METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL

GRUPO N°05:
AYALA MEDINA RONAL ENRIQUE (N00281568)-DELEGADO

COTRINA SALAZAR HENRY (N00263700)

PILLACA ALVARADO HERNAN JONATHAN (N00282489)

RIMARI ANTEZANA WALDO JHOEL (N00203976)

Docente:
ELENA CASTILLO HUAMAN

Curso:
METODOLOGIA UNIVERSITARIA

Ciclo:
2021-II

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ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título
Tipo de participación
Plazo de entrega
Medio de presentación
Calificación
: Examen final
: Grupal (máximo de 4 participantes)
: Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
: Aula virtual / menú principal / EF
: 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Completa la ficha técnica y elabora una infografía a partir de las matrices trabajadas
en la T2.
Redactan un texto expositivo en el que expongan o expliquen el contenido de su
infografía elaborada.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Realizar tu reporte en el mismo equipo de trabajo que presentaste en la T2.
3. Coordinar con el grupo de trabajo Condiciones para el envío:
● Debe ser presentado en archivo de MS Word (.doc) o Acrobat (PDF)
● Cada trabajo debe tener portada e incluir: nombre del curso, nombres y
apellidos de los integrantes del grupo, nombre del docente.
● Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Número de grupo_Apellidos y nombres completos
del representante de grupo
Ejemplo: EF_MetodologíaUniversitaria_Grupo00_NuñezGutierrezCarlos
4. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de
envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores. Tienes un
solo intento de envío.
5. Para el texto expositivo se tomará en cuenta: introducción (un párrafo),
desarrollo (un párrafo) y conclusión (un párrafo).
6. Para la presentación de tu examen adjunta la ficha técnica, el enlace e
imagen de la infografía elaborada.

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7. Para la elaboración del texto expositivo, utiliza el modelo que se encuentra

en Anexos.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación

automática será cero (0).

ANEXOS:

FICHA TÉCNICA DE LA INFOGRAFÍA

TEMA EXPERIMENTACIÓN BIOMÉDICA EN ANIMALES GENERA
DELIMITAD MALTRATO Y MUERTE EN ELLOS.
O
1.- Experimentación en animales.
1.1 Objetivos.
ESTRUCTUR
1.2 Justificación
A
2.- Derecho de los animales.
TEMÁTICA
3.- Opinión contra de la experimentción en animales.
4.- Relación entre la sociedad y la experimentación biomédicas en animales.

TIPO DE REFERENCIAS
PUBLICACIÓN (Según estilo APA)
Míguez, M., Largo, J. D. y Pérez, M. (2016).
Perspectivas de la experimentación animal
en ciencias biomédicas. Universidad de Extremadura.
LIBRO https://mascvuex.unex.es/ebooks/sites/mascvuex.unex.es.mascv
uex.ebooks/files/files/file/PerspectivasExperimentacionAnimal_
9788460846161.pdf

Von Arcken, B. (2013). [Tesis de doctorado, Universidad del

Bosque].
FUENTES TESIS
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstream/handle/20.500.124
95/1821/Von_Arcken_Cancino_Berta_Constanza_2013.pdf?seq
uence=1&isAllowed=y

Cortes, F. (2019). Reflexión sobre la justificación metodológica

ARTÍCULO del uso de animales en investigación biomédica. Revista
INVESTIGACIÓN
(Artículo científico o de
Colombiana de Bioética. 14 (1), 52-68.
revisión) https://www.redalyc.org/journal/1892/189260608004/html/

Molina, J. L., Alonso, G., Heredia, D., García, M. N., Sánchez,

ARTÍCULO DE C., Castro, M., y Chaviano, L. (2015). Bioética en la
INVESTIGACIÓN
(Artículo científico o de Experimentación Animal. Revista Electrónica de Veterinaria,
revisión) 16(2), 1-19. https://www.redalyc.org/pdf/636/63641398006.pdf

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(*) Adjunta el enlace y la imagen de la infografía

ENLACE DE LA INFOGRAFÍA:
https://www.canva.com/design/DAEw51xwOCA/mAuLOdP-
LRFDid6oDsuXrg/view?utm_content=DAEw51xwOCA&utm_campaign=designshare&utm_
medium=link&utm_source=sharebutton

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(*) Para la elaboración del texto expositivo, utiliza el siguiente modelo.

EXPERIMENTACIÓN BIOMÉDICA EN ANIMALES GENERA MALTRATO Y MUERTE EN

ELLOS.

En la actualidad las relaciones entre la persona humana y los

demás integrantes del reino animal han variado a lo largo de
la historia y estas vicisitudes también se han hecho visibles en
INTRODUCCIÓN el ámbito ético y legal. La experimentación biomédica en
(1 párrafo) animales permite el desarrollo de modelos científicos para
estudiar y realizar experimentos bajo condiciones controladas
Contextualización de un gran número de problemas de salud humana, pero ¿todo
Presentación del tema del texto esto es en realidad cierto?, a continuación indagaremos más
Anticipación (Presentación del sobre los objetivos, justificación y las consecuencias que trae
subtema) la práctica de experimentos con animales.

Si bien es cierto, los objetivos de la experimentación

DESARROLLO biomédica estan basado en beneficiar a los seres humanos con
(1 párrafo) avance de tratamientos farmacéuticos, para combatir
enfermedades, crear vacunas entre otros, no siempre es así. De
Selecciona uno de los subtemas de acuerdo con Engel Jr., los beneficios de la investigación en
la estructura temática. animales no son tan evidentes, pues rara vez esta se traslada al
Construye el párrafo incluyendo: cuidado de pacientes y, más aún, puede tomar años o décadas
antes de que un nuevo conocimiento científico sea
Subtema clínicamente aplicable, si alguna vez llega a serlo (Engel Jr.,
Idea secundaria 1 2012). Como justificación de estas prácticas se cree que somos
Inserción de cita con APA similares anatómicamente a los animales y de acuerdo a eso se
realizan dichas experimentaciones sin tomar que también,
Idea secundaria 2 compartimos sensación de dolor, estados mentales e incluso
Inserción de cita con APA algunos comportamientos. Sandra D. Mitchel, “[…] es
relevante saber la manera y el grado en el que los animales no
humanos son similares a los seres humanos puesto que la
moralidad de nuestras acciones depende de esta respuesta”
(2005).
En conclusión, la experimentación científica con animales no
CONCLUSIÓN siempre cumple con la normas éticas que establecen las leyes,
(1 Párrafo) ya que mayoría de las veces no buscan obtener mejoras en la
salud humana, sino todo lo contrario, y en consecuencia se
Conector de cierre genera el maltrato y abuso de los animales llevandolos a la
Parafraseo del tema muerte. Los países a pesar de poseer leyes que regulan el
Síntesis de ideas de párrafo de maltrato de los animales, deberían ser más exhautivos en
desarrollo cuanto a la experiemención biomédica se refiere, ya que no
Comentario del autor todos cumplen estas normas.

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IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple
a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de
acuerdo a su juicio.

NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

PARTES DE LA Consigna todas las partes Consigna entre tres a Consigna entre una a dos
INFOGRAFÍA de la infografía (titular, cuatro partes de la partes de la infografía,
encabezado, texto, infografía, permitiendo una permitiendo una
cuerpo, fuentes y crédito) percepción parcial del percepción parcial del
tema. tema.

2 1 1

USO DE Utiliza técnicas Algunas de las técnicas Las técnicas tipográficas

TÉCNICAS tipográficas de manera tipográficas dificultan la utilizadas rompen la
TIPOGRÁFICAS pertinente según la comprensión del contenido armonía y dificultan la
jerarquía de los conceptos visual. lectura de la información.
o informaciones.

2 1 1-0

INFOGRAFÍA USO Distribuye A pesar de haber Existe saturación de

PROPORCIONAL proporcionalmente el distribuido bien el espacio, información y
Y ARMÓNICO DEL espacio, generando los recursos utilizados desequilibrio en la
ESPACIO armonía visual con dificultan la armonía visual, composición visual.
imágenes, colores y no incorpora imágenes,
gráficos pertinentes. gráficos y colores
pertinentes.

2 1 1-0

REFERENCIAS Presenta las cuatro Presenta entre uno a tres No presenta las cuatro
referencias correctamente referencias correctamente referencias o está(n) mal
redactadas de acuerdo a redactadas de acuerdo a la redactada(s), de acuerdo
la norma APA. norma APA. a normas APA.

2 1 1-0

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El párrafo de introducción El párrafo de la El párrafo de la

presenta la
contextualización del
tema, de forma clara y
precisa de lo que se quiere
INTRODUCCIÓN exponer y suscita el
interés del lector. Además,
utiliza estrategias para
manifestar la importancia
del tema y los subtemas.
introducción presenta la
contextualización del tema,
pero no de forma clara y
precisa de lo que se quiere
exponer; y las estrategias
para despertar el interés
del lector son muy
escasas. Además, la
importancia del tema y los
subtemas no es claro.
introducción presenta la
contextualización del
tema, pero no de forma
clara y precisa de lo que
se quiere exponer; y no
utiliza estrategias para
despertar el interés del
lector. Además, no
describe la importancia
del tema y los subtemas.

3 2 1-0

El párrafo del desarrollo El párrafo del desarrollo El párrafo del desarrollo

presenta y explica la idea
principal con claridad,
TEXTO sobre el tema, utilizando
EXPOSITIVO estrategias de redacción y
DESARROLLO las interrelaciona con las
ideas secundarias.
Además, la información
presenta coherencia
textual e inserta citas (2).
presenta y explica la idea presenta y explica la idea
principal con poca claridad, principal con poca
sobre el tema, utilizando claridad, sobre el tema,
escasas estrategias de utilizando escasas
redacción y poca estrategias de redacción y
interrelación con las ideas poca interrelación con las
secundarias. Además, la ideas secundarias.
información presenta poca Además, la información
coherencia textual e presenta poca coherencia
inserta una cita. textual y no inserta citas.

3 2 1-0

El párrafo de conclusión El párrafo de conclusión El párrafo de conclusión

resume o enfatiza los resume o enfatiza no resume o enfatiza los
principales puntos parcialmente los principales puntos
CONCLUSIÓN tratados en la exposición. principales puntos tratados tratados en la exposición.
Además, utiliza algunas en la exposición. Además, Además, no utiliza
estrategias de cierre, no utiliza algunas algunas estrategias de
como conectores (en estrategias de cierre, como cierre, como conectores
conclusión, en resumen, conectores (en conclusión, (en conclusión, en
en síntesis, etc.). en resumen, en síntesis, resumen, en síntesis,
etc.). etc.).

3 2 1-0

Las oraciones son claras, La mayoría de oraciones La mayoría de oraciones

estructuradas y variadas. son claras, estructuradas y son claras, estructuradas
No presenta errores variadas. Presentan y variadas. Presentan
gramaticales u algunos errores algunos errores
ortográficos. gramaticales u ortográficos gramaticales u
ORTOGRAFÍA
(2 a 4), pero no interfieren ortográficos (5 a más),
con el sentido del texto. interfiriendo con el sentido
del texto.

3 2 1-0

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