LEY MICAELA

EN LA UNCUYO
Guía Didáctica
Información sobre la guía
En esta guía encontrarán la información general y las orientaciones necesarias
para realizar el curso. Les invitamos a leerla antes de iniciar con las actividades
propuestas, y a volver a ella cada vez que surjan dudas e inquietudes en cuanto a la
estructura general del curso.

Equipo de Trabajo
Coordinación del curso
• Dir. Abog. Valentina Diaz. Dirección de Políticas Públicas y Planificación.
• Coord. Rocío Gómez. Programa Mujeres Libres.

Docentes
• Lic Romina Zapata
• Lic. Fabiola Riveros
• Tec. Marcela Cruz

Tutoras
• Magali Pizarro
• Jennifer Iriarte

Integrantes del Programa Mujeres Libres de la Dirección de Políticas Públicas

y Planificación de la Secretaría de Relaciones Institucionales, Asuntos Legales,
Administración y Planificación.
Red de referentes por UUAA e Institutos
Facultad de Filosofía y Letras
· Ceverino, Viviana

Facultad de Derecho
· Agnello, Isabel Elvira

Facultad de Ciencias Agrarias

· Ing. Agr. Venier, Matías
ITU (Instituto Tecnológico Universitario)
· Lic. Pulgar, Roxana
Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria
· Di Santo, María Belén
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
· Vallone, Silvana
Facultad de Ingeniería
· Infante, Patricia Susana
Facultad de Odontología
· Barcos, María Rosa Mercedes
Facultad de Ciencias Económicas
· Cont. Villaruel, Estefanía
Facultad de Educación
· Lic. De La Reta, Noelia
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
· Sánchez Domina , Rosarito
Facultad de Artes y Diseño
· Bonino, Eva
Instituto Balseiro
· Franco, Mirian Beatriz

Este curso ha sido elaborado por el equipo del Programa Mujeres Libres con el
asesoramiento técnico y pedagógico del Área de Educación a Distancia e
Innovación Educativa y material aportado por la Consejería en Sexualidades,
Identidades de Género y Situaciones de Violencia Patriarcal y el IDEGEM.
 Contextualización

A partir del femicidio de la joven Micaela García, ocurrido el 1 de abril

de 2017 en Gualeguay, Entre Ríos, tomó fuerza una demanda que desde
hace tiempo venían realizando los movimientos sociales y organizaciones
de mujeres y disidencias: la necesidad de formación sobre temáticas de
género y derechos de las mujeres para todas las personas que ejercen
funciones en el ámbito público. Tal es así, que en diciembre del 2018 se
aprobó casi por unanimidad la Ley 27. 499 que lleva el nombre de la joven.

Esta legislación viene a complementar y fortalecer normativas

nacionales e internacionales respecto de los derechos de las mujeres
y sobre todo responde a una necesidad social de comprender nuevos
fenómenos que emergen en su máxima expresión en el contexto actual.

Para ver la norma completa pueden ingresar a: http://servicios.infoleg.

gob.ar/infolegInternet/anexos/315000-319999/318666/norma.htm

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Implementación de Ley Micaela en la UNCuyo

En abril del 2019, el Consejo Superior de la Universidad Nacional de Cuyo

aprobó mediante la ordenanza 20/2019- C.S. la adhesión a la Ley Micaela.
A través de la Resolución N° 1911/19, el Rector definió como órgano de
aplicación a la Dirección de Políticas Públicas y Planificación, perteneciente
a la Secretaría de Relaciones Institucionales, Asuntos Legales,
Administración y Planificación del Rectorado.

En la primera etapa de su implementación en nuestra Universidad,

desarrollada entre Octubre y Diciembre de 2019, se capacitó a 334 personas,
incluyendo autoridades de los equipos de gestión del Rectorado y de 11
unidades académicas.

En la segunda etapa de implementación, se matriculó en el curso virtual

de Ley Micaela a 526 trabajadores y trabajadoras de las secretarías de
Rectorado. El mismo se desarrolló entre Noviembre y Diciembre de 2020, a
través de la plataforma de Moodle.

Podrán encontrar los informes de la primera y segunda etapa de

implementación ingresando al siguiente link
http://www.uncuyo.edu.ar/transparencia/ley-micaela

En el primer cuatrimestre del corriente año se desarrolló la tercera y cuarta

cohorte, con la participación del personal de las secretarías de Rectorado,
Instituto Balseiro y Fundación de la UNCUYO, capacitando a un total de 191
personas. Durante la segunda parte del año se dió inicio a la quinta cohorte,
comenzando con la capacitación a personal docente y de apoyo académico de
las unidades académicas e institutos de la universidad, capacitando a un total
de 484 personas.

Es importante generar conciencia sobre la violencia contra las mujeres,

que, como manifestación de la discriminación sexista tiene consecuencias
negativas para la sociedad en su conjunto. Estas violencias se manifiestan
en todos los ámbitos de los cuales el educativo no es una excepción, por
ello, es fundamental que la comunidad universitaria se comprometa y
tome un rol activo en la prevención de la misma.

Para ver la Ordenanza y Resolución correspondiente ingresar a:

http://www.uncuyo.edu.ar/transparencia/upload/ocs00202019.pdf
http://www.uncuyo.edu.ar/transparencia/upload/rre19112019.pdf
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 Objetivos

Conocer los conceptos fundamentales de la perspectiva de género.

Reflexionar en torno a la construcción social del género.

Identificar los roles y estereotipos de género que inciden en las prácticas

personales, profesionales e institucionales.

Sensibilizar respecto de las violencias contra las mujeres para trabajar en

la prevención de la misma.

Propiciar el conocimiento sobre la normativa internacional y nacional

sobre violencia de género.

Conocer las herramientas que dispone la UNCuyo para el abordaje de

situaciones de violencia sexista en el ámbito universitario.

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Competencias a desarrollar

El propósito de esta formación es desarrollar una mirada crítica respecto

de las desigualdades existentes en nuestra sociedad que se originan en
patrones sexistas y se reproducen de manera cotidiana, de esta manera
se pretende que las personas puedan reflexionar sobre sus propias
prácticas y actitudes con los elementos que les brindará la perspectiva de
género y diversidad.

Resultados de aprendizaje esperados

Esperamos que a al finalizar el curso las personas participantes

dispongan de herramientas teórico-prácticas necesarias para
desnaturalizar la discriminación y las relaciones desiguales de género y
contribuir así a la prevención de la violencia de género. Así como también
que conozcan la situación actual de la UNCuyo y el funcionamiento de los
dispositivos disponibles para un adecuado acompañamiento de posibles
situaciones de violencia de género en el ámbito universitario.

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 Contenidos

MÓDULO 1:
Introducción a la Perspectiva de Género y diversidad

MÓDULO 2:
Marco Legal sobre la Violencia Contra las Mujeres

MÓDULO 3:
Herramientas para la intervención en el ámbito universitario

CIERRE DEL CURSO

Material complementario (de lectura opcional)

Metodología de trabajo

El curso tiene una modalidad de cursado virtual autogestionado en la

plataforma académica Moodle.

Cada participante deberá leer los textos y otros recursos didácticos

propuestos por módulo temático y completar las actividades y
evaluaciones que se indicarán en los respectivos apartados.

La habilitación de los módulos temáticos nuevos se hará cada diez (10)

días, recibirán un mensaje privado cada vez que esté disponible un
nuevo módulo.

En total el curso tiene una duración estimada de cinco (5) semanas.

El manejo del tiempo es personal, cada participante decidirá cuándo

ingresar a trabajar a la plataforma pero se deberá cumplir con el plazo
de finalización indicado. El material de estudio no se envía por medio de
mails o mensajería privada, el acceso al mismo siempre es a través de la
plataforma.

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Cronograma

Comienzo del Curso

Habilitación del módulo introductorio 14 / 10
Habilitación del módulo uno 18 / 10
Habilitación del módulo dos 28 / 10
Habilitación del módulo tres 08 / 11
Cierre del curso 18 / 11

Evaluación

Para aprobar el curso se deberá cumplir con la participación en los foros

de debate y en las evaluaciones en cada uno de los módulos propuestos.
Se trabajará a partir de cuestionarios de múltiple respuesta, análisis de
casos y otras herramientas especificadas oportunamente.

Cabe aclarar que los foros de debate buscan la reflexión y el intercambio

de opiniones, por lo que no serán calificados en forma numérica.

Todos los módulos contienen una evaluación teórica. La misma se

aprueba con un 70%, en caso de no adquirir ese porcentaje o si se desea
mejorar la calificación de los cuestionarios, pueden rehacerse hasta 3
intentos.
Aclaración: Si realiza más de un intento siempre se le tomará en conside-
ración el puntaje más alto.

En la siguiente grilla o lista de cotejo se especifican los requisitos a

cumplir para la aprobación del curso:

Criterio Realizado No realizado

Lectura de material bibliográfico y
visualización de videos
Participación de Foros de Debate
Realización de la evaluación de cada
módulo
Finalización del curso en el plazo
indicado

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 Requerimientos tecnológicos:

Computadora, tablet o teléfono celular con conexión a internet.

Plan de trabajo

La duración estimada del cursado es de 6 hs. por módulo, con un total

aproximado de 20 hs. reloj. Se destinarán 10 días al cursado de cada
módulo y días adicionales para responder la encuesta final.

Fecha de inicio: 14 de octubre

Fecha de evaluación y cierre: 18 de noviembre

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Bibliografía

CAF. (febrero,2017). Introducción a la perspectiva de género. Cuadernillo

para jornadas de capacitación (8-14). Caracas: CAF. Recuperado de
http://scioteca.caf.com/handle/123456789/1007

Gherardi, N. (febrero, 2017). Prevenir, sancionar y erradicar la violencia

contra las mujeres: más que un mandato legal. Pensar en Derecho, 9, 33-
47. Recuperado de
http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/pensar-en-derecho/revistas/9/
revista-pensar-en-derecho-9.pdf#page=33

Gobierno de Mendoza (2018). 1° Ley para prevenir, sancionar y erradicar

la violencia contra las mujeres. En Dirección de Género y Diversidad (Ed),
Apuntes para la educación en igualdad de género. Recuperado de
http://www.uncuyo.edu.ar/transparencia/upload/cuadernillo-ley-26485-
dic-018.pdf

Lamas, M. (1998). La violencia del sexismo. El mundo de la violencia. En

A. Sánchez Vázquez (ed.) Coloquio Internacional sobre la Violencia (pp.
191-198) México: Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, Fondo de Cultura
Económica. Recuperado de http://hdl.handle.net/10391/1875 

López Francés, I., Viana-Orta, M. I., & Sánchez-Sánchez, B. (2016). La

equidad de género en el ámbito universitario: ¿un reto resuelto? Revista
Electrónica Interuniversitaria De Formación Del Profesorado, 19(2), 349-
361. https://doi.org/10.6018/reifop.19.2.211531 

Políticas públicas y planificación UNCuyo (2019) Indicadores de Género

de la UNCUYO.Recuperado de  http://www.uncuyo.edu.ar/transparencia/
indicadores-de-genero-de-la-uncuyo

Tula, M. I. (7 de agosto de 2019). Mujeres, acceso a la representación y

política. En Paridad de género en la UNCuyo. Universidad Nacional de
Cuyo, Mendoza.

Vázquez Laba, V. P. (2017). Lo "Personal es política universitaria":

incumbencias de las Universidades Nacionales frente al acoso sexual.
La Aljaba, 21, 13-28. doi: https://doi.org/10.19137/la-2017-v2102

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