Lunes 14 de agosto de 2020

Vida Saludable Actividades para trabajar

• Actividad 1. Para iniciar el trabajo de este día
Énfasis: resolveremos el anexo 1 donde tendremos que
Aprendizaje Esperado: recortar y pegar cada una de las partes del cuerpo
Valorar el cuerpo que se señalan en el anexo y escribiremos a un
humano y las
costado de cada dibujo de que manera
funciones que realiza
para preservar su contribuyen al buen funcionamiento de nuestro
cuidado. Nombre del programa cuerpo. Recuerda que todas las partes de nuestro
El increíble cuerpo
humano cuerpo cumple una funciónn específica par aun
óptimo funcionamiento. Escribe como tema “El
increíble cuerpo humano”

Educación Socioemocional • Actividad 2. Continuaremos el trabajo del día

Aprendizaje Esperado
Evalúa la influencia
que tiene en sí mismo
y en los demás el tipo
de interacciones que
establece.
llenando la tabla del anexo 2 donde escribiremos
que de que manera sobrellevamos nuestras
Énfásis
Evalúa las interacciones relaciones con los personas con las interactuamos
que establece. día con día, prohibido escribir bien o mal, es
necesario que escribas un mini texto explicando el
por qué. Escribe como tema. “Mis interacciones”
Nombre del programa
Conciencia Mía

Lengua Materna • Actividad 3. Un examen es un instrumento para

saber qué conocimientos, habilidades o
Énfasis: Emplear el lenguaje para capacidades tiene una persona. Cada una de sus
comunicarse y como instrumento
Aprendizaje para aprender: preguntas o ejercicios se conocen como reactivos,
Esperado: - Distintos tipos de evaluaciones. dentro de las cuales destancan preguntas cerradas,
Identifica - Alternativas para prepararse para
las evaluaciones.
abiertas, de opción múltiple, entre otras. Como
distintos
formatos de
siguiente actividad tendrás que utlizar el anexo 3
preguntas en donde relacionarás cada tipo de pregunta con las
exámenes y Nombre del programa: Preguntas respuesta que nos explica en qué consiste cada
cuestionarios. en exámenes y cuestionarios
una de ella. Escribe como tema en el cuaderno
“Preguntas en exámenes y cuestionarios”

Historia • Actividad 4. La prehistoria es el periodo más largo

de la humanidad. Comienza con la aparicion de los
Aprendizajes Esperados: Enfásis: Identifica el
Identifica la duración del concepto de
primeros homínidos hace 5 millones de años y
periodo y la secuencia del Prehistoria y ubiquen, termina con la invención de la escritura alrededor
origen del ser humano, del temporal y del año 3500 a. de C. A lo largo de este periodo, los
poblamiento de los continentes espacialmente, su
y de la sedentarización duración y etapas. homínidos , antecesores del ser humano actual, se
aplicando términos como siglo, adaptaron fisicamente a los distintos medios que,
milenio y a.C. Ubica
espacialmente el origen del ser con el tiempo, habitaron. Como actividad tendrás
Nombre del
humano, el poblamiento de los
programa: que recurrir al anexo 4 donde tendremos que
continentes y los lugares donde
se domesticaron las primeras
La Prehistoria completar la información que se te solicita, escribe
plantas y animales. como tema ”La Prehistoria”

Geografía • Actividad 6. Como última actividad del día darás

solución al anexo 5, dónde tendrás que escribir el
Énfasis: Identificar las
regiones continentales y
nombre de los continentes y oceános y colorear el
conocer la forma de mapa que se te proporciona en el anexo. Escribe
Aprendizaje Esperado: organización del espacio
Identifica las regiones geográfico.
como tema en el cuaderno “Espacio geográfico y
continentales y su mapas”
extensión.
Nombre del programa
Espacio Geográfico y
mapas
 Martes 15 de Septiembre de 2020
Educación Física Actividades para trabajar
• Actividad 1. Para cerrar la actividad del día
Aprendizaje Esperado:
Participa en retos Énfasis: realizaremos una actividad física con el juego
motores, deportes llamado “El gato” necesitamos 3 participantes, 2
alternativos y juegos gatos y un ratón, el propósito es que los gatos se
modificados que pasaran el balón mientras el ratón trata de robarlo,
implican
conjuntamente la si el ratón logra robarlo se convertirá en gato y el
puesta en marcha de que era gato ahora será ratón. Demuestra todas tus
Nombre del programa
habilidades de
Superando retos
halibidades y se el mejor. No olvides tomar
locomoción, fotografías ya que éstas serán evidencias que
manipulación y
estabilidad. tendrás que enviarme. Si no puedes tomar
fotografías puedes realizar un dibujo de la actividad.

Matemáticas • Actividad 2. Cómo siguiente actividad tendrás

Aprendizaje Esperado: Énfasis: Ordenar y
que recortar y ordenar de menor a mayor en tu
Lectura, escritura y comparar números de cuaderno las cantidades que se te presentan
comparación de más de seis dígitos. (1/2 en el anexo 6. Después de haberlo pegado y
números naturales,
fraccionarios y ordenado escribe como se leen cada una de
decimales. las cantidades. Escribe como tema
Explicitación de los Nombre del programa
criterios de De aquí hasta allá. ”Ordenando números de más de seis dígitos”
comparación.

Ciencias Naturales • Actividad 3. A continuación vamos a realizar el

Aprendizaje Esperado
Analiza las ventajas de
preferir el consumo de
agua simple potable en
lugar de bebidas
azucaradas.
ejercicio planteado en el anexo7 donde
Énfásis
Analizar las funciones del vamos a iluminar la “Jarra del buen beber”
agua en nuestro cuerpo recuerda que consumir agua natural debe ser
para tomar decisiones
respecto al consumo de nuestro principal objetivo en nuestra vida
agua simple potable. cotidiana. Escribe como tema “El agua es
nuestro cuerpo”
Nombre del programa
El agua es nuestro Cuerpo
• ¿Por qué es importante consumir agua
potable?

Lengua. Materna • Actividad 6. Como siguiente actividad tendrás que

clasificar cada una de las preguntas que se te
Énfasis: Identificar las
propiedades del lenguaje
muestran en el anexo 8 en preguntas abiertas y
Aprendizaje Esperado: en diversas situaciones cerradas. Realiza una tabla de doble entrada
Identifica distintos comunicativas: donde escribirás cada una de las preguntas según
formatos de preguntas - Explicar diferentes
en exámenes y formatos de preguntas. el tipo que sean. Si tienes dudas revisa el apunte del
cuestionarios. dìa de ayer. Escribe como tema “Preguntas abiertas
Nombre del programa
Preguntas Abiertas y y cerradas”
Cerradas

Historia • Actividad 7. A continuación daremos lectura al

texto que se muestra en el anexo 9 y despues de
Énfasis: Comprende las
Aprendizaje características de los homínidos, su haber terminado de leer realizar un mapa
Esperado: adaptación al medio, su evolución conceptual con al información que se te
Explica la en Homo, su vida de cazadores-
evolución del ser recolectores, sus primeras presenta. Escribe como tema en tu cuaderno ”El
humano y la herramientas y su dispersión por los poblamiento de América”
relación con la cinco continentes.
naturaleza
durante la Nombre del programa: La
prehistoria. prehistoria. De los primeros seres
humanos a las primeras
sociedades urbanas
 Jueves 17 de septiembre de 2020
Educación Física Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. Para esta actividad realizaremos
Participa en retos
Aprendizaje Esperado:
motores, deportes un juego con una pelota “Penales” por turnos
Adapta sus
capacidades, alternativos y juegos juega con un familiar a realizar un serie de 5
modificados que penales para ver quién es el mejor portero de
habilidades y destrezas
motrices al organizar y implican conjuntamente
participar en diversas
la puesta en marcha de la familia familiar. Recuerda que debes de
actividades habilidades de utilziar distintos movimientos tanto como para
locomoción,
recreativas, con la
manipulación y
proteger tu porteria o lograr meter todos los
finalidad de consolidar
su disponibilidad estabilidad. goles posibles. No olvides las fotografías o lo
corporal Nombre del programa
dibujos que te servirán como evidencia de la
Superando retos actividad realizada.
Matemáticas • Actividad 2. Para la actividad del día de hoy en
Énfasis:
ésta asignatura debemos de dar lectura al
Aprendizaje Esperado: Escribir números de seis texto del anexo 10, después de haber realizado
Lectura, escritura y
comparación de
o más cifras que se la lectura clasifica cada una de las fracciones
aproximen a otro sin
números naturales, que lo rebase. (1/2). en una tabla de triple entrada poniendo como
fraccionarios y títulos, fracciones propias, fracciones impropias
decimales.
Explicitación de los y fracciones mixtas. En tu cuaderno escribrás
criterios de Nombre del programa como tema “Identificando fracciones”
Números naturales 3
comparación. • Recuerda que debéras escribir la fracción con
números y escribir como se lee cada fracción.
Geografía • Actividad 3. Continuando con nuestras actividades
Énfásis:
vamos a dar lectura al anexo 11 donde se nos
Distingue Identificar las escalas del territorio y brinda información al respecto de lo que son las
diferencias en la
información
en los mapas. escalas, después de haber realizado la lectura
geográfica completaremos la información que se solicita en la
representada en
mapas de escalas
Nombre del programa: tabla del anexo, escribe como tema “Identificando
Identificar las escalas del territorio y
mundial, nacional
en los mapas.
el valor en las escalas”
y estatal.

Lengua Materna • Actividad 4. Es momento de que pongamos en

práctica lo aprendido al respecto de las diferentes
Énfasis: Identificar las
propiedades del lenguaje en preguntas que podemos encontrar. Para ello, realiza
Aprendizaje
Esperado:
diversas situaciones en tu cuaderno 2 ejemplos por cada tipo de
comunicativas:
Identifica distintos - Explicar diferentes formatos de pregunta. Te sugiero que eligas un tema central
formatos de preguntas en función de su como el COVID, las fiestas patrias, la música, etc, y
preguntas en
contexto cultural y lingüístico.
exámenes y sobre ese tema elabores cada una de las
cuestionarios.
Nombre del programa: Evaluar preguntas. Escribe como tema “Preguntas en
y aprender diferentes formatos”

Ciencias Naturales • Actividad 5. Con la información del anexo 12 realiza

Aprendizaje
Esperado: Analiza las
ventajas de preferir el
consumo de agua
simple potable en
lugar de bebidas
azucaradas.
el registro las cantidades de azúcar que aportan los
Énfasis: Valorar la cantidad de
agua, bebidas azucaradas, productos más comunes en nuestra vida cotidiana.
como jugo y refresco, que se Escribe como tema en el cuaderno “El azúcar que
ingieren en relación con las
Recomendaciones sobre el no necesitamos.
Consumo de Bebidas para una
Vida Saludable para la
Población Mexicana.
Nombre del programa:
El azúcar que no necesitamos
 Viernes 18 de septiembre de 2020
Vida saludable Actividades para trabajar
• Actividad 1. En esta ocasión realizarás un
Énfasis: ejercicio de investigación donde tendrás que
Aprendizaje Esperado: indagar en alguna fuente los beneficios más
Conocer la
importancia del sueño
importantes de dormir bien . Escribe en tu
en la salud física y cuaderno como tema “La importancia del
mental. Nombre del programa sueño” Puedes utilizar el material del anexo 13
Hábitos de cuidado para ilustrar tu trabajo.

Inglés

Énfasis:
Aprendizaje Esperado: Escucha noticias
Escucha y explora vinculadas a contextos
noticias vinculadas a familiares y habituales.
contextos familiares y
habituales.
Nombre del programa:
I have some exciting
news!

Matemáticas • Actividad 2. Como siguiente actividad tendrás

que convertir las fraciones que se te presentan en
Aprendizaje Esperado Énfásis el anexo 14, convertirlas a números decimales y
Lectura, escritura y Escribir números de seis
comparación de o más cifras que se posteriormente los representarás en la recta
números naturales, aproximen a otro sin númerica que se te proporciona en el mismo
fraccionarios y que lo rebase. (2/2) anexo. Escibre como tema “Números
decimales.
Explicitación de los fraccionarios y decimales”
Nombre del programa:
criterios de Números naturales 4
comparación.

Artes • Actividad 4. Continuando con nuestras

actividades vamos a realizar un ejercicio donde
Énfasis: Explora los
movimientos, posturas y tendrás que representar con tu cuerpo distintos
sonidos de diferentes cosas animales , procura representar por lo menos 3
y objetos que están a su
Aprendizaje Esperado:
alrededor para realizar animales, no olvides tomar fotografías ya que
Reconoce movimientos
y sonidos reales de
posiciones corporales y servirán como evidencia que me enviarás a mí,
sonidos diferenciados que
personas, animales y
permitan a otros su en caso de no poder tomar fotografías realiza un
cosas, y los reinterpreta
utilizando la ficción.
identificación. dibujo de los animales que representaste.
Nombre del programa
Metamorfosis: Me convierto
en objeto y animal

Educación socioemocional • Actividad 5. El día de hoy analizarás la imagen

del anexo 15 donde tendrás que observar las
Aprendizaje Esperado:
Demuestra una
Énfasis: Demuestra imágenes y escribir en tu cuaderno las
atención sostenida.
atención sostenida de principales diferencias que observaste en la
hasta 10 minutos, y es
consciente de los
imagen. Escribe como tema en tu cuaderno
factores internos y ¡Ponte antento!
externos que influyen
en la toma de Nombre del programa:
decisiones. ¡Ponte atento!
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