Herencia Mendeliana

Gregor Johann Mendel formuló por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades de guisantes y
arvejas las hoy llamadas “leyes de Mendel” que dieron origen a la herencia genética. Es por esto que también se le
considera el padre de la genética.

En sus resultados encontró caracteres que, según el alelo sea dominante o recesivo, pueden expresarse de distintas
maneras. Los alelos dominantes, se caracterizan por determinar el efecto de un gen y los recesivos por no tener efecto
genético sobre un fenotipo heterocigoto.

Experimentos de Mendel:

En 1856, Mendel comenzó un proyecto de investigación de una década de duración para investigar los patrones de la
herencia. Aunque comenzó su investigación usando ratones, más adelante cambió a abejas y plantas, y al final se quedó
con guisantes de jardín como su sistema modelo principal. Los caracteres que Gregor Mendel observó en sus
experimentos se reproducían en todas las generaciones de guisantes.

Para simplificar su trabajo, pensó que lo apropiado era tratar de fijarse en ciertas características de la planta y no
únicamente en la planta completa. Con esto en mente, seleccionó
las siguientes características:

 Forma de la semilla: lisa o rugosa

 Color de la semilla: amarillo o verde.

 Color de la Flor: púrpura o blanco.

 Forma de las legumbres: lisa o estrangulada.

 Color de las legumbres maduras: verde o amarillo.

 Posición de las flores: axial o terminal.

 Talla de las plantas: normal o enana.

Para esto, él utilizó dos especies de plantas: una gigante y otra enana. Cuando cruzó ambas especies obtuvo una
generación de individuos iguales. Este fue su primer descubrimiento. Aunque él esperaba obtener plantas de un tamaño
intermedio, todas las plantas de guisantes fueron gigantes. Al ver estos resultados, llamó dominante al carácter
"gigante", y al "enano" lo llamó
recesivo.

Repitió los experimentos para convencerse de que se obtenía la misma descendencia de padre gigante y
madre enana que de padre enano y madre gigante. Y observó que era igual quién fuese el padre y quién la
madre: los cruces de gigante y enano siempre producían descendientes gigantes.

En la segunda generación observó que siempre hubo unas 3 plantas que mostraron el rasgo dominante (por
ejemplo, altas) por cada planta que mostró el rasgo recesivo (por ejemplo, baja), en una razón de 3:1.
Mendel también encontró que las características se heredaron independientemente: una característica, como la altura
de una planta, no influenció la herencia de otras características, como el color de la flor o la forma de la semilla.

En 1865, Mendel presentó los resultados de sus experimentos con casi 30,000 plantas de guisantes a la Sociedad de
Historia Natural local. De acuerdo con los patrones que observó, los datos de conteos que recolectó y un análisis
matemático de sus resultados, Mendel propuso un modelo de la herencia en el cual:

Características como el color de la flor, altura de la planta y forma de la semilla eran controladas por pares de factores
que vienen en diferentes versiones.

Una versión de un factor (la forma dominante) podía enmascarar la presencia de otra versión (la forma recesiva).

Los dos factores apareados se separan durante la producción del gameto, de forma que cada gameto (espermatozoide u
óvulo) recibió aleatoriamente solo un factor.

Los factores que controlaban diferentes características se heredaron independientemente uno de otro.

Primera ley de Mendel

Principio de la uniformidad de los heterocigotos de la primera generación filial

Entrecruzamiento y cruzamiento, Mendel se dio cuenta que al entrecruzar dos líneas puras que únicamente diferían en
un carácter, la descendencia era siempre uniforme.

Como todos sabemos, en el caso de la herencia simple, un gen codifica para un aspecto (un ejemplo es el color de la
semilla). Los genes tienen alelos que pueden dar lugar a características diferentes (llamaremos ‘a’ al que da semillas
verdes y ‘A’ al que da semillas amarillas).

La relación entre los diferentes alelos depende del gen y del alelo en cuestión, pero en este caso, sabemos que el alelo
que da el color verde a la semilla es dominante respecto al alelo que da como resultado una semilla amarilla. En este
caso Mendel probó con dos líneas puras con dos copias cromosómicas para cada gen: una línea de plantas con semilla
verde (aa) y otra con semilla amarilla (AA) y, al entrecruzarlas, dieron lugar a una descendencia con semillas amarillas
(Aa).

Segunda ley de Mendel

Principios de la segregación

Mendel no estaba contento simplemente cruzando líneas puras de homocigotos (AA y aa), sino que quería saber más.
Por eso, comenzó a hibridar la generación resultante de la mezcla de las dos líneas puras, es decir, los heterocigotos
(Aa).

Gracias a esto es que se dio lugar a la segunda ley de Mendel.

Desarrolló esta ley después de cruzar individuos heterocigotos (Guisantes amarillos) consiguiendo como resultado
individuos homocigotos dominantes y heterocigotos con guisantes amarillos y homocigotos con guisantes verdes. ¿Qué
indicaba este hecho? La característica “guisante verde” no desaparecía en el anterior cruzamiento, sino que permanecía
oculta.

Esta característica salía a la luz en la siguiente generación debido a que durante la generación de los gametos, cada alelo
segrega independientemente.

Tercera Ley de Mendel

Principio de la distribución independiente de los alelos

Esta ley, de forma resumida, dicta que en la formación de los gametos, los diferentes caracteres segregan de forma
independiente. Mendel entrecruzó individuos dobles heterocigotos (AaBb) y observó que el patrón de herencia de uno
de los genes no afectaba al patrón de herencia del otro en su descendencia.
Este caso hay 16 combinaciones de alelos, la proporción de semillas verdes (12/16=3/4) y amarillas
(4/16=1/4) es la misma que en el caso de un solo carácter. Lo mismo sucede con las semillas lisas y
rugosas

Si bien Mendel tuvo suerte y se fijó en dos características codificadas por genes que no estaban
ligados. En caso de ligamiento de genes (genes que están en un mismo cromosoma muy próximos),
este principio no se cumple.

Definiciones:

Genética: La genética es el estudio de la herencia, el proceso en el cual un padre le transmite ciertos

genes a sus hijos. La apariencia de una persona (estatura, color del cabello, de piel y de los ojos) está
determinada por los genes.

Cromosoma: Estructura que se encuentra en el interior del núcleo celular formada por proteínas y
ADN organizados en genes. En condiciones normales hay 23 pares de cromosomas en cada célula.

Híbrido: Organismo vivo procedente del cruce de dos organismos de razas, especies o subespecies distintas o de
cualidades diferentes

Alelos: Un alelo es cada una de las dos o más versiones de un gen. Un individuo hereda dos alelos para cada gen, uno
del padre y el otro de la madre. Los alelos se encuentran en la misma posición dentro de los cromosomas homólogos.
Pueden ser dominantes o recesivos.

Locus: Es el lugar específico del cromosoma donde está localizado un gen u otra secuencia de ADN, como su dirección
genética. El plural de locus es "loci".

Loci: Es el conjunto de locus que hay en un cromosoma.

Genotipo: El genotipo es el conjunto de los genes y la información genética que conforman a un individuo de cualquier
especie. El genotipo se transmite de generación en generación.

Fenotipo: Es la expresión en forma física de las características de un individuo de cualquier especie. A diferencia del
genotipo, este se puede observar a simple vista.

Heterocigoto: Se refiere a haber heredado dos formas diferentes de un gen en particular, una de cada progenitor.

Homocigoto: Individuo que hereda formas idénticas de un gen en concreto del padre y de la madre.

Gen: Un gen es la unidad física y funcional básica de la herencia. Los genes están formados por ADN. En los seres
humanos, los genes varían en tamaño desde unos pocos cientos de bases de ADN hasta más de 2 millones de bases.