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Informe actividad 2 - Semana 4 Primeras Pistas

Matemáticas (Politécnico Grancolombiano)

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Actividad 2 - Semana 4: Primeras Pistas

Trabajo Colaborativo de Matemáticas

Karen Alexandra Velásquez Sánchez

Jeniffer Ahanny Granada Martínez
Michell Dayanna Garcia Matallana
Karen Lorena Polo Horta
Dahianna Uribe Ramírez

Politécnico Gran Colombiano

Matemáticas
Grupo A10

Camilo Andrés Ramírez

28 de septiembre del 2021

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Actividad 2 - Semana 4: Primeras Pistas

Informe de Actividad

• En la realización de la pista numero uno se hallo como resultado el número 11, por medio
del siguiente procedimiento:

7 11 11 7
𝐴+ −2= 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, 𝐴= +2− =3
4 4 4 4
Este proceso dio que A=3 es el número que corresponde a la
casilla verde.
3
7 3 −3 + 8 3
∗ 𝐵 − = −3 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, 𝐵= =−
4 8 7 2
4
3
Este proceso dio que B = − es el número que corresponde a la casilla anaranjada.
2

3 87 87 3 1
−10 − + 𝐶 = − 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, 𝐶=− + 10 + = −
8 8 8 8 2
1
Este proceso dio que C = − es el número que corresponde a la casilla azul.
2

Se aplica la pista del documento:

−A⋅B+C⋅(−13)

Y tenemos como resultado:

3 1
−3 ∗ − + (− ) (−13) = 11
2 2

• Para el desarrollo de la pista número 2, se encontró un porcentaje de descuento del 2%

mediante el siguiente procedimiento:
En un almacén de artículos electrónicos encontramos que el precio de un TV es de $1.750.820
Computador Apple $3.580.320 y una consola de juegos $930.540 (a los precios etiquetados no se
les ha aplicado el IVA del 19 %). Ese día hubo un gran descuento de “liquidación de saldos”. Si al
final, se canceló $7.302.371,22 por la compra de los tres artículos. ¿De cuánto fue el porcentaje de
descuento que ofrecieron en la tienda?
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = $7.302.371.22 𝐷𝑒𝑠𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑜 =?
($1.750.820 + $3.580.320 + $930.540) ∗ 1.19 ∗ 𝐷 = $7.302.371.22

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Actividad 2 - Semana 4: Primeras Pistas

$7302371.22
𝐷= = 0.98
$7451399.2
Se pagó el 98% del valor total de los productos, por lo tanto, el descuento aplicado fue de:
𝐷𝑒𝑠𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑜 = 1.00 − 0.98 = 0.02 (2%)

• En la pista número tres, se halló el valor de 17 cajas con el desarrollo de la siguiente

manera:
Por un error de despacho nos llegó una cantidad menor de baldosas de las requeridas para lograr
adecuar los pisos en una oficina. Ese lugar tiene un área de 81,875 metros cuadrados. La tienda
nos envió un total de 245 cajas de baldosa, donde cada una de ellas contiene 5 baldosas de
dimensiones 0.25m × 0.25m. Encontrar el número de cajas de baldosa que el hombre debería
llevar para cubrir el área faltante con la cantidad que les habían entregado originalmente.
𝑆𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑒𝑙 á𝑟𝑒𝑎 0.25𝑚 × 0.25𝑚 = 0.0625𝑚2
Con este valor obtenemos la medida de las cajas, multiplicando por la cantidad de baldosas:
0.0625𝑚2 × 5 = 0.3125𝑚2
Y a partir de aqui se divide el area de la oficina con la medida de la caja para conocer
cuantas cajas con baldosas deben de cubrir el area total:
81.875𝑚2 ÷ 0.3125𝑚2 = 262 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠
Finalmente se resta con la cantidad de cajas que despacharon: 262 − 245 = 17 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠

• Por último, se halló la letra N como resultado del desarrollo de la pista número cuatro, que
se realizó de la siguiente manera:

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Actividad 2 - Semana 4: Primeras Pistas

9 8 45−56 11
Ecuación 1 7 − 5 = 35
= − 35

7 1 105+9 114 38
Ecuación 2 + = = =
9 15 135 135 45

1 19 32−38 6 3
Ecuación 3 − = =− =−
2 32 64 64 32

4 8 12−40 28
Ecuación 4 − = =−
5 3 15 15

3 2 9+22 31
Ecuación 5 + = =
11 3 33 33

9 7 144−14 130 65
Ecuación 6 − = = =
2 16 32 32 16

79 1 948−16 932 233

Ecuación 7 − = = =
16 12 192 192 48

5 2 35−8 27
Ecuación 8 − = =
4 7 28 28

1 3 4−48 44 11
Ecuación 9 − = =− =−
16 4 64 64 16

2 2 6+10 16
Ecuación 10 + = =
5 3 15 15

1 2 9−6 3 1
Ecuación 11 3 − = = 27 = 9
9 27

Bibliografía

Grancolombiano, P., & Ramírez, C. A. (s.f.). Introducción al álgebra (parte 1). Bogotá, Colombia.

Grancolombiano, P., & Ramírez, C. A. (s.f.). Introduccion al álgebra (parte 2). Bogotá, Colombia.

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