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nombre de la Autores Premisas fundamentales de cada teoría

teoría representativos en lo relativo a Personalidad con citas


bibliográficas
biológica HANS EYSENCK (1916- Genera una de las hipótesis explicativas
1997) de la personalidad más importantes
desde un enfoque factorial centrado en
lo biológico, desarrolla el modelo de
PEN (Eysenck, 1987) propuso que las
diferencias de personalidad se basan en
elementos biológicos que permiten
procesos como la motivación ola emoción.
Propone un modelo factorial y de carácter
biológico en el que considera que
EFFREY GRAY (1934- existen dimensiones que permiten
2004 elementos como la emoción y el
aprendizaje, partiendo de la combinación
de los factores de extraversión y
neuroticismo de Eysenck. Gray (1982)
afirma que las dimensiones
fundamentales de la personalidad
permiten predecir y argumentar mejor
algunos de los experimentos de
aprendizaje.
cognitiva GEORGE KELLY (1905- Propone que cada individuo organiza su
1967) experiencia de la realidad en base a un
conjunto ordenado de constructos, estos
sirven para evaluar las situaciones y para
predecir los eventos futuros. (Alexander
Kelly, 1955). Los constructos personales
son dicotómicos y bipolares; esto
significa que entendemos la
personalidad y la experiencia humana
en general a partir de adjetivos con polos
H. WITKIN (1916-1979) opuestos. El estilo cognitivo y entiende
como una manera típica de estructurar
recuerdos, abordar y solucionar
problemas, (witkin,1954, p.2) Revista
Iberoamericana de Educación. Concluye
que las orientaciones de la percepción
estaban relacionadas con las diferentes
personalidades.
del aprendizaje Los cuatro pasos en el proceso de
SKINNER aprendizaje delineados por Dollard y
Miller pueden ser usados en forma
fructífera para ayudarnos a entender
algunos de nuestros

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propios hábitos y respuestas frecuentes.
Escoja un habito que lleve a cabo con
frecuencia. Recuerde que "habito" quiere
decir tan solo una asociación aprendida
entre un estímulo y una respuesta.
En su intento de integrar la teoría del
DOLLAR Y MILLER aprendizaje y el psicoanálisis, Dollard y
Miller adaptaron muchos conceptos
freudiana os y los reconcibieron en
términos
de la teoría del aprendizaje. Apreciaron la
importancia de las fuerzas inconscientes
que subyacen a la conducta humana, pero
redefinieron el concepto de procesos
inconscientes en términos de su propia
teoría.
humanista ABRAHAM MASLOW Sus principales exponentes son Abraham
Maslow y Carl Rogers. Esta teoría es
entusiasta, se enfoca en la autorrealización
del ser humano; sus autores estaban
convencidos de la bondad del hombre y de
las necesidades que le permitían ser él
mismo, ya que todos tendemos a la
autorrealización, una motivación innata del
hombre, la cual se conforma por el
CARLOS ROGERS desarrollo de las potencialidades,
capacidades y por la satisfacción de las
necesidades (pirámide de las necesidades).
En consecuencia, estas teorías son
interpretaciones personales de la naturaleza
psicológica individual y colectiva de la
persona, que tienen la capacidad de
describir, explicar, predecir y cambiar la
personalidad de un individuo, por tal
motivo pueden considerarse como guías
para comprender la naturaleza humana.
de los rasgos RAYMOND CATTEL La teoría de los rasgos se refiere a las
características particulares de cada
individuo como el temperamento, la
adaptación, la labilidad emocional y
los valores que le permiten al individuo
girar en torno a una característica
en particular (Engler, 1996). En este
sentido Raymond Cattel, uno de los
HANS EYSENCK (1970) personajes más significativos en esta
teoría.

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Hans Eysenck (1970) definió la
personalidad como una
organización estable y perdurable del
carácter, del temperamento, del
intelecto y del físico de la persona, lo cual
permite su adaptación al ambiente,
definición originada a partir del orden de
las fuerzas biológicas, la
tipología histórica y la teoría del
aprendizaje, estableciendo así la base de
la personalidad compuesta por tres
dimensiones: introversión-extroversión,
neuroticismo (síntomas relacionados con la
ansiedad) y psicoticismo (conducta
desorganizada) (Davidoff, 1998). Eysenck
describe la personalidad
como una jerarquía de respuestas
específicas y respuestas habituales que
no solo describen la conducta, sino que
busca comprender los factores
causales de la misma (Engler, 1996).
psicoanalítica SIGMUND FREUD una de las ramas dentro las ciencias de la
salud mental que ha estudiado la
personalidad en el ser humano. Sigmund
Freud, quien desarrolló toda la teoría de la
psique humana, y en consecuencia la
formación de la personalidad, es
considerado el padre del psicoanálisis. La
CARL JUNG, teoría del psicoanálisis comprende varios
ERIK ERIKSON elementos primordiales, antes de explicar
ERIK FROMM cómo se desarrolla la personalidad, es
necesario conocer tales factores.
Sigmund Freud
Cuando se habla de personalidad, Sigmund
Freud es uno de los protagonistas
de referencia teórica, con sus estudios abrió
el camino para estudiar el
desarrollo psíquico del ser humano.
Freud trabajó durante un periodo en el
laboratorio de fisiología que tenía
a su cargo el médico alemán Ernst Wilhelm
von Brücke, intentó acoplar sus
especulaciones psicológicas antes de
resignarse a la evidencia de que la falta
de datos fisiológicos adecuados descartaba
la explicación de los fenómenos

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mentales en términos de naturaleza
psicoquímica de la función cerebral.
otra que J. B. WATSON La psicología conductista es una corriente
encuentre de pensamiento con tres niveles de
en la revisión organización científica que se
bibliográfica complementan recíprocamente:

CONDUCTISMO • El conductismo
• El análisis experimental del
comportamiento
• La ingeniería del comportamiento

En general esta teoría tiene como objetivo


estudiar la conducta observable y medible,
estudiando a través de animales la
conducta que se manifiesta por medio de
estímulos externos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Tintaya Condori, Porfidio. (2019). Psicología y Personalidad. Revista de Investigacion Psicologica, (21), 115-134.
Recuperado en 28 de octubre de 2021, de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-
30322019000100009&lng=es&tlng=es.

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