Cuál es el volumen que tiene actualmente el
archivador?

9
 CONCLUSIONES

El estudiante debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja
independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de
las referencias bibliográficas.

• NOTA: En el momento de que estudiantes tenga definidas las conclusiones,

debe borrar el contenido de la presente hoja.

10
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El
documento de las normas APA, puede descargarse del entorno de
conocimiento del curso de Fundamentos de Matemáticas

11
12