Guias Física Grado Séptimo Tercer Periodo

Área: Ciencias Naturales Asignatura: Biología Grado: 7
Docentes: Fecha: 23/08/2021 al 3/10/2021

Bibiana Sanjuán V bibianasanjuan@iecasdvalledupar.edu.co 3053180071
Blanca Tatiana García A. blancagarcia@iecasdvalleudpar.edu.co 3135535986
María Lourdes Vargas mariavargas@iecasdvalledupar.edu.co 3157122193
Ileana Rivera ileanarivera@iecasdvalledupar.edu.co 3208900169
GUIA DE ESTUDIO No6. TEMA: MAQUINAS Y PALANCAS
COMPETENCIAS: Comprende y explica la importancia de las máquinas simples en las

actividades cotidianas del ser humano.
LAS MAQUINAS SIMPLES:
En ocasiones necesitamos ejercer una fuerza sobre un objeto y no es necesaria con la

que podemos ejercer con nuestros músculos, por ejemplo, para aflojar una tuerca,
necesitamos una llave, la cual nos ayuda a que apliquemos menos fuerza de la que
necesitaríamos aplicar al realizar esta actividad únicamente con las manos. Muchos
dispositivos como las máquinas simples nos facilitan las labores que realizamos.
Podemos encontrar diferentes tipos de maquinas simples como: la palanca, la polea, el
plano inclinado, la cuña y el tornillo.
LA PALANCA:
Una palanca es una estructura rígida alrededor de un punto fijo llamado punto de apoyo.
Al ejercer una fuerza, es decir la fuerza aplicada, en un punto de la barra diferente al
punto de apoyo, se logra levantar un peso que ejerce sobre la barra una fuerza llamada
fuerza de resistencia. En este caso se produce un giro sobre la palanca alrededor del
punto de apoyo. La distancia entre el punto de apoyo y el punto donde se ejerce la
fuerza (fuerza aplica) recibe el nombre de brazo de la fuerza aplicada. La distancia entre
el punto de aplicación de la fuerza de resistencia y el punto de apoyo recibe el nombre
de brazo de la fuerza de resistencia.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASD SIMÓN BOLÍVAR
“Con educación, trabajo y amor construimos un CASD mejor”
_______________________________________________________
Aprobada por Resolución No 001005 del 13 de Agosto de 2019
Emanada de la Secretaría de Educación Municipal
DANE: 120001069246 – NIT.800.031.434-8
Observa la siguiente imagen. El brazo de la fuerza aplicada es más largo que el brazo de
la fuerza resistencia, la fuerza aplicada debe ser menor que la fuerza resistencia, de esta
forma las palancas disminuyen la fuerza requerida para hacer un trabajo
La fuerza aplicada en un punto de la palanca diferente del punto de apoyo permite

levantar la piedra, lo cual ejerce la fuerza de resistencia.
Las palancas, como todas las maquinas simples, disminuyen la fuerza requerida, sin
embargo, no disminuyen el trabajo. A pesar de que la fuerza aplicada disminuye, la
distancia a lo largo de la cual se mueve el extremo de la palanca aumenta.
De acuerdo con la posición del punto de apoyo, el punto en el que se ejerce la fuerza
aplicada y el punto En el que se ejerce la fuerza resistencia, las palancas se clasifican en
géneros. Así:
Palancas de primer género:

El punto de apoyo se encuentra entre el punto en el que se ejerce la fuerza aplicada y el
punto en el que se ejerce la fuerza resistencia, además el brazo de la fuerza aplicada y
el brazo de la fuerza resistencia tienen la misma longitud. Un ejemplo de palanca de
primer género se presenta cuando al mover nuestra cabeza hacia atrás, se produce un
giro alrededor de la primera vértebra (punto de apoyo). En este caso los músculos de la
nuca ejercen fuerza aplicada para lograr el movimiento y el peso de la cabeza
corresponde a la fuerza resistencia (figura 19a).
Palancas e segundo género:

El punto en el que se ejerce la fuerza de resistencia se encuentra entre el punto de apoyo
y el punto en el que se ejerce la fuerza aplicada. Por ejemplo, cuando nos empinamos,
el punto de apoyo es la punta del pie, los músculos de la pantorrilla ejercen fuerza
aplicada hacia arriba y el peso de nuestro cuerpo constituye la fuerza de resistencia
(figura 19b).
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Palancas de tercer género:

El punto en el que se ejerce la fuerza aplicada está entre el punto de apoyo y el punto en
el que se ejerce la fuerza resistencia. Un ejemplo sería: cuando levantamos un objeto
con el brazo. El peso del objeto se constituye en la fuerza resistencia, el punto de apoyo
es el codo y la fuerza aplicada es la ejercida por el músculo bíceps del brazo (figura 19c)
RESUELVE
A partir de los conceptos que revisó y analizó anteriormente, resuelva las siguientes
actividades en su libreta de apuntes.
1. Qué utilidad tienen las máquinas simples en la vida del ser humano, mencione 4
ejemplos.
2. Realice un mapa conceptual relacionado con las máquinas simples y cómo se han
clasificado.
3. Utilizando un dibujo indique las partes que conforman a una palanca.
4. Las palancas se clasifican según la posición del punto de apoyo, la resistencia y la

potencia en tres géneros. Explique cada género a través de un dibujo señalando cada
una de sus partes.
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Refuerzo lo aprendido
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GUIA DE ESTUDIO No 7 TEMA: Máquinas y palancas
LAS MAQUINAS
Son un conjunto de elementos móviles y fijos cuyo funcionamiento posibilita aprovechar,
dirigir o transformar energía o realizar un trabajo con un fin determinado.
CLASIFICACION DE LAS MAQUINAS

1. Maquinas Simples
2. Maquinas Compuestas
Las Maquinas simples son las que tienen un solo punto de apoyo o fulcro. Ejemplo
plano inclinado que permite subir un objeto realizando menos fuerza.
Entre las maquinas simples tenemos:
1. Plano inclinado
2. La polea.
3. Rueda con eje
4. La cuña
5. El tornillo
El Plano Inclinado: Es una superficie plana que forma un ángulo con la horizontal. Se
utiliza para subir objetos pesados hasta cierta altura. Entre menor es la altura del plano
inclinado menor es la fuerza necesaria para levantar un peso.
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La Cuña: Esta máquina se compone de dos planos inclinados unidos por un vértice.
Ejemplo el hacha.
La función principal de la cuña se basa en que, en lugar de mover un objeto a lo largo de
un plano inclinado, es el plano inclinado el que se mueve, es necesario aplicar una fuerza.
El Tornillo: Es una maquina simple que se considera un plano inclinado, una superficie
plana y una pendiente. Se puede decir que es una rampa que da vueltas.
La Polea: Consiste en una cuerda que pasa a través de una rueda acanalada
caracterizada por girar alrededor de un eje.
La polea se clasifica en:

1. Poleas Fijas
2. Poleas Móviles
Las poleas fijas cuya cuerda se mueve a través de una rueda con canal o acanalada
que permanece fijas sobre un mismo eje.
Este tipo de polea sirve para subir y bajar cargas pesadas. Ejemplo la construcción.
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Las Poleas móviles constan de una rueda provista de un eje del cual se sujeta el cuerpo
que se desea levantar.
Maquinas Compuestas.
Son las maquinas que resultan de la combinación de varias máquinas simples. Ejemplo.
La bicicleta.
ANALIZA Y RESUELVE
1.Después de leer y comprender los conceptos relacionados con las maquinas simples
realiza un mapa conceptual donde sintetice los aspectos más importantes del tema.
2. Qué importancia tienen las diferentes máquinas simples en la vida del ser humano.
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TALLER DE APLICACIÓN
1. Ubica en las siguientes palancas: El brazo de resistencia. Brazo de potencia y el

punto de apoyo. clasifícala según sea palanca de primer, de segundo o tercer
género.
2.Clasifica las siguientes maquinas en simples o compuestas
3.Qué diferencia hay entre maquinas simples y compuestas.

4.Una carretilla ¿qué clase de máquina es?
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5. Escribe e ilustra tres ejemplos de máquinas compuestas.
6.Indica las maquinas simples que aparecen en los siguientes objetos.
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GUIA DE ESTUDIO No. 8 TEMA: ENERGÍA
El concepto de energía ha sido fundamental para explicar diversas situaciones en la

naturaleza. Así pues, la energía está involucrada en la actividad de los seres vivos, la
naturaleza y en el funcionamiento de todos los sistemas naturales y artificiales. Ten en
cuenta que un sistema es un conjunto de elementos o cuerpos que se relacionan e
interactúan recibiendo materia y energía para transformarla en materia o en energía.
En Física la energía es la capacidad de un cuerpo o un sistema para realizar un trabajo
que le permite producir cambios en él mismo o en otros cuerpos.
COMO SE MIDE LA ENERGÍA

En el sistema internacional (SI) la energía se mide en julios o joule (J). Un julio equivale
a la fuerza de un newton que se ejerce sobre un cuerpo y lo mueve un metro en dirección
a esa fuerza. Para algunos tipos de energía se utilizan otras unidades. Así, se mide en
calorías (cal) que es la cantidad de calor necesaria para elevar en un grado centígrado
la temperatura de un gramo de agua. Para que te hagas una idea de lo que significan
estas unidades analiza los siguientes ejemplos:
- Un J es la energía que tiene un cuerpo de 1 Kg que se mueve a una velocidad de 1m/s

- Para que un litro de agua aumente su temperatura en 1 0C se necesitan 4.180 J
- En un día soleado, cada metro cuadrado de suelo recibe unos 1.000 J cada segundo
TIPOS DE ENERGÍA
En el universo la energía está presente en una variedad de formas, entre ellas, la energía
térmica, química, mecánica, nuclear y electromagnética.
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PROPIEDADES DE LA ENERGÍA
Dado que la energía no es algo tangible, es difícil de definir, pero se reconoce que es
indispensable para que ocurran todos los procesos que suceden en el universo. La
energía está presente en los seres no vivos y los seres vivos interactuando
constantemente con ellos, lo cual se hace evidente cuando ocurren sus transformaciones.
La energía es liberada de maneras diferentes y a pesar de que en la mayoría de
ocasiones, no la podemos ver, oler o sentir, es posible evidenciar sus características o
propiedades cuando se manifiesta.
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FUENTES DE ENERGÍA
Una fuente de energía es cualquier material o recurso natural que puede liberar energía,
bien sea para utilizarla directamente o para transformarla en otra forma de energía.
La principal fuente de energía para la Tierra es el Sol, ya que de él se deriva la mayoría
de fuentes de energía que más se utilizan en la actualidad.
Las fuentes de energía se pueden clasificar en renovables y no renovables si tenemos
en cuenta sus procesos de restablecimiento.
Fuentes de energía renovables: Son aquellas que están en constante renovación, se
regeneran a un ritmo igual o mayor al que consumen. Entre ellas están el sol, el viento y
el agua.
Fuentes de energía no renovables: Son aquellas que se consumen rápidamente, que
nos es posible renovarlas y que existen en cantidades limitadas. Entre ellas están los
combustibles, el uranio y el plutonio.
EL SOL: El sol nos proporciona energía solar, aquella que llega a la tierra en forma de
radiación electromagnética. Actualmente empleamos la energía solar en sistemas de
calefacción y para producir energía eléctrica. A los lugares donde se produce la
transformación de la energía eléctrica se les conoce como centrales solares.
El viento: El viento es el movimiento de masas de aire que se originan por efecto de las
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diferencias de presión en distintas zonas atmosféricas y por la rotación terrestre. Es la
fuente de energía de la que se obtiene la energía eólica. Por ejemplo, los barcos veleros
y los molinos son impulsados por el viento. Desde hace unos años, la energía eólica se
transforma en eléctrica en las centrales eólicas, que son lugares donde se instalan
aerogeneradores.
El agua
El agua almacenada a cierta altura tiene energía potencial. Si está en movimiento, tiene
energía cinética. Estas energías son el origen de la energía hidráulica. Esta energía no
suele emplearse directamente, sino que se transforma en energía eléctrica en las
centrales hidroeléctricas. Suelen estar asociadas a grandes embalses o al
aprovechamiento de pequeños cauces de agua. En estas centrales, el movimiento de
agua mueve las turbinas de un generador. Así, se convierte la energía cinética del agua
en energía eléctrica.
Combustibles fósiles:
Son los depósitos de los materiales orgánicos que se encuentran en el subsuelo y que
se han formado naturalmente por la lenta descomposición de restos de animales y
plantas y que fueron sometidos al calor y a la presión de la corteza terrestre durante
cientos de millones de años. Por ejemplo, el petróleo.
El petróleo es una mezcla líquida de compuestos orgánicos llamados hidrocarburos,
puede presentarse asociado a capas de gas natural y actualmente es la principal fuente
de energía a nivel mundial. Se calcula que, de continuar el actual ritmo de extracción,
el petróleo se acabará en unos doscientos años.
Los derivados del petróleo se emplean directamente, quemándolos para producir calor
y movimiento en hornos, estufas y motores. También pueden usarse para obtener
electricidad en las centrales térmicas o termoeléctricas.
El uranio: se puede extraer de la tierra, es un elemento químico capaz de liberar

energía nuclear. La energía nuclear se utiliza para producir electricidad en las centrales
nucleares. El uso de esta energía es muy discutido, ya que puede producir graves
daños al ambiente y a las personas.
Otras fuentes de energía: De acuerdo con el impacto que generan sobre el ambiente
encontramos las energías contaminantes como el carbón y el gas natural, que
producen residuos nocivos, y las energías limpias, como la solar, eólica o los
biocombustibles que no generan residuos nocivos.
De acuerdo con su uso se clasifican en: energías convencionales que son las que ha
empleado tradicionalmente la humanidad a lo largo de su historia como el carbón o el
petróleo; y las energías alternativas, que son las que se utilizan para sustituir las
energías convencionales y evitar que se agoten, como la energía solar y la eólica.
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ACTIVIDAD:
Resuelve las siguientes preguntas en tu libreta de apuntes, de forma organizada.
1. Lea de manera atenta el siguiente texto y haga en su cuaderno una lista de las
propiedades de la energía.
Las propiedades de la energía

Todas las transformaciones de la materia, tanto los cambios de estado como la
generación de nuevas sustancias, suceden gracias a cambios en la energía. La energía
se clasifica en dos grandes tipos: la energía potencial y la energía cinética. La energía
potencial, es aquella que posee un cuerpo gracias a su posición en el espacio o su
composición química y cantidad de materia. Por su parte, la energía cinética es aquella
que posee un cuerpo gracias a su movimiento en el espacio. Por esta razón, cada vez
que nos hablan de energía cinética nos están comunicando una característica del
movimiento de los cuerpos. La energía potencial de un objeto se transforma en energía
cinética cuando éste entra en movimiento. Entre más masa posee un objeto, más energía
potencial tendrá. Del mismo modo, a mayor altura que se encuentre un objeto, mayor
será su energía potencial. La energía tiene propiedades que permiten estudiar y
caracterizar no sólo la energía, sino a su vez todas las transformaciones materiales que
son posibles gracias a ella. La energía, entonces, se transforma, ya que se presenta de
muchas formas y puede cambiar entre ellas. Una forma de energía puede convertirse en
otra y se conserva o permanece constante cuando pasa de un cuerpo a otro o cuando
una forma de energía se transforma en otra. Esta característica se conoce como el
principio de conservación de la energía: la energía, al igual que la materia, no se crea ni
se destruye, solo se transforma. Adicionalmente, la energía se traspasa o se transfiere,
es decir que puede pasar de un cuerpo al otro y finalmente, se degrada, debido a que
hay formas de energía más útiles que otras (en el sentido de que nos permiten provocar
más transformaciones). Una vez que se usa la energía en una transformación
determinada, pierde parte de su utilidad. Decimos entonces que la energía se ha
degradado o ha perdido calidad (no decimos que se ha gastado).
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2. Completa el siguiente mapa conceptual.
3. Con las palabras que se encuentran en los recuadros, complete las ideas del siguiente
párrafo
Potencial Energía Lumínica Eléctrica
4. ¿Qué propiedades de la energía se pueden evidenciar en el párrafo anterior? Justifique

su respuesta.
_______________________________________________________
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5. En cada una de las situaciones siguientes, indique qué parte de la figura representa
energía potencial y qué parte energía cinética.
6. Mira con atención las siguientes imágenes y clasifícala de acuerdo al tipo de energía
que se presenta.
__________________ _________________ ________________ _________________
________________ _______________ ____________ _____________ ____________
7. En las centrales hidroeléctricas el agua represada se deja caer desde cierta altura y
cuando llega abajo mueve las aspas de una turbina.
a. ¿Qué tipo de energía tiene el agua que está represada?
b. ¿Qué tipo de energía tiene el agua que mueve la turbina?
8. Escribe qué tipo de energía es responsable de que funcione:
Una calculadora solar _________________________

Un reloj de cuerda ___________________________
Una plancha para el pelo ______________________
Un horno microondas ________________________
Una cauchera _______________________________
_______________________________________________________
DANE: 120001069246 – NIT.800.031.434-8
Un calentador de gas _________________________
Un carro en movimiento ______________________
Un velero __________________________________
Un celular __________________________________
9. Realiza un mapa conceptual relacionado con las fuentes de energía, teniendo en

cuenta su clasificación, dibuja o pega imágenes en cada caso.
10. Realiza un aviso publicitario donde invites a los habitantes de la ciudad a utilizar
energías alternativas, indica por lo menos dos razones para hacerlo. Utiliza un octavo
de cartulina o una hoja tamaño oficio, debes ser creativo.
REFERENCIAS
AMEZQUITA, G. et al. 2014. Ciencias 6. Volumen 2. Santillana, Bogotá.
Portal educativo Colombia aprende.

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/cainicio

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GUIA DE ESTUDIO No6. TEMA: MAQUINAS Y PALANCAS

COMPETENCIAS: Comprende y explica la importancia de las máquinas simples en las

LAS MAQUINAS SIMPLES:

En ocasiones necesitamos ejercer una fuerza sobre un objeto y no es necesaria con la

La fuerza aplicada en un punto de la palanca diferente del punto de apoyo permite

Palancas de primer género:

Palancas e segundo género:

Palancas de tercer género:

3. Utilizando un dibujo indique las partes que conforman a una palanca.

4. Las palancas se clasifican según la posición del punto de apoyo, la resistencia y la

GUIA DE ESTUDIO No 7 TEMA: Máquinas y palancas

CLASIFICACION DE LAS MAQUINAS

La polea se clasifica en:

1. Ubica en las siguientes palancas: El brazo de resistencia. Brazo de potencia y el

2.Clasifica las siguientes maquinas en simples o compuestas

3.Qué diferencia hay entre maquinas simples y compuestas.

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El concepto de energía ha sido fundamental para explicar diversas situaciones en la

COMO SE MIDE LA ENERGÍA

- Un J es la energía que tiene un cuerpo de 1 Kg que se mueve a una velocidad de 1m/s

El uranio: se puede extraer de la tierra, es un elemento químico capaz de liberar

Resuelve las siguientes preguntas en tu libreta de apuntes, de forma organizada.

Las propiedades de la energía

4. ¿Qué propiedades de la energía se pueden evidenciar en el párrafo anterior? Justifique

__________________ _________________ ________________ _________________

________________ _______________ ____________ _____________ ____________

a. ¿Qué tipo de energía tiene el agua que está represada?

b. ¿Qué tipo de energía tiene el agua que mueve la turbina?

8. Escribe qué tipo de energía es responsable de que funcione:

Una calculadora solar _________________________

9. Realiza un mapa conceptual relacionado con las fuentes de energía, teniendo en

AMEZQUITA, G. et al. 2014. Ciencias 6. Volumen 2. Santillana, Bogotá.

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