lgebra lineal

El lgebra lineal es la rama de las matemticas que estudia

conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de
ecuaciones lineales y en un enfoque ms formal, espacios
vectoriales, y transformaciones lineales.
Es un rea activa que tiene conexiones con muchas reas
dentro y fuera de las matemticas como anlisis funcional,
ecuaciones diferenciales, investigacin de operaciones,
grficas por computadora, ingeniera, etc.
La historia del lgebra lineal moderna se remonta a los
aos de !"#$ cuando %illiam &o'an (amilton )de quien
proviene el uso del t*rmino vector+ cre los cuaterniones, y
de !"## cuando (ermann -rassmann public su libro .ie
lineale /usdehnungslehre.
0ontenido
! 0onceptos bsicos
1 0ontexto general
1.! Espacio vectorial de polinomios
$ -enerali2acin y temas relacionados
# 3*ase tambi*n
4 Enlaces externos

0onceptos bsicos

&epresentacin grfica de la suma de dos vectores en
&15ara ilustrar los conceptos bsicos estudiados en el
lgebra lineal suele tomarse como e6emplo el espacio
vectorial )conocido tambi*n como espacio vectorial real de
dimensin n, es decir, un vector de n componentes+ por ser
el ms simple y a la ve2 el ms usado en aplicaciones.
Los ob6etos bsicos de estudio son las n7tuplas ordenadas
de n8meros reales que se denominan vectores y el
con6unto de todos los vectores con n elementos forma el
espacio vectorial .
/s, por e6emplo, el vector )#.4, 9:!!, 7"+ es un vector del
espacio y );,7!,<,1,#+ es un elemento de . En particular,
corresponde a un plano cartesiano y es el espacio
euclidiano provisto de un sistema de coordenadas.
Las operaciones bsicas entre los vectores )en lo que
concierne al lgebra lineal+ son dos= la suma de vectores y
el producto por escalar.
5ara sumar dos vectores en , se suman las coordenadas en
posiciones correspondientes=
E6emplo= La suma de )$,7!, 4+ con )1,#,<+ es )$>1, 7!>#,
4><+?)4,$,4+.
Esta operacin puede interpretarse grficamente como
trasladar uno de los vectores sumados para que @inicie@ al
final del otro. Esta regla suele llamarse tambi*n regla del
paralelogramo por la figura que aparece en el diagrama.
La segunda operacin bsica es el producto por un escalar,
que en este e6emplo corresponde a multiplicar un n8mero
real )un escalar+ por un vector, y est dado por la regla=
La interpretacin grfica del producto por escalar es una
contraccin o dilatacin del vector )dependiendo de la
magnitud del escalar+ 6unto con una posible inversin de su
sentido )si el signo es negativo+.
Las funciones A entre los espacios vectoriales descritos de
inter*s para el lgebra lineal son aquellas que satisfacen
las dos condiciones siguientes para todo par de vectores
u,v y todo escalar r=
Las funciones que cumplen las condiciones anteriores se
denominan transformaciones lineales y en el e6emplo que
estamos usando corresponden a matrices de n8meros
reales.
Especficamente, las transformaciones lineales entre y
son las matrices de tamao .
Bota= En lgebra lineal suelen representarse los vectores
en forma vertical en ve2 de hori2ontal, de modo que las
transformaciones lineales correspondan a multiplicar
matrices.
El lgebra lineal estudia entonces las distintas propiedades
que poseen estos conceptos y las relaciones entre los
mismos. 5or e6emplo, estudia cundo una @ecuacin@ de la
forma /u?v )donde u,v son vectores y / es una matri2+ tiene
solucin, problema que es equivalente a determinar si un
sistema de ecuaciones lineales tiene solucin o no.
CeditarD 0ontexto general
.e manera ms formal, el lgebra lineal estudia con6untos
denominados espacios vectoriales, los cuales constan de
un con6unto de vectores y un con6unto de escalares )que
tiene estructura de campo, con una operacin de suma de
vectores y otra de producto entre escalares y vectores que
satisfacen ciertas propiedades )por e6emplo, que la suma
es conmutativa+.
Estudia tambi*n transformaciones lineales, que son
funciones entre espacios vectoriales que satisfacen las
condiciones de linealidad=
/ diferencia del e6emplo desarrollado en la seccin
anterior, los vectores no necesariamente son n7adas de
escalares, sino que pueden ser elementos de un con6unto
cualquiera )de hecho, a partir de todo con6unto puede
construirse un espacio vectorial sobre un campo fi6o+.
Einalmente, el lgebra lineal estudia tambi*n las
propiedades que aparecen cuando se impone estructura
adicional sobre los espacios vectoriales, siendo una de las
ms frecuentes la existencia de un producto interno )una
especie de producto entre dos vectores+ que permite
introducir nociones como longitud de vectores y ngulo
entre un par de los mismos.
0erraremos con un e6emplo diferente de espacio vectorial
ilustrando todas estas ideas en un nuevo contexto.
CeditarD Espacio vectorial de polinomios
Fn e6emplo espacio vectorial est dado por todos los
polinomios cuyo grado es menor o igual a 1 con
coeficientes reales sobre una variable x.
E6emplos de tales polinomios son=
La suma de dos polinomios cuyo grado no excede a 1 es
otro polinomio cuyo grado no excede a 1=
)$x1 G 4x > !+ > )#x G "+ ? $x1 G x G 9
El campo de escalares es naturalmente el de los n8meros
reales, y es posible multiplicar un n8mero por un polinomio=
donde el resultado nuevamente es un polinomio )es decir,
un vector+.
Fna e6emplo de transformacin lineal es el operador
derivada ., que asigna a cada polinomio el resultado de
derivarlo=
.)$x1 G 4x > 9+ ? ;x G 4.
El operador derivada satisface las condiciones de
linealidad, y aunque es posible demostrarlo con rigor,
simplemente lo ilustramos con un e6emplo la primera
condicin de linealidad=
.))#x1 > 4x G $+ > )x1 G x G !++ ? .)4x1 > #x G #+ ? !<x > #
y por otro lado=
.)#x1 > 4x G $+ > .)x1 G x G !+ ? )"x > 4+ > )1x G !+ ? !<x >
#.
0ualquier espacio vectorial tiene una representacin en
coordenadas similar a , lo cual se obtiene mediante la
eleccin de una base )es decir, un con6unto especial de
vectores+, y uno de los temas recurrentes en el lgebra
lineal es la eleccin de bases apropiadas para que los
vectores de coordenadas y las matrices que representan
las transformaciones lineales tengan formas sencillas o
propiedades especficas.
CeditarD -enerali2acin y temas relacionados
5uesto que el lgebra lineal es una teora exitosa, sus
m*todos se han desarrollado por otras reas de la
matemtica= en la teora de mdulos, que rempla2a al
cuerpo en los escalares por un anillo, en el lgebra
multilineal, uno lidia con Hm8ltiples variablesH en un
problema de mapeo lineal, en el que cada n8mero de las
diferentes variables se dirige al concepto de tensor, en la
teora del espectro de los operadores de control de
matrices de dimensin infinita, aplicando el anlisis
matemtico en una teora que no es puramente algebraica.
En todos estos casos las dificultades t*cnicas son mucho
ms grandes.
lgebra lineal
/rtculo de la Enciclopedia Libre Fniversal en Espaol.
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El lgebra lineal es la rama de las matemticas que estudia
los vectores, espacios vectoriales, transformaciones
lineales y sistemas de ecuaciones lineales. Los espacios
vectoriales son un tema central en las matemticas
modernas, por lo que el lgebra lineal se usa ampliamente
en lgebra )estudio de las estructuras+ y anlisis funcional.
El lgebra lineal tiene una representacin concreta en la
geometra analtica y tiene aplicaciones en el campo de las
ciencias naturales y en las ciencias sociales.
Jndice CocultarD
! (istoria
1 Kntroduccin elemental
$ /lgunos teoremas famosos
# -enerali2acin y temas relacionados
4 &eferencias

(istoria
Kntroduccin elemental
El lgebra lineal tiene sus orgenes en el estudio de
vectores en el 1L. y $er. cuadrantes del plano cartesiano.
Fn vector, aqu, es un segmento de lnea orientado,
caracteri2ado por ambas longitudes y magnitudes, as como
direccin. Los vectores pueden ser entonces utili2ados
para representar ciertas magnitudes fsicas como fuer2as y
pueden ser aadidas )sumadas+ y multiplicadas como
magnitudes escalares, entonces formando el primer
e6emplo real de espacio vectorial.
El lgebra lineal hoy en da se ha extendido a considerar n7
espacio, puesto que los ms 8tiles resultados de los
cuadrantes segundo y tercero pueden ser extendidos n7
dimensionalmente en el espacio, pero podemos considerar
que el lgebra lineal investiga y abarca espacios de
dimensiones infinitas. /unque mucha gente no puede
visuali2ar vectores en n7espacio, como los vectores n7
multiplo es 8til representando informacin. 5uesto que los
vectores, como n7m8ltiplo, son considerados listas
ordenadas de n componentes, la mayor parte de la gente
puede resumir y manipular informacin eficientemente en
esta estructura. 5or e6emplo, en economa, uno puede crear
y usar, vectores octo7dimensionales 8 ctuples para
representar el 5roducto Knterno Mruto para ocho diferentes
pases. Fno puede simplemente mostrar el 5roducto Knterno
Mruto en un ao en particular, en donde se especifica el
orden que se desea, por e6emplo, )Estados Fnidos, &eino
Fnido, Erancia, /lemania, Espaa, Kndia, Napn, /ustralia+,
utili2ando un vector )v!, v1, v$, v#, v4, v;, v9, v"+ en donde
el 5KM de cada pas est en su respectiva posicin.
Fn espacio vectorial )o espacio lineal+, como concepto
puramente abstracto en el que podemos probar teoremas, y
bien podemos integrar todo esto en un campo. /lgunos
e6emplos contundentes en este grupo son la inversin lineal
de aplicaciones o matrices, y el anillo de aplicaciones
lineales de un espacio vectorial. El lgebra lineal tambi*n
6uega un rol importante en el clculo, notablemente, en la
descripcin de derivadas de alto grado, en el anlisis
vectorial y en el estudio de los productos de tensores.
Fn espacio vectorial se define sobre un cuerpo, tal como es
el cuerpo de los n8meros reales o en el campo de los
n8meros comple6os. Los operadores lineales toman:tienen
efecto en el espacio lineal de otro )o en s mismo+, en una
manera que es compatible con la suma:adicin y la
multiplicacin escalar en un )o ms+ espacio)s+
vectorial)es+. Es el arreglo en s las transformaciones del
espacio vectorial. Ii la base de un espacio vectorial est
definida, cada transformacin est definida, y cada
transformacin lineal puede ser representada por una tabla
de n8meros llamada matri2. El estudio detallado de las
propiedades y los algoritmos actuando como matrices,
incluyendo determinantes y autovectores, se consideran
parte del lgebra.
Fno puede resolver problemas lineales de matemticas, o
aquellos que exhiben un comportamiento de linealidad. El
clculo diferencial permite la aproximacin lineal de
funciones. La diferenciacin entre problema no7lineal y uno
lineal es muy importante en la prctica.
/lgunos teoremas famosos
Aeorema fundamental del lgebra
-enerali2acin y temas relacionados
5uesto que el lgebra lineal es una teora exitosa, sus
m*todos se han desarrollado por otras reas de las
matemticas= En la teora del mdulo que rempla2a al
cuerpo de los escalares por un anillo, en el lgebra
multilineal uno lidia con m8ltiples variables y
transformaciones lineales con relacin a cada variable,
inevitablemente dirigi*ndonos al concepto de tensor. En la
teora del espectro de los operadores de control de
matrices de dimensiones infinitas est ganada, aplicando
anlisis matemtico en una teora que no es puramente
algebrica. En todos estos casos las dificultades t*cnicas
son mucho ms grandes.
&eferenciasEn matemticas, se denomina polinomio a una
expresin algebraica constituida por un n8mero finito de
variables y constantes, utili2ando solamente operaciones
de adicin, sustraccin, multiplicacin y potenciacin con
exponentes naturales. 5or e6emplo=
es un polinomio, pero=
no, porque incorpora la divisin y un exponente
fraccionario.
El polinomio de un slo t*rmino se denomina monomio, el
de dos binomio, el de tres trinomio.
La expresin general de los polinomios que slo tienen una
variable, los ms utili2ados, es=
por e6emplo=
Ie denomina grado de un polinomio a la mayor potencia de
los monomios que lo componen.
0ontenido
CocultarD
! (istoria
1 Eunciones polinmicas
$ .efinicin algebraica
# Operaciones con
polinomios
4 Eactori2acin
; E6emplos
9 3*ase tambi*n
" &eferencias
P Enlaces externos
CeditarD (istoria
3olumen de una pirmide truncada.
La resolucin de ecuaciones algebraicas, o la
determinacin de las races de polinomios, est entre los
problemas ms antiguos de la matemtica. Iin embargo, la
elegante y prctica notacin que utili2amos actualmente se
desarroll a partir del siglo Q3.
En el problema !#L del papiro de Rosc8 )ca. !"P< a. 0.+ se
pide calcular el volumen de un tronco de pirmide
cuadrangular. El escriba expone los pasos= eleva al
cuadrado 1 y #, multiplica 1 por #, suma los anteriores
resultados y multiplcalo por un tercio de ; )h+, finali2a
diciendo= Sves, es 4;, lo has calculado correctamenteT. En
notacin algebraica actual sera= 3 ? h )tU > bU > tb+ : $, un
polinomio de cuatro variables )3, h, t, b+ que, conociendo
tres, permite obtener la cuarta variable.
/lgunos polinomios, como f)x+ ? xU > !, no tienen ninguna
ra2 que sea n8mero real. Iin embargo, si el con6unto de las
races posibles se extiende a los n8meros comple6os, todo
polinomio )no constante+ tiene una ra2= ese es el
enunciado del teorema fundamental del lgebra.
(ay una diferencia entre la aproximacin de races y el
descubrimiento de frmulas concretas para ellas. Ie
conocen frmulas de polinomios de hasta cuarto grado
desde el siglo Q3K )ver ecuacin cuadrtica, -erolamo
0ardano, Biccolo Eontana Aartaglia+. 5ero, las frmulas
para polinomios de quinto grado fueron irresolubles para
los investigadores durante mucho tiempo. En !"1#, Biels
(enriV /bel demostr que no puede haber frmulas
generales para los polinomios de quinto grado o mayores
)ver el teorema de /bel7&uffini+. Este resultado marc el
comien2o de la teora de -alois que se ocupa del estudio
detallado de las relaciones existentes entre las races de
los polinomios.
La mquina diferencial de 0harles Mabbage fue diseada
para crear automticamente tablas de valores de funciones
logartmicas y diferenciales, evaluando aproximaciones
polinmicas en muchos puntos, usando el m*todo de las
diferencias de Be'ton.
CeditarD Eunciones polinmicas
Las funciones polinmicas son aquellas que surgen de
evaluar los polinomios sobre las variables en las que estn
definidos. Ion una clase de funciones suaves, esto es, son
infinitamente diferenciables )tienen derivadas de todos los
rdenes finitos+.
/ las funciones polinmicas de
Euncin polinmica de grado <, que tambi*n se
denomina= funciones constantes
Euncin polinmica de grado !, que tambi*n se
denomina= funciones lineales,
Euncin polinmica de grado 1, que tambi*n se
denomina= funciones cuadrticas,
Euncin polinmica de grado $, que tambi*n se
denomina= funciones c8bicas.
Euncin polinmica de grado #, que tambi*n se
denomina= funciones de grado #.
.ebido a su estructura simple, los polinomios son muy
sencillos de evaluar, y se usan ampliamente en anlisis
num*rico para interpolacin polinmica o para integrar
num*ricamente funciones ms comple6as. Fna manera muy
eficiente para evaluar polinomios es la utili2acin de la
regla de (orner.
En lgebra lineal el polinomio caracterstico de una matri2
cuadrada codifica muchas propiedades importantes de la
matri2. En teora de los grafos el polinomio cromtico de un
grafo codifica las distintas maneras de colorear los
v*rtices del grafo usando x colores.
0on el desarrollo de la computadora, los polinomios han
sido rempla2ados por funciones spline en muchas reas del
anlisis num*rico. Las splines se definen a partir de
polinomios y tienen mayor flexibilidad que los polinomios
ordinarios cuando definen funciones simples y suaves.
Wstas son usadas en la interpolacin spline y en grficos
por computadora.
CeditarD .efinicin algebraica
5ara a
<
, X, a
n
constantes en alg8n anillo )en particular
podemos tomar un cuerpo, como o , en cuyo caso los
coeficientes del polinomio sern n8meros+ con a
n
distinto
de cero, para n Y <, entonces un polinomio, 5, de grado n en
la variable x es un ob6eto de la forma
El polinomio se puede escribir ms concisamente usando
sumatorios como
Las constantes a
<
, X, a
n
se llaman los coeficientes del
polinomio. / a
<
se le llama el coeficiente constante )o
t*rmino independiente+ y a a
n
, el coeficiente principal.
0uando el coeficiente principal es !, al polinomio se le
llama mnico o normado. Iiendo x un smbolo llamado
indeterminada.
CeditarD Operaciones con polinomios
/rtculo principal= Operaciones con polinomios
Los polinomios se pueden sumar y restar agrupando los
t*rminos y simplificando los monomios seme6antes. 5ara
multiplicar polinomios se multiplica cada t*rmino de un
monomio por el t*rmino del otro monomio y se simplifican
los monomios seme6antes, posteriormente.
CeditarD Eactori2acin
/rtculo principal= Eactori2acin
5ara factori2ar un polinomio de segundo grado completo
)con todos los t*rminos+ se divide por el inverso de una de
sus races sumado con la incgnita, siendo los factores el
n8mero por el que dividimos y el resultado, ya que no hay
resto, cumpli*ndose as que dividendo ? divisor Z cociente
> resto. En caso de que el polinomio no tenga t*rmino
independiente se sacar la incgnita como factor com8n y
ya est factori2ado. Aambi*n se puede factori2ar usando
las igualdades notables.
CeditarD E6emplos
Las funciones polinmicas de una variable )x+, se
corresponden con diversas curvas planas, que se pueden
representar en un sistema de coordenadas cartesianas Q[.
5olinomio de grado 1=
f)x+ ? x
1
7 x 7 1
? )x>!+)x71+
5olinomio de grado $=
f)x+ ? x
$
:4 > #x
1
:4 7 9x:4 7 1
? !:4 )x>4+)x>!+)x71+
5olinomio de grado #=
f)x+ ? !:!# )x>#+)x>!+)x7!+)x7
$+ > <.4
5olinomio de grado 4=
f)x+ ? !:1< )x>#+)x>1+)x>!+)x7!+
)x7$+ > 1
La funcin
es un e6emplo de funcin polinmica con coeficiente
principal !$ y una constante de $
Fn monomio es una expresin algebraica en la que se
utili2an letras, n8meros y signos de operaciones. Las
8nicas operaciones que aparecen entre las letras son el
producto y la potencia de exponente natural. Ie denomina
polinomio a la suma de varios monomios. Fn monomio es un
polinomio con un 8nico t*rmino.
0ontenido
CocultarD
! Elementos de un
monomio
1 -rado de un monomio
$ Ronomios seme6antes
# Iuma y resta de
monomios
4 5roducto de monomios
; 0ociente de dos
monomios
9 Enlaces externos
Elementos de un monomio CeditarD
Fn monomio posee una serie de elementos con
denominacin especfica.
.ado el monomio , se distinguen los siguientes
elementos=
signo= >
coeficiente=
parte literal=
grado= $
El signo se indica si es negativo )\+. Ie omite si es positivo
)>+ y si es el primer t*rmino positivo de un polinomio.
El coeficiente de un monomio es el n8mero que aparece
multiplicando a la parte literal. Bormalmente se coloca al
principio. Ii tiene valor ! no se escribe, y nunca puede ser
cero ya que la expresin completa tendra valor cero.
La parte literal la constituyen las letras de la expresin
El grado puede ser absoluto )la suma de los exponentes de
su parte literal+ o con relacin a una letra.
Ii un monomio carece de signo, equivale a positivo
)>+.
Ii un monomio carece de coeficiente, este equivale a
uno.
Ii alg8n t*rmino carece de exponente, este es igual a
uno.
Ii alguna parte literal no est presente, pero se
requiere, entonces se considera con exponente cero,
ya que=
.ada una variable , un n8mero natural y un n8mero real
la expresin es un monomio.
Ii tenemos varias variables= , el n8mero real y los
n8meros naturales , el producto correspondiente
tambi*n es un
monomio.
-rado de un monomio CeditarD
El grado absoluto de un monomio es igual a la suma de los
exponentes de las variables que lo componen.
E6emplos
tiene grado $
pues equivale a la expresin= y la suma de los
exponentes es 1 > ! ? $
tiene grado !
pues equivale a y respecto de a la expresin=
tiene grado 1
y equivale respecto de a la expresin=
En matemtica se considera que el n8mero cero es un
monomio de grado ]menos infinito^ con el fin de que se
respete la regla de que el grado del producto de los
monomios es igual a la suma de los grados de los factores.
Ronomios seme6antes CeditarD
Ie llaman seme6antes a los monomios que tienen la misma
parte literal.
E6emplo
Ion seme6antes los monomios=

pues la parte literal de todos ellos es=

Iuma y resta de monomios CeditarD
Ilo se pueden sumar o restar los monomios seme6antes.
El resultado se obtiene sumando o restando sus
coeficientes=
E6emplo
Ii los monomios no son seme6antes, el resultado de la suma
o resta es un polinomio.
5roducto de monomios
.os monomios se pueden multiplicar, efectuando el
producto de los coeficientes y de las partes literales,
respectivamente.
E6emplos
0ociente de dos monomios CeditarD
El cociente de dos monomios ser otro monomio slo
cuando la parte literal del dividendo es m8ltiplo de la parte
literal del divisor.
E6emplos
s es un monomio porque= es
m8ltiplo de ,
no es un monomio porque= no es
m8ltiplo de .
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5olinomios
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5olinomios 7 5resentation Aranscript
Ieccin ; \ ! 5olinomios lgebra 1 Boveno -rado
%arm Fp
Eval8a.
71 #
)71+ #
Iimplifica cada expresin.
x \ 1)$x \ !+
$)y 1 > ;y+
Ob6etivos
Kdentificar, evaluar, sumar y restar polinomios.
0lasificar y graficar polinomios.
5olinomios
Fn monomio es un n8mero o un producto de n8meros y
variables con exponentes enteros positivos.
Fn polinomio es un monomio o la suma o resta de
monomios.
Los polinomios no tienen variables en los denominadores o
exponentes, no races o valores absolutos de variables y
todas las variables tienen exponentes enteros positivos.
El grado de un monomio es la suma de los exponentes de
las variables.
Kdentificando el -rado de un Ronomio
Kdentifica el grado de cada monomio.
x #
!1
#a 1 b
x $ y # 2
2 ;
4.;
"xy $
a 1 bc $
5olinomios
El grado de un polinomio est dado por el t*rmino con el
grado mayor.
Fn polinomio est escrito en forma estndar cuando sus
t*rminos se escriben en orden de mayor a menor de
acuerdo a su grado.
El coeficiente lder de un polinomio es el coeficiente del
primer t*rmino de un polinomio cuando est escrito en
forma estndar.
0lasificacin de un 5olinomio
Fn polinomio puede ser clasificado por su cantidad de
t*rminos.
Fn polinomio con un t*rmino se conoce como un monomio .
Fn polinomio con dos t*rminos se conoce como un
binomio .
Fn polinomio con tres t*rminos se conoce como un trinomio
.
Fn polinomio con cuatro t*rminos o ms se le conoce
simplemente como un polinomio.
0lasificacin de un 5olinomio
Fn polinomio tambi*n puede ser clasificado por su grado.
Bombre -rado 0onstante < Lineal ! 0uadrtico 1 08bico $
0urtico # duntico 4
0lasificando 5olinomios
&eescribe cada polinomio en forma estndar. Luego
identifica el coeficiente lder, grado y n8mero de t*rminos.
Bombra el polinomio.
0lasificando 5olinomios
&eescribe cada polinomio en forma estndar. Luego
identifica el coeficiente lder, grado y n8mero de t*rminos.
Bombra el polinomio.
0lasificando 5olinomios
&eescribe cada polinomio en forma estndar. Luego
identifica el coeficiente lder, grado y n8mero de t*rminos.
Bombra el polinomio.
0lasificando 5olinomios
&eescribe cada polinomio en forma estndar. Luego
identifica el coeficiente lder, grado y n8mero de t*rminos.
Bombra el polinomio.
0lasificando 5olinomios
&eescribe cada polinomio en forma estndar. Luego
identifica el coeficiente lder, grado y n8mero de t*rminos.
Bombra el polinomio.
0lasificando 5olinomios
&eescribe cada polinomio en forma estndar. Luego
identifica el coeficiente lder, grado y n8mero de t*rminos.
Bombra el polinomio.
Iumando y &estando 5olinomios
Iuma o resta. Escribe tu respuesta en forma estndar.
Iumando y &estando 5olinomios
Iuma o resta. Escribe tu respuesta en forma estndar.
Iumando y &estando 5olinomios
Iuma o resta. Escribe tu respuesta en forma estndar.
Iumando y &estando 5olinomios
Iuma o resta. Escribe tu respuesta en forma estndar.
-raficando 5olinomios en la 0alculadora
-rafica cada funcin polinomial en la calculadora. .escribe
la grfica e identifica el n8mero de ceros reales.
.e i2quierda a derecha, la grfica aumenta, disminuye un
poco y luego aumenta otra ve2. Esta cru2a el e6e de x tres
veces, as que aparentemente tiene tres ceros reales.
-raficando 5olinomios en la 0alculadora
-rafica cada funcin polinomial en la calculadora. .escribe
la grfica e identifica el n8mero de ceros reales.
.e i2quierda a derecha, la grfica aumenta. Esta cru2a el
e6e de x una sola ve2, as que aparentemente tiene un cero
real.
-raficando 5olinomios en la 0alculadora
-rafica cada funcin polinomial en la calculadora. .escribe
la grfica e identifica el n8mero de ceros reales.
.e i2quierda a derecha, la grfica disminuye, aumenta,
disminuye y aumenta otra ve2. Esta cru2a el e6e de x cuatro
veces, as que aparentemente tiene cuatro ceros reales.
-raficando 5olinomios en la 0alculadora
-rafica cada funcin polinomial en la calculadora. .escribe
la grfica e identifica el n8mero de ceros reales.
.e i2quierda a derecha, la grfica disminuye y luego
aumenta. Esta cru2a el e6e de x dos veces, as que
aparentemente tiene dos ceros reales.
-raficando 5olinomios en la 0alculadora
-rafica cada funcin polinomial en la calculadora. .escribe
la grfica e identifica el n8mero de ceros reales.
.e i2quierda a derecha, la grfica aumenta, disminuye un
poco y luego aumenta otra ve2. Esta cru2a el e6e de x tres
veces, as que aparentemente tiene tres ceros reales.
-raficando 5olinomios en la 0alculadora
-rafica cada funcin polinomial en la calculadora. .escribe
la grfica e identifica el n8mero de ceros reales.
.e i2quierda a derecha, la grfica aumenta, se mantiene
constante un poco, aumenta y luego disminuye. Esta
cru2a el e6e de x dos veces, as que aparentemente tiene
dos ceros reales. 0l asi f i caci n de pol i nomi os
5ol i nomi o nul o
El pol i nomi o nul o t i ene t odos sus
coef i ci ent es nul os .
5ol i nomi o homog*neo
El pol i nomi o homog*neo t i ene t odos sus
t *r mi nos o monomi os con el mi smo gr ado .
5) x+ ? 1x
1


> $xy
5ol i nomi o het er og*neo
Los t *r mi nos de un pol i nomi o
het er og*neo son de di st i nt o gr ado .
5) x+ ? 1x
$


> $x
1


7 $
5ol i nomi o compl et o
Fn pol i nomi o compl et o t i ene t odos l os
t *r mi nos desde el t *r mi no i ndependi ent e
hast a el t *r mi no de mayor gr ado.
5) x+ ? 1x
$


> $x
1


> 4x 7 $
5ol i nomi o or denado
Fn pol i nomi o est or denado si l os
monomi os que l o f or man est n escr i t os de
mayor a menor gr ado .
5) x+ ? 1x
$


> 4x 7 $
5ol i nomi os i gual es
.os pol i nomi os son i gual es si ver i f i can=
! Los dos pol i nomi os t i enen el mi smo
gr ado .
1 Los coef i ci ent es de l os t *r mi nos del
mi smo gr ado son i gual es .
5) x+ ? 1x
$


> 4x 7 $
d) x+ ? 4x 7 $ > 1x
$

5ol i nomi os seme6 ant es
.os pol i nomi os son seme6 ant es si
ver i f i can que t i enen l a mi sma par t e l i t er al .
5) x+ ? 1x
$


> 4x G $
d) x+ ? 4x
$


G 1x G 9
0l asi f i caci n de pol i nomi os por el n8mer o de
t *r mi nos
Ronomi o
Es un pol i nomi o que const a de un sl o
monomi o .
5) x+ ? 1x
1

Mi nomi o
Es un pol i nomi o que const a de dos
monomi os .
5) x+ ? 1x
1


> $x
Ar i nomi o
Es un pol i nomi o que const a de t r es
monomi os .
5) x+ ? 1x
1


> $x
0l asi f i caci n de pol i nomi os seg8n su gr ado
5ol i nomi o de gr ado cer o
5) x+ ? 1
5ol i nomi o de pr i mer gr ado
5) x+ ? $x > 1
5ol i nomi o de segundo gr ado
5) x+ ? 1x
1


> $x > 1
5ol i nomi o de t er cer gr ado
5) x+ ? x
$


7 1x
1


> $x > 1
5ol i nomi o de cuar t o gr ado
5) x+ ? x
#


> x
$


7 1x
1


> $x > 1
Buscar
0l asi f i caci n de pol i nomi os
5ol i nomi o nul o
El pol i nomi o nul o t i ene t odos sus
coef i ci ent es nul os .
5ol i nomi o homog*neo
El pol i nomi o homog*neo t i ene t odos sus
t *r mi nos o monomi os con el mi smo gr ado .
5) x+ ? 1x
1


> $xy
5ol i nomi o het er og*neo
Los t *r mi nos de un pol i nomi o
het er og*neo son de di st i nt o gr ado .
5) x+ ? 1x
$


> $x
1


7 $
5ol i nomi o compl et o
Fn pol i nomi o compl et o t i ene t odos l os
t *r mi nos desde el t *r mi no i ndependi ent e
hast a el t *r mi no de mayor gr ado.
5) x+ ? 1x
$


> $x
1


> 4x 7 $
5ol i nomi o or denado
Fn pol i nomi o est or denado si l os
monomi os que l o f or man est n escr i t os de
mayor a menor gr ado .
5) x+ ? 1x
$


> 4x 7 $
5ol i nomi os i gual es
.os pol i nomi os son i gual es si ver i f i can=
! Los dos pol i nomi os t i enen el mi smo
gr ado .
1 Los coef i ci ent es de l os t *r mi nos del
mi smo gr ado son i gual es .
5) x+ ? 1x
$


> 4x 7 $
d) x+ ? 4x 7 $ > 1x
$

5ol i nomi os seme6 ant es
.os pol i nomi os son seme6 ant es si
ver i f i can que t i enen l a mi sma par t e l i t er al .
5) x+ ? 1x
$


> 4x G $
d) x+ ? 4x
$


G 1x G 9
0l asi f i caci n de pol i nomi os por el n8mer o de
t *r mi nos
Ronomi o
Es un pol i nomi o que const a de un sl o
monomi o .
5) x+ ? 1x
1

Mi nomi o
Es un pol i nomi o que const a de dos
monomi os .
5) x+ ? 1x
1


> $x
Ar i nomi o
Es un pol i nomi o que const a de t r es
monomi os .
5) x+ ? 1x
1


> $x
0l asi f i caci n de pol i nomi os seg8n su gr ado
5ol i nomi o de gr ado cer o
5) x+ ? 1
5ol i nomi o de pr i mer gr ado
5) x+ ? $x > 1
5ol i nomi o de segundo gr ado
5) x+ ? 1x
1


> $x > 1
5ol i nomi o de t er cer gr ado
5) x+ ? x
$


7 1x
1


> $x > 1
5ol i nomi o de cuar t o gr ado
5) x+ ? x
#


> x
$


7 1x
1


> $x > 1
Buscar
Ieccin !
/lgebra Msica
AER/I
B8meros &eales Orden de Operaciones
&eglas
Kmportantes para
&esolver
Operaciones
/ritm*ticas
5ropiedades de
los B8meros
&eales
&eglas de los
Iignos
&ecta
Bum*rica
3alor
/bsoluto
Botacin
Exponencial
Expresiones
/lgebraicas
&eglas de los
Exponentes
5roductos
Especiales
Eactori2acin de
5olinomios
0ompletando
el 0uadrado
Expresiones
Eraccionales
Rultiplicacin y
.ivisin de
Expresiones
/lgebraicas
Iuma y &esta de
Expresiones
/lgebraicas
Exponentes
Enteros
&eglas
Msicas
para
Rane6ar
los
Exponent
es
B8meros &eales
Los n8meros que se utili2an en el lgebra son los n8meros
reales. (ay un n8mero real en cada punto de la recta
num*rica. Los n8meros reales se dividen en n8meros
racionales, n8meros irracionales y numeros enteros los
cuales a su ve2 se dividen en n8meros negativos, n8meros
positivos y cero )<+ .5odemos verlo en esta tabla=
Fn n8mero real es racionalsi se puede representar como
cociente a:b, donde a sea un entero y b sea un entero no
igual a cero. Los n8meros racionales pueden escribirse en
forma decimal.
Existen dos maneras=
e decimales terminales
e decimales que se repiten infinitamente
Los n8meros reales que no pueden ser expresados en
la forma a:b, donde a y b son enteros se llaman
n8meros irracionales. Los n8meros irracionales no
tienen decimales terminales ni decimales que se
repiten infinitamente.
Orden de Operaciones
&eglas Kmportantes para &esolver Operaciones
/ritm*ticas=
!. 5rimero resolver todo lo que est* dentro de
simbolos de agrupacin.
1. Evaluar las expresiones exponenciales.
$. (acer todas las multiplicaciones y divisiones en
orden de i2quierda a derecha.
#. (acer todas las sumas y restas en orden de
i2quierda a derecha.
E6emplo=
5ropiedades de los B8meros &eales=
0onmutativa de adicin=
La conmutatividad implica que no importa el
orden de operacin, el resultado siempre es el
mismo.
5or e6emplo=
# > 1 ? 1 > #
0onmutativa de multiplicacin=
5or e6emplo=
# . 1 ? 1 . #
/sociativa de adicin=
La asociatividad implica que no importa el orden en que se
agrupe, el resultado es el mismo.
5or e6emplo=
)# > 1+ > P ? # > )1 > P+
/sociativa de multiplicacin=
5or e6emplo=
# . )1 . P+ ? )# . 1+ . P
.istributiva de multiplicacin sobre adicin=
5or e6emplo=
# . )1 > P+ ? # . 1 > # . P
&eglas de los Iignos=
!. En suma de n8meros con signos iguales, se suman los
n8meros y el resultado lleva el mismo signo. Ii los
n8meros tienen signos diferentes, se restan y el
resultado lleva el signo del mayor.
E6emplo=
4 > " ? !$
4 > 7" ? 7$
1. En resta de signos iguales el resultado lleva el signo
del mayor. Ii se restan signos diferentes, se suman
los n8meros y el resultado lleva el signo del mayor.
E6emplo=
4 7 " ? 7$
4 7 )7"+ ? !$
$. En multiplicacin y divisin de n8meros con signos
iguales el resultado es positivo. Ii los n8meros son
signos opuestos, el resultado es negativo.
E6emplo=
4 x " ? #<
4 x 7" ? 7#<
Las expresiones algebraicas se clasifican seg8n su
n8mero de t*rminos.
monomio ? un solo t*rmino.
5or e6emplo=
binomio ? suma o resta de dos monomios.
5or e6emplo=
trinomio ? suma o resta de tres monomios.
5or e6emplo=
polinomio ? suma o resta de cualquier n8mero de
monomios.
&eglas de los Exponentes=
5ara multiplicar factores exponenciales que
tienen la misma base y los exponentes son
enteros positivos diferentes.
E6emplo=
5ara multiplicar factores que tienen base diferente y
exponentes iguales, el exponente se queda igual.
E6emplo=
En divisin, si tienen la misma base y los exponentes
son enteros positivos diferentes, se restan los exponentes.
Las variables m y n son enteros positivos , m Y n.
E6emplo=
En suma y resta, solo se procede si son t*rminos
similares, en otras palabras lo que difiere es su coeficiente
num*rico.
Eactori2acin de 5olinomios
Eactori2ar un polinomio es el primer m*todo para
obtener las races o ceros de la expresin. 5ara
factori2ar se comien2a con una regla que te permite
desarrollar la destre2a, para aplicarla a e6ercicios de
mayor dificultad. Ie buscan dos factores o n8meros
cuyo producto sea el 8ltimo t*rmino y a la ve2
sumados o restados den como resultado el coeficiente
del t*rmino del medio. Esta regla aplica solo a
ecuaciones cuadrticas cuyo coeficiente de la
variable elevado al cuadrado es !. Ii el coeficiente de
la variable elevada al cuadrado no fuese !, la manera
de factori2ar sera tanteando hasta poder lograr la
factori2acin. Ruchas veces la factori2acin es
simplemente reconocer factores comunes.
Ie puede utili2ar tambi*n la inversa de las frmulas de
productos especiales. O sea, expresamos el polinomio
como una multiplicacin o un producto, usando las
frmulas a la inversa.
0ompletando el 0uadrado
0ompletando el cuadrado es el segundo m*todo para
obtener las races o ceros de un polinomio. El proceso
es el siguiente=
!. 5rimero mueves el tercer t*rmino con signo
opuesto al lado contrario de la igualdad.
1. Luego, vas a calcular el t*rmino que te permite
crear tu cuadrado de la siguiente forma=
selecciona el coeficiente de la variable que est
elevada a la !, se divide entre dos y elevarlo al
cuadrado.
$. Este resultado lo sumars a ambos lados de la
expresin.
#. .espu*s, la ra2 cuadrada del primer t*rmino, el
operador )signo+ del medio y la ra2 cuadrada del
8ltimo termino, todo elevado al cuadrado es igual
a la suma de la derecha.
4. Luego, sacas ra2 cuadrada a ambos lados,
observando que hay dos posibles soluciones, el
caso positivo y el caso negativo.
;. 5or 8ltimo despe6as por la variable y esas son las
races o ceros del polinomio.
0omo e6emplo vamos a utili2ar el e6ercicio
.
Expresiones Eraccionales
Fna fraccin es una expresin en la forma=
Fna expresin fraccional esta simplificada cuando el
numerador y el denominador no tienen factores
comunes.
5or e6emplo=
Rultiplicacin y .ivisin de Expresiones /lgebraicas
5ara multiplicar expresiones fraccionales, se
multiplican los numeradores y se multiplican los
denominadores.
5or e6emplo=
5ara dividir se multiplica por el reciproco y luego se
factori2a y se simplifica el resultado.
5or e6emplo=
Iuma y &esta de Expresiones /lgebraicas
En suma y resta cuando los denominadores son los
mismos, se suman o restan los numeradores y se
mantiene el mismo denominador.
5or e6emplo=
E0F/0KOBEI LKBE/LEI EB .OI 3/&K/MLEI


Las definiciones, conceptos e ideas que se discutirn en
esta seccin son conocidas en cursos tomados
anteriormente. .e manera que el propsito ser un repaso
de las mismas.

.efinicin= Fna ecuacin de la forma ax> by ? c donde a, b
y c son constantes con a diferente de cero, b diferente de
cero, x, y variables se conoce como una ecuacin lineal en
dos variables de forma general.
E6emplos= 1x > y ? #, $x 7 #y ? P.

Las ecuaciones y ? 7$x > 4 y y ? 71x son ecuaciones
lineales en dos variables pero no estn expresadas de la
forma general. Lo podemos lograr cambiando de lugar los
t*rminos correspondientes. .e manera que=
y ? 7$x > 4 en la forma general es $x > y ? 4
y ? 71x en la forma general es 1x > y ? <

El con6unto solucin de una ecuacin lineal en dos
variables es el con6unto de pares que hace la ecuacin
cierta. 5or e6emplo= fcul de los siguientes pares
ordenados )4,!+ y )",$+ es solucin de la ecuacin $x 7 #y ?
!1a La respuesta a esta pregunta la podemos hallar
sustituyendo los valores de las coordenadas x y y en la
ecuacin dada. 3eamos=

!+ Ii $x 7 #y ? !1 entonces $)4+ 7 #)!+ ? !4 7 4 ? !<. 5or
tanto, el par ordenado )4, !+ no es solucin de la ecuacin
$x 7 #y ? !1.

1+ Ii $x 7 #y ? !1 entonces $)"+ 7 #)$+ ? 1# 7 !1 ? !1. 5or
tanto, el par odenado )", $+ es solucin de la ecuacin $x 7
#y ? !1.


-rfica de ecuaciones lineales en dos variables

Las grficas de las ecuaciones lineales son lneas rectas.
Fna forma de construir grfica de lneas recta es a trav*s
de interceptos.

La coordenada x del punto donde interseca la grfica de la
ecuacin en el e6e de x se llama intercepto en x. 5ara
hallarlo se le asigna a y el valor de cero. El intercepto en x
se expresa de la forma )x, <+.

La coordenada y del punto donde interseca la grfica de la
ecuacin en el e6e de y se llama intercepto en y. 5ara
hallarlo se le asigna a x el valor de cero. El intercepto en y
se expresa de la forma )<, y+.

E6emplos para discusin en clase= 0onstruye la grfica de
cada una de las siguientes ecuaciones usando interceptos.

!+ x 7 y ? $
1+ 1x > $y ? ;

E6ercicio de prctica= 0onstruye la grfica de cada una de
las siguientes ecuaciones usando interceptos=

!+ $x > 4y ? !4
1+ $x 7 #y ? !1

Iistema lineal de dos ecuaciones con dos incgnitas
.e %iVipedia, la enciclopedia libre
Ialtar a navegacin, b8squeda
Fn caso concreto de Iistema lineal de ecuaciones es el
sistema lineal de dos ecuaciones con dos incgnitas, que
6unto con Fna ecuacin lineal con una incgnita, son los
casos ms sencillos de sistemas de ecuaciones, y que
permiten su resolucin empleando t*cnicas bsicas del
lgebra.
Fna infinidad de problemas pueden ser resueltos con un
sistema de dos ecuaciones. 3eamos las distintas formas en
las que se pueden encontrar sus soluciones.
0ontenido CocultarD
! 0onceptos previos
!.! En una ecuacin
!.1 Ecuacin lineal
!.$ 0onvenio de representacin
1 Aipos de solucin
$ R*todos de resolucin
$.! R*todo de reduccin
$.1 R*todo de igualacin
$.$ R*todo de sustitucin
$.# &egla de 0ramer
# Iolucin de un problema
4 3*ase tambi*n
; Mibliografa
9 Enlaces externos

0onceptos previos CeditarD/ntes de afrontar las formas de
resolver un sistema de ecuaciones vamos a ver algunos
t*rminos y conceptos, que si bien son comunes a todas las
ecuaciones y sistemas de ecuaciones, conviene recordarlos
antes.
En una ecuacin CeditarDFna ecuacin es una expresin
matemtica en la que hay dos partes equivalentes,
separadas con un signo igual )?+. 0ada una de estas partes
es un miembro de la ecuacin, naturalmente una ecuacin
est formada por dos miembros separados por el signo
igual.
En cada uno de los miembros hay uno o ms t*rminos. Fn
termino es una parte de la expresin relacionada con el
signo )>+ o )7+, un termino de una ecuacin puede ser un
monomio o una expresin transcendente.
.ada la ecuacin=

tenemos=

la parte de la i2quierda del igual )?+ se llama primer
miembro y la parte de la derecha, segundo miembro. En el
e6emplo, el primer miembro es=

que tiene cuatro t*rminos




y el segundo=

con dos t*rminos


Ii en uno de los t*rminos hay una funcin trascendente, la
ecuacin es trascendente.
Ii no es transcendente, el grado de la ecuacin es el grado
del t*rmino de mayor grado.
Fna ecuacin puede tener una o ms incgnitas.
Ecuacin lineal CeditarDEn una ecuacin lineal cada
termino est formado por un coeficiente y una incgnita no
elevada a ninguna potencia )con potencia !+, y t*rminos
que no tienen incgnita. Los t*rminos con incgnita se
llaman t*rmino en..., esa incgnita, los t*rminos que no
tienen incgnita se llaman t*rminos independientes. En la
ecuacin=

donde el t*rmino en x es=

los t*rminos en y son=


el t*rmino en 2 es=

y los t*rminos independientes=


Fn t*rmino se puede pasar de un miembro a otro
cambindolo de signo. /s, en el e6emplo=

podemos pasar todos los t*rminos con incgnitas al primer
miembro y los independientes al segundo=

el orden de los t*rminos dentro de cada miembro no
modifica la ecuacin, por lo que podemos reordenar los
t*rminos del siguiente modo=

tambi*n se pueden sacar factores comunes si distintos
t*rminos los tienen=

y se pueden reali2ar las operaciones aritm*ticas que
simplifiquen la expresin

La forma normal de representar una ecuacin lineal es con
todos los t*rminos con incgnitas en el primer miembro y el
t*rmino independiente en el segundo. Los monomios se
simplifican de modo que cada t*rmino est* formado por un
solo coeficiente y una incgnita, todas las ecuaciones
lineales pueden expresarse de esta forma.
5ara finali2ar esta seccin podemos decir que si una
ecuacin se multiplica por un escalar, la ecuacin no varia,
as la ecuacin=

multiplicada por el n8mero $, por e6emplo=

haciendo la operacin=

dando lugar a una ecuacin equivalente a la primera. .el
mismo modo si todos los coeficientes de la ecuacin tienen
un divisor com8n, se puede simplificar sin variar la
correccin de la ecuacin, por e6emplo=

Aodos los coeficientes tienen al cinco por divisor=

que simplificamos=

Esta simplificacin no modifica el sentido de la ecuacin.
0onvenio de representacin CeditarD.e forma general un
sistema de ecuaciones suele representarse empleando la
letra a, con los correspondientes subndices para los
coeficientes, la x, con sus subndices para las incgnitas y
la b para los t*rminos independientes, por lo que un
sistema lineal de dos ecuaciones con dos incgnitas, se
representara as

por sencille2 y por costumbre, a la primera incgnita se le
suele llamar x y a la segunda y, adems se procura evitar el
empleo de subndices por lo que, de forma general, el
sistema se suele representar as=

Fna ecuacin lineal con dos incgnitas representa una
recta en el plano xy, de modo que un sistema de dos
ecuaciones permite una representacin grfica como dos
rectas en el plano xy, siendo la solucin al sistema el punto
de interseccin de estas dos rectas. 5or e6emplo=

si en estas ecuaciones despe6amos la y, obtenemos su
forma explcita=

estas dos rectas se cortan en el punto=

5artiendo de esta representacin y de este e6emplo vamos
a ver las formas bsicas de resolver dos ecuaciones
lineales con dos incgnitas de coeficientes reales.
Aipos de solucin CeditarDEn un sistema de ecuaciones se
pueden dar los siguientes casos=
Iistema compatible= si admite soluciones
Iistema compatible determinado= si admite un n8mero
finito de soluciones, en el caso de dos ecuaciones lineales
con dos incgnitas, si el sistema es determinado solo
tendr una solucin. Iu representacin grfica son dos
rectas que se cortan en un punto, los valores de x e y de
ese punto son la solucin al sistema.
Iistema compatible indeterminado= el sistema admite un
n8mero infinito de soluciones, su representacin grfica
son dos rectas coincidentes. Las dos ecuaciones son
equivalentes y una de ellas se puede considerar como
redundante= cualquier punto de la recta es solucin del
sistema.
Iistema incompatible= el sistema no admite ninguna
solucin. En este caso, su representacin grfica son dos
rectas paralelas y no tienen ning8n punto en com8n porque
no se cortan. El cumplimiento de una de las ecuaciones
significa el incumplimiento de la otra y por lo tanto no
tienen ninguna solucin en com8n.
R*todos de resolucin CeditarD5artiendo de un sistema
lineal de dos ecuaciones con dos incgnitas=
Ii el sistema anterior es compatible y determinado,
entonces resolver el sistema consiste en encontrar los
valores de x y de y que satisfacen las dos ecuaciones
simultneamente.
5odemos diferenciar dos tipos de m*todos de resolucin de
sistemas de ecuaciones, los bsicos, basados en
operaciones algebraicas encaminados a despe6ar el valor
de cada una de las incgnitas, y los avan2ados, basados en
propiedades de los sistemas que determinan los distintos
valores de las incgnitas que cumplen las ecuaciones del
sistema.
.entro de los m*todos bsicos, estn el de reduccin,
igualacin y sustitucin que mediante distintas
operaciones algebraicas despe6a el valor de x e y del
sistema. Ii el sistema fuera incompatible o compatible
indeterminado los m*todos anteriores no conducen a una
solucin del sistema.
Entre los m*todos avan2ados estn &egla de 0ramer,
Eliminacin de -auss7Nordan, y mediante la Ratri2
invertible, entre otros, estos m*todos son ms sofisticados
que los bsicos y son necesarios conocimientos de lgebra
lineal en ocasiones elevados, y destinados a la resolucin
de sistemas de gran dimensin con gran n8mero de
ecuaciones que dan lugar, normalmente, al empleo de
ordenadores para reali2ar las operaciones necesarias.
/qu veremos la &egla de 0ramer en su forma para dos
ecuaciones con dos incgnitas, como complemento a las
formas bsicas de resolucin.
R*todo de reduccin CeditarDEl m*todo de reduccin
consiste en multiplicar cada una de las ecuaciones por los
valores necesarios, de forma que los coeficientes de una de
las incgnitas sean los mismos cambiados de signo.
0onseguido esto, se suman las dos ecuaciones y la
incgnita que tiene los coeficientes opuestos se elimina,
dando lugar a una ecuacin con una incgnita, que se
resuelve haciendo las operaciones necesarias. 0onocida
una de las incgnitas se sustituye su valor en una de las
ecuaciones originales y calculamos la segunda.
Aomemos como e6emplo el sistema=

En este caso la x, ya tiene el mismo coeficiente en las dos
ecuaciones cambiado de signo y no es necesario hacer
ninguna operacin para lograrlo, podemos sumar las dos
ecuaciones directamente=

como resultado de la suma tenemos una sola ecuacin con
una incgnita=

despe6ando la y, tenemos=

que haciendo la operacin da=

5ara calcular el valor de x, sustituimos el valor de y en una
de las ecuaciones, por e6emplo la primera=

despe6ando x, tenemos=

que reali2ando la operacin da como resultado=

el resultado del sistema es el valor de x e y que satisface
las dos ecuaciones simultneamente, que como ya
sabamos es=


En este caso era muy fcil dado que la x ya tena el mismo
coeficiente cambiado de signo en una y otra ecuacin.
5odemos resolver el mismo sistema, pero esta ve2
eliminando la y=

vemos que el coeficiente de la y de la primera ecuacin es
! y el de la segunda, 1, si multiplicamos la primera
ecuacin por 1, y la segunda la cambiamos de signo,
tendremos=

con lo que tenemos que la y tiene el mismo coeficiente en
las dos ecuaciones cambiado de signo. Iumando las dos
ecuaciones=

as tenemos una ecuacin con una incgnita=

despe6ando la x=

el valor de x que obtenemos es=

para calcular y sustituimos el valor obtenido de x en una de
las ecuaciones, la primera de ellas por e6emplo=

que despe6ando la y tendremos=

con lo que tenemos=

0omo puede verse en el e6emplo resuelto, el m*todo de
reduccin consiste en operar el sistema de modo que una
de las incgnitas tenga el mismo coeficiente en las dos
ecuaciones pero cambiado de signo, al sumar las dos
ecuaciones el sistema se reduce a una ecuacin con una
incgnita que despe6amos. 0on este valor sustituido en una
de las ecuaciones iniciales calculamos la segunda
incgnita. Es indistinto que se haga con la x o con la y, en
los dos casos obtendremos el mismo resultado.
R*todo de igualacin CeditarDEl m*todo de igualacin para
resolver un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas
consiste en despe6ar una de las dos incgnitas en las dos
ecuaciones. Iea cual sea el valor de esta incgnita, ha de
ser el mismo en las dos ecuaciones, por tanto podemos
igualar las dos expresiones obteniendo una ecuacin con
una incgnita, que podemos resolver con facilidad. Fna ve2
conocido el valor de una de las dos incgnitas lo
sustituimos en una de las ecuaciones iniciales y
calculamos la segunda. /provechando el mismo e6emplo
anterior, veamos cmo se resuelve por igualacin=

despe6amos en las dos ecuaciones una de las incgnitas,
por e6emplo la x=

el valor de x ha de ser el mismo en las dos ecuaciones, por
lo tanto tenemos=

5asando todos los t*rminos con y a un miembro de la
ecuacin, y los t*rminos independientes al otro=


Operando tenemos=



0on lo que tenemos el valor de y. Iustituyendo este valor
en la primera ecuacin y despe6ada la x, tenemos que si=


&esulta que x vale=


la solucin del sistema es=


0omo puede verse, el m*todo de resolucin del sistema de
ecuaciones no afecta al resultado, porque todos ellos nos
llevan a la solucin. 3eamos qu* pasara si en este mismo
sistema, en ve2 de despe6ar la x para despu*s igualar,
hubi*ramos despe6ado la y=

la y vale lo mismo en una ecuacin que en la otra, por lo
que podemos igualar=

operando=







con lo que ya tenemos el valor de x, sustituyendo este valor
en la primera ecuacin despe6ada la y tenemos=


luego y valdr=


Ii en lugar de en la primera ecuacin lo hici*semos en la
segunda el resultado sera el mismo=


que resultara=



0omo puede verse, podemos resolver el sistema
independientemente de qu* incgnita despe6emos primero
o en qu* ecuacin sustituyamos despu*s su valor, por lo
que podemos hacerlo del modo que nos resulte ms
cmodo, seg8n los coeficientes que tengan las incgnitas.
R*todo de sustitucin CeditarDEl m*todo de sustitucin
consiste en despe6ar una de las incgnitas en una de las
ecuaciones y sustituirlo en la otra, dando lugar as a una
ecuacin con una incgnita. Fna ve2 resuelta sustituimos
su valor en la ecuacin despe6ada y calculamos la segunda
incgnita.
Empleando el mismo e6emplo de sistema veamos cmo se
resolvera por el m*todo de sustitucin=

podemos despe6ar cualquiera de las dos incgnitas en
cualquiera de las dos ecuaciones. 5robemos primero
despe6ando la x de la primera ecuacin=

si ahora sustituimos el valor de x despe6ado de la primera
ecuacin en la segunda, tenemos=

resultando una sola ecuacin en y, que podemos resolver=






con lo que ya tenemos el valor de y. 0on este valor de y en
la primera ecuacin, despe6amos la x=


que resulta=


la solucin del sistema es, por tanto=


Baturalmente habramos llegado a la misma solucin,
despe6ando tanto la x como la y en cualquiera de las dos
ecuaciones y sustituy*ndola en la otra ecuacin.
3eamos cul sera el resultado si despe6ramos la y de la
segunda ecuacin=

si ahora sustituimos el valor despe6ado de y de la segunda
ecuacin en la primera=

resultando una sola ecuacin de primer grado con la
incgnita x, que resolvemos as=






con lo que tenemos el valor de x. 5ara calcular y
sustituimos este valor en la segunda ecuacin despe6ada
en y=


con lo que tenemos=



0on lo que obtenemos el mismo resultado= el sistema solo
tiene una solucin y todos los caminos nos llevan e ella,
porque el m*todo de resolucin no afecta el resultado, slo
a las operaciones que hay que hacer para encontrarla.
&egla de 0ramer CeditarDLa &egla de 0ramer es un m*todo
de lgebra lineal para resolver sistemas de ecuaciones. Iu
base terica no es tan sencilla como los m*todos vistos
hasta ahora y emplea el calculo de determinantes de
matrices matemticas, y da lugar a una forma operativa
sencilla y fcil de recordar, especialmente en el caso de
dos ecuaciones con dos incgnitas.
/qu slo veremos su forma de uso para resolver dos
ecuaciones con dos incgnitas, sin entrar a discutir el
origen de este m*todo. 5rimero veremos un caso general y
luego resolveremos un e6emplo.
5artiendo de un sistema general de dos ecuaciones con dos
incgnitas=

La matri2 de los coeficientes de las incgnitas son una
tabla de 1e1 en la que se encuentran los coeficientes de las
incgnitas, ordenados por filas y columnas. En la primera
fila los de la primera ecuacin y en la segunda, los de la
segunda ecuacin. En la primera columna los de la primera
incgnita y en la segunda, los de la segunda incgnita.
El coeficiente de una incgnita en una ecuacin ocupa una
fila y columna determinadas, el cambio en el orden dentro
de la matri2 supone la modificacin del sistema de
ecuaciones, las matrices se representan entre par*ntesis,
como en el e6emplo=

El determinante de una matri2 es una operacin sobre esa
matri2 que da como resultado un escalar E, que depende de
los t*rminos de la matri2 y el lugar donde est*n situados=

En el caso de una matri2 de 1e1, tenemos que el valor del
determinante es el producto de los t*rminos de la diagonal
principal menos el producto de los de la diagonal
secundaria=

Esta regla tan sencilla no se cumple en matrices de mayor
dimensin y para su calculo hay que tener ciertos
conocimientos de lgebra lineal.
5artiendo de todo esto tenemos que la &egla de 0ramer
dice que, en un sistema de ecuaciones lineales, el valor de
cada incgnita es la relacin que existe entre el
determinante de la matri2 de los coeficientes de las
incgnitas, donde se ha sustituido la columna de la
incgnita a resolver por la columna de t*rminos
independientes, entre el determinante de la matri2 de los
coeficientes de las incgnitas.
/s si partimos del sistema=

Aendremos que las incgnitas valdrn=

.esarrollando los determinantes tendremos las operaciones
a reali2ar para calcular la x=

y para el calculo de la y=

(ay que sealar que si el determinante de los coeficientes
de las incgnitas vale cero=

el sistema es incompatible o compatible indeterminado, y
slo ser compatible determinado si este determinante es
distinto de cero.
0omo e6emplo vamos a resolver el sistema=

0alculamos primero la x=

y ahora calculamos la y=

0on lo que tenemos la solucin al sistema que,
naturalmente, es=


Iolucin de un problema CeditarDLa resolucin de un
sistema de ecuaciones no es una tarea en s misma, sino
que forma parte de la resolucin de un problema, terico o
prctico. 3eamos como, partiendo de un problema
expresado de modo textual, podemos transcribirlo a
ecuaciones y luego resolverlo.
El problema es=
En una gran6a hay cone6os y patos. Ii entre todos suman !"
cabe2as y 41 patas, fcuntos cone6os y patos haya

Aenemos un problema expresado textualmente. 5ara
resolverlo tenemos que pasarlo a forma de ecuaciones, por
lo que tenemos que determinar=
0ules son las incgnitas.
du* relacin hay entre ellas.
En este caso la propia pregunta dice cules son las
incgnitas= el n8mero de cone6os y el n8mero de patos.
Llamaremos x al n8mero de cone6os e y al n8mero de patos=


Iabemos que cada cone6o y cada pato tienen una sola
cabe2a. 5or tanto= el n8mero de cone6os por una cabe2a,
ms el n8mero de patos por una cabe2a tambi*n, tienen que
sumar !"=

5or otra parte, los cone6os tienen cuatro patas y los patos
slo tienen dos. 5or tanto= el n8mero de cone6os por cuatro
patas cada uno, ms el n8mero de patos por dos patas,
tienen que sumar 41=

La cuestin es= qu* valores de x e y cumplen las dos
ecuaciones al mismo tiempo, esto es, las dos ecuaciones
forman un sistema y el valor de la x y de la y es la solucin
de un sistema de dos ecuaciones=

[a tenemos el sistema de ecuaciones perfectamente
representado, y podemos solucionarlo por cualquiera de los
m*todos ya vistos. 5or e6emplo, el de reduccin.
Aodos los coeficientes de la segunda ecuacin son pares y
por tanto divisibles por dos=

Ii ahora la primera ecuacin la cambiamos de signo,
)multiplicndola por 7!+, tendremos=

sumamos las dos ecuaciones=

0on lo que tenemos que x? ". Iustituyendo este valor en la
primera ecuacin, tenemos=



con lo que ya tenemos la solucin del problema=


5odemos comprobar estos resultados en el enunciado del
problema para comprobar que son correctos.
En resumen= partiendo de un problema en forma de texto,
hemos identificado las incgnitas y hemos establecido
las relaciones que hay entre ellas, dando lugar a un
sistema que tiene tantas ecuaciones independientes
como incgnitas. &esuelto el sistema, tenemos la
solucin, que podemos comprobar que es correcta en el
texto original. 5olinomios

fdue es un 5olinomioa
-rado de un polinomio
Aipos de polinomios
3alor Bum*rico de un 5olinomio


fdue es un 5olinomioa
arriba
El polinomio es una expresin algebraica formada por la
suma de t*rminos algebraicos, la forma general del
polinomio es la siguiente=
a
n
x
n
> a
n 7 !
x
n 7 !
> a
n 7 1
x
n 7 1
> ... > a
!
x
!
> a
<
x
<

Los polinomios deben cumplir con las siguientes
caractersticas=
En todos los t*rminos de un polinomio el exponente de la
variable o literal debe ser entero, positivo o cero.
x
$
> x
71
> ; El exponente del segundo t*rmino es negativo,
por lo cual no es polinomio.
1x
#
> x
1
> 4x
!:1
El exponente del tercer t*rmino no es entero,
entonces no es un polinomio
1x
x
7 $x
1
> 1x El exponente del primer t*rmino es es una
variable, tampoco es un polinomio
La variable no puede estar locali2ada en un radical, en el
denominador de una fraccin, en un exponente, ni en el
argumento de una funcin tracendente )como seno, coseno,
logaritmo etc.+
x
$
> x
1
> g;x La variable del 8ltimo t*rmino se encuentra
dentro de un radical, no es polinomio
4x
x
7 sen x
1
> $ La variable del segundo t*rmino se
encuentra dentro del seno, no es polinomio
4
> x
1
> 4x
La variable del primer t*rmino se
encuentra en el denominador, no es
polinomio.
1x
#
Las siguientes expresiones siguientes si son polinomios=
1x
1
> $x 7 g; a8n cuando hay un radical, este no afecta a
ninguna variable, si es polinomio.
#
7$
x
1
> $x 7 " el exponente negativo no afecta a ninguna
variable, si es polinomio.
$x
1
> $
7!:1
x 7 $ el exponente fraccionario no afecta variable,
si es polinomio.
4
x
$
> x
1
>
4x
no hay variable en el denominador, si es
polinomio.
1


-rado de un polinomio
arriba
El grado de un polinomio puede ser absoluto o relativo a
una variable o literal.
El grado absoluto de un polinomio es el grado de su t*rmino
de mayor grado. 5or e6emplo=
1x
$
y > $x
1
y
$
7 y
#
El grado absoluto de este polinomio es 4
1x
4
y > $x
1
y
$
7 y
#
El grado absoluto de este polinomio es ;
1x
1
y
$
> $x
1
y 7 y
#
El grado absoluto de este polinomio es 4
El grado relativo a una variable es el mayor exponente de
dicha variable en el polinomio. 5or e6emplo=
1x
$
y > $x
1
y
$
7 y
#
El grado relativo a x de este polinomio es $
1x
4
y > $x
1
y
$
7 y
#
El grado relativo a y de este polinomio es #
1x
1
y
$
> $x
1
y 7 y
#
El grado relativo a x de este polinomio es 1


Aipos de polinomios
arriba
Ronomios= Ion polinomios de un solo t*rmino. En
ocaciones se clasifica como una expresin aparte,
pero cumple con todas las caractersticas de los
polinomios.
$x
7#x
1

Minomios= Ion polinomios de dos t*rminos algebraicos.
$x
1
7 4
7#x
$
> $x
Arinomios= Ion polinomios de tres t*rminos
algebraicos.
$x
1
7 4x > "
7#x
$
> $x 7 1
5olinomio nulo= Aodos sus coeficientes son iguales a
cero
<x
1
7 <x > < ? <
5olinomio homogeneo= Aodos sus t*rminos tienen el
mismo grado
$x
1
7 4xy > "y
1

7#x
$
> $xy
1
7 1y
$

5olinomio heterogeneo= Los t*rminos del polinomio
tienen diferente grado
$x
1
7 4x > "
7#x
$
> $x 7 1
5olinomio completo= Fn polinomio completo tiene
todos los t*rminos desde el t*rmino independiente
hasta el t*rmino de mayor grado
$x
1
7 4x > "
7#x
$
7 ;x
1
> $x 7 1
5olinomio ordenado= Fn polinomio est ordenado si los
monomios que lo forman estn escritos de mayor a
menor grado
x
1
> 1x > 4
71x
$
7 $x
1
> #x 7 1


3alor Bum*rico de un 5olinomio
arriba
El valor num*rico de un polinomio es el resultado que se
obtiene al sustituir las literales por valores num*ricos
dados y efectuar despu*s las operaciones indicadas
E6emplos
Encontrar el valor num*rico de 7#x
$
> $x 7 1
cuando x ? 1
? 7#) 1 +
$
> $) 1 + 7 1 ? 7#) " + > $) 1 + 7 1 ? 7 $1 >
; 7 1 ? 71"
Encontrar el valor num*rico de $x
1
7 4xy >
"y
1
cuando x ? $ y y ? 7!
? $) $ +
1
7 4) $ +) 7! + > ") 7! +
1
? $) P + 7 4) $ +) 7! +
> ") !+ ? 19 > !4 > " ? 4<
Encontrar el valor num*rico de 7#x
$
> $xy
1
7
1y
$
cuando x ? 71 y y ? $
? 7#) 71 +
$
> $) 71 +) $ +
1
7 1) $ +
$
? 7#) 7" + > $) 71 +) P
+ 7 1) 19 + ? $1 7 4# 7 4# ? 79;
Encontrar el valor num*rico de 4:1 x
$
> x
1
>
4x cuando x ? 1
? 4:1 ) 1 +
$
> ) 1 +
1
> 4) 1 + ? 4:1 ) " + > ) # + > 4) 1 +
? 1< > # >!< ? $#
Encontrar el valor num*rico de 7#x
$
> $x
cuando x ? !:1
? 7#) !:1 +
$
> $) !:1 + ? 7#) !:" + > $) !:1 + ? 7 #:" >
$:1 ? 7 !:1 > $:1 ? 1:1 ?!
5olinomios

fdue es un 5olinomioa
-rado de un polinomio
Aipos de polinomios
3alor Bum*rico de un 5olinomio


fdue es un 5olinomioa
arriba
El polinomio es una expresin algebraica formada por la
suma de t*rminos algebraicos, la forma general del
polinomio es la siguiente=
a
n
x
n
> a
n 7 !
x
n 7 !
> a
n 7 1
x
n 7 1
> ... > a
!
x
!
>
a
<
x
<

Los polinomios deben cumplir con las siguientes
caractersticas=
En todos los t*rminos de un polinomio el exponente de la
variable o literal debe ser entero, positivo o cero.
x
$
> x
71
> ; El exponente del segundo t*rmino es negativo,
por lo cual no es polinomio.
1x
#
> x
1
> 4x
!:1
El exponente del tercer t*rmino no es entero,
entonces no es un polinomio
1x
x
7 $x
1
> 1x El exponente del primer t*rmino es es una
variable, tampoco es un polinomio
La variable no puede estar locali2ada en un radical, en el
denominador de una fraccin, en un exponente, ni en el
argumento de una funcin tracendente )como seno, coseno,
logaritmo etc.+
x
$
> x
1
> g;x La variable del 8ltimo t*rmino se encuentra
dentro de un radical, no es polinomio
4x
x
7 sen x
1
> $ La variable del segundo t*rmino se
encuentra dentro del seno, no es polinomio
4
> x
1
> 4x
La variable del primer t*rmino se encuentra
en el denominador, no es polinomio.
1x
#
Las siguientes expresiones siguientes si son polinomios=
1x
1
> $x 7 g; a8n cuando hay un radical, este no afecta a
ninguna variable, si es polinomio.
#
7$
x
1
> $x 7 " el exponente negativo no afecta a ninguna
variable, si es polinomio.
$x
1
> $
7!:1
x 7 $ el exponente fraccionario no afecta variable,
si es polinomio.
4
x
$
> x
1
>
4x
no hay variable en el denominador, si es
polinomio.
1


-rado de un polinomio
arriba
El grado de un polinomio puede ser absoluto o relativo a
una variable o literal.
El grado absoluto de un polinomio es el grado de su t*rmino
de mayor grado. 5or e6emplo=
1x
$
y > $x
1
y
$
7 y
#
El grado absoluto de este polinomio es 4
1x
4
y > $x
1
y
$
7 y
#
El grado absoluto de este polinomio es ;
1x
1
y
$
> $x
1
y 7 y
#
El grado absoluto de este polinomio es 4
El grado relativo a una variable es el mayor exponente de
dicha variable en el polinomio. 5or e6emplo=
1x
$
y > $x
1
y
$
7 y
#
El grado relativo a x de este polinomio es $
1x
4
y > $x
1
y
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7 y
#
El grado relativo a y de este polinomio es #
1x
1
y
$
> $x
1
y 7 y
#
El grado relativo a x de este polinomio es 1


Aipos de polinomios
arriba
Ronomios= Ion polinomios de un solo t*rmino. En
ocaciones se clasifica como una expresin aparte,
pero cumple con todas las caractersticas de los
polinomios.
$x
7#x
1

Minomios= Ion polinomios de dos t*rminos algebraicos.
$x
1
7 4
7#x
$
> $x
Arinomios= Ion polinomios de tres t*rminos
algebraicos.
$x
1
7 4x > "
7#x
$
> $x 7 1
5olinomio nulo= Aodos sus coeficientes son iguales a
cero
<x
1
7 <x > < ? <
5olinomio homogeneo= Aodos sus t*rminos tienen el
mismo grado
$x
1
7 4xy > "y
1

7#x
$
> $xy
1
7 1y
$

5olinomio heterogeneo= Los t*rminos del polinomio
tienen diferente grado
$x
1
7 4x > "
7#x
$
> $x 7 1
5olinomio completo= Fn polinomio completo tiene
todos los t*rminos desde el t*rmino independiente
hasta el t*rmino de mayor grado
$x
1
7 4x > "
7#x
$
7 ;x
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> $x 7 1
5olinomio ordenado= Fn polinomio est ordenado si los
monomios que lo forman estn escritos de mayor a
menor grado
x
1
> 1x > 4
71x
$
7 $x
1
> #x 7 1


3alor Bum*rico de un 5olinomio
arriba
El valor num*rico de un polinomio es el resultado que se
obtiene al sustituir las literales por valores num*ricos
dados y efectuar despu*s las operaciones indicadas
E6emplos
Encontrar el valor num*rico de 7#x
$
> $x 7 1
cuando x ? 1
? 7#) 1 +
$
> $) 1 + 7 1 ? 7#) " + > $) 1 + 7 1 ? 7 $1 > ; 7 1
? 71"
Encontrar el valor num*rico de $x
1
7 4xy > "y
1

cuando x ? $ y y ? 7!
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1
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Encontrar el valor num*rico de 7#x
$
> $xy
1
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$

cuando x ? 71 y y ? $
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$
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7 1) $ +
$
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Encontrar el valor num*rico de 4:1 x
$
> x
1
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cuando x ? 1
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$
> ) 1 +
1
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Encontrar el valor num*rico de 7#x
$
> $x
cuando x ? !:1
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$
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