FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE FONOAUDIOLOGÍA
ASIGNATURA TRASTORNOS DE LA VOZ 2015

GUÍA DE LECTURA
ASPECTOS MUSICALES BÁSICOS
El objetivo de este capítulo es nombrar los elementos básicos musicales que necesitaremos para
realizar una vocalización entendiendo el piano como instrumento indispensable de apoyo y guía
auditiva tanto para alumnos como para instructores.
Por piano podemos comprender un piano de cola, uno vertical, teclado de tres octavas (de juguete),
teclados de 7 octavas (llamados también de 88 teclas), aplicaciones de piano para teléfonos o incluso
pequeños controladores midi como iRIGG KEYS para conectar a Iphones y Ipads.
Actualmente un teclado puede ser utilizado en cualquier lugar, lo cual es una herramienta valiosa para
las necesidades de alumnos y profesores quienes están en constante movimiento.
Para poder realizar una vocalización en el piano es recomendable manejar algunos conceptos básicos
musicales, los cuales aportarán como herramienta clave en la construcción de vocalizaciones y guía
visual tales como:
a) Pentagrama: Serie de líneas horizontales, actualmente cinco, entre y sobre las cuales se escriben las
notas musicales, y que indican su tono por su lugar (en conexión con una clave).
b) Clave: Signo escrito al comienzo del pentagrama para indicar la tonalidad. La Clave de Sol se emplea
en el pentagrama superior de la música de piano y en todos los instrumentos altos (p. Ej., violín,
flauta); la clave de Fa se emplea en el pentagrama inferior de la música de piano para instrumentos
bajos (p. Ej., cello, contrabajo)

Fig.1: Pentagrama y principales claves (de “Sol” para interpretación melódica y/o mano derecha y de “Fa” para
acompañamiento y/o mano izquierda, respectivamente).

c) Figuras rítmicas: Las notas tienen una doble función: indicar la altura del sonido según qué línea o
espacio del pentagrama se sitúen, y además señalar la longitud o duración del mismo a través de una
simple progresión geométrica.
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La nota de duración más larga generalmente empleada es la redonda, que sirve como unidad básica de
longitud. La redonda se divide a su vez en 2 blancas, 4 negras, 8 corcheas, 16 semicorcheas, 32 fusas y
64 semifusas.
Cada nota a su vez tiene un silencio correspondiente de igual duración que la nota.
A continuación se adjuntan dos imágenes que nos permitirán entender mejor esta progresión y a su
vez nos mostrarán la simbología utilizada en los silencios.

Fig.2: Figuras rítmicas y sus equivalencias

Fig.3: Figuras rítmicas, silencios y equivalencias en pulsos o

tiempos.
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INTERVALOS

Distancia (en términos de tonalidad) entre tonos. Para los propósitos de la música tonal occidental, los
intervalos se nombran de acuerdo con (1) el número de grados comprendidos de la escala diatónica,
representados en los nombres por letra de las dos tonalidades y (2) el número de semitonos (el
intervalo más pequeño en el sistema occidental) entre dos tonalidades.
La comprensión de los intervalos es vital para construir acordes, escalas y a su vez para realizar
ejercicios de vocalización.

Los intervalos de segunda, tercera, quinta y octava serán los más utilizados, como se pueden observar
en las fig. 7, 8, 9 y 10, respectivamente:

Fig. 7 Fig. 8

Fig. 9 Fig. 10

Un ejercicio de memoria visual que puede servir para encontrar los intervalos trabajados en clases es
sumando teclas blancas en el piano desde la principal (nota que da el nombre): una tecla para una
segunda, 3 teclas para una tercera, 5 teclas para una quinta y para octavas simplemente buscar la
misma tecla en la octava superior. En la figura 11 veremos los intervalos en el piano, mientras que en la
figura 12 veremos los intervalos escritos en el pentagrama.

Fig. 11
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Fig. 12

ESCALAS

Es el material tonal subyacente en determinada música, arreglado en orden de tonos ascendentes. La

escala básica de la música artística europea es la escala diatónica, que consiste en cinco tonos
completos (t) y semitonos (s) completos en el siguiente arreglo: t t s t t t s. Ejemplo, do - re - mi - fa- sol
- la - si - do. A esta escala se le llama generalmente escala mayor.

Fig. 13: Escala de Do Mayor en el pentagrama y en el piano.

Cada escala mayor posee su propia escala o relativa menor, la cual se genera a partir o también
contando un intervalo de tercera mayor ( 3 semitonos/ 3 teclas correlativas del piano) desde la Tónica
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(nombre de la escala o primer grado, ej: en el caso de DO mayor, LA) hacia abajo. Estas escalas solo
serán mencionadas, pues utilizaremos principalmente la escala mayor para las vocalizaciones.

ARPEGIOS Y ACORDES

Tres o más tonos que suenan simultáneamente o consecutivamente, según corresponda.

Los arpegios o acordes básicos son: mayor, menor, aumentado y disminuido. Estos acordes básicos se
construyen sumando intervalos de terceras mayores o menores, o según el siguiente esquema:
a) MAYOR: Nota principal + 4 semitonos + 3 semitonos.
b) MENOR: Nota principal + 3 semitonos + 4 semitonos.

Fig. 14: Acorde de Do mayor (DoM) y de Do menor (Dom), respectivamente, en el piano.

* En el caso de las vocalizaciones emplearemos sólo acordes mayores, entendiendo que el objetivo de
éstas es el desarrollo vocal el trabajo se enfoca en el desarrollo auditivo, lo cual puede dejar el
primordialmente. Al utilizar intervalos complejos o tonalidades diferentes desarrollo de la voz en
segundo plano pues el alumno va a estar más concentrado en afinar o seguir un determinado patrón
que en emitir sonidos.

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Referencias Bibliográficas:

- “Introducción a la música”, Kàrolyi, Editorial Alianza, Madrid 1965

- “Diccionario Harvard de la Música”, Randel M., Editorial Diana, México 1994.

- “Libro escalas: Scales & Arrpeggios for piano”, Gray D., Boosey & Hawkes, 1927.