SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
SECTOR 5 ZONA ESCOLAR 24
C.C.T.13DES0047O
JALTOCAN, HGO.
EVIDENCIA DE PLANES DE TRABAJO DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MEXICAS”
“MEXICAS_1°_ Biología_ S09
NOMBRE DEL PROFESOR: José Manuel Macías Fernández.

ASIGNATURA: CIENCIAS UNO

GRADO: PRIMERO GRUPO: A, B, C, D Y E FECHA: del 16 al 19 de noviembre de 2021.

Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las

APRENDIZAJE ESPERADO:
características de la dieta correcta y las necesidades energéticas en la
adolescencia.

Sistemas del
EJE, TEMA, ÁMBITO,
cuerpo
PRÁCTICA SOCIAL:
humano y
salud
Actividades didácticas: INICIO: por medio de una lluvia de ideas se
rescatarán los saberes previos.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Actividad 1: - copia a tu cuaderno el siguiente texto: Precisar qué
es el agua simple y, qué es el agua potable. Además: Constituye entre
70% y 75% del peso de nuestro cuerpo, es el medio (acuoso) en el
que se realizan todas las funciones vitales, regula la temperatura
corporal, hidrata la piel, favorece la expulsión de desechos mediante la
orina y la defecación, transporta los nutrimentos, recoge impurezas.
Por el funcionamiento de nuestro cuerpo y por las actividades que
ACTIVIDADES DE realizamos se pierden o se utilizan 2 (dos) litros de agua que hay que
REFORZAMIENTO QUE reponer diariamente.
PROPONDRÉ A LOS Actividad 2.- De las siguientes situaciones de consumo de agua.
ALUMNOS: Ordenar de menor a mayor el gasto de agua, según las siguientes
actividades humanas:
• Una persona caminando en la pista olímpica.
• Una persona sentada leyendo.
• Un deportista practicando basquetbol.
• Un comerciante de pie despachando mercancía.
Actividad 3.- describe por medio de un texto cada una de las
siguientes cuestiones:
a).- como el agua regula la temperatura corporal
b).- como el agua favorece la expulsión de los desechos del cuerpo.
ACTIVIDAD DE CIERRE: al azar los alumnos explicaran los
beneficios del consumo de agua simple.
 APRENDIZAJE ESPERADO: Explica cómo evitar el SI NO Valor
sobrepeso y la obesidad con base en las
características de la dieta correcta y las
necesidades energéticas en la adolescencia.
Explica los beneficios de consumo de agua simple. 2
Identifica cuales son las actividades en que el cuerpo 2
EVALUACIÓN DE LOS consume mayor cantidad de agua simple.
APRENDIZAJES: Explica como el agua regula la temperatura corporal. 2
Describe como el agua ayuda en la expulsión de los 2
desechos del cuerpo humano.
Reconoce la cantidad que requiere el cuerpo humano 2
consumir de agua simple.
TOTAL 10

Vo.Bo.

________________________ _________________________ _________________________

Prof. José Rigoberto Cahum Can Prof. Valentín Martínez Austria Prof. José Manuel Macías Fdez.
Director del plantel. Subdirector del plantel. Docente de la materia.

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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
SECTOR 5 ZONA ESCOLAR 24
C.C.T.13DES0047O JALTOCAN, HGO.
EVIDENCIA DE PLANES DE TRABAJO DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MEXICAS”
“MEXICAS_1°_ Biología_ S09
NOMBRE DEL MAESTRO: José Manuel Macías Fernández.
Actividad: describe por medio de un texto cada una de las siguientes cuestiones.
FECHA: del 16 al 19 de noviembre de 2021.

APRENDIZAJE ESPERADO: Explica cómo evitar el SI NO Valor

sobrepeso y la obesidad con base en las
características de la dieta correcta y las
necesidades energéticas en la adolescencia.
Explica los beneficios de consumo de agua simple. 2 2
 Identifica cuales son las actividades en que el cuerpo 2 2
consume mayor cantidad de agua simple.
Explica como el agua regula la temperatura corporal. 2 2
Describe como el agua ayuda en la expulsión de los 2 2
desechos del cuerpo humano.
Reconoce la cantidad que requiere el cuerpo humano 2 2
consumir de agua simple.
TOTAL 10

Vo.Bo.

________________________ _________________________ _________________________

Prof. José Rigoberto Cahum Can Prof. Valentín Martínez Austria Prof. José Manuel Macías Fdez.
Director del plantel. Subdirector del plantel. Docente de la materia.

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
SECTOR 5 ZONA ESCOLAR 24
C.C.T.13DES0047O
EVIDENCIA DE PLANES DE TRABAJO DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MEXICAS”
“MEXICAS_2°_ Física_ S09
JALTOCAN, HGO.

NOMBRE DEL PROFESOR: José Manuel Macías Fernández

ASIGNATURA: Ciencias dos

GRADO: segundo GRUPO: D FECHA: Del 16 al 19 de noviembre de 2021.

APRENDIZAJE Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las características de la dieta correcta y l
ESPERADO: energéticas en la adolescencia.
Actividades didácticas:
INICIO: por medio de una lluvia de ideas se rescatarán los saberes previos.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
ACTIVIDAD uno: realiza una investigacion de lo que es el plato del buen comer y
buen beber y escribe lo que consideres mas importante en tu libreta, el plato
puedes dibujar o pegar algun recorte o impresión en tu libreta.
ACTIVIDADES DE ACTIVIDAD dos: en tu cuaderno describe las características de cada uno de
REFORZAMIENTO alimenticios del plato del buen comer (frutas y verduras aportan vitaminas y
QUE PROPONDRÉ cereales proporcionan hierro y leguminosas y alimentos de origen animal, provee
A LOS ALUMNOS:
y hierro) así como menciona ejemplos de los mismos.
ACTIVIDAD tres: realiza un listado de los productos que se producen en la loca
vives para tu alimentación como son frutas, verduras y carnes, con los alimentos
de realizar clasifícalos en los diferentes grupos del plato del buen comer.

ACTIVIDAD DE CIERRE: algunos alumnos al azar mencionaran las caracte

plato del buen comer y la jarra del buen beber.
 Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las características de la dieta correcta y la
energéticas en la adolescencia.
Rubrica
10 9-8 7-6

EVALUACIÓN DE Explica cómo evitar el
LOS sobrepeso y la obesidad
APRENDIZAJES: con base en las
características de la dieta
correcta y las necesidades
energéticas en la
adolescencia.
Identifica en parte cómo Menciona con No sabe ni i
evitar el sobrepeso y la dificultades cómo evitar cómo evitar
obesidad con base en las el sobrepeso y la y la obesida
características de la dieta obesidad con base en las las caracterí
correcta y las necesidades características de la dieta dieta correc
energéticas en la correcta y las necesidades necesidades
adolescencia. energéticas en la en la adoles
adolescencia.

Vo.Bo.

________________________ _________________________ _________________________

Prof. José Rigoberto Cahum Can Prof. Valentín Martínez Austria Prof. José Manuel Macías Fdez.
Director del plantel. Subdirector del plantel. Docente de la materia

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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
SECTOR 5 ZONA ESCOLAR 24
C.C.T.13DES0047O JALTOCAN, HGO.
EVIDENCIA DE PLANES DE TRABAJO DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MEXICAS”
“MEXICAS_2°_ Física_ S09
NOMBRE DEL MAESTRO: José Manuel Macías Fernández.
Actividad: en tu cuaderno describe las características de cada uno de los grupos
alimenticios del plato del buen comer (frutas y verduras aportan vitaminas y minerales,
cereales proporcionan hierro y leguminosas y alimentos de origen animal, proveen
proteínas y hierro) así como menciona ejemplos de los mismos.
FECHA: Del 16 al 19 de noviembre de 2021.

Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las características de la dieta correcta y las
necesidades energéticas en la adolescencia.
Rubrica
10
Explica cómo evitar el
sobrepeso y la obesidad
con base en las
características de la dieta
correcta y las necesidades
energéticas en la
adolescencia.
Vo.Bo.
________________________
Prof. José Rigoberto Cahum Can
Director del plantel.
9-8
Identifica en parte cómo
evitar el sobrepeso y la
obesidad con base en las
características de la dieta
correcta y las necesidades
energéticas en la
adolescencia.
_________________________
Prof. Valentín Martínez Austria
Subdirector del plantel.
7-6
Menciona con
dificultades cómo evitar
el sobrepeso y la
obesidad con base en las
características de la dieta
correcta y las necesidades
energéticas en la
adolescencia.
_________________________
Prof. José Manuel Macías Fdez.
Docente de la materia
5
No sabe ni identifica
cómo evitar el sobrepeso
y la obesidad con base en
las características de la
dieta correcta y las
necesidades energéticas
en la adolescencia.