TRABAJO INTEGRADOR DE GEOGRAFIA

Curso: 3° año
Materia: GEOGRAFÍA
Profesores: Villanueva Walter 3° A waltervillanueva70@gmail.com
Paez Roberto 3° B- C paezgeografía@gmail.com

¡Hola estudiantes de 3° año!!!! nos ponemos en contactos con todos/as los/as estudiantes que
están “EN PROCESO”, son quienes no alcanzaron a realizar los prácticos durante el año 2020 en el
contexto del aislamiento social por la pandemia del Covid 19.

De esta manera, tienen la posibilidad de trabajar durante todo el mes de febrero en realizar este
trabajo integrador de geografía. Abarcan los mismos contenidos trabajados durante el año 2020:
es trabajar con el territorio de la Argentina y el uso de los recursos naturales y bienes naturales.

Comenzaremos a partir del 8 de febrero hasta el 26 de febrero.

En cuanto a las clases de consultas, dudas de las consignas y entrega del practico comuníquense
con el/la profe de su curso. El Profe Walter está con 3° A y el Profe Roberto está con 3° B y C.

¡Saludos!!!

ACTIVIDADES:
UNIDAD N°1: TERRITORIO ARGENTINO
1- En un mapa de Argentina Identificar:
a- Las provincias con referencias.
b- Paises que limita.
c- Los limites Naturales.
d- Las Islas Malvinas y la Antartida

2- Leer el siguiente texto “¿qué es el territorio?” y responder:

a- Definir con tus propias palabras que entendiste por el concepto de Territorio
b- El concepto Territorialidad: ¿a qué hace referencia?
c- ¿cuáles son los aspectos que definen a un territorio? Definir brevemente a c/u.

3- Observar los dos mapas de Argentina y responder:

a- ¿Representa el mismo territorio ambos mapas? ¿Qué diferencias tienen?
b- Nombrar que uso puede darle para cada mapa.
Para pensar respecto al segundo mapa: ¿Las Malvinas forman parte del territorio
Argentino? ¿Por qué?, ¿Quién está a cargo de las Malvinas? Para responder esta
consigna ver el video por You Tube: Link: https://www.youtube.com/watch?v=e-
Kwg3nRTVk&t=11s
4- Leer los textos de “Recursos Naturales” y responder:
a- ¿Qué diferencias existen entre recursos naturales y bienes naturales/comunes? Dar
ejemplos concretos.
b- ¿Quién es el “dueño”, teniendo en cuenta estos conceptos?

5- ¿cuáles son las diferencias entre la producción agropecuaria y agroindustrial?

6- ¿Cuáles han sido los cambios más significativos de la producción de cereales y oleaginosas
en la zona de la Pampa? ¿Qué es la “agriculturización”?
7- Desarrollar las características primordiales de la “agricultura Familiar”.
8- Leer el articulo: “Soberanía Alimentaría” y describir en que se basa ese tipo de producción.
9- Realizar un video o un audio DIDACTICO sobre algún tema que te haya interesado de todo
el trabajo integrador.