PLAN UNIVERSIDAD EN CASA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL

COMUNITARIA

DEL 28 DE JUNIO AL 3 DE JULIO DE 2021

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS
TAREAS DOCENTES
1. Los estudiantes realizarán las tareas docentes durante el estudio
independiente para su autopreparación. No serán evaluativas, por lo que
no se entregarán al docente.
2. Los docentes del Área de Salud Integral Comunitaria entregarán las
tareas docentes al final de cada semana a los estudiantes, según las
vías de comunicación que se establezcan para ello.
3. Los estudiantes confeccionarán un portafolio (en formato duro,
electrónico o ambos) en el que archivarán cada una de las tareas
docentes realizadas.
4. Las tareas docentes no sustituyen las guías didácticas incluidas en los
CD para estudiantes de las unidades curriculares, sino que son un
complemento para incrementar la preparación de estos.

Año académico: Sexto.

Unidad curricular: AIME (Atención Integral a la Mujer y a la Embarazada).
Tema: Riesgo preconcepcional, planificación familiar, salud sexual y
reproductiva, derechos sexuales y reproductivos fundamentales y afecciones
más frecuentes en la mujer.
1.1 Riesgo reproductivo.
1.2 Salud sexual y reproductiva. Planificación familiar. Riesgo
preconcepcional y anticoncepción.
Semana del P1: Semana 1
Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:
1. Ubique la siguiente bibliografía en el CD de la unidad curricular
Ginecobstetricia I que se cursa el cuarto año.
 a) Guía Práctica de Programas de Salud Priorizados para el Equipo
Básico de Salud en la Red de Atención Comunal página 24.
Capítulo 5.1.
b) Guía Práctica de Programas de Salud Priorizados para el Equipo
Básico de Salud en la Red de Atención Comunal Salud sexual y
reproductiva, tener en cuenta: el Algoritmo 3 en la página 31.
Anticoncepción de emergencia el Algoritmo 4 en la página 32
c) Guía Práctica de Programas de Salud Priorizados para el Equipo
Básico de Salud en la Red de Atención Comunal) Cuadro 14
.Síndromes en Infecciones de Trasmisión Sexual. Página 50.
Cuadro 15. Examen Físico en el Hombre página 51. Cuadro 16.
Examen Físico en el Mujer. Página 52.
d) Temas de Obstetricia y Ginecología: Orlando Rigol. 3ra Edición.
Parte 1 Capitulo. 4. Págs. De la 21 a la 42
e) Video Orientadora 1. Salud sexual y reproductiva de la unidad
curricular Ginecobstetricia I.
2. Realice la lectura de estos documentos.
3. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales
docentes que le permitan comprender los contenidos.
4. Realice las siguientes tareas docentes:
 Tarea 1
Relacione los aspectos a tener en cuenta para realizar la anamnesis
para la confección del expediente clínico ginecológico en la primera
consulta.
 Tarea 2
Paciente de 19 años con antecedentes de salud. Historia ginecológica
dos embarazos y dos niños, que se cuida para no salir embarazada en
estos momentos con un dispositivo intrauterino que lo tiene puesto hace
2 años, que acude al médico porque tiene dolor bajo vientre y le falta la
menstruación hace 1mes.Talla=163, Peso =40 Kg. Buena coloración
cutáneo mucosa FC =83x´ min. TA=120/75.
Dolor a la palpación profunda en hipogastrio, se observa abundante
secreción vaginal, al examen con espéculo, se visualiza la guía del
dispositivo intrauterino y al tacto vaginal existe dolor al mover el cuello y
 el útero, así como dolor anexial y los fondos de sacos laterales. Ante el
cuadro clínico.
a) Identifique el motivo de consulta.
b) Identifique la historia de la enfermedad actual
c) Mencione factores de riesgo presentes en este caso.
d) Mencione los elementos de la anamnesis relacionado con el
riesgo preconcepción
e) ¿Al realizar la historia clínica de este paciente, qué otros
antecedentes incluirías?
f) ¿Qué otros síntomas te interesarían investigar?
g) ¿Qué medidas relacionadas con la planificación familiar pudieras
orientarle?
h) Explique los principios básicos de la exploración que tendrías en
cuenta al examinar esta paciente.
5. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se
generen durante la realización de las tareas docentes, durante la
autoevaluación o consolidación.

ORIENTACIONES PARA LA AUTOEVALUACIÓN:

1. Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.
2. Responda las tareas docentes.
3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la
bibliografía antes consultada por usted durante el estudio independiente.
4. Consulte la respuesta de la tarea docente con sus compañeros y
docente de la unidad curricular para verificar la calidad de la
respuesta(s) emitida(s).
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Anexo 1. Tareas docentes para la autoevaluación y bibliografía. Unidad Curricular: Atención Integral a la Mujer y al
Embarazo o AIME.
Tema Semana Tarea docente Bibliografía(s)
básica(s)
Riesgo 1 1. Los métodos anticonceptivos están relacionados directa o indirectamente con el coito. Orlando Rigol. 3ra
preconcepcional, Coloque en el espacio en blanco DC si son Dependiente del coito e IC si son Independiente Edición. Parte 1
planificación familiar, del coito Capitulo. 4. Págs. de
salud sexual y a) __ dispositivo intrauterino. la 21 a la 42
reproductiva, derechos b) __ abstinencia periódica.
sexuales y c) __ píldoras.
reproductivos d) __diafragma.
fundamentales y e) __ anticoncepción quirúrgica femenina
afecciones más f) __ progestina inyectable.
frecuentes en la mujer. g) __ condón
h) __anticoncepción quirúrgica masculino

1 2. Referente a la planificación familiar y al uso adecuado de los anticonceptivos. Guía Práctica de

Responda. Programas de Salud
a) ¿Cuál es el mecanismo de acción de los anticonceptivos orales? Priorizados para el
b) Mencione efectos secundarios de los anticonceptivos orales Equipo Básico de
c) ¿Cuál es la contraindicación absoluta para el uso de los anticonceptivos Salud en la Red de
hormonales? Atención Comunal
 d) ¿Cuándo se contraindica el uso del diafragma? página 24. Capítulo
e) ¿Cuál es el mecanismo de acción de los anticonceptivos intrauterino? 5.1.
f) Mencione situación post quirúrgica que requiere el uso temporal del condón. Salud sexual y
reproductiva, tener en
cuenta: el Algoritmo 3
en la página 31.
Anticoncepción de
emergencia el
Algoritmo 4 en la
página 32
Orlando Rigol. 3ra
Edición. Parte 1
Capitulo. 4. Págs. de
la 21 a la 42.
1 3 Marque (X) en las afirmaciones que a continuación aparecen en las que existe evidencia Orlando Rigol. 3ra
de riesgo preconcepcional. Edición. Parte 1
PACIENTE : Capitulo. 4. Págs. de
a) ___ De 25 años de edad, con antecedentes de salud anterior. la 21 a la 42
b) ___ Con antecedentes de recién nacido muerto por malformación congénita.
c) ___ Gestante con espacio ínter genésico de seis meses.
d) ___ De 28 años, con un hijo de parto fisiológico peso al nacer 3000 gr.
e) ___ Con antecedentes de 4 partos, en el último presentó eclampsia.
f) ___ Con antecedentes de presentar insuficiencia renal crónica.
g) ___ Con recién nacido con conflicto Rh negativo que se le realizó exanguineo-transfusión
al nacimiento.
h) ___ De 30 años, con 3 hijos, que se le realiza ligadura de las trompas uterinas.