FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DE AMÈRICA

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE FÍSICA

Debido a la actual situación de pandemia, la educación a nivel mundial ha tenido cambios

significativos en el desarrollo de las nuevas tecnologías y en la implementación de las T.I.C. en las
actividades académicas, en nuestra universidad hemos unido esfuerzos de tal manera que
tengamos continuidad en los procesos cognitivos apoyándonos en los avances tecnológicos
disponibles.
En el caso de las asignaturas del departamento de física, para la parte experimental apoyaremos el
desarrollo teórico con la realización de experiencias en simuladores y laboratorios virtuales de libre
acceso en la red.
A continuación, relacionamos dos de ellos:

http://labovirtual.blogspot.com/p/quimica.html
https://phet.colorado.edu/es/ 

Debemos resaltar que nuestros estudiantes actualmente tienen un amplia conocimiento y

adecuado manejo de la información y los materiales disponibles en la red, con fines educativos,
previa verificación de los permisos de autor para su utilización.
Los laboratorios virtuales hacen posible el manejo de conceptos tratados en clases teóricas de una
forma llamativa para los estudiantes, contrastando situaciones reales mediante modelos
idealizados que permiten un análisis similar y en algunos casos de mayor profundización, con
relación a una práctica real. Esta es una estrategia que favorece tanto al docente como a los
estudiantes, ya que crea lasos entre ambos para que puedan comprenderse mutuamente a través
del conocimiento, además permite el trabajo colaborativo sincrónico y asincrónico.

RECOMENDACIONES

Al realizar trabajo mediante practicas virtuales es importante tener en cuenta los siguientes
aspectos:
 Verificación de la pertinencia de la pagina seleccionada para tal fin.
 Identificación de la experiencia a desarrollar.
 Reconocimiento de los elementos a emplear en la práctica.
 Objetivos de la práctica.
 Identificación de los instrumentos de medida a emplear, unidades de medida y
correspondientes escalas.
 Seguimiento y desarrollo de actividades propuestas.
 Registro de actividades observadas en tablas de datos o cuaderno de apuntes.
 Análisis de resultados mediante el trabajo colaborativo.
 Elaboración del informe de la practica realizada.
 Socialización con el grupo clase.