Proyecto de Integración

Burrola Márquez Elizabeth

Alexis Isaac Ortiz Sarmiento
Matrícula: 359278 22/11/2021
Introducción
En este proyecto desarrollaremos varios puntos que hemos visto durante todo el
semestre desde las Matemáticas, arte y ciencia hasta los Valores y vectores
propios, estos 5 temas que hemos investigado y desarrollar para poder hacer
nuestras activadas y para los exámenes de etapas.

Pero en este proyecto nostros nos centraremos en nos ayudan en la vida cotidiana
o en ámbitos nos apoyan en la vida actual o bajo diferentes enfoques (social,
educativo, ecológico, etc.) Los desarrollaremos como los vimos y los desglosaremos
de diferentes formas para que sea amena la investigación pondremos un par de
ejemplos los cuales nos ayudaran a darnos una idea de cómo se desarrollan cada
uno de los puntos de cada ejerció que vamos a ver.

Matemáticas, arte y ciencia

Metodología
Las matemáticas y el arte están relacionados de varias
maneras. De hecho, es frecuente encontrar
las matemáticas descritas como un arte debido a
la belleza o la elegancia de muchas de sus
formulaciones, y se puede encontrar fácilmente su
presencia en manifestaciones como la música,
la danza, la pintura, la arquitectura, la escultura y
las artes textiles.

Las matemáticas y el arte tienen una larga relación

histórica. Está documentada la existencia de artistas
matemáticos desde el siglo IVa.C.,cuando el escultor griego Policleto escribió
su "Canon", prescribiendo proporciones basadas en la relación 1:√2 para el desnudo
masculino ideal. Curiosamente, cada vez son más frecuentes presuntas evidencias
del uso del número áureo en el arte y la arquitectura antiguos, sin bases fiables que
respalden estas teorías. En el Renacimiento italiano, Luca Pacioli escribió el
influyente tratado De divina proportione (1509), ilustrado con grabados en madera
realizados por Leonardo da Vinci, sobre el uso de la proporción áurea en el arte.

El influjo directo de las matemáticas sobre el arte se evidencia en el uso de

herramientas conceptuales como la perspectiva, el análisis de la simetría y en la
presencia en diversas obras de objetos matemáticos que han ejercido una especial
atracción sobre artistas de distintas épocas, como los poliedros o la banda de
Möbius. Magnus Wenninger creó poliedros estelados coloridos, originalmente como
modelos para la enseñanza.

Sistemas de ecuaciones lineales simultáneas

Metodología
Los sistemas de ecuaciones lineales simultaneas consisten en un conjunto de dos
o más ecuaciones, con igual número de incógnitas, por ejemplo, para resolver un
sistema de dos incógnitas se requiere un sistema con dos ecuaciones linealmente
independientes. Para resolver un sistema de tres incógnitas se requiere un sistema
con tres ecuaciones y así para cualquier otro número de incógnitas.

Existen diversos métodos para resolver sistemas lineales de ecuaciones, entre ellos
tenemos el método de Cramer, el método de Gauss, el método de Gauss Jordán y
los métodos numéricos.

El problema consiste en encontrar los valores desconocidos de las

variables x1, x2 y x3 que satisfacen las tres ecuaciones.

El problema de los sistemas lineales de ecuaciones es uno de los más antiguos de

la matemática y tiene una infinidad de aplicaciones, como en procesamiento digital
de señales, análisis estructural, estimación, predicción y más generalmente
en programación lineal, así como en la aproximación de problemas no lineales
de análisis numérico.
Tipos de sistemas lineales
Los sistemas de ecuaciones se pueden
clasificar según el número de soluciones
que pueden presentar. De acuerdo con ese
caso se pueden presentar los siguientes
casos:

 Sistema compatible si tiene solución, en este caso además puede

distinguirse entre:
o Sistema compatible determinado cuando tiene una única solución.
o Sistema compatible indeterminado cuando admite un conjunto
infinito de soluciones.
 Sistema incompatible si no tiene solución.

Resolución de sistemas de ecuaciones lineales

Método de Gauss
El método de eliminación de Gauss o simplemente método de Gauss consiste en
convertir un sistema lineal de n ecuaciones con n incógnitas, en uno escalonado, en
el que la primera ecuación tiene n incógnita, la segunda ecuación tiene n - 1
incógnitas,..., hasta la última ecuación, que tiene 1 incógnita. De esta forma, será
fácil partir de la última ecuación e ir subiendo para calcular el valor de las demás
incógnitas.
Eliminación de Gauss-Jordan
Una variante de este método, denominada eliminación de Gauss-Jordan, es un
método aplicable únicamente a los sistemas lineales de ecuaciones, y consistente
en triangular la matriz aumentada del sistema mediante transformaciones
elementales, hasta obtener ecuaciones de una sola incógnita, cuyo valor será igual
al coeficiente situado en la misma fila de la matriz. Este procedimiento es similar al
anterior de reducción, pero ejecutado de manera reiterada y siguiendo un cierto
orden algorítmico.

Resultados
Las ecuaciones lineales son de gran importancia ya que con ella podremos
representar numerosos problemas en diferentes áreas de la ingeniería y en otras
ciencias mediante una de ellas, de forma que podamos calculas un valor relevante
del problema que no conocemos a través de datos que si sabemos.

Se pueden construir edificios, arcos y monumentos por 'prueba y error', pero,

evidentemente si 'están calculados' tanto el constructor, como los usuarios, se
sentirán más seguros. Desde la época de las grandes construcciones a la
actualidad, la ingeniería siempre se dedicó a la construcción, por ende, requiere
calcular, por ende, requiere de la matemática.

No es tan importante por qué los sistemas de ecuaciones se aplican a la ingeniería,

sino porque tales sistemas de ecuaciones modelan con tanta exactitud a los
fenómenos naturales. El espacio de solución de la ecuación cuadrática común se
aplica a un sinnúmero de fenómenos naturales con excelente precisión. Sistemas
de ecuaciones más complejos y con más variables permiten predecir el
comportamiento de fenómenos naturales más complejos o delicados. Lo asombroso
es que las ecuaciones matemáticas 'predigan' con tal exactitud a los fenómenos de
la naturaleza.

Combinaciones lineales
Metodología
En matemáticas, particularmente en álgebra lineal, una combinación lineal es
una expresión matemática que consiste en la suma entre pares de elementos, de
determinados conjuntos, multiplicados entre sí.
En particular, la combinación lineal de un sistema de vectores se trata de un vector

de la forma con los 𝑘𝑖 elementos de un cuerpo. La definición, provista de esta

manera, da lugar a otras definiciones y herramientas importantes, como son los

conceptos de independencia lineal y base de un espacio vectorial.

Producto punto
En matemáticas, el producto escalar, también conocido como producto
interno o producto punto, es una operación algebraica que toma dos secuencias
de números de igual dimensión (usualmente en la forma de vectores) y retorna un
único número.

Algebraicamente, el producto punto es la suma de los productos de las

correspondientes entradas en dos secuencias de números. Geométricamente, es el
producto de dos magnitudes euclidianas de los dos vectores y el coseno del ángulo
entre ellos. El nombre del producto punto se deriva del símbolo que se utiliza para
denotar esta operación (« · »). El nombre alternativo de producto escalar enfatiza el
hecho de que el resultado es un escalar en lugar de un vector (en el caso de
espacios de tres dimensiones)
Dependencia e independencia lineal
En álgebra lineal, un conjunto de vectores es linealmente independiente si
ninguno de ellos puede ser escrito con una combinación lineal de los restantes. Por
ejemplo, en R3, el conjunto de vectores (1, 0, 0), (0, 1, 0) y (0, 0, 1) es linealmente
independiente, mientras que (2, −1, 1), (1, 0, 1) y (3, −1, 2) no lo es, ya que el tercero
es la suma de los dos primeros.

Utilizando conceptos de espacios vectoriales podemos redefinir la independencia

lineal así:

Un conjunto de vectores 𝑈 de un espacio vectorial es linealmente

independiente si

Esta idea es importante porque los conjuntos de vectores que son linealmente
independientes, generan un espacio vectorial y forman una base para dicho
espacio. Entre las propiedades de los vectores linealmente dependientes e
independientes encontramos:

1. Un conjunto de vectores es linealmente dependiente si y solamente si

alguno de los vectores es combinación lineal de los demás.
2. Si un conjunto de vectores es linealmente independiente, cualquier
subconjunto suyo también lo es.
3. Si un conjunto de vectores es linealmente dependiente, también lo es
todo conjunto que lo contenga.
Espacio vectorial

Un espacio vectorial real V es un conjunto de objetos, denominados vectores,

junto con dos operaciones binarias llamadas suma y multiplicación por un
escalar y que satisfacen los diez axiomas enumerados a continuación.

Notación. Si “x” y “y” están en V y si a es un número real, entonces la suma se

escribe como

“x + y” y el producto escalar de a y x como ax.

Transformaciones lineales
Metodología
Transformaciones lineales
Las transformaciones lineales son las funciones y tratan sobre K-espacios
vectoriales que son compatibles con la estructura (es
decir, con la operación y la acción) de estos espacios.
Aquí se presentan las funciones entre espacios vectoriales que preservan las
cualidades de los espacios vectoriales. Es decir, de funciones que preservan la
suma y la multiplicación por escalares.

Nosotros usaremos el concepto de la función para darle un tratamiento a los

sistemas de ecuaciones lineales. La restricción que haremos sera sobre el tipo de
funciones: solo estaremos interesados en funciones que preserven las operaciones
en el espacio vectorial. Este tipo de funciones serán llamadas funciones lineales.
Primeramente las definiremos, veremos algunas propiedades generales y después
veremos cómo se aplican estos resultados a sistemas de ecuaciones.

Representación matricial de una transformación lineal

Su definición Sean V y W dos espacios vectoriales de dimensión n y m,
respectivamente, y sea T: V→W una transformación lineal, entonces existe una
matriz A de orden m × n llamada matriz de transformación o representación
matricial de T que satisface T(v) = Av para toda v en V.
Representación Matricial de una transformación R3 en R4

Si se tiene una transformación T: R3 → R4 dada por

La T representa la transformación, que será representada por AT, mientras que la

matriz a su lado representa el vector original. El resultado es la transformación
realizada. Para poder representarla de forma matricial lo que se debe obtener es la
matriz de transformación. Ya que a la vez se obtiene, se pueden determinar otros
datos como el núcleo y la imagen de la transformación.

Para este caso utilizando el resultado de la transformación, se puede determinar

fácilmente la matriz de transformación, separando el vector original y determinando
las operaciones que se realizaron.;

Resultados
Las transformaciones lineales desempeñan un papel muy importante en
matemáticas, física, ingeniería, procedimiento de imágenes, gráficas en
computadoras y muchas otras áreas de la ciencia y la vida diaria. Las
transformaciones lineales son mapeos de importancia fundamental en el álgebra
lineal y en sus aplicaciones. Son transformaciones entre espacios vectoriales que
conservan la suma vectorial y la multiplicación por escalar.
Las transformaciones lineales son las aplicaciones entre espacios vectoriales, es
decir que su dominio y condominio lo son. Las transformaciones lineales,
también llamadas aplicación lineal, función lineal u operador lineal, son muy
importante y son muy utilizadas en álgebra pero debes conocer que para
que esta aplicación sea una transformación lineal debe cumplir con dos
condiciones.
Valores y vectores propios
Metodología
Vectores propios
Los vectores propios son vectores multiplicados por un valor propio en las
transformaciones lineales de una matriz. Los valores propios son constantes que
multiplican los vectores propios en las transformaciones lineales de una matriz.

En otras palabras, los vectores propios traducen la información de la matriz original

en la multiplicación de valores y una constante. Los valores propios son esta
constante que multiplica los vectores propios y que participa en la transformación
lineal de la matriz original.

Características de los valores propios

 Cada valor propio tiene infinitos vectores propios dado que existen infinitos
números reales que pueden formar parte de cada vector propio.
 Son escalares, pueden ser números complejos (no reales) y pueden ser
idénticos (más de un valor propio iguales).
 Existen tantos valores propios como número de filas (m) o columnas (n) tiene
la matriz original.

Matriz inversa
Una matriz inversa es la transformación lineal de una matriz mediante la
multiplicación del inverso del determinante de la matriz por la matriz adjunta
traspuesta.

En otras palabras, una matriz inversa es la multiplicación del inverso del

determinante por la matriz adjunta traspuesta.
Matriz diagonal
Una matriz diagonal es una matriz cuadrada en la que todos los elementos que no
son de la diagonal principal son cero (0). Los elementos de la diagonal principal
pueden ser nulos o no.

Resultados
El cálculo de los valores propios y vectores tiene gran importancia en la ingeniería
y matemáticas entre las cuales se encuentran problemas como el cálculo de los
momentos de inercia y de los ejes principales de inercia de un sólido rígido o de las
frecuencias propias de oscilación de un sistema oscilante, problemas de equilibrio
dinámico(vibración, elasticidad etc.). De hecho, es raro encontrar un área de la
ciencia aplicada donde nunca se hayan usado.

Ejemplos donde podemos ver la aplicación de los vectores propios serían el de una
lámina metálica que se expandiera uniformemente a partir de un punto, de tal
manera que las distancias desde cualquier punto al punto fijo se duplicasen. Esta
expansión es una transformación, de donde corta (empieza la expansión de la
lámina) es el vector propio pues no cambia su valor seguirá siendo el mismo, lo que
varía es el resto de la lámina que se expande duplicando su longitud.

Conclusión
Desarrollamos los puntos como los vimos y pusimos algunos ejemplos para saber
cómo se desarrollaron cada uno de los problemas o temas que vimos en el semestre
muy interesantes uno que otro pero si, unos algo difíciles para desarrollar en linea
ya que si te pierdes un poco ya que a lo mejor la presentacion no es muy facil de
entre o un video pero muy buenos tenemos tuvimos para desarrollar este semestre

En pocas palabras vienen los resultados que analizamos para poder hacer el
proyecto pues algunos puntos no son tan esenciales para tener una vida cotidiana
pero todo los demas si son indispensables, bueno para cada persona depende que
es lo que es indispensable pero por ejemplo para una ingeniería si es fundamental
que sepas todo esto pues algunas puntos son confusos pero en verdad si entiendes
bien y desarrollas bine los paso para hacer cada ejercicio que te pongan.

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