LA PSICOLOGÍA

HUMANISTA
AUTORREALIZACIÓN, DESARROLLO Y
CRECIMIENTO PERSONAL
Se gesta en la segunda mitad de los años 50 y principios de la
decada de los 60 en los Estados Unidos, como un tercer
camino o una "tercera fuerza" junto al conductismo y el
psicoanalisis, su constitucion formal se produjo en 1961 y fue
fundada por A. H. Maslow, Ch. Buhler y R. May, un año mas
tarde celebra su primera reunion nacional la American
Association for Humanistic Psychology(AAPH, nombre que
cambio en 1969 por el de Association for Humanistic
Psychology), tiene una orientación holística, es decir, ve al
hombre como un todo.
Representa al ser humano cuya actividad constituye su objeto
de estudio, como un individuo sensible al medio y sometido a
ciertos condicionantes pero, sobre todo, como alguien que
participa de forma activa en la construcción del conocimiento
y la experiencia. La psicología humanista concede prioridad a
la validez de la experiencia humana, a los valores, intenciones
y significado de la vida;
La Psicología Humanista no solo se interesa por lo que la
persona es en el presente, si no por lo que puede llegar a ser
en el curso de su vida.
Las segundas, aquellas aproximaciones cuyos presupuestos
asimila la Psicologia Humanista, son la Psicologia de la Gestalt,
la Fenomenologia y la Psicologia Existencial.
ACLARACIONES PREVIAS SOBRE LA
PSICOLOGÍA HUMANISTA
Es una psicología de la
salud, no de la enfermedad
No se centra en casos
clínicos, sino en personas
sanas, pero tal vez
“insatIsfechas”
Pretende ayudar a la
persona a autorrealizarse
Maslow se apoya para ello
en una teoría de la
personalidad
 La Psicología Humanista tiene como
características:
∙ Subjetiva
∙ Holística
∙ Observación natural
∙ Comprensión
∙ Autodeterminación, libertad
∙ Originalidad, creatividad
∙ Crecimiento personal
∙ Valores en la ciencia
∙ Aplicada a los problemas humanos
∙ Propósitos, metas, causas futuras
∙ Explicación biológica de la conciencia humana
3. LA TEORÍA DE MASLOW:
La persona autorrealizada
SUS PRINCIPALES AUTORES FUERON
ABRAHAM MASLOW

NACE: 1 DE ABRIL DE 1908

LUGAR: BROOKLYN, NUEVA YORK,
ESTADOS UNIDOS
MUERE: 8 DE JUNIO DE 1970
LUGAR: CALIFORNIA, ESTADOS
UNIDOS
En 1934 propone la Teoría
psicológica llamada hoy en día
"Jerarquía de necesidades de
Maslow“.
(Teoría sobre la motivación humana
(1908-1970) .
LOS PSICÓLOGOS HUMANISTAS POSTULAN QUE TODAS LAS

PERSONAS TIENEN UN INTENSO DESEO DE REALIZAR

COMPLETAMENTE SU POTENCIAL, PARA ALCANZAR UN NIVEL

DE «AUTORREALIZACIÓN».
 Teoría de la autorrealización

Cada individuo posee en forma innata habilidades, capacidades

y potencialidades.

El ser humano al ir creciendo crea self y el self ideal.

Se debe educar con afectos positivos incondicionales.

La teoría de la personalidad de
Maslow
Estas necesidades naturales no llevan a la
maldad; por lo tanto, la naturaleza interna
del ser humano no es mala
La maldad y la crueldad humanas no están
en la naturaleza, sino que surgen de la
frustración (cuando uno no puede satisfacer
sus necesidades)
La naturaleza interna de cada uno tiende a
ocultarse por la presión social y familiar, las
expectativas de los otros, etc...
La teoría de la personalidad de Maslow

Pero para vivir bien hay que sacarla a la luz;

esto es un proceso y se llama
AUTORREALIZACIÓN
La AUTORREALIZACIÓN es un PROCESO que
no acaba nunca; el ser humano está en
continua evolución; es un proceso.
La autorrealizacción es la motivación
fundamental de las personas
Maslow propone un MODELO IDEAL DE
PERSONA AUTORREALIZADA (utópico)
La AUTORREALIZACIÓN
es un PROCESO que no
acaba nunca

El ser humano está en continua evolución; es un proceso.

¿QUÉ SON LAS EXPERIENCIAS
CUMBRE? I
Son hechos concretos o experiencias que marcan la
manera de ser de la persona y su manera de
comprender la vida
Ejemplos: Un viaje, un momento de inspiración, tener
un hijo, la muerte de un ser querido, un poema, un
libro, la contemplación de un paisaje, el amor, una
conversación o una relación personal
4. LA TERAPIA
HUMANISTA
 CARL ROGERS

Nació el 8 de enero de 1902,

Oak Park, Illinois, Estados
Unidos
Rogers define el aprendizaje como

experiencial, siendo su experiencia

la libertad y su logro el proceso de

crecimiento en el cual las

potencialidades se actualizan.

(1902-1987)
 *Fundamentos Epistemologicos:
TIENE INFLUENCIA DE LA FILOSOFÍA EXISTENCIALISTA Y LA
FENOMENOLOGÍA.

Existencialista:
El hombre es libre, de acuerdo a situaciones que lo
obligan a comprometerse y a tomar elecciones

Fenomenología:
La percepción proporciona el conocimiento de todas las
cosas, no como realmente son, sino como nosotros
creemos que son.
Utilizan métodos dinámicos.

Las hipótesis se ponen a prueba, están en constante proceso que

hacen presentar concepciones metodológicas congruentes con lo
que la sustentan, entre las que destacan:

1.La terapia lúdica y comprensión empática.

•El enfoque dialógico.

•Conciencia del aquí y ahora gestáltico.
•Heurísticas recurriendo a la técnica de la entrevista a través de una
relación terapéutica.

2.En procesos psicológicos se utilizan el enfoque holista, señala que no

debe de hacerse el estudio del objeto en partes separadas, aisladas
de la conducta humana.
DOS ENFOQUES EN PSICOTERAPIA

INTERVENCIONISTA:
¿Cómo puedo tratar, curar o cambiar a una persona?
Conductismo, Psicoanálisis, Psicología cognitiva, etc....

NO INTERVENCIONISTA, TERAPIA NO DIRECTIVA:

¿Cómo puedo crear una relación que esta persona
pueda utilizar para su propio desarrollo, respetando su
proceso personal?
Psicología humanista.
ENFOQUE INTERVENCIONISTA

Busca curar, tratar.

Aconseja
Interviene
Da pautas de
conducta
Dirige al paciente
Relación desigual
(de poder):
psicólogo-paciente
ENFOQUE HUMANISTA: Terapia
centrada en el cliente
Clientes, no pacientes
Importancia de la relación
personal entre iguales, no de
autoridad.
Ambiente de total
confianza: expresión
auténtica de sentimientos y
pensamientos
No directiva (no aconseja,
no da pautas...)
Metas: autoconocimiento,
autoaceptación, madurez,
progresiva autorrealización
¿Qué debe hacer el terapeuta para lograr
el ambiente de confianza y aceptación?

Expresar con autenticidad

sus propios sentimientos
Escuchar activamente:
Comprender los puntos de
vista del cliente, seguirlo en
sus comentarios y reforzarlos
Practicar la empatía
Hacer de espejo
psicológico
Y, sobre todo, no juzgar
¿Para qué? ¿Cuál es el obejtivo?

El autoconocimiento:
Atreverse a conocer sus
prejuicios, complejos,
sentimientos, tendencias
automáticas.... (primer
paso)
La autoaceptación como
segundo paso para
cambiar y crecer
Madurez progresiva
Desarrollar la vida de forma
satisfactoria.
Autorrealización progresiva