Educación Ambiental

Paso 5- Ejecución

Estudiantes:
Luz Dairys Rangel Flórez
Código: 1096187217

Juan Guillermo Dueñas Álvarez

Código: 1.110.547.128

Grupo
358028_39

Tutor
Orlando Toro

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Junio 2020
Pestaña 1 o espacio 1
Título del proyecto
Agua esperanza de vida

Introducción
En el municipio de Restrepo-Meta se genera una gran contaminación del

agua ya que el recurso hídrico del caño urbano llamado Pilatos, le da una

mala disposición final de residuos sólidos y peligrosos ya que arrojan toda

clase de contaminantes donde vienen afectando la fauna, flora y la

comunidad de nuestro municipio. Esta contaminación no solo afecta el agua

sino también el ambiente ya que se generan malos olores, mal aspecto

visual y atraen los insectos contaminantes perjudicando la salud de los

habitantes del municipio, además de estos aspectos contaminantes debemos

aclarar que también está perjudicando la contaminación atmosférica.

 Descripción del tipo de educación en la que se enmarca el proyecto
de educación ambiental

El proyecto se enmarca a la educación ambiental no formal ya que va

dirigida a la población en general: mujeres, niños, niñas, jóvenes, etcétera.

La finalidad es convertir personas no sensibilizadas en personas informadas,

sensibilizadas y dispuestas a participar activamente en la resolución de los

problemas ambientales.

Queremos transmitir conocimientos, aptitudes y valores ambientales fuera

del sistema educativo institucional, que conlleve la adopción de actitudes

positivas hacia el medio natural, que se traduzcan en acciones de cuidado y

respeto por la diversidad biológica y cultural.

Se realizara una actividad donde los niños y personas adultas participaran de

la importancia de cuidar el medio que los rodea.

Pestaña 2 o espacio 2
Actores involucrados: en la ejecución de este proyecto no se está contando

con ninguna institución formal mente constituida.

Pestaña 3 o espacio 3

Acciones Indicador medible del

Objetivo especifico para lograrlo resultado*
- talleres
dirigidos a
público
diferenciado.
- La realización Se espera que un 90% de la
Obj 1: Crear conciencia en la comunidad tome conciencia y
de campañas de
comunidad para que valore su aceptación sobre el cuidado de
sensibilización
medio ambiente. las fuentes hídricas, fauna,
para generar
cambios flora y su prevención
ambientales. ambiental.
-La
organización de
programas de
voluntarios para
la restauración
en espacios
naturales.
- Campaña de
socialización
sobre la
importancia del
reciclaje. Se promoverá el
- Actividades de mejoramiento continuo del
Obj 2: Generar una cultura de recolección de 70% de las buenas prácticas
reciclaje en los seres residuos ambientales que están
humanos. sólidos. relacionadas con los aspectos
La organización que generan impacto
de programas ambiental.
de voluntarios
para la
restauración en
espacios
naturales.
Pestaña 4 o espacio 4

Pestaña 5 o espacio 5

Pestaña 6 o espacio 6

Dentro de los indicadores estudiados se pueden observar dos objetivos uno

que está al 90% y habla sobre (Crear conciencia en la comunidad para que

valore su medio ambiente) el otro al 70% donde describe que se debe

(Generar una cultura de reciclaje en los seres humanos) , de acuerdo a estos

dos estudios se puede decir que el proyecto tiene como objetivo

concientizar a toda la comunidad de este sector que por medio de campañas

ecológicas, caminatas entre otras noten la importancia que tiene preservar

nuestros recursos hídricos ya que estas fuentes al ser bien cuidadas y

tratadas nos pueden brindar un ambiente sano y puro fuera de

contaminaciones.
Pestaña 7 o espacio 7

Pestaña 8 o espacio 8