Alan David Rojo Hernandez

27 DE NOVIEMBRE DE 2021

ACTIVIDAD 10
GUIA DE ESTUDIO
VALOR 5%
FECHA DE ENTREGA: 27 DE NOVIEMBRE

1.- Que es el análisis y diseño de experimentos

Una herramienta que permite analizar simultáneamente los resultados de dos o más experimentos y
proyectarlos juntos en un archivo de historial de experimentos múltiple

2.- En que consiste el diseño de Parámetro y de Tolerancia.

es la aplicación del diseño de experimentos, para hacer cambios sistemáticos en las tolerancias, con el fin
de determinar que factores son los que mas contribuyen a la variación del producto final.

3. Cuál es el procedimiento para realizar un estudio de Diseño de Experimentos.

• Identificación del problema y definir los objetivos. ...

• Actividades. ...
• Elección de los factores y los niveles. ...
• Selección de la variable respuesta. ...
• Elección del diseño experimental. ...
• Realización del experimento.

4. Que es el análisis Estadístico.

Es la recopilación e interpretación de datos para descubrir patrones y tendencias

5.- Defina que es una variable cualitativa y cuantitativa.

Cualitativas: son aquellas en la que los resultados posibles no son valores numéricos

Cuantitativas: aquellas cuyo resultado es un número

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6.- Defina e indique el valor p.

el valor-p, es la probabilidad mínima definida por la distribución

7.- Que es un modelo lineal.

Los utilizamos cuando queremos predecir –o explicar– una variable dependiente a partir de una o más
variables independientes.

Se trata de un modelo para el análisis de regresión, que tiene como objetivo determinar una función
matemática que describa el comportamiento de una variable dados los valores de otra u otras variables.

8.- Cuales son los principios básicos en el diseño de experimentos.

aleatorización, repetición y bloqueo

9.- Que es el ANOVA y en qué tipo de diseño de experimentos se aplica.

es el más simple de los diseños experimentales para comparar distintas poblaciones y evaluar su
variabilidad, dado que solamente considera la variación entre poblaciones y el error aleatorio.
En la industria, el diseño y la mejora de procesos y productos. Pero la mayoría de los problemas
industriales, están condicionadas por el tiempo y el presupuesto, lo que supone una limitación
importante a la hora de experimentar.

10.- En que consiste la prueba de comparaciones múltiples.

permiten examinar cuáles medias son diferentes y estimar el grado de diferencia. ... Como es habitual,
la hipótesis nula de no diferencia entre medias se rechaza si y solo si el intervalo de confianza no
contiene el cero.

11.- En que consiste el Diseño unifactorial de efectos fijos).

En la variable respuesta puede depender de la influencia de un único factor, de forma que el resto de las
causas de variación se engloban en el error experimental.
Se supone que el experimento ha sido aleatorizado por completo, es decir, todas las
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unidades experimentales han sido asignadas al azar a los tratamientos

12.- En que consiste el Diseño Completamente Aleatorizado y en que está basado en el modelo estadístico
de Análisis de la Varianza de un Factor o de una Vía.
En este modelo, que estudia el efecto que produce un solo factor en la variable respuesta,
la asignación de las unidades experimentales a los distintos niveles del factor se debe
realizar de forma completamente al azar. Este modelo, junto con este procedimiento de
asignación, recibe el nombre de Diseño Completamente Aleatorizado y está basado en el
modelo estadístico de Análisis de Varianza de un Factor o una Vía

13.- En que consiste la prueba de comparaciones múltiples.

Las comparaciones múltiples de las medias permiten examinar cuáles medias son diferentes y estimar
el grado de diferencia. ... Como es habitual, la hipótesis nula de no diferencia entre medias se rechaza si
y solo si el intervalo de confianza no contiene el cero.

14.- Que entiende por Casualidad entre variables.

Una relación causal entre dos eventos existe si la ocurrencia del primero causa el otro. El primer evento
es llamado la causa y el segundo evento es llamado efecto

15.- Defina lo siguiente:

a) Experimento.
es cualquier proceso que proporciona datos, numéricos o no numéricos. Un conjunto cuyos elementos
representan todos los posibles resultados de un experimento se llama espacio muestral y se representa
como S. ... Un suceso, por tanto, es un subconjunto del espacio muestral.

b) Diseño y análisis de experimentos.

s una técnica estadística sistemática cuyo objetivo es realizar una serie de pruebas en las que se inducen
cambios deliberados para averiguar si determinados factores influyen en la variable de interés o de
estudio y, si existe influencia de algún factor en el proceso o producto

c) Variables de respuesta.

es un resultado medido dentro de un ensayo que puede ser influenciado por otros factores
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d) Nivel de tratamiento.
son los tipos o grados específicos del factor que se tendrán en cuenta en la realización del experimento.
Los factores tratamiento pueden ser cualitativos o cuantita- tivos

16.- Explique en qué consiste el Diseño Factorial 2k.

los diseños en los cuales cada uno de los factores cuenta con dos niveles, es decir cuando se realiza un
experimento con un número de factores k en el que cada uno de estos solo puede adoptar dos niveles.

17.- En que consiste la estimación puntual de los efectos promedio y de la variable de respuesta.

es cuando se utiliza un único valor para estimar ese parámetro, es decir, se usa un punto en concreto de
la muestra para estimar el valor deseado. Cuando estimamos un parámetro de forma puntual, podemos
saber con certeza, cual es ese valor

18.- En que consiste el diseño factorial 2k fraccionado.

un diseño factorial fraccionado es un diseño en donde se elige adecuadamente una parte o fracción de
los tratamientos de un diseño factorial completo con el fin de estudiar el efecto de los factores utilizando
menos corridas experimentales.

19.- En que consiste la estimación puntual de los efectos promedio y de respuesta.

estimación es puntual cuando se usa un solo valor extraído de la muestra para estimar el parámetro
desconocido de la población. Al valor usado se le llama estimador.

20.- Que son las pruebas LSD.

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es un test de comparaciones múltiples. Permite comparar las medias de los t niveles de un factor
después de haber rechazado la Hipótesis nula de igualdad de medias mediante la técnica ANOVA.

SERIE DE PROBLEMAS

1.- Suponga que se tiene un registro sobre las horas hasta que el filamento de un foco se funde para una
muestra de 200 focos.

A B C D E F G H I J
107 73 68 97 76 79 94 59 98 57
54 65 71 70 84 88 62 61 79 98
66 62 79 86 68 74 61 82 65 98
62 116 65 88 64 79 78 79 77 86
74 85 73 80 68 78 89 72 58 69
92 78 88 77 103 88 63 68 88 81
75 90 62 89 71 71 74 70 74 70
65 81 75 62 94 71 85 84 83 63
81 62 79 83 93 61 65 62 92 65
83 70 70 81 77 72 84 67 59 58
78 66 66 94 77 63 66 75 68 76
90 78 71 101 78 43 59 67 61 71
96 75 64 76 72 77 74 65 82 86
66 86 96 89 81 71 85 99 59 92
68 72 77 60 87 84 75 77 51 45
85 67 87 80 84 93 69 76 89 75
83 68 72 67 92 89 82 96 77 102
74 91 76 83 66 68 61 73 72 76
73 77 79 94 63 59 62 71 81 65
73 63 63 89 82 64 85 92 64 73
Con base a esta información:

a) Realice un gráfico del comportamiento de fundición del filamento.

83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
0 2 4 6 8 10 12

b) Estime el valor medio de horas a las que se daña el foco.

c) Cuál es la frecuencia de fundición del filamento.

d) El mínimo de horas que dura un foco encendido.

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e) Suponga que se trata de 10 focos distintos, pruebe la siguiente Ho: No hay diferencia significativa
con respecto a la vida útil, dentro de un mismo lote de focos y entre los distintos lotes de focos.
Utilizando un nivel de confianza del 95%

Problema 2.- Los miembros de un equipo ciclista se dividen al azar en tres grupos que entrenan con
métodos diferentes. El primer grupo realiza largos recorridos a ritmo pausado, el segundo grupo realiza
series cortas de alta intensidad y el tercero trabaja en el gimnasio con pesas y se ejercita en el pedaleo de
alta frecuencia. Después de un mes de entrenamiento se realiza un test de rendimiento consistente en un
recorrido cronometrado de 9 Km. Los tiempos empleados fueron los siguientes:

A un nivel de confianza del 95% ¿Puede considerarse que los tres métodos producen resultados
equivalentes? O por el contrario ¿Hay algún método superior a los demás?

Metodo 1 Metodo 2 Metodo 3

15 14 13
16 13 12
14 15 11
15 16 14
17 14 11

solucion
Comenzamos calculando los totales y los cuadrados de los totales divididos por el número de observaciones

metodo 1 metodo 2 metodo 3 total Sum2 /n

suma 77 72 61 210 2940
Sum2 /n 1185.8 1036.8 744.2 2966.8

n calculamos los cuadrados de las observaciones y su total:

metodo 1 metodo 2 metodo 3

225 196 169
256 169 144
196 225 121
225 256 196
289 196 121
suma 1191 1042 751 2984

se calculan suma de cuadrados

SC (Total) 2984 -2940= 44
SC (Intra) 2984-2966.8= 17
SC (Entre) 2966.8-2940= 26.8

cuadrado
medio
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CM (Entre) 26.8/2= 13.4
Cm(Intra) 17.2/12= 1.43

F=13.4/1.43= 9.37

El valor de la F teórica con 2 y 12 grados de libertad, a un nivel de confianza del 95% es 3,89.
se rechaza la hipótesis nula y se concluye que los tres métodos de entrenamiento producen diferencias significativas

Problema 3.- Una lista de palabras sin sentido se presenta en la pantalla del ordenador con cuatro
procedimientos diferentes, asignados al azar a un grupo de sujetos. Posteriormente se les realiza una
prueba de recuerdo de dichas palabras, obteniéndose los siguientes resultados:

¿Qué conclusiones pueden sacarse acerca de las cuatro formas de presentación, con un nivel de
significación del 5%?

Procdmt Procdmt 2 Procdmt 3 Procdmt 4

5 9 8 1
7 11 6 3
6 8 9 4
3 7 5 5
9 7 7 1
7 4 4
4 4
2 Total
Ex 43 42 43 18 146
n 8 5 7 6 26
Ex2 269 364 287 68 988

(Ex)2/n 231.125 352.8 264.14 54 902.07

A continuación calculamos los cuadrados de las observaciones y su total:

frente de
variacion grados SC SMS F F
procedimiento 3 82.22 27.41 7.01 3.05 W=(7.01>3.05)
error 22 85.93 3.91
total 25 168.15

n calculamos los cuadrados de las observaciones y su total:

GRUPOS CUENTA SUMA PROMEDIO VARIANZA
Procdmt 8 43 5.375 5.411
Procdmt 2 5 42 8.4 2.8
Procdmt 3 7 43 6.143 3.81
Procdmt 4 6 18 3 2.8

Prom.de
VARIACION
SC G.dLibert los F Probabilidad
ORIGEN
cuadrados
entre grupos 82.222 3 27.407 7.017 0.002
Dentro de grupos 85.932 22 3.906

A partir de estas cantidades básicas calculamos las Sumas de Cuadrados

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se calculan suma de cuadrados

SC (Total) 988 -819.8= 168.2
SC (Intra) 988-902= 86
SC (Entre) 902-819.8= 82.2

Los cuadrados medios serán:

cuadrado medio
CM (Entre) 82.2/3= 27.4
Cm(Intra) 86/22= 3.9

F=27.4/3.9= 7.03

El valor de la F teórica con 3 y 22 grados de libertad, a un nivel de confianza del 5% es 3,05.

Problema 4. En la siguiente tabla se muestra la cantidad de estudiantes según la calificación obtenida en

la asignatura de matemáticas de dos universidades:

Universidad Deficiente Regular Bueno Total

UAEM 16 18 27
ITTOL 23 42 13
Total

De acuerdo a los resultados anteriores, que conclusiones puede sacar al respecto en torno a que de acuerdo
al tipo de universidad, es decisiva en el nivel de aprovechamiento de los alumnos por la calificación
obtenida. Considere un margen de error de 0.05