SESIÓN 3: DESARROLLO CEREBRAL FETAL

1.-MOTIVACIÓN:

Buenas tardes mamitas y papitos, nosotras somos las obstetras ………, como
ya sabemos el día hoy toca desarrollar la sesión número 3, denominada
desarrollo cerebral fetal, antes de empezar con el desarrollo de la sesión, se le
colocará a cada mamita su identificador. Antes de iniciar con el desarrollo
revisaremos la tarea asignada en la sesión anterior, que consistía en traer los
siguientes materiales: cajitas sensoriales y esferas pequeñas.

Las participantes presentarán los materiales que se les asignó traer en la

sesión anterior.

MATERIALES:

 Identificadores
 Cartulinas
 Imperdibles
 Equipo de sonido
 Música de animación “Estrellita donde estás”

2.-DESARROLLO TEÓRICO

DESARROLLO CEREBRAL FETAL

PLASTICIDAD CEREBRAL

 Adaptación funcional del sistema nervioso central para minimizar los

efectos de las alteraciones estructurales o fisiológicas.
 Capacidad de cambio estructural-funcional que tiene el sistema
nervioso.

SINAPSIS Y MIELINIZACIÓN

 Sinapsis, uniones interneuronales que transmiten señales a través de

cambios químicos.
 El desarrollo del cerebro comienza en la fase prenatal y se extiende por
lo menos hasta el fin de la adolescencia.
  La mielina es un material adiposo que sirve para enfundar los axones y
transmitir los impulsos de una manera más rápida, la mielinización
empieza durante los últimos meses de embarazo.

INFLUENCIA DE LA NUTRICIÓN Y DESARROLLO CEREBRAL

 4 semanas después de la gestación el cerebro del feto ya se está

empezando a formar por lo tanto requiere que la dieta sea rica en ácido
fólico ya que Ayuda aprevenir defectos de tubo neural (Espina bífida
anencefalia). El ácido fólico lo encontramos en la espinaca, esparrago,
brócoli, etc. Teniendo en cuenta que el ácido fólico también se entrega a
las gestantes en el establecimiento de salud cuando acude a su control
prenatal.
 La dieta también debe contener COLINA Y YODO estos son esenciales
para el desarrollo cerebral y se asocian al centro de memora y
aprendizaje del cerebro.

INFLUENCIA DEL STRESS EN LA GESTANTE

 Niveles de hormonas alteradas (Cortisol) trae Consecuencias en el

desarrollo cerebral fetal
 Cerebro afectado a largo plazo en los niveles de cognición infantil.

MATERIALES

 Ambiente adecuado

 Retroproyector
 Video sobre maternidad y Puericultura

3.- DESARROLLO PRÁCTICO

 RELAJACIÓN DE LA GESTANTE:

Las gestantes realizarán la técnica de relajación “shultz” en la cual consiste

colocarse en la posición más cómoda para la gestante, en un ambiente
relajado, no se debe estar con ropas apretadas y se iniciará con una
respiración lenta y centraremos la atención en alguna parte de nuestro
cuerpo por ejemplo, los brazos, repetiremos seis veces “mi cuello esta
pesado”, y luego “estoy completamente tranquila”. Repetiremos los procesos
 con las partes del cuerpo que queramos, y finalmente lo haremos con el
ritmo cardíaco y la respiración.

MATERIALES:

 Equipo de sonido
 USB música de relajación: “Música para embarazadas”

 TÉCNICA DE VISUALIZACIÓN:

La gestante se visualiza junto a su bebé, en un día lindo con un paisaje

hermoso mama imagina cantándole a su bebe. Mamá se visualizará siendo una
mujer poderosa y que vencerá todo durante el embarazo.

MATERIALES:

 Equipo de sonido
 USB, música infantil de bebe: “Mariposita”

 TÉCNICA DE VINCULACIÓN PRENATAL:

Armonización intrauterina. Trascendencia, afirmación y expresión. La gestante

recordara vivencias luego se realizara la armonización personal una técnica
que nos ayuda, como su nombre indica, a armonizar aquellos aspectos de
personalidad de la gestante que están impidiendo que su energía fluya de
manera equilibrada entre mente, emociones y cuerpo físico. La armonización
de gestante ser una persona valiosa.

MATERIALES:

 Equipo de sonido
 USB, música de armonización : “Música relajante para bebés en el
vientre”
 TÉCNICAS DE ESTIMULACIÓN PRENATAL:

Iniciar con la técnica táctil y luego la técnica auditiva teniendo en cuenta si la

gestante presenta alguna complicación.

 TÉCNICA TÁCTIL: La gestante y su acompañante con aceite de bebé

en la yema de los dedos acarician suavemente el vientre materno. Pista:
Masajeando A Mi Bebe.
 TÉCNICA AUDITIVA: La gestante y su acompañante hablan al bebé
con los teléfonos, cantan a su bebe una canción escogida.
 TECNICA MOTORA: cantando música una música seleccionada la
gestante se balancea sobre una pelota.
MATERIALES:
TECNICA TACTIL
 Aceite de bebé
 Equipo de sonido
 Música para bebé: Miss Rosi - Masajeando A Mi Bebé
 Música de cuna para cantar al bebé.
 Teléfonos.
TECNICA AUDITIVA
 Música de cuna para cantar al bebé.
 Teléfonos.
TECNICA MOTORA
 Pelotas.
 Música: “Canción de cuna para dormir bebés”

CIERRE Y DESPEDIDA. Pista: Relajación: “Música clásica para bebés en el

vientre Materno”

ASIGNACIÓN DE TAREAS: Se le indicará a la gestante y acompañante

traer los siguientes materiales para la próxima sesión:

 Botellas de vidrio
 1 pandereta
 2 maracas (botella con arroz y frejoles).