¿Quién es Frederick Winslow Taylor?

Frederick Winslow Taylor nació en un arrabal de Filandelfia en el año 1856. Sus padres eran
cuáqueros con principios rígidos, con disciplina y con gran devoción al trabajo y al ahorro.
Sus padres no eran ricos ni pobres, sin embargo, eran lo suficientemente ricos para enviar a
Frederick a estudiar a Francia. Pensaban enviarlo después a la universidad de Harvard, para que ahí
se formara como abogado. Era buen estudiante, y lo hizo con tanto esfuerzo que se dañó la vista y
tuvo que suspender completamente sus estudios.
Comenzó a buscar trabajo y consiguió empleo en un taller mecánico cerca de su casa, ahí
permaneció 3 años. Aprendió el oficio de mecánico y también hacer modelos.
Algunos de los trabajos que empleó fueron:
Encargado de torneros
Ayudante de sobre estante del taller
Sobre estante
Maestro mecánico encargado de reparaciones y mantenimiento
Jefe de delineantes
Ingeniero en jefe
Ascendió de jornalero a ingeniero en jefe en el transcurso de seis años, durante ese tiempo su vista
mejoró y siguió el curso de ingeniería en el instituto de Stevens.
A los 23 años, mientras era sobre estante, comenzó por primera vez a aplicar procedimientos
científicos en la fábrica.
Inventó un nuevo arte de cortar metales con acero rápido, gracias al cual las herramientas cortantes
actuales pueden durar tres veces más que las antiguas.
Frederick Winslow Taylor murió en el año 1915, cuatro años después de haber publicado su obra
principal Los principios de la administración científica.

Principales características del perfil de Frederick Winslow Taylor

El secreto de su éxito es el dominio de sí mismo.
Era excesivamente persistente y obstinado cuando se proponía algo.
Una vez comenzando un trabajo, nada podía inducirlo a dejarlo.
Era todo lo contrario a un político.
Su única meta era encontrar lo que había de hacerse.
Se instruía con libros de personas de más edad o de experimentos personales.
Tenía gran voluntad por trabajar fuera de las horas de trabajo.
Tenía gran fuerza de voluntad y de mucha independencia.
Pensaba que había de tratar justamente a los trabajadores y dejar que hicieran de su vida lo que
quisieran.
Estaba convencido de que ninguna empresa debería intentar robarle a sus empleados y los
trabajadores no deben robarle a la empresa.
Levantó el trabajo al nivel de una ciencia.

¿Qué es el método científico?

Es un conjunto de pasos que se siguen en la generación del conocimiento objetivo, avalado por una
serie de reglas rigurosas que no deben de dar lugar a dudas de que este conocimiento se puede
justificar teórica y empíricamente, es decir, que es el conocimiento verdadero.
Frederick Taylor señaló que su obra titulada Principios de la administración científica la escribió
por tres razones:
1. Para señalar, por medio de una serie de sencillas ilustraciones, la gran pérdida que todo el
país sufre a causa de la ineficiencia de nuestras acciones cotidianas.
2. Para procurar convencer al lector de que el remedio de esta ineficiencia radica en la
administración sistemática, más que buscar algún hombre fuera de lo común o
extraordinario.
3. Para probar que la mejor administración es una verdadera ciencia, basada en principios,
reglas y leyes claramente definidas que le sirven de cimientos.
Principios de la administración científica

El objetivo principal de la administración ha de ser asegurar la máxima prosperidad para el patrón,

junto con la máxima prosperidad para cada uno de los empleados.

¿Por qué si la prosperidad beneficia a todos, la ineficiencia está aumentando?

Las causas se resumen en lo siguiente:

Primera.

La mentira de que desde tiempos inmemorables ha sido casi universal entre todos los trabajadores
es que todo aumento material en el rendimiento del trabajador o de cada maquina de la industria
habrá de tener como resultado final dejar sin trabajo a un gran numero de obreros.

Segunda.

Los defectuosos sistemas de la administración que son de uso corriente y hacen necesario que
todo trabajador rebaje su rendimiento o trabaje poco a poco, para poder proteger así sus
intereses más valiosos.

Tercera.

Los ineficientes métodos establecidos ‘’a ojo de buen cubero’’, que todavía imperan casi
universalmente en casi todos los oficios y en donde malgastan gran parte de sus esfuerzos todos
los trabajadores.

En el capitulo 2 de la obra de Taylor Principios de la administración científica, se presenta la

manera en que concibió atacar las causas de la ineficiencia, con lo cual nació la administración
científica.

Encontró tres preguntas que se plantean como más importantes en la mente de los hombres
cuando se interesan por la administración científica:

1. ¿En qué difieren esencialmente los principios de la administración científica y los de la

administración ordinaria?
 2. ¿Por qué se logran mejores resultados bajo la administración científica que bajo los otros
tipos de administración
3. ¿El problema más importante no es el tener a la cabeza de la empresa al hombre
adecuado? Y si se tiene al hombre adecuado, ¿no se puede dejar a salvo, en sus manos, el
tipo de administración a seguir?

Con estas ideas, Taylor cambió la versión de taller por una forma integral de administración y
propuso lo siguiente.

Principios de la administración científica Visión de taller

Desarrollar una ciencia para cada elemento A ojo de buen cubero.

del trabajo a un hombre.

Seleccionar científicamente y después El trabajador escogía su propio trabajo y se

adiestrar y desarrollar al trabajador. adiestraba él mismo lo mejor que podía.

Cooperar con entusiasmo con los hombres No había principios sistematizados para el
para asegurar que el trabajo se desarrolle de trabajo y la supervisión era rígida.
acuerdo con los principios científicos.

Existe una división casi igual de la
responsabilidad y el trabajo entre la
administración y el trabajador: la
administración debe tomar todo el trabajo
para el cual está mejor capacitada.
Casi todo el trabajo y la mayor parte de la
responsabilidad recaían sobre los
trabajadores.

Mecanismo para la aplicación de los principios administrativos.

 Estudio de tiempos con los instrumentos y métodos para efectuarlos propiamente.

 Supervisión funcional o divida.
 Adaptación de todas las herramientas utilizadas en los oficios, al igual que los
movimientos y acciones de los trabajadores para cada clase de trabajo.
 Departamento de planeación.
 Uso de reglas de cálculo e instrumentos similares para ahorrar tiempo.
 Tarjetas de instrucción para los trabajadores.
 Tareas en la administración, acompañadas de una bonificación por la buena realización de
la tarea.
 Sistemas de rutas.
 Sistemas de costos.

Bibliografía.
Torres, H. Z. (2014). Teoría general de la administración 2da edición. México. Grupo
editorial patria.