UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” Facultad de Ingeniería

Laboratorio de Electricidad y electromagnetismo - FIS 113 Semestre II-2019

Ejemplo de Informe
Inducción Magnética
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Nombre completo del docente
Paralelo 14 -Horario y dia de laboratorio
Fecha
Resumen. - En este trabajo se presenta el informe del laboratorio 9 “Inducción magnética ” presentando el
objetivo, un marco teórico más las fórmulas con relación, etc. El procedimiento del laboratorio, análisis, datos,
regresión, etc. ,y finalmente se muestran las conclusiones del laboratorio y el cálculo de error.(ESTE ES UN
EJEMPLO DE INFORME )
Índice de términos. – Transformadores, inducción, inducción magnética , magnetismo, núcleos de hierro,etc.

1. OBJETIVO puntos en un circuito se llama fuente de

1.1 Objetivo general. -
• Estudiar proceso de inducción
magnética utilizando
transformadores.
• Estudiar las características de un
transformador con núcleos de hierro
laminado.
• Estudiar tipos de transformadores
(acopladores, reductores y un conductor, nos referimos a que aparece
elevadores)
1.2 Objetivos específicos, -
• Entender de una buena manera el
funcionamiento de los transformadores
• Generar graficas para ve el
funcionamiento del transformador
• Hacer el cálculo correspondiente y sacar
un error relativo para este laboratorio.
2.FUNDAMENTO TEÓRICO
La inducción magnética es el proceso
mediante el cual campos magnéticos generan
campos eléctricos. Al generarse un campo
eléctrico en un material conductor, los
portadores de carga se verán sometidos a una
fuerza y se inducirá una corriente eléctrica en
el conductor.
Cualquier dispositivo (batería, pila…) que
mantiene la diferencia de potencial entre dos
alimentación.
La fuerza electromotriz ε (fem) de una fuente
se define como el trabajo realizado por el
dispositivo por unidad de carga, por lo que las
unidades de fuerza electromotriz son los
voltios. Cuando decimos que un campo
magnético genera una corriente eléctrica en
una fem (llamada fem inducida) de modo que
las cargas del conductor se mueven
generando una corriente (corriente inducida).
Este hecho se observa fácilmente en el
siguiente experimento: si acercamos o
alejamos un imán a un conductor que no está
conectado a ninguna fuente de fuerza
electromotriz, se detecta con un amperímetro
que aparece una corriente eléctrica en el
conductor. La corriente desaparece si el imán
se mantiene en la misma posición, por lo que
se llega a la conclusión de que sólo una
variación del flujo del campo magnético con
respecto al tiempo genera corriente eléctrica.
La ley que explica esta interacción entre la
fuerza electromotriz inducida y el campo
magnético es la Ley de Faraday:
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En donde Φm es el flujo del campo
magnético. Por tanto, para que aparezca una
fuerza electromotriz (fem) inducida debe
variar el flujo del campo magnético a través
de la superficie delimitada por el conductor.
De la definición de flujo:
se deduce que hay tres formas de variar el
flujo del campo magnético: variar el módulo
del campo, la superficie que lo atraviesa o el
ángulo que forman ambos.
En la siguiente animación se muestra un
ejemplo: la superficie delimitada por la espira
rectangular va aumentando o disminuyendo
al desplazarse la varilla; se produce entonces
una variación del flujo magnético con lo que
se genera una corriente. El sentido de la
corriente generada es tal que tiende a
compensar la variación de flujo que la ha
originado.
Cuando el lado móvil de la espira deja de
moverse no hay variación del flujo del campo
magnético, por lo que desaparece la corriente.
(http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfi
sica/magnet/induccion.html,
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfis
ica/magnet/induccion.html, s.f.)
Inducción mutua y autoinducción
En sus primeras experiencias sobre el
fenómeno de la inducción electromagnética
Faraday no empleó imanes, sino dos bobinas
arrolladas una sobre la otra y aisladas
eléctricamente. Cuando variaba la intensidad
de corriente que circulaba por una de ellas, se
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generaba una corriente inducida en la otra.
Este es, en esencia, el fenómeno de
la inducción mutua, en el cual el campo
magnético es producido no por un imán, sino
por una corriente eléctrica. La variación de la
intensidad de corriente en una bobina da
lugar a un campo magnético variable. Este
campo magnético origina un flujo magnético
también variable que atraviesa la otra bobina
e induce en ella, de acuerdo con la ley de
Faraday-Henry, una fuerza electromotriz.
Cualquiera de las bobinas del par puede ser el
elemento inductor y cualquiera el elemento
inducido, de ahí el calificativo de mutua que
recibe este fenómeno de inducción.
(https://rte.mx/transformadores-elevadores-
y-reductores-de-tension, s.f.)
El fenómeno de la autoinducción, como su
nombre indica, consiste en una inducción de
la propia corriente sobre sí misma. Una
bobina aislada por la que circula una
corriente variable puede considerarse
atravesada por un flujo también variable
debido a su propio campo magnético, lo que
dará lugar a una fuerza electromotriz auto
inducida. En tal caso a la corriente inicial se
le añadirá un término adicional
correspondiente a la inducción magnética de
la bobina sobre sí misma.
Todas las bobinas en circuitos de corriente
alterna presentan el fenómeno de la
autoinducción, ya que soportan un flujo
magnético variable; pero dicho fenómeno,
aunque de forma transitoria, está presente
también en los circuitos de corriente
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continua. En los instantes en los que se cierra
o se abre el interruptor, la intensidad de
corriente varía desde cero hasta un valor
constante o viceversa. Esta variación de
intensidad da lugar a un fenómeno de
autoinducción de duración breve, que es
responsable de la chispa que se observa en el
interruptor al abrir el circuito; dicha chispa es
la manifestación de esa corriente adicional
auto inducida.
Transformadores: elevadores y
reductores de tensión
Los fenómenos de la autoinducción y de la
inducción mutua constituyen el fundamento
del transformador eléctrico, un aparato que
permite elevar o reducir tensiones alternas.
Un transformador consta, en esencia, de dos
bobinas arrolladas a un mismo núcleo de
hierro. La bobina o arrollamiento donde se
aplica la f.e.m. alterna exterior recibe el
nombre de primario y la bobina en donde
aquélla aparece ya transformada se
denomina secundario.
Cuando al primario se le aplica una fuerza
electromotriz alterna, el flujo magnético
variable que produce atraviesa tanto al
primario como al secundario. Si N1 es el
número de espiras del primario y N2 el del
secundario, de acuerdo con la ley de Faraday-
Henry, resultará para el primario la fuerza
electromotriz auto inducida: ε 1 = –
N1.ΔΦ/Δt y para el secundario la fuerza
electromotriz inducida por el primario: ε 2 =
– N2.ΔΦ/Δt
La presencia del núcleo de hierro evita la
dispersión del flujo magnético, por lo que
puede aceptarse que es igual en ambos casos.
Combinando las anteriores ecuaciones
resulta:
ε 1/N1 =ε 2/N2
Esta expresión puede escribirse para un
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transformador ideal en la forma: V1/N1 =
V2/N2
o también: V1/V2 = N1/N2(12.4)
En la práctica, como consecuencia de las
resistencias de los circuitos correspondientes,
la tensión V1 aplicada al primario es algo
mayor que la f.e.m. inducida ε 1 y la tensión
V2 que resulta en el secundario es algo menor
que la f.e.m. ε 2 inducida en él. La expresión
(12.4) indica que estando el circuito
secundario abierto la relación entre la tensión
aplicada en el primario y la tensión
transformada disponible en los bornes del
secundario, coincide con el cociente de sus
respectivos números de espiras. Este cociente
N1/N2 recibe el nombre de relación de
transformación. Según sea la transformación
deseada, así habrá de ser la relación entre el
número de espiras de los dos arrollamientos.
En los elevadores (V1 < V2) el número de
espiras del primario ha de ser menor que el
del secundario y la relación de
transformación resulta, por tanto, menor que
la unidad. En los reductores (V1 > V2)
sucede lo contrario.
(http://www.sc.ehu.es/sbweb/electronica/ele
c_basica/tema4/Paginas/Pagina2.htm, s.f.)
3.PROCEDIMIENTO
3.1 Materiales
Fuente de voltaje
Cables banana-caimán
Bobinas de diferente numero de espiras
Multímetro
Interruptor.
Núcleo de Hierro
3.2 Procedimiento de laboratorio
IMAGEN 1
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de 200 ) y también se conecto al multímetro ,

viendo como disminuía el dato del voltaje .
4.DATOS EXPERIMENTALES
TABLA 1:
PRIMERA PARTE
TRANSFORMADOR ELEVADOR
Voltaje de la fuente Voltaje en el
(V) transformador (V)
1 7,4
2,1 14,8
IMAGEN 2 3,1 22,5
4,3 30,4
5,6 40
6,7 48
7,8 56,1
8,9 64,2
10 72,1
11,1 80,1
12,4 89,8
13,5 97,8
En la imagen número uno y dos se muestran algunos
de los materiales como, la fuente, los inductores , el
multímetro , etc. . También se muestra como se En la tabla numero uno , se muestra en la
dispusieron los elementos para realizar el primera columna el valor de voltaje calculado
laboratorio.
de la fuente , y en la columna numero dos datos
PRIMERA PARTE de voltaje a través del transformador elevador.

Transformador elevador TABLA 2

Se conectó la fuente a la corriente alterna , SEGUNDA PARTE

luego se conecto un voltímetro y se midió TRANSFORMADOR REDUCTOR
doce datos de voltaje, luego se conecto el
transformador elevador (base de hierro con Voltaje de la fuente Voltaje en el
las bobinas entrada de bobina de 400 y salida (V) transformador (V)
de 3200 ) y también se conectó al multímetro 1 0,02
, viendo como aumentaba el dato del voltaje . 2,1 0,6
3,1 1,1
SEGUNDA PARTE
4,3 1,6
Transformador reductor 5,6 2,1
6,7 2,6
Se conectó la fuente a la corriente alterna , 7,8 3,1
luego se conecto un voltímetro y se midió
8,9 3,6
doce datos de voltaje, luego se conecto el
10 4,1
transformador reductor (base de hierro con
11,1 4,6
las bobinas entrada de bobina de 400 y salida
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12,4 5,2 analogía matemática para la variación de

13,5 5,7 peso por corriente será:
𝑁2
𝑉2 = 𝑥𝑉1
En la tabla numero dos , se muestra en la ⏟1
𝑁
primera columna el valor de voltaje calculado
de la fuente , y en la columna numero dos datos 𝑦 =𝐵 𝑥+𝐴
de voltaje a través del transformador reductor .
8.PREPARACIÓN DE LOS DATOS
6.ANALISIS DE DATOS
PRIMERA PARTE
ECUACION 1
TABLA 4:
La ecuación que se utilizará para el
laboratorio es la siguiente: Voltaje de la fuente Voltaje en el
(V) transformador (V)
𝑁2 EJE”Y” EJE “X”
𝑉2 = 𝑥 𝑉 (𝑉)
𝑁1 1 1 7,4
2,1 14,8
Donde la ecuación 1, es para hallar el valor 3,1 22,5
del voltaje en el secundario. 4,3 30,4
ECUACION 2 5,6 40
6,7 48
𝑁2 3200 7,8 56,1
=
𝑁1 400 8,9 64,2
10 72,1
En la ecuación numero dos se muestra la 11,1 80,1
relación entre N2 y N1 , datos obtenidos al 12,4 89,8
realizar el laboratorio en la primera parte , 13,5 97,8
Transformador elevador.
𝑁2 En la tabla numero cuatro se muestra en la primera
=8 columna el voltaje calculado de la fuente y en la
𝑁1
columna numero dos se muestra los datos de voltaje
a través del transformador elevador, cada uno
ECUACION 3
corresponde a un eje “y “y un eje “respectivamente .
𝑁2 400
= SEGUNDA PARTE
𝑁1 200
TABLA 5:
En la ecuación numero dos se muestra la
relación entre N2 y N1 , datos obtenidos al Voltaje de la fuente Voltaje en el
realizar el laboratorio en la segunda parte , (V) transformador (V)
EJE “Y” EJE “X”
Transformador reductor.
1 0,02
𝑁2 2,1 0,6
=2
𝑁1 3,1 1,1
4,3 1,6
7.ANALOGIA MATEMATICA 5,6 2,1
La regresión que se realizará para ambos 6,7 2,6
casos será del tipo lineal por lo tanto la 7,8 3,1
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8,9 3,6 VOLTAJE DE LA FUENTE VS VOLTAJE

10 4,1 A TRAVES DEL TRANSFORMADOR
11,1 4,6 REDUCTOR
12,4 5,2
13,5 5,7 VOLTAJE DE LA FUENTE VS
VOLTAJE A TRAVES DEL

VOLTAJE DE LA FUENTE (V)

En la tabla numero cinco se muestra en la primera TRANSFORMADOR REDUCTOR
columna el voltaje calculado de la fuente y en la
columna numero dos se muestra los datos de voltaje 15
a través del transformador reductor, cada uno 13 y = 2.2322x + 0.8244
corresponde a un eje “y “y un eje “respectivamente . 11 R² = 0.9995
9
9.GRAFICA EXPERIMENTAL 7
5
PRIMERA PARTE 3
1
FIGURA 1:
0.02 2.02 4.02 6.02
VOLTAJE DE LA FUENTE VS FOLTAJE VOLTAJE A TRAVES DEL TRANSFORMADOR
A TRAVES DEL TRANSFORMADOR REDUCTOR (V)
ELEVADOR

VOLTAJE DE LA FUENTE VS
VOLTAJE A TRAVES DEL
TRANSFORMADOR ELEVADOR
VOLTAJE DE LA FUENTE (V)
En la figura numero dos se muestra en el eje “ x “los
datos de voltaje a través del transformador reductor
y en el eje “y “los datos de voltaje de la fuente
hallando su relación con una línea de tendencia tipo

107.4 lineal.
87.4 y = 7.2514x - 0.3374
R² = 0.9999 10.RESULTADOS DE LA REGRESION
67.4
• PRIMERA PARTE
47.4
Los resultados de esta regresión se hallaron a
27.4 partir de los datos mostrados en la tabla
7.4
número tres “preparación de datos”,
1 6 11 16 utilizando la herramienta “Excel”. Aquí se
muestra el valor medio de cada variable
VOLTAJE A TRAVES DEL TRANSFORMADOR
ELEVADOR (V) mostrando además su respectivo error
absoluto.
En la figura numero uno se muestra en el eje “ x “los A= -0,337± 0,174
datos de voltaje a través del transformador elevador
y en el eje “y “los datos de voltaje de la fuente B= 7,251 ± 0,021
hallando su relación con una línea de tendencia tipo
lineal. r= 0,999
SEGUNDA PARTE A= Interseccion de los datos
FIGURA 2: B=Pendiente de la recta
r= Porcentaje de correlación
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• SEGUNDA PARTE r= 99,9%

Los resultados de esta regresión se hallaron a A= variable de la relación de valor de bobinas
partir de los datos mostrados en la tabla
B= valor de la bobina uno sobre la bobina
número tres “preparación de datos”,
numero dos
utilizando la herramienta “Excel”. Aquí se
muestra el valor medio de cada variable r= Porcentaje de correlación
mostrando además su respectivo error
absoluto. 12.CALCULO DEL ERROR
A= 0,824 ± 0,025 TABLA 5:

B= 2,232± 0,003 TRANSFORMADOR ELEVADOR

r= 0,999 𝑁2 𝑁2 % de
𝑁1 𝑁1 error
A= Interseccion de los datos TEORICO EXPERIMENTAL
B=Pendiente de la recta 8 7,251 9,362

r= Porcentaje de correlación
En la primera columna de la tabla numero cinco se
11.INTERPRETACION FISICA ve la relación entre las espiras de las bobinas como
valor teórico en la segunda se ve un valor
• PRIMERA PARTE experimental y en la tercera un porcentaje de error.

Aquí se muestran los datos que representa TRANSFORMADOR REDUCTOR

cada variable según la analogía matemática
con su respectivo valor, obtenido gracias a los TABLA 6:
datos experimentales: 𝑁2 𝑁2 % de
A= -0,337 𝑁1 𝑁1 error
TEORICO EXPERIMENTAL
B= 7,251 2 2,232 10,394
r= 99,9%
A= variable de la relación de valor de bobinas En la primera columna de la tabla número seis se ve
la relación entre las espiras de las bobinas como
B= valor de la bobina uno sobre la bobina valor teórico en la segunda se ve un valor
numero dos experimental y en la tercera un porcentaje de error.

r= Porcentaje de correlación 13.CONCLUSIONES Y

RECOMENDACIONES
• SEGUNDA PARTE
En conclusión se pudo comprender de mejor
Aquí se muestran los datos que representa manera el funcionamiento de un
cada variable según la analogía matemática transformador y como esta compuesto
con su respectivo valor, obtenido gracias a los ,además de diferenciar entre uno elevador y
datos experimentales: otro reductor de voltaje , además de observar
ambos. También se realizó el laboratorio con
A= 0,824
éxito logrando completar todas las partes
B= 2,232 propuestas para este informe (como las
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gráficas los datos experimentales , los

análisis de estos datos , etc.), y finalmente
encontrando un porcentaje de error no muy
alto .También se pudo determinar como se da
la inducción magnética , se puede decir que
fue un laboratorio exitoso.
Se recomienda tener cuidado con los
materiales de laboratorio, además de tener
cuidado al utilizar valores numéricos,
asegurarse de que estos están en las mismas
unidades, se recomienda tomar los datos en el
sistema internacional.
14.BIBLIOGRAFIA
2019, guía de laboratorio de electricidad y
electromagnetismo
WEBGRAFIA
(http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfi
sica/magnet/induccion.html,
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfis
ica/magnet/induccion.html, s.f.)
(http://www.sc.ehu.es/sbweb/electronica/ele
c_basica/tema4/Paginas/Pagina2.htm, s.f.)
(https://rte.mx/transformadores-elevadores-
y-reductores-de-tension, s.f.)