República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Instituto universitario “José María Carreño”
Cátedra: Publicidad y mercadeo 3-2021

Cálculo
Diferencial

Profesor: Nicolás Ramos Alumna: Milena García

C.I. 30805435

Cúa, 17 de junio del 2021

 Índice

Contenido Pág.
Capítulo I: Introducción ................................................................................................... 1
Capítulo II: Motivación ..................................................................................................... 2
2.1 Consejos para animarnos a la hora de estudiar matemáticas: .................................. 2
Capitulo III: Cálculo Diferencial ...................................................................................... 3
Capítulo IV: Derivadas desde el punto de vista geométrico ......................................... 4
Capítulo V: Importancia del diferencial en otras ciencias ............................................ 5
Capítulo VI: Propiedades................................................................................................. 6
Capítulo VII: Derivadas implícita y de Orden Superior .................................................. 8
7.1 Derivada de orden superior. ..................................................................................... 8
7.2 Ejemplo. ................................................................................................................... 8
7.3 Derivación Implícita. ................................................................................................. 9
7.4 Ejemplo .................................................................................................................... 9
Capítulo VIII: Uso de las Derivadas para problemas de máximos y mínimos ........... 10
8.1 Máximos y mínimos absolutos. ............................................................................... 11
8.2 Máximos y mínimos relativos. ................................................................................. 12
Capítulo IX: Diferenciales e Incrementos ..................................................................... 13
9.1 Diferencial. ............................................................................................................. 13
9.2 Incremento. ............................................................................................................ 13
Capitulo X: Aplicaciones con otras disciplinas ........................................................... 15
Capitulo XI: Anexos ....................................................................................................... 17
11. 1 ¿Cómo medir el área bajo una curva? ................................................................. 17
11.2 ¿Cómo calcular la velocidad a la que se mueve un objeto en un instante dado? . 17
11. 3 ¿A nadie se le había ocurrido cómo resolver esos problemas antes del siglo XVII?
..................................................................................................................................... 18
11.4 ¿Quiénes se consideran padres del Cálculo? ....................................................... 19
Capitulo XII: Conclusión................................................................................................ 20
Capitulo XII: Referencias bibliográficas ....................................................................... 21
 Capítulo I: Introducción
El cálculo diferencial es una rama de la matemática que permite resolver
diversos problemas donde el cambio de las variables se puede modelar
en un continuo numérico para determinar, a partir de ello, la variación
de estos elementos en un instante o intervalo específico.

Al aplicarlo, es posible determinar el momento en que se da una

tendencia al alza o a la baja del mercado a partir de los datos del índice
bursátil, determinar la velocidad máxima que un vehículo puede
alcanzar en una carretera, el comportamiento que puede mostrar a largo
plazo la concentración de una mezcla o predecir el número de horas-
hombre necesarias para un nivel de producción industrial.

Sin embargo, para el surgimiento del cálculo diferencial, la humanidad

tuvo que recorrer un camino largo y tortuoso para dilucidar claramente
las ideas que llevaron a la generación de los conceptos que permitieron
su nacimiento. A continuación, se realiza un breve recorrido por sus
orígenes

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 Capítulo II: Motivación

En psicología y filosofía, la motivación implica estados internos que

dirigen el organismo hacia metas o fines determinados; son los impulsos
que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir
en ellas para su culminación.
Uno de los aspectos fundamentales para que el proceso de enseñanza-
aprendizaje resulte efectivo es que los alumnos lo afronten motivados.
Sin embargo, a menudo es difícil de conseguir. Sobre todo, en áreas
como las matemáticas, donde el nivel de abstracción es mayor, se
requiere un alto esfuerzo de comprensión por parte del alumno, y los
estudiantes no acaban de entender para qué les sirve y qué
aplicaciones tiene en su vida real.

2.1 Consejos para animarnos a la hora de estudiar matemáticas:

• Descubrir la magia de las matemáticas. La

mayoría de los alumnos afronta el estudio de las
matemáticas con cierta negatividad, pero es
importante revertir cuanto antes esa visión. Las
matemáticas se encuentran en casi todas las
cosas que conocemos: en la naturaleza, en el
espacio, en el arte, e incluso en la rima de una
poesía.

• Vincula las matemáticas al entorno. Aprender

las aplicaciones que tienen las matemáticas en
el mundo real restará abstracción a estas y
ayudará a comprender su utilidad.

• Participación activa. Es clave que los

estudiantes participen activamente en la
justificación de las curiosidades matemáticas.
Está bien alzar la mano ante cualquier duda que
quedarse callado sin entender nada.
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 Capitulo III: Cálculo Diferencial

El cálculo diferencial es una parte importante del análisis matemático y

dentro del mismo del cálculo infinitesimal. Consiste en el estudio del
cambio de las variables dependientes cuando cambian las variables
independientes de las funciones o campos objetos del análisis. El
principal objeto de estudio en el cálculo diferencial es la derivada. Una
noción estrechamente relacionada es la de diferencial.
En el estudio del cambio de una función cuando cambian sus variables
independientes es de especial interés para el cálculo diferencial el caso
en el que el cambio tiende a cero (se hace tan pequeño como se desee);
y es el cálculo diferencial se apoya constantemente en el concepto
básico del límite. El paso al límite es la principal herramienta que permite
desarrollar la teoría del cálculo diferencial y la que lo diferencia
claramente del algebra.
Desde el punto de vista matemático de las funciones y la geometría, la
derivada de una función en un cierto punto es una medida de la tasa en
la cual una función cambia conforme un argumento se modifica. Esto
es, una derivada involucra, en términos matemáticos, una tasa de
cambio. Una derivada es el cálculo de las pendientes de las pendientes
instantáneas de f(x) en cada punto x.
Esto se corresponde a las pendientes de las tangentes de la gráfica de
dicha función en sus puntos (una tangente por punto); Las derivadas
pueden ser utilizadas para conocer la concavidad de una función, sus
intervalos de crecimiento, sus máximos y mínimos.
La inversa de una derivada se llama primitiva, antiderivada o integral
indefinida.

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 Capítulo IV: Derivadas desde el punto
de vista geométrico

En cálculo diferencial, la derivada de una función es la razón de cambio

instantánea con la que varía el valor de dicha función matemática,
según se modifique el valor de su variable independiente. La derivada
de una función es un concepto local, es decir, se calcula como
el límite de la rapidez de cambio media de la función en cierto intervalo,
cuando el intervalo considerado para la variable independiente se torna
cada vez más pequeño. Por eso se habla del valor de la derivada de
una función en un punto dado.

Entonces el valor de la derivada de una función en un punto puede

interpretarse geométricamente, ya que se corresponde con la pendiente
de la recta tangente a la gráfica de la función en dicho punto. La recta
tangente es, a su vez, la gráfica de la mejor aproximación lineal de la
función alrededor de dicho punto.

La derivada es uno de los conceptos más importante en matemáticas,

es el resultado de un límite y representa la pendiente de la recta
tangente a la gráfica de la función en un punto.

La definición de derivada es la siguiente:

Podría, pues, no existir tal límite y ser la función no derivable en ese

punto.

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 Capítulo V: Importancia del diferencial
en otras ciencias
La importancia del Cálculo en el mundo actual es enorme, ya que la
ciencia y la tecnología modernas sencillamente serían imposibles sin él.
Las leyes de la naturaleza se expresan mediante ecuaciones que
involucran funciones y sus derivadas, y el análisis de estas ecuaciones
se realiza mediante las herramientas del cálculo.

El cálculo es una actividad natural y primordial en el hombre, que

comienza en el mismo momento en que empieza a relacionar unas
cosas con otras en un pensamiento o discurso.

Sin duda, es una rama de las Matemáticas con más aplicaciones,

incluso en la física, la química y las ciencias sociales y económicas,
permite plantear modelos que resuelven problemas surgidos del mundo
real; es decir, al cuantificarlos, se obtienen conclusiones matemáticas
que facilitan el análisis y la interpretación del fenómeno sobre el cual
gira el problema y de esa forma posibilita las predicciones sobre su
comportamiento.

Las matemáticas se van jerarquizando, dependiendo su grado de

dificultad, por lo que se dividen en ramas, como lo son, la geometría, el
álgebra, la trigonometría, la estadística, las matemáticas en general, y
algo muy peculiar llamado cálculo, tanto integral como diferencial.

Al escuchar esta última rama de las matemáticas, se piensa que es algo

muy complejo, lo cual no tiene ninguna aplicación en la vida diaria, pero
al profundizar más en el tema, se encontrara que es todo lo contrario.
El cálculo diferencial, se puede aplicar en la economía, la
administración, la física, etc. Los principales elementos que se utilizan
en esta rama de las matemáticas son las funciones, las derivadas, los
sistemas de ecuaciones, la pendiente, entre otros; que estos a su vez
en conjunto ayudan a realizar grandes calculo en importantes
empresas, o simples operaciones en la economía familiar.

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 Capítulo VI: Propiedades
Las propiedades de los límites son operaciones que se pueden emplear
para simplificar el cálculo del límite de una función más compleja. Al
tratarse de operaciones, también se le denomina álgebra de los límites.

Sean f(x) y g(x) dos funciones definidas en un mismo intervalo en

donde está el valor a del límite y k una constante.

 Unicidad del límite: cuando el límite existe, el límite es único.

 Propiedad de la suma: el límite de la suma es la suma de los

límites.

 Propiedad de la resta: el límite de la resta es la resta de los límites

 Propiedad del producto: el límite del producto es el producto de

los límites.

 Propiedad de la función constante: el límite de una función

constante es esta misma constante.

 Propiedad del factor constante: en un límite de una constante

multiplicada por una función se puede sacar la constante del límite
sin que se afecte el resultado.

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 Propiedad del cociente: el límite de un cociente de dos funciones
es el cociente de los límites de las mismas.

 Propiedad de la función potencial: el límite de una función

potencial es la potencia del límite del base elevado al exponente:

 Propiedad de la función exponencial: el límite de una función

exponencial es la potencia de la base elevada al límite de la
función exponente:

 Propiedad de la función potencial exponencial: el límite de una

función potencial exponencial, es la potencia de los límites de las
dos funciones:

 Propiedad de la raíz: el límite de una raíz, es la raíz del límite:

 Propiedad de la función logarítmica: El límite del logaritmo es el

logaritmo del límite.

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 Capítulo VII: Derivadas implícita y de
Orden Superior

7.1 Derivada de orden superior.

Sea y= f(X) una función derivable. La derivada de orden k es la función
que se obtiene al derivar (respecto de x) la función k veces
consecutivas, y se denota como:

El numero k se conoce como el orden de la derivada.

7.2 Ejemplo.
Calcula la derivada de orden 5 de la siguiente función:

Tenemos que derivar tres veces para obtener la derivada de orden 3.

Aquí está la primera derivada:

La segunda derivada es:

La tercera derivada de la función es:

La derivada de cuarto orden es:

Por último, la derivada de quinto orden es:

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7.3 Derivación Implícita.

Para la derivación implícita hay k tener en cuenta:

 Reconocer una función definida implícitamente.

 Calcular la derivada implícita de una función definida
implícitamente.
 Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a la regla de la
cadena y derivadas implícitas.

La función 𝑦 = 𝑓 𝑥 está definida implícitamente por la ecuación 𝐸 (𝑥; 𝑦)

= 0, cuando para cada 𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚 (𝑓) en el punto (𝑥; 𝑓 (𝑥)) satisface 𝐸 𝑥;
𝑓 𝑥 = 0 para cada 𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚 𝑓.

El procedimiento para hallar la derivada en forma implícita, consiste en

derivar la ecuación dada con respecto a la variable independiente y
luego resolver la ecuación resultante.

7.4 Ejemplo.

Derivamos cada término por separado. El que contiene a 'y' con

respecto a 'y' y el que contiene a 'x' con respecto a 'x'.

Despejamos y’

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Capítulo VIII: Uso de las Derivadas para
problemas de máximos y mínimos

Los máximos y mínimos de una función son los valores más grandes o
más pequeños de ésta, ya sea en una región o en todo el dominio.

Los máximos y mínimos en una función f son los valores más grandes
(máximos) o más pequeños (mínimos) que toma la función, ya sea en
una región (extremos relativos) o en todo su dominio (extremos
absolutos).

Los máximos y mínimos también se llaman extremos de la función.

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8.1 Máximos y mínimos absolutos.

Los extremos absolutos son los valores de una función f más grandes
(máximos) o más pequeños (mínimos) de todo el dominio.

 El máximo absoluto de la función f es el valor más grande en todo

el dominio.

 El mínimo absoluto de la función f es el valor más pequeño en

todo el dominio.

Los extremos absolutos también reciben el nombre de extremos

globales.

11
8.2 Máximos y mínimos relativos.

Los extremos relativos de una función f son los valores más grandes
(máximos) o más pequeños (mínimos) de una región del dominio.

Los extremos relativos también son conocidos como extremos

locales.

 La función f tiene en M un máximo relativo si f(M) es mayor que

sus valores próximos a izquierda y derecha.

En términos de sus derivadas, sean f y f ’ derivables en m. Entonces

m es mínimo relativo de f si:

También se puede decir que m es un mínimo relativo en su entorno

si a la izquierda la función es decreciente y a la derecha creciente.

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 Capítulo IX: Diferenciales e
Incrementos
9.1 Diferencial.

Sea una función:

La diferencial de la variable independiente se define como:

La diferencial de la variable dependiente se define como:

La diferencial de la variable x es por definición igual al incremento

que experimenta. Pero la diferencial de la variable y no es igual su
incremento:

La diferencial de y es el resultado de multiplicar la derivada de la

función por la diferencial de x.

9.2 Incremento.

Cuando la variable independiente x pasa de un valor inicial x1 a un

valor final x2, a la diferencia x2 – x1, representada por , se le llama
incremento de la variable x, esto es:

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De la misma manera, cuando la función y= f(x) pasa de un valor inicial
f(x1) a un valor final f(x1), a la diferencia f(2)-f(x1), representada por:

Esto es:

Gráficamente esto es:

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 Capitulo X: Aplicaciones con otras
disciplinas
El cálculo es usado en cada rama de las ciencias físicas y de
informática, estadística, ingeniería, economía, negocios, medicina,
demografía a y en otras áreas donde un problema pueda ser modelado
matemáticamente y una solución óptima sea deseada.

 Medicina: Es usado para encontrar el

ángulo de ramificación óptimo de vaso
sanguíneo para maximizar el flujo.

 Química: Se usa el cálculo para

determinar los ritmos de las reacciones
y el decaimiento radioactivo.

 Física: Se hace un particular

uso del cálculo; todos los
conceptos en la mecánica
clásica están interrelacionado
a través del cálculo. La masa
de un objeto desconocida
densidad, el momento de
inercia de los objetos, así como
la energía total de un objeto
dentro de un campo
conservativo pueden ser
encontrados por el uso del
cálculo.

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 Estadística: Para cálculo de probabilidades,
existen funciones de distribución de
probabilidad y también funciones de densidad
de probabilidad. Estas funciones son útiles
para calcular seguros de vida, daños, tasas
de interés, etc., de manera resumida,
cualquier tipo de riesgo que se comporte de
forma continua en el tiempo.

 Ingeniería: Se puede crear un modelo de

ecuaciones diferenciales para proponer un
modelo de crecimiento poblacional,
crecimiento de activos de empresas,
comportamiento de partes mecánicas de un
automóvil, entre otras.

 Geometría analítica: El estudio de los

gráficos de funciones, el cálculo es
usado para encontrar puntos máximos
y mínimos, la tangente, así también
como para determinar la concavidad y
los puntos de inflexión.

 Administración y economía: Sirve para

procesos estocásticos, que son modelos muy
avanzados. También se aplica para maximizar o
minimizar cosas, como el reducir costos en una
empresa que se dedica a empacar productos X,
pero se descubre que se puede seguir
empacando la misma cantidad de X con cajas
más pequeñas, por ejemplo. Para el análisis de
regresión, series de tiempo, etc. La regresión y
las series de tiempo son modelos predictivos.
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 Capitulo XI: Anexos

11. 1 ¿Cómo medir el área bajo una curva?

Las áreas bajo o dentro de figuras con

lados rectos pueden seccionarse de forma
tal que queden triángulos y rectángulos
que permitan encontrar el área de la figura
completa, basándonos sólo en
conocimientos de la educación primaria,
pero ¿qué pasa cuando alguno de los
lados no es recto, sino curvo? Para ciertas
figuras, como el círculo, se lograron
encontrar fórmulas. Las demás
necesitaron esperar al cálculo para
conocer su área exacta.

Quizá para saber cuál es el área bajo la curva del arco iris no sea necesario
el cálculo, porque entiendo que tiene forma circular, pero es una curva bonita
para ilustrar esta sección, ¿no creen?
(Paréntesis cultural: encontrar la cuadratura del círculo significa encontrar
una figura cuadrada con la misma área que un círculo de un diámetro dado.
Por lo tanto, encontrar el área bajo una curva sería cuadrar la curva).

11.2 ¿Cómo calcular la velocidad a la que se mueve un objeto en

un instante dado?

La velocidad promedio se calcula como la distancia recorrida entre el

tiempo usado para recorrerla, es algo que se aprende en la educación
secundaria, pero ¿el objeto se movió a esa misma velocidad todo el
tiempo que duró en movimiento? Normalmente no ocurre eso, entonces
¿a qué velocidad iba en cada instante distinto?

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11. 3 ¿A nadie se le había ocurrido cómo resolver esos problemas
antes del siglo XVII?

El área de superficies con orillas curvas se logró determinar con

bastante exactitud en la antigua Grecia hace unos 2500 años, por un
método llamado exhaustivo (o por agotamiento), que no significaba
propiamente que los matemáticos quedaban exhaustos o agotados
después de hacer los cálculos. Más bien significaba que hacían
triangulitos o rectangulitos cada vez más pequeños, hasta cubrir el área
en cuestión lo más exhaustivamente posible. Sumaban todas esas
áreas y con ello aproximaban el área total.
Suficientemente bueno para las necesidades de la época.
Pero para los matemáticos, “suficientemente bueno” puede no ser
realmente suficiente, así que siguieron buscando hasta dar con un
método que pudieran sí considerar exacto, que fue encontrado en el
Cálculo Integral.

Galileo Galilei (1564-1642), años antes del

descubrimiento del cálculo había encontrado la
forma de expresar lo que equivaldría a la función
integrada de la velocidad instantánea.
Con respecto a la pendiente de una curva, Isaac
Barrow (1630 – 1667) que, por cierto, fue
profesor de Isaac Newton, encontró un método
que también puede considerarse previo, pero
que estaba limitado a ciertos casos.
Por otro lado, Pierre de Fermat (1607-1665) desarrolló un método que
le permitía encontrar los máximos y mínimos de una función, que puede
considerarse una base para el que se usó después ya con cálculo
diferencial. Hubo más aportaciones, pero dejaremos hasta aquí la lista,
con la cual buscaba explicar por qué Isaac Newton dijo esta frase:

“Si he visto más lejos es porque estoy sentado sobre los hombros de
gigantes”

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 11.4 ¿Quiénes se consideran padres del Cálculo?

Es una historia razonablemente conocida: el Cálculo tiene dos padres:

Isaac Newton (1643-1727) Más popular por la Ley

de la Gravitación Universal, sus tres leyes de la
dinámica y, por supuesto, por la manzana que se
dice que le cayó en la cabeza y lo inspiró para
entender la ley de la gravedad. El prolífico Newton
también trabajó en diversos temas de matemáticas,
descubriendo los principios del Cálculo Diferencial
mientras buscaba determinar velocidades
instantáneas.

Gottfrey Leibniz (1646-1716) Quizá menos

popular que Newton, también aportó muchos
avances en distintas ciencias. Descubrió el
Cálculo Integral mientras buscaba cómo
determinar, de forma exacta, áreas bajo curvas.
Ambos llegaron a un punto en el que se dieron
cuenta que el cálculo diferencial y el cálculo
integral son procesos inversos. Juntas, ambas
disciplinas se llamaron por un tiempo Cálculo
Infinitesimal.

Ah, pero antes les comento que, como Newton tardó en publicar sus
descubrimientos alrededor de esta materia y Leibniz fue más rápido en
mostrar sus hallazgos al público, se desató una disputa intensa entre los
seguidores de ambos sobre la paternidad de ese conocimiento. Los
expertos actuales consideran que ninguno le copió al otro. Ambos
desarrollaron, a partir de todos los conocimientos generados por la
humanidad hasta entonces, sus propios métodos, que en los documentos
de cada uno podrán verse muy distintos, dados sus diferentes enfoques,
pero, en esencia son lo mismo y son la base de lo que aprendemos
actualmente en la escuela.
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 Capitulo XII: Conclusión
El estudio del Cálculo Diferencial radica principalmente en proporcionar
las bases para los temas en el desarrollo de las competencias del
Cálculo Integral, Cálculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales y
asignaturas de física y ciencias de la ingeniería, por lo que se pueden
diseñar proyectos integradores con cualquiera de ellas.

La característica más sobresaliente de esta asignatura es que en ella

se estudian las bases sobre las que se construye el cálculo diferencial.
Utilizando las definiciones de función y límite se establece uno de los
conceptos más importantes del cálculo: la derivada, que permite
analizar razones de cambio y problemas de optimización, entre otras.
La derivada es tema de trascendental importancia en las aplicaciones
de la ingeniería.
El cálculo en sí, tiene mucha importancia en la actualidad,
principalmente porque la mayoría de las tecnologías que hoy utilizamos
empezaron siendo simples ideas que con la ayuda del cálculo se fueron
desarrollando hasta llegar a lo que hoy son, simplemente muchas de
ellas necesitaron del cálculo por lo menos fundamental, para lograrse y
llevar a cabo su funcionamiento.
Además de las tecnologías, mucho de infraestructuras creadas por los
hombres (edificios, carreteras, etc.) han sido a base del cálculo para
analizar y resolver cálculos matemáticos para su elaboración.
También puede decirse que el cálculo ayuda a analizar y comprender
ecuaciones que involucran sus funciones y derivadas. Hoy en día es
importante tener conocimientos básicos de este, ya que para muchos
trabajos profesionales es sumamente necesario.

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 Capitulo XII: Referencias
bibliográficas

Páginas visitadas en internet:

 Calculo diferencial. (17 de junio del 2021). Wikipedia.
https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1lculo_diferencial
 Matemáticas. (17 de junio del 2021). Khan Academy.
https://es.khanacademy.org/math/differential-calculus
 Calculo diferencial. (17 de junio del 2021). Unidad de apoyo
para el aprendizaje.
 https://programas.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/plugin
 Usos del calculo en la vida cotidiana. (17 de junio del 2021).
Unicoos. https://www.unicoos.com/blog/calculo-en-la-vida-
cotidiana/
 Derivadas. (17 de junio del 2021). Superprof.
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/calc
ulo/derivadas/
 Derivadas: definición y reglas básicas. (17 de junio del
2021). Khan Academy.
https://es.khanacademy.org/math/differential-calculus/dc-
diff-intro
 Derivadas de orden superior e implícita. (17 de junio del
2021). Mateprofe.
https://sites.google.com/site/pfmportafolio20152/ -1/2-2-
derivada-de-orden-superior-y-derivada-implicita
 Propiedades. (17 de junio del 2021). Matemáticas.
https://www.universoformulas.com/matematicas/analisis/pro
piedades-
 Incremento y diferencial. (17 de junio del 2021). UNAM.
http://prepa8.unam.mx/academia/colegios/matematicas/pagi
nacolmate/applets/matematicas
 Calculo: todo lo que debe saber. (17 de junio del 2021).
Matemáticas.http://calculo033.blogspot.com/2014/08/importa
ncia-del-calculo-en-la-

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