ÁREA DE CONOCIMIENTO: INGENIERIA

CARRERA: INGENIERIA CIVIL

CODIGO DE CARRERA: 42

ASIGNATURA: TECNICAS DE CONSTRUCCION

Código Densidad Horaria Pre-Requisito

Semestre U.C.

H.T. H.P. H.L. T.H.

4201133
4201338 VIII 3
2 2 - 4

AÑO ACADÈMICO DE REVISIÓN DE PROGRAMA FECHA DE ENTRADA EN VIGENCIA DE

ANALÍTICO: 2011 ESTE PROGRAMA: 2012-1
 JUSTIFICACION
La asignatura técnicas de construcción, es parte fundamental en la formación
profesional especifica del ingeniero civil. La asignatura constituye la base de una de
las especialidades o ramas de la ingeniería civil, como lo es la construcción. Por lo
tanto el objetivo primordial es brindarle al alumno las herramientas para el
conocimiento y manejo básico, de las técnicas o procedimientos constructivos mas
utilizados en la ejecución de obras civiles. A través de la asignatura el alumno
aprenderá a conocer los criterios de codificación, medición y alcance de las partidas
utilizadas en la ejecución de un proyecto civil, así como las metodologías de
construcción utilizadas en obras preliminares, movimiento de tierras, obras de
concreto, vialidad, revestimientos y acabados. Además contribuir en la formación
integral del profesional de la ingeniería civil.

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar la asignatura técnicas de construcción, los alumnos estarán en capacidad
de aplicar las nuevas tecnologías en materia de construcción y las metodologías
constructivas referentes a obras preliminares, movimiento de tierras, obras de
concreto, vialidad, revestimientos y acabados.

DISTRIBUCION PROGRAMATICA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES DE

CONTENIDO

UNIDAD I: CRITERIOS DE CODIFICACIÓN, MEDICIÓN Y ALCANCE DE

PARTIDAS DE UN PROYECTO CIVIL. Duración 1 Semanas
UNIDAD II: OBRAS PRELIMINARES. Duración 2 Semanas
UNIDAD III: MOVIMIENTO DE TIERRAS. Duración 3 Semanas
UNIDAD IV: MANEJO DEL CONCRETO EN OBRA. Duración 4 Semanas
UNIDAD V: OBRAS DE VIALIDAD. Duración 3 Semanas
UNIDAD VI: ACABADOS Y REVESTIMIENTOS. Duración 4 Semanas
 UNIDAD I OBJETIVO TERMINAL UNIDAD I
CRITERIOS DE CODIFICACIÓN, Al finalizar la unidad el alumno estará
MEDICIÓN Y ALCANCE DE PARTIDAS en capacidad de aplicar los criterios de
DE UN PROYECTO CIVIL codificación, medición y alcance de
DURACIÓN: 1 SEMANA partidas de un proyecto civil.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Describir los Criterios de aplicación del proceso de Codificación de Partidas.
Describir los criterios de aplicación del proceso de Medición de Partidas.
Describir el Alcance de las Partidas de un Proyecto Civil.

CONTENIDO:
Criterio de Codificación de Partidas. Organización de la Norma
Criterio de Medición de Partidas. Forma de Pago. Unidad de Medida
Alcance de las Partidas de un Proyecto Civil. Definición de la Partida. Materiales de la
Partida. Equipos de la Partida. Mano de Obra de la Partida. Memoria Descriptiva y
Especificaciones Técnicas.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
Consulta al Profesor. Investigación
Bibliográfica. Exposición conceptual.
Presentación de ejemplos gráficos.
Discusiones sobre casos reales. Visita del
campo. Desarrollo de un proyecto y sus
alternativas.
Se utilizan como medios que posibilitan el
establecimiento de una comunicación efectiva
entre los integrantes del proceso educativo:
Pizarrón. Marcadores. Material Impreso.
Planos de proyectos. Computadora y
videobeam.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
Evaluación Escrita. Evaluación de la participación de los alumnos, producto del trabajo en
equipo. Evaluación de la participación individual. Pruebas escritas. Trabajos escritos
relacionados con la resolución de problemas. Evaluación de trabajos prácticos en el aula.
 UNIDAD II OBJETIVO TERMINAL UNIDAD II
Al finalizar la unidad el alumno estará
OBRAS PRELIMINARES. en capacidad de analizar las fases y
DURACIÓN: 2 SEMANAS etapas de obras preliminares de un
proyecto civil.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Describir la importancia de las Instalaciones Preliminares dentro de un proyecto de ingeniería
civil.
Describir las características e importancia del proceso de deforestación dentro de un proyecto
de ingeniería civil.
Describir las características e importancia del proceso de demoliciones dentro de un proyecto
de ingeniería civil.
Describir las características e importancia del proceso de nivelación y replanteo dentro de un
proyecto de ingeniería civil.

CONTENIDO:
Instalaciones Preliminares: Alcance, Medición, Unidad de Medida
Deforestación: Alcance, Medición, Unidad de Medida
Demoliciones: Alcance, Medición, Unidad de Medida
Nivelación y Replanteo: Alcance, Medición, Unidad de Medida

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
Consulta al Profesor. Investigación
Bibliográfica. Exposición conceptual.
Presentación de ejemplos gráficos.
Discusiones sobre casos reales. Visita del
campo. Desarrollo de un proyecto y sus
alternativas.
Se utilizan como medios que posibilitan el
establecimiento de una comunicación efectiva
entre los integrantes del proceso educativo:
Pizarrón. Marcadores. Material Impreso.
Planos de proyectos. Computadora y
videobeam.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
Evaluación Escrita. Evaluación de la participación de los alumnos, producto del trabajo en
equipo. Evaluación de la participación individual. Pruebas escritas. Trabajos escritos
relacionados con la resolución de problemas. Trabajos prácticos en el aula.
 UNIDAD III OBJETIVO TERMINAL UNIDAD III
MOVIMIENTO DE TIERRAS Y Al finalizar la unidad el alumno estará
URBANISMO. en capacidad de analizar los
procedimientos implícitos en los procesos
DURACIÓN: 3 SEMANAS
de los movimientos de tierra y urbanismo
de un proyecto ingeniería civil.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Describir el proceso de excavaciones y su importancia en la ejecución de proyecto de
ingeniería civil.
Describir el proceso de construcción de terraplenes y su importancia en la ejecución de
proyecto de ingeniería civil.
Describir el proceso de construcción de muros de tierra armada y su importancia en la
ejecución de proyecto de ingeniería civil.

CONTENIDO:
Excavaciones: Descripción. Equipos. Rendimientos
Construcción de Terraplenes. Descripción. Equipos. Rendimientos
Muros de Tierra Armada. Paneles de concreto. Conexiones. Tiras de anclaje. Relleno
compactado

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
Consulta al Profesor. Investigación
Bibliográfica. Exposición conceptual.
Presentación de ejemplos gráficos.
Discusiones sobre casos reales. Visita del
campo. Desarrollo de un proyecto y sus
alternativas.
Se utilizan como medios que posibilitan el
establecimiento de una comunicación efectiva
entre los integrantes del proceso educativo:
Pizarrón. Marcadores. Material Impreso.
Planos de proyectos. Computadora y
videobeam.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
Evaluación Escrita. Evaluación de la participación de los alumnos, producto del trabajo en
equipo. Evaluación de la participación individual. Pruebas escritas. Trabajos escritos
relacionados con la resolución de problemas. Evaluación de trabajos prácticos en el aula.
 UNIDAD IV OBJETIVO TERMINAL UNIDAD IV
MANEJO DEL CONCRETO EN OBRA. Al finalizar la unidad el alumno estará en
DURACIÓN: 4 SEMANAS capacidad de interpretar los diferentes
procedimientos del manejo de concreto en
obras civiles.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Describir las fases del proceso de Manejo del Concreto en Obra.
Describir las mezclas más comunes que se utilizan en el manejo de concreto en obra.
Interpretar la importancia de un adecuado manejo del concreto en obra en relación a los
controles de calidad del proceso constructivo.

CONTENIDO:
Generalidades del Manejo del Concreto en Obra. Manejo de Materias primas para el
concreto en obra. Fases del proceso de manejo del concreto en obra: Mezclado. Transporte.
Ensayos realizados en obra. Vaciado. Vibrado. Curado. Encofrado y apuntalamiento.
Desencofrado. Mezclas más comunes en el manejo del concreto en obra. Controles de
calidad en el manejo del concreto en obra.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
Consulta al Profesor. Investigación
Bibliográfica. Exposición conceptual.
Presentación de ejemplos gráficos.
Discusiones sobre casos reales. Visita del
campo. Desarrollo de un proyecto y sus
alternativas.
Se utilizan como medios que posibilitan el
establecimiento de una comunicación efectiva
entre los integrantes del proceso educativo:
Pizarrón. Marcadores. Material Impreso.
Planos de proyectos. Computadora y
videobeam.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
Evaluación Escrita. Evaluación de la participación de los alumnos, producto del trabajo en
equipo. Evaluación de la participación individual. Pruebas escritas. Trabajos escritos
relacionados con la resolución de problemas. Evaluación de trabajos prácticos en el aula.
 UNIDAD V OBJETIVO TERMINAL UNIDAD V
METODOLOGIAS PARA OBRAS Al finalizar la unidad el alumno estará
en capacidad de analizar las
DE VIALIDAD.
metodologías constructivas utilizadas
DURACIÓN 3 SEMANAS en obras de vialidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Describir el procedimiento constructivo para la Construcción de Bases y Sub-Bases
en una obra de vialidad.
Describir el procedimiento constructivo para la Imprimación y Riego de Adherencia
Describir el procedimiento constructivo para la construcción de Capa de
Rodamiento

CONTENIDO:
Construcción de Bases y Sub-Bases: Procedimiento constructivo, Materiales, Equipos,
Mano de Obra
Imprimación y Riego de Adherencia: Procedimiento constructivo, Materiales, Equipos,
Mano de Obra
Construcción de Capa de Rodamiento: Procedimiento constructivo, Materiales, Equipos,
Mano de Obra

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
Consulta al Profesor. Investigación
Bibliográfica. Exposición conceptual.
Presentación de ejemplos gráficos.
Discusiones sobre casos reales. Visita del
campo. Desarrollo de un proyecto y sus
alternativas.
Se utilizan como medios que posibilitan el
establecimiento de una comunicación efectiva
entre los integrantes del proceso educativo:
Pizarrón. Marcadores. Material Impreso.
Planos de proyectos. Computadora y
videobeam.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
Evaluación Escrita. Evaluación de la participación de los alumnos, producto del trabajo en
equipo. Evaluación de la participación individual. Pruebas escritas. Trabajos escritos
relacionados con la resolución de problemas. Evaluación de trabajos prácticos en el aula.
 UNIDAD VI OBJETIVO TERMINAL UNIDAD VI
ACABADOS Y REVESTIMIENTOS. Al finalizar la unidad el alumno estará
en capacidad de analizar las
DURACIÓN 3 SEMANAS metodologías constructivas utilizadas
en aplicación de acabados y
revestimientos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Describir la metodología establecida para la construcción de Paredes.
Describir la metodología establecida para el proceso de Revestimientos con mortero.
Describir la metodología establecida para el proceso de Encamisado y Pinturas.

CONTENIDO:
Construcción de Paredes. Proceso constructivo. Materiales, Equipos y Mano de
Obra
Construcción de Revestimientos con mortero. Proceso constructivo. Materiales,
Equipos y Mano de Obra
Encamisado y Pinturas. Proceso constructivo. Materiales, Equipos y Mano de Obra

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
Consulta al Profesor. Investigación
Bibliográfica. Exposición conceptual.
Presentación de ejemplos gráficos.
Discusiones sobre casos reales. Visita del
campo. Desarrollo de un proyecto y sus
alternativas.
Se utilizan como medios que posibilitan el
establecimiento de una comunicación efectiva
entre los integrantes del proceso educativo:
Pizarrón. Marcadores. Material Impreso.
Planos de proyectos. Computadora y
videobeam.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
Evaluación Escrita. Evaluación de la participación de los alumnos, producto del trabajo en
equipo. Evaluación de la participación individual. Pruebas escritas. Trabajos escritos
relacionados con la resolución de problemas. Evaluación de Trabajos prácticos en el aula.
 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

JOAQUIN PORRERO, S. y CARLOS RAMOS, R. (2008) Manual del

Concreto Estructural. (2da edición).
NORMA COVENIN 2000-92 CRITERIOS GENERALES DE MEDICION EN
OBRAS. SECTOR CONSTRUCCION.

ARQ. LUIS A. LOPEZ (1992) Manual del Constructor Popular.