Ejercicio 1.
Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de ecuaciones) Compro 2 kg de
manzanas más 8 kg peras y pague un total de USD 7#. (2x + 8y =75)
Luego otro día fui a la tiende y me gasté 3 kg de manzanas y me hicieron un descuento del
5 valor de 5 kg peras para un total de USD 4#. ¿cuál es el valor de un kg de manzanas y un
kg de peras? (3x - 5y =45)
Remplazaré el numeral por el numero 5.
Ecuación 1
2x + 8y = 75
2x = 75 – 8y
x = (75 – 8y) /2
Remplazamos x en la ecuación 2
3x – 5y = 45
3(75 – 8y) /2 – 5y = 45
225 – 24y /2 – 5y = 45
225 – 24y – 10y = 90
225 – 34y = 90
-34y = 90 – 225
y = -135/-34
y = 135/34
y = 3.97
Remplazamos y en la primera ecuación para obtener el valor exacto de x
2x + 8(3.97) = 75
2x + 31.76 = 75
2x = 75 – 31.76
x = 43.24/2
x = 21.62
Para comprobar la certeza de las respuestas reemplazaremos x & y en las ecuaciones.
2(21.62) + 8(3.97) = 75
43.24 + 31.76 = 75
3(21.62) – 5(3.97) = 45 Las respuestas son correctas.
64.86 – 19.85 = 45
Ejercicio 2.
Ecuaciones de segundo grado. Un balón se lanza hacia arriba describiendo un movimiento
parabólico. El movimiento es dado por y=-(t-2)2+3#. Donde “y” es la altura en metros y “t” el
tiempo en segundos. Calcular el tiempo en que la pelota toca el piso.
2
y=− ( t −2 ) +35
2
−(t−2) +35=0
−( t 2−4+22 ) +35=0
2
−t + 4 t−4+3 5=0
2
−t + 4 t +31=0
Resolvemos con formula general
−b ± √ b 2−4 ac
t=
2a
a = -1 ; b = 4 ; c = 31
−4 ± √ (4)2−4(−1)(31)
t=
2(−1)
−4 ± √ 16+124
t=
−2
−4 ± √ 140
t= Al ser ecuación cuadrática tiene 2 soluciones.
−2
−4 + √ 140 −4−√ 140
t= ; t=
−2 −2
−4 +2 √ 35 −4−2 √ 35
t= ; t=
−2 −2
−4 2 √35 −4 2 √ 35
t= + ; t= −
−2 −2 −2 −2
t=2− √ 35 ; t=2+ √ 35
t=−3.916 ; t=7.916
Al estar hablando de tiempo (segundos) descartamos la respuesta negativa
Ejercicio 3.
Inecuaciones. La variación en la venta de productos textiles se describe con la inecuación |
4x+7|≤7#, donde “x” representa la cantidad de textiles. ¿Para qué intervalo de textiles se
cumple la anterior inecuación?
¿ 4 x+7∨≤ 75
Recordemos que al estar el signo < utilizaremos la formula (-a < x < a)
¿ 4 x+7∨≤ 75
−75 ≤ 4 x +7 ≤ 75
−7−75 ≤ 4 x ≤ 75−7
−82 68
≤ x≤
4 4
−20.5 ≤ x ≤ 17
R/[-20.5 , 17]
Ejercicio 4.
Se tiene una progresión {3𝐽 2 + 2} y se desea sumar los dígitos desde -1 hasta #, Como se indica a
continuación: Calcular el valor de la suma.
5
∑ (3 j2 +2)
j =−1
3 (−12 ) +2=3∗1+2=3+2=5
3 ( 02 ) +2=3∗0+2=0+ 2=2
3 ( 12 ) +2=3∗1+2=3+2=5
3 ( 22 ) +2=3∗4+2=12+ 2=14
3 ( 32 ) +2=3∗9+2=27+ 2=27
3 ( 4 2 ) +2=3∗16+ 2=48+ 2=5 0
3 ( 52 ) +2=3∗25+ 2=75+2=77
∑ ( 3 j2 +2 )=5+ 2+ 5+14+27 +50+77=¿ ¿182
j =−1
Ejercicio 5.
Se tiene la siguiente cantidad 1, 2, 3, …, 1#. Calculo el valor de multiplicar los últimos nueve
términos de esa lista utilizando la productoria.
15
∏ ai=6∗7∗8∗9∗10∗11∗12∗13∗14∗15=10897286400
i=15−9
