GOBERNACION DEL HUILA

Secretaría de Educación
INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR
Decreto 1502 Noviembre 26 de 2002 NIT: 891180109-8 DANE: 141298000019

GUÍA DE ACTIVIDADES
AREA: Tecnología GRADO: SÈPTIMO AÑO: 2021

DOCENTE: SEDE: Simón Bolívar PERIODO: TERCERO

ESTUDIANTE: FECHA: Julio 6 a agosto 27

DESEMPEÑO: Identifica las aplicaciones y usos que se les dan a algunos operadores mecánicos;
manipulo dispositivos que funcionen con operadores mecánicos; analiza mis prácticas cotidianas e
identifica cómo sus acciones u omisiones pueden contribuir para generar un ambiente agradable de
convivencia
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

Leer, interpretar, comprender el tema de OPERADORES MECÁNICOS o MAQUINAS SIMPLES y

responder las preguntas dadas en la Guía:
OPERADORES MECANICOS o MAQUINAS SIMPLES
COMPLETE LA DEFINICIÓN
1° ACTIVIDAD
Los operadores mecánicos son ______________ que van _____________entre si para _________el
____________________de_______________, realizando una __________tecnológica, que le permite
al ser humano:__________, _____________, ______________________________________ realizando
el menor___________.

2° ACTIVIDAD
El conjunto de varios operadores se denomina_____________.

Una ___________es un conjunto de dispositivos objetos o elementos interrelacionados, creado por el

ser humano para ________________y reducir el _________:. En nuestra vida cotidiana utilizamos las
máquinas desde que nos ______________ hasta que nos ___________en todos los sitios donde nos
encontremos.

3° ACTIVIDAD
Las máquinas nos facilitan trabajos como: ________________________________________
Sin embargo, la máquina SIMPLE _________________________________________

4° ACTIVIDAD
Dibuja o recorta y pega 4 Ejemplos de MÁQUINAS SIMPLES.

Saber: Ser, Pensar y Actuar

Calle 7 No. 1B – 35 Barrio Nazareth Garzón – Huila / Tel. (57 +8) 8332973 / simonbolivar.garzon@sedhuila.gov.co

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5° ACTIVIDAD
ANALICEMOS ALGUNOS OPERDORES MECANICOS O MÁQUINAS SIMPLES
Escriba el nombre del operador mecánico dentro en el parentesis.
( es una barra rígida que gira en torno a un punto de apoyo, lo cual permite realizar
un esfuerzo reduciendo el trabajo. Se distinguen cinco partes:
-Potencia: fuerza que se aplica.
Resistencia: fuerza que queremos vencer.
Punto de apoyo o fulcro.
Brazo de potencia: distancia entre el punto de aplicación de la potencia y el punto de apoyo.
Brazo de resistencia: distancia entre el punto de aplicación de la resistencia y el punto de apoyo
Según la posición del PUNTO DE APOYO o FULCRO, las palancas se clasifican en tres géneros:

( ) GENERO El punto de apoyo está entre la potencia y la resistencia. La potencia puede ser
ma- yor o menor que la resistencia. Ejemplos: tijeras, pinzas de tender la ropa, balanza, remo, etc.
( ) GÉNERO:La resistencia está entre el punto de apoyo y la potencia. La potencia es siem-
pre menor que la resistencia (BP < BR). Ejemplos: carretilla, abrebotellas, casca- nueces, etc.
( ) GÉNERO: La potencia está entre el punto de apoyo y la resistencia. La potencia es
siempre mayor que la resistencia Ejemplos: pinzas para depilar, caña de pescar, pala, etc
( ) es un mecanismo compuesto por una rueda que gira alrededor de un eje. Tiene un
canal o carril por el cual pasa una cuerda o una correa.
( )Este tipo de poleas solo tienen una polea fija por donde pasa la correa. En un
extremo tendremos la carga y en la otra el elemento que se encarga de elevarla. Se deberá realizar la
misma fuerza que ejerce el peso de la carga que se quiere levantar con tal de poder moverla.

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( ) es un conjunto formado por dos poleas. Una de ellas está fija, mientras la otra
puede desplazarse linealmente al subir y bajar la carga. Este tipo de poleas permite elevar cargas con
un menor esfuerzo, (con una fuerza aplicada F menor).
( ) son aquellas donde se usan más de dos poleas en el sistema, y puede ser una
fija y una móvil, o dos fijas y una móvil
( ) es una pieza mecánica circular que gira alrededor de un eje. Puede ser considerada
una máquina simple, y forma parte del conjunto denominado elementos de máquinas. la rueda tiene
un eje cilíndrico que es la que permite el movimiento giratorio.
( )es un elemento constructivo destinado a guiar el movimiento de rotación a una pieza o de
un conjunto de piezas, como una rueda o un engranaje.
( )Es un operador de superficie plana que forma un ángulo oblicuo con la
horizontal, ejemplo las rampas y el hacha Reduce el esfuerzo empleado en elevar un objeto en un
plano vertical aumentando la distancia recorrida.
( ) es un elemento de un mecanismo de transmisión del movimiento que consiste en una
barra fijada por un extremo y accionada por la otra con un movimiento de rotación.
( )Es un operador formado por un cuerpo redondo que gira respecto de un punto fijo.

( ) se define como una rueda dentada, habitualmente cilíndrica, que se utiliza para
transmitir el movimiento desde un elemento generador de potencia como un motor hasta el punto
donde queremos aplicar la fuerza, con transformaciones en el eje de giro o la velocidad.
( )es un tipo de máquina simple habitualmente utilizada para mover verticalmente
grandes pesos al hacer rotar el cilindro sobre el eje mediante una manivela, se enrolla la cuerda a la
que se ha atado el peso, haciéndolo subir.
AUTOEVALUACIÓN

Estudiantes, favor diligenciar este formato teniendo en cuenta: el respeto, puntualidad,

responsabilidad, honradez y tolerancia al dar la nota a cada uno de los aspectos evaluados. Valore con
1, 2, 3, 4, o 5 cada uno de los aspectos como considere a conciencia que merece usted en su
desempeño en el área de tecnología.

Criterio de Autoevaluación Valoración numérica

Desarrolla totalmente la Guía.

Entrega puntualmente la Guía (en la fecha

indicada).hasta el 13 de agosto 2021.

Presenta la Guía de manera organizada, aseada,

marcada con el nombre completo del estudiante,
grupo, nombre de la profesora, área, período, fecha
de entrega.

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Sigue las instrucciones dadas por la docente.

Si Ud. asiste a los encuentros virtuales responde:

conoce y conserva el enlace dado en enero para todos
los encuentros virtuales del año 2021.

TOTAL (suma los cinco aspectos y escribe el resultado)

PROMEDIO(divide el total por 5 y escribe el resultado

esa es la NOTA).

CRONOGRAMA:

FECHA ACTIVIDAD EVALUACION

ENTREGA
Leer, interpretar y comprender el Desarrollar la Guía siguiendo las instrucciones
Hasta el 27 de tema de Operadores Mecánicos y dadas.
agosto de 2021 responder las preguntas dadas en la
Guía: Identifica las aplicaciones y
usos que se les dan a algunos
operadores mecánicos; manipula
dispositivos que funcionen con
operadores mecánicos; analizo mis
prácticas cotidianas e identifica cómo
sus acciones u omisiones pueden
contribuir para generar un ambiente
agradable de convivencia.

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