DISCURSO SOBRE LA DIGNIDAD DEL HOMBRE

Gloria Neusa Rojas

Heriberto Barbosa Morales
Huber Patricio Chiquillo Sánchez

Seminario Deontología Docente y Prácticas Pedagógicas

Luz Nohemí Calderón Garzón

Especialización en Pedagogía y Docencia

Facultad de Educación
Fundación Universitaria del Area Andina
31 de agosto de 2020
1. ¿Qué tengo en cuenta para actuar éticamente cuando
desarrolló un curso, o una clase?
Queremos comenzar resaltando las palabras de Aristóteles… “Educar la mente, sin
educar el corazón, no es educar en absoluto”.
Teniendo en cuenta esto, en la lectura Discurso Sobre la Dignidad del Hombre, se
resalta una escala tripartita:
Inteligencia; como la facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver
situaciones, (entendimiento e intelecto).
Alma; se le considera el soplo de vida y que ésta, forma parte de nuestra naturaleza
humana.
Cuerpo; lo físico, que debemos cuidar y alimentar, en ocasiones de admiración.

Dando respuesta a la pregunta inicial debemos siempre tener presente la integridad

del alumno, partiendo también del Ser, Hacer, Tener y Pertenecer, sin descuidar los
valores inmersos en cada componente educativo.

https://youtu.be/NMnerk5xJ_g
En la sociedad moderna debemos reforzar los valores, permitiendo rescatar la sociedad mediante una
educación integral, partiendo de las necesidades del estudiante sin descuidar el componente teórico.
La ética y moral se basa en una reflexión filosófica sobre lo bueno, la virtud, el bien, lo bello y lo justo. En
donde el hombre es el sujeto de intervención y duda.

Precisamente porque el hombre nace como un ser indigente e

inacabado, más aún, siempre está inacabado, tiene que recurrir
continuamente a una praxis de autodefensa, de autoformación y de
autosuperación.

A partir de estos puntos se desarrolla el análisis del sujeto y

su entorno
¿Porque se dice que el hombre es producto de la evolución?
¿El hombre es producto del medio o el medio es producto
del hombre?
2. ¿Cómo podríamos actuar en el salón de clase o en la institución
escolar, si estamos prescritos por unas normas?

Debemos partir de la Ética en los ambientes del educativos, a través de esta, docentes,
estudiantes y administrativos logramos resultados positivos en el proceso educativo, mejorando el
ambiente de trabajo y aprendizaje. Particularmente, si todos actuamos éticamente en los entornos
de aprendizaje los resultados serán positivos.

Según Giovanni Pico; El hombre

está siempre ante el peligro de
Es importante y tener presente la Para Kant, es relevante actuar por
perder su dignidad al adquirir una
Libertad de Catedra, obviamente el deber de acuerdo con unas
forma determinada, donde la
sin perder el eje central del leyes prácticas, donde la ética es
libertad puede ser en Pico
currículo educativo. la doctrina de los deberes.
completamente positiva, o bien
negativa.
3. ¿Cómo podemos actuar en determinadas circunstancias escolares?

Los docentes tienen un papel clave en materia de ética en la educación en general. Quienes actúan
éticamente con los estudiantes transmite a ellos la importancia de un comportamiento ético.

Dentro de este comportamiento y en determinadas circunstancias debemos destacar:

Enfatizar con los estudiantes qué es ética y su importancia
Escuchar y respetar las opiniones de los estudiantes.
No exponer errores o deficiencias de los estudiantes frente a toda la clase.
Fomentar con el estudiante la comunicación y aclaración de situaciones en particular.
Demostrar el respeto y educación con los estudiantes
Actuar proactivamente con respecto a la integración de alumnos con discapacidades físicas o
trastornos psicológicos.

El docente debe conocer que gran parte de la conducta de los alumnos proviene de la casa, es por ello
que debe identificar esos casos y poderlos encaminar a un buen tratamiento.
Por ello, y como al inicio se resaltó la importancia de educar de igual forma el Corazón.
Referencias

Tomado de Aplicación del Manual de Ética para docentes en Educación Inicial y Preprimaria, Escobar
y otros, 2008. Recuperado de biblio3.url.edu.gt/.../2012/edu_inPri/Aplicación-Etica.pdf, julio 2013.

(http://es.wikipedia.org/wiki/Proteo)

www.safa.edu/pastoral/Etica/temas/Unidades_acabadas/Unidad_3_El_Principio_de_Beneficencia.doc