INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 81971

“ALFONSO UGARTE”
ALTO PERÚ – SAUSAL – CHICAMA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81971

“ALFONSO UGARTE”
ALTO PERÙ-SAUSAL-CHICAMA

PLAN DE TRABAJO
REMOTO 2021

ALTO PERÚ, 28 DE MAYO DEL 2021

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 81971
“ALFONSO UGARTE”
ALTO PERÚ – SAUSAL – CHICAMA

Alto Perú, 28 de Mayo del 2021

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 027-2021-D.I.E.Nº 81971”ALFONSO UGARTE”

CONSIDERANDO:
Que, la I.E. Nº81971 “Alfonso Ugarte”, tiene por objetivo, realizar la actualización del PLAN DE
TRABAJO REMOTO, para el año escolar 2021, debido a la continuidad de Pandemia por el COVID-19.
Que, de conformidad con lo señalado en la Resolución Viceministerial N° 155-2021-MINEDU
“DISPOSICIONES PARA EL TRABAJO DE LOS PROFESORES Y AUXILIARES DE EDUCACIÓN
QUE ASEGUREN EL DESARROLLO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LAS INSTITUCIONES Y
PROGRAMAS EDUCATIVOS PÚBLICOS, FRENTE AL BROTE DEL COVID-19” la que contribuirá a
orientar las acciones a desarrollar en las Instituciones Educativas públicas y sus diferentes modalidades
del sistema educativo a nivel nacional; así como al acompañamiento de las instancias de gestión
educativa descentralizada para garantizar la mejora de los niveles de los logros de aprendizaje en los y las
estudiantes, cuya formulación responde a la normatividad vigente, la movilización por la transformación
de la educación y los compromisos e indicadores de gestión.
De conformidad con la R.V.M.N°273-2021-MINEDU- Norma Técnica y Orientaciones para el desarrollo
del Año Escolar 2021 en las Instituciones Educativas Públicas, Ley General de Educación N° 28044; en
su reglamento aprobado por Decreto Supremo N ° 011-2012-ED.
SE RESUELVE
ARTICULO 1.- Actualizar el PLAN DE TRABAJO REMOTO de los niveles PRIMARIA Y
SECUNDARIA de la Institución Educativa Nº 81971 “Alfonso Ugarte” de Alto Perú, Centro Poblado
Sausal, para el año 2021.
ARTÍCULO 2.-Alcanzar una copia del documento a la UGEL “Ascope
Regístrese, Comuníquese y Archívese
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I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL : ASCOPE
1.2. Institución Educativa : N° 81971 ALFONSO UGARTE
1.3. Nivel(es) educativos : PRIMARIA-SECUNDARIA
1.4. Lugar : ALTO PERU-SAUSAL-CHICAMA
1.5. Turno(s) : MAÑANA
1.6. Director : MG. ELTON PAREDES ZAVALETA

II. BASE LEGAL:

✔ Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
✔ Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial.
✔ Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en
las instituciones educativas públicas.
✔ R.V.M.N°273-2021-MINEDU- Norma Técnica y Orientaciones para el desarrollo del Año
Escolar 2021 en las Instituciones Educativas Públicas.
✔ RVM N° 155-2021-MINEDU “Disposiciones para el trabajo de los profesores y auxiliares de
educación que aseguren el desarrollo del servicio educativo de las instituciones y programas
educativos públicos, frente al brote del covid-19”
✔ Decreto de Urgencia Nº 026-2020, Decreto de Urgencia que establece diversas
medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagación del Coronavirus
(COVID-19) en el territorio nacional.
✔ Decreto Supremo Nº 044-2020-PCM, que declara Estado de Emergencia Nacional por
las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote
del COVID-19.
✔ Decreto Supremo Nº 008-2020-SA, que declara en emergencia sanitaria a nivel
nacional por el plazo de 90 días calendario y dicta medidas de prevención y control del
COVID-19.
✔ Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General de
Educación.
✔ Decreto Supremo Nº 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma
Magisterial.
✔ Decreto Supremo Nº 004-2019-JUS, que aprueba el Texto Único Ordenado de la Ley Nº
27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
✔ Resolución Ministerial Nº 072-2020-TR, que aprueba documento denominado "Guía
para la aplicación del trabajo remoto".
✔ Resolución Ministerial Nº 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la
Educación Básica.
✔ Resolución Ministerial Nº 649-2016-MINEDU, que aprueba el Programa Curricular de
Educación Inicial, el Programa Curricular de Educación Primaria y el Programa
Curricular de Educación Secundaria.
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III. PRESENTACIÓN:

Nos encontramos en un momento particular en donde todos venimos luchando contra el

coronavirus COVID-19, cuidándonos y cuidando de los nuestros, quedándonos en casa.
Es en este contexto que el Ministerio de Educación requiere entrar en los hogares para
que juntos sigamos trabajando en la Educación de nuestras hijas e hijos, a través de un
trabajo no presencial.

El trabajo remoto para brindar el servicio no presencial, se desarrolla considerando las

actividades organizadas de acuerdo al Currículo Nacional de Educación Básica -
CNEB, por ciclo, grado y área curricular, según el modelo de servicio que implementa
cada IE, con los materiales educativos 2020 distribuidos por el MINEDU, alineándolos al
material interactivo que se presente en la plataforma virtual u otros medios de
comunicación o telecomunicación, que para tal efecto implementa el MINEDU en
coordinación con las UGEL y DRE, en el marco de la estrategia "Aprendo en casa".

Aprendo en casa es una estrategia que tiene como finalidad contribuir a los aprendizajes
de los estudiantes en estos momentos de aislamiento social poniendo a disposición de las
niñas, niños y adolescentes del país una variedad de actividades para ser realizadas desde
su hogar, todo de libre acceso y sin costo alguno, a través de la página web
www.aprendoencasa.pe, Radio Nacional y TV Perú, además de una gran cadena de
emisoras de radio y televisión regionales.

Con la estrategia nacional Aprendo en casa, este 6 de abril se da inicio al año escolar
2020 en la modalidad a distancia a través de un conjunto de experiencias de aprendizaje,
materiales y recursos orientados a favorecer los aprendizajes de nuestros estudiantes

Por tal motivo se elabora el presente Plan con la finalidad de organizar y ejecutar de la
mejor manera la prestación del servicio no presencial.

IV. OBJETIVO GENERAL

Implementar, ejecutar y evaluar la prestación del Servicio no presencial a través de la

estrategia “Aprendo en casa” con los estudiantes durante la emergencia sanitaria para darle
contenido y sentido a estos días de aislamiento, fortaleciendo valores y actitudes vinculadas
con la responsabilidad, la solidaridad, el cuidado de uno mismo y de los demás,
especialmente en las poblaciones más vulnerables, en línea con el desarrollo de
competencias que plantea el Currículo Nacional.

V.OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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✔ Elaborar de un directorio y definir la comunicación con apoderados y familias

considerando escenarios diversos (Escenarios con conectividad: Se cuenta con acceso a
Internet. La comunicación puede ser a través de correos electrónicos, aplicaciones de
mensajería (WhatsApp), redes sociales u otros medios de comunicación en línea.
Escenarios sin conectividad: No se cuenta con acceso a Internet, solo con TV y radio.
La comunicación solo puede ser por mensajes de texto telefónicos a partir de la
programación transmitida en medios masivos: radio y TV.)

✔ Conocer la estrategia Aprendo en casa que ofrece un conjunto de experiencias de

aprendizaje, materiales y recursos educativos orientados a favorecer los aprendizajes de
los estudiantes a nivel nacional.

✔ Conocer a los estudiantes y sus contextos, y tener un criterio al menos general de su

situación social y educativa, de las características y demandas de los entornos en que
aprenden, para que puedas acompañar su proceso y ofrecerles recomendaciones que
respondan a sus contextos.

✔ Trabajar colegiadamente de forma no presencial y establece canales de comunicación a

distancia con otros colegas de la IE, eligiendo las herramientas digitales, los horarios y
la frecuencia más apropiados para todas y todos los docentes.

✔ Crear grupos de trabajo por grado y sección utilizando para ello las redes sociales
(Facebook, whatsApp, entre otros) u otras herramientas; para favorecer la socialización
efectiva de los diferentes materiales y carpetas de actividades de aprendizaje, además de
fortalecer valores y actitudes mediante la orientación oportuna a los estudiantes y
familias de cada grado y sección.

✔ Elaborar horario de trabajo con los estudiantes, para ello la jornada de trabajo remoto,
en el marco de la presente norma, se ajusta a las necesidades y demandas de los
estudiantes, respetando la jornada máxima prevista en el artículo 65 de la LRM ,
modificado por la Ley Nº 30541. En el caso de los profesores contratados, se
considera la jornada máxima prevista en su contrato.

V. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE TRABAJO REMOTO:

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CRONOGRAMA DE PLANIFICACION
DEL TRABAJO REMOTO
ACTIVIDADES RESPONSABLES MARZ ABRI MAY JUNIO JULIO AGOS SEPTI OCTU
O L O TO EMBR BRE
E

Equipo Directivo,
Planificación y actualización de
Jerárquico y X X
instrumentos de gestión
Docentes

Elaboración del Directorio del Equipo Directivo

Personal de la IE y establecer y X X X X X X X X
horario de reuniones colegiadas Jerárquico
Equipo Directivo,
Elaboración del Directorio de los
Jerárquico y X X X
estudiantes de la IE
Docentes
Equipo Directivo,
Análisis de la RVM 155-2021
Disposiciones de Trabajo Jerárquico y X
Remoto: Aprendo en Casa
Docentes
Equipo Directivo,
Definir la comunicación con
apoderados y familias Jerárquico y X X X X
considerando escenarios diversos
Docentes
Equipo Directivo,
Conocer y socializar la estrategia
Aprendo en casa y los diversos Jerárquico y X X X X X X X X
recursos que ella ofrece
Docentes

Creación de grupos de estudiantes Personal

por grado y sección utilizando Jerárquico y X X X X X X X
para ello las redes sociales, para el X
trabajo remoto con los estudiantes Docentes

Equipo Directivo,
Apertura del Año Escolar 2021 a
Jerárquico y X
través del servicio no presencial
Docentes
Equipo Directivo,
Desarrollo de las actividades
planificadas por los docentes a Jerárquico y X X X X X X X X
través del servicio no presencial
Docentes
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Equipo Directivo,
Recopilación de las actividades de
aprendizaje por niveles y grados Jerárquico y X X X X X X X X
del link: www.aprendoencasa.pe
Docentes
Acompañamiento y monitoreo a
los docentes sobre el desarrollo Equipo Directivo
del trabajo remoto con los y X X X
estudiantes de cada nivel X X X X X
educativo durante sus horarios de Jerárquico
trabajo de cada nivel establecido.
Recopilación y organización del
portafolio de evidencias de Personal
aprendizaje por niveles, grados y Jerárquico y X X X X X X X X
áreas curriculares para su reporte Docentes
al equipo directivo.
Envío de reportes diarios Personal
sistematizados por parte de los Jerárquico y X X X X X X X X
docentes a los correos del equipo
directivo del trabajo remoto. Docentes

Envío de reporte diario del trabajo Equipo Directivo:

remoto de la IE a los especialistas X X X X X X X X
de la UGEL ASCOPE: mensual

VI. RECURSOS:
6.1 Humanos: Equipo Directivo, Personal Administrativo, Auxiliar, docentes, padres de
familia y estudiantes.
6.2 Tecnológicos: TICs (Televión, radio, internet: Google Drive, correos electrónicos,
zoom, whatsapp, messenger,Google meet, classroom, telegram, etc.)

VII. ROLES: ACOMPAÑAMIENTO, RETROALIMENTACION Y SEGUIMIENTO

DEL DOCENTE:

▪ Estar disponible, para las coordinaciones de carácter laboral que resulten necesarias,
sin afectar la disposición del aislamiento social obligatorio.
▪ Hacer uso adecuado de los equipos o bienes entregados para la prestación de
servicio, en caso estos hayan sido facilitados por la IE.
▪ Participar del espacio de formación virtual http://www.perueduca.pe/campus-
virtual con los cursos disponibles en PerúEduca.
▪ Brindar como profesor-tutor el apoyo pedagógico y emocional, académico, y
tecnológico a los estudiantes, según corresponda, considerando el nivel, la
modalidad, condiciones territoriales y la situación de aislamiento obligatorio.
▪ Recibir acompañamiento pedagógico de manera virtual, en caso fuera una
escuela focalizada.
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▪ Proponer proyectos complementarios de aprendizaje cuando sean posibles o

necesarios.
▪ Elaborar dos informes:
- Un (01) informe sobre el Balance del tiempo de trabajo remoto: con el objetivo de
contar con insumos que nos permitan evaluar las dificultades y logros que tenemos
durante este período, obtener lecciones que nos permitan replantear futuros
procesos y repensar la forma en la que concebimos el aprendizaje y la práctica
pedagógica.

- Un (01) informe de Planificación curricular: El objetivo es proponer la

programación que se trabajará con los estudiantes, una vez iniciada la prestación del
servicio educativo NO presencial(EDUCACIÓN A DISTANCIA), teniendo en
consideración la capacitación que se viene realizando a través de PerúEduca, la
estrategia "Aprendo en casa", la experiencia de esta emergencia; adecuándola a
las nuevas condiciones de desarrollo del año escolar 2021, según el contexto de los
estudiantes y la IE.

DEL DIRECTOR

▪ El Director de la IE adopta los mecanismos de seguimiento y supervisión

de las actividades de la IE, siguiendo las orientaciones para directivos
brindadas por el MINEDU y las que resulten necesarios a través de la
interacción a distancia que hayan podido identificar, para verificar el
desarrollo de labores y jornada laboral no presencial. Para ello contará con el
directorio del personal de, Padres de familia y estudiantes de su IE, con sus
respectivos números de teléfonos celulares y correos electrónicos mientras
dure el periodo de aislamiento social obligatorio.
▪ Para facilitar el mecanismo de seguimiento, supervisión o monitoreo de las labores
NO presenciales, pueden elegir una red social para realizar las coordinaciones
con el personal a su cargo o crear grupos de comunicación a través de la red social
elegida. Esto se enmarca dentro del plan de trabajo definido para la I E y en la entrega
de los documentos de gestión, Así como sus Informes Técnico-Pedagógicos
mensuales al Google Drive de la I.E. Nº 81971 Alfonso Ugarte.
▪ Promover el uso de los medios tecnológicos y de comunicación, a su alcance, que
permita la interacción con los estudiantes y sus familias, para la información y
orientación sobre aspectos administrativos y formativos de sus hijos.
▪ Sensibilizar a las familias respecto a la importancia de estimular, alentar y acompañar
a sus hijos en el acceso a los recursos y plataformas de Aprendo en Casa.
▪ Fomentar el fortalecimiento de capacidades de todos los integrantes de su institución
a través de la oferta formativa del MINEDU y fuentes oficiales.
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▪ Remitir a la UGEL la actualización de su planificación ajustada a las disposiciones

que emita el MINEDU, en el plazo de siete (7) días de iniciado el trabajo Virtual o
según lo acordado con la UGEL en función de las condiciones y características de
comunicación y territoriales.

VIII. EVALUACIÓN

Durante el tiempo de la aplicación del trabajo remoto, los docentes deben de revisar los
avances de los estudiantes y acompañarlos en el proceso de aprendizaje para ello deberán
promover en los estudiantes la elaboración de su portafolio virtual en Google Drive, que
dará muestra de todo lo que hizo durante el proceso de aislamiento social en relación con
la estrategia Aprendo en casa y permitirá a las y los docentes conocer el trabajo realizado.
Como parte de su portafolio, tendrán una ficha con preguntas que los ayudarán a evaluar
sus trabajos a sí mismas(os) y reconocer aquello que necesitan mejorar. Los familiares
también pueden ayudar en este proceso de autoevaluación. Lo importante es que usen
esta información para mejorar en los aprendizajes. Si en casa no tienen a nadie para
ayudarlos en determinado momento, pueden esperar y mientras tanto pasar a otra
actividad, o solicitar apoyo al Docente Tutor(SECUNDARIA) o Docente de
Aula(PRIMARIA), e Inclusive al Director.

ANEXO 01

HORARIO DEL TRABAJO COLEGIADO (DIRECTIVOS CON DOCENTES)

REUNIÓN COLEGIADA DEL DIRECTOR CON LOS DOCENTES DE AMBOS NIVELES:

TODOS LOS VIERNES DE 7:00 PM A 9:00 PM Y TAMBIEN DURANTE LAS
SEMANAS DE VACACIONES DE LOS ESTUDIANTES(DE LUNES A VIERNES)

HORARIO DE ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES

NIVEL PRIMARIA (POR GRADO Y SECCIÓN)

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Debe considerar el trabajo del docente de Educación Física

NIVEL SECUNDARIA (POR GRADO Y SECCIÓN)

Debe considerar el trabajo de todos los docentes según su jornada laboral

DIA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

HORA
GRADOS 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5° HORA REDUCIDA
1° 7:30-8:15 MATE RELIG TUT 4º ARTE CCSS COMUN CCSS ARTE CCSS ARTE MATE DPCC MATE RELIG 8:00-8:25
EEFF CyT JOE EEFF CyT JOE CyT JOE EEFF COMUN INGLES ExT ExT COMUN
2° 8:15-9:00 FELIX PILAR PATY DAYSI PATY PATY DAYSI PATY DAYSI FELIX DAYSI FELIX PILAR 8:25-8:50
SEBAS SEBAS
MATE
3° 9:00-9:45 TUT 1º RELIG DPCC DPCC CCSS FELIX MATE CCSS MATE CCSS CCSS RELIG 8:50-9:15
COMUN INGLES COMUN TUT 2º CyT JOE COMUN TUT 3º INGLES COMUN CyT JOE INGLES
4° 9:45-10:30 PATY PILAR DAYSI DAYSI PATY FELIX PATY FELIX ARTE PATY COMUN PATY PILAR 9:15-9:40
R E C R E O RECREO
CCS S MATE DPCC CCS S CCS S DPCC CCSS DP CC
5° 11:00-11:45 P ATY P ATY P ATY
ARTE
DAYS I
10:00-10:25
MATE DPCC FELIX DAYSI DAYSI ExT EEFF PATY MATE ExT MATE ExT
6° 11:45-12:30 COMUN CyT JOE TUT5º CyT JOE CCSS COMUN ARTE MATE CyT JOE DPCC CyT JOE RELIG CyT JOE COMUN 10:25-10:50
FELIX DAYSI EEFF COMUN SEBAS DPCC INGLES FELIX SEBAS FELIX SEBAS
7° 12:30-1:15 PILAR PATY DAYSI FELIX
DAYSI
DAYSI PILAR 10:50-11:15

HORAS
MATEMATICA FELIX 25 La Joranda Laboral del Docente: 30 horas x 45 minutos=1350 minutos semanales
COMUNICACIÓN ANA LUCÍA 25 Asignadas: 24 horas x 25minutos=600 minutos semanales
CTA JOE 25 Horas Colegiadas: 60 minutos semanal
CCSS PATTY TUT.1° Y 4° 24 Atención a Estudiantes y PPFF: 690 minutos
EEFF CHARITO TUT 3º 12
INGLES CHARITO TUT 2º 12
DPCC DAYSI 25 1HORAHoras Colegiadas: 60 minutos semanal
RELIGION PILAR TUT 5º 12 1HORAATENCION A PADRES DE FAMILIA, SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES QUE NO ASISTIERON A CLASE
EDUXTRAB SEBASTIAN 15 1HORARECEPCIÓN Y EVALUACION DE EVIDENCIAS
TOTAL 175

ANEXO 02

RELACIÓN DEL PERSONAL DIRECTIVO, JERÁRQUICO Y DOCENTE QUE

PARTICIPAN DEL SERVICIO NO PRESENCIAL
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Primaria CUEVA LÓPEZ EDUAR YAN Del primero al sexto de primaria

EEFF BACHILLER S/E 7años Educación Física Contratado cuevalopezeduar@gmail 902549647 18901009
Primaria MENDOZA LLAJARUNA VÍCTOR ELIGIO 2B Educacion Física BACHILLER S/E 2 años Educación Física Contratado vmendozallajaruna@gmail.com 978332020 41507611
Primaria HARO VEGA YUBEL GISELA 1° PRIMARIA LICENCIADA EN EDUCACIÓN LICENCIADO
PRIMARIA S/E 1 Contratado yubelhv@gmail.com 958986755 44852425
Primaria NARVAEZ TRUJILLO ANITA CRUZ 2º A Licenciada en Educación LICENCIADO II 37 años Nombrada anarvaeztrujillo26@gmail.com 938717567 18829731
Primaria QUINTANA BACILIO CARLOS HUMBERTO 2º "B" LICENCIADO EN EDUCACION LICENCIADO I 61 Nombrado quintanacarlos262@gmail.com 982616804 18821084
Primaria PACHECO MENDOZA,JENNY MARIELA. 3º primaria Magister en Psicóloga Educativa MAGISTER II 19 Nombrada jennymar@gmail.com 943691322 18167945
Primaria DORIS CHUQUIPOMA RAMÍREZ 4 "A" primaria Profesora de Educacion primaria BACHILLER II 17 años Nombrado dorischuquipoma@gmail.com 939089247 18827227
Primaria CUEVA CÓRDOVA WILDER CARLOS 4 "B" Primaria Educacion primaria LICENCIADO IV 20 años Nombrado wildercuevacordovagmail.com 972756623 18838904
Primaria LEÓN GUARNIZ,JORGE LUIS 5º Primaria CIENCIAS SOCIALES LICENCIADO II 35 Nombrado jorgeleonguarniz@gmail.com 950473113 18846265
Primaria LEÓN GUARNIZ,RAÚL ANTONIO 6º Primaria Ciencias Sociales LICENCIADO II 36 Nombrado leon97637@gmail.com 947403566 18830014
Primaria HOYOS CALDERÓN, ROBERTO MONTIEL 1º-6º PRIM-1º A 5º SEC. INGENIERO DE SISTEMAS LICENCIADO S/E 41 AIP Contratado robertohchc1980@gmail.com 927548054 40677471
SECUNDARIA PAREDES ZAVALETA, ELTON MARTIN Director Licenciado en CCSS MAGISTER IV 20 años HISTORIA Y GEOGRAFÍANombrado eltonparedes@gmail.com 944582844 27144890
SECUNDARIA AGUILAR HUACCHA FELIX HIDALGO 1°, 2°, 3°, 4°, 5° (matemática)
Ciencia Matemática LICENCIADO I 22 años Matemática Nombrado felixaguilar2024@gmail 926785822 18822284
SECUNDARIA URBINA CASTILLO , JOE LUIS Ciencia y Tecnología 1°,2°,3°
CCNN,4° yBIOLOGIA
5° Y QUIMICALICENCIADO I 24 Años CIENCIAS NATURALES : Biol Nombrado
ogía , Quimica y Fisica
joeu9848@gmail.com 971558115 18835550
SECUNDARIA ALFARO MENDOZA DE GAMBOA MARIA DEL Secundaria
ROSARIO 1er al 5to EducaciónBachillerFísica,
en Educación
1er al 5to InglesBACHILLER
y 2do y 3ero Tutoria II 36 años Educación Física Nombrada missrosarioalfaro@gmail.com 925319340 18834167
SECUNDARIA VALDERRAMA SOTELO PILAR AMABLE 1°,2°,3°,4° Y 5° SECUNDARIA LICENCIADA
.- EDUCACIONEN EDUCACION
RELIGIOSALICENCIADO
/ TUTORIA S/E 24 AÑOS Historia, Geografía , Filosofía
Contratada
y Ciencias Sociales pilarsotelo21@gmail.com 952565927 18887450
SECUNDARIA OCAS IZQUIERDO DAYSI 1° a 5° DPCC - ARTE Y CULTURA
Licenciado en Educación Secundaria
LICENCIADO S/E 5 Filosofía, psicología y cc.ssContratado daymaokz@gmail.com 937525064 43056135
SECUNDARIA SILVA PALOMINO PATRICIA JENICE 1°,2°,3°,4°,5° ciencias sociales/Tutoría
Licenciada endeEducación
1° y 4° Secundaria
LICENCIADO S/E 4 años Historia y geografía Contratada silvapalominopatricia@gmail.com 932216852 41271339
SECUNDARIA MORENO GAMIO ANALUCIA DEL ROSARIO Comunicación 1, 2, 3, 4, 5.Licenciada en Lengua y Literatura MAGISTER S/E 5 Lengua y Literatura Contrato analucia.rnc2016@gmail.com 948493602 46269985
SECUNDARIA GARCIA HUAMAN, SEBASTIÁN 1ro a 5to Educación para elLengua
Trabajoy literatura LICENCIADO S/E 17 años Lengua y literatura. Contratado garciahuamansebas20@gmail.com 935012508 26661523
SECUNDARIA MENDO ABANTO LUIS ALBERTO Primero a quinto grado Estudios pedagogicos de profesor BACHILLER
de computacion S/E 8 años Auxiliar de educacion secundaria.
Contratado
Estudios pedagogicos
mendoabantol
deProfesor
uis75@gmail
de computacion
.com 939416178 18896879