PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA 14280

ANTAÑUELOS LANCONES

Año de aprobación: 2020

A. DATOS GENERALES DE LA IE:

Nombre de la IE: 14280

Nivel(es) o ciclo(s): PRIMARIA Modalidad(es): EBR

Turnos: MAÑANA Dirección de la IE: ANTAÑUELOS

Departamento: PIURA Provincia: SULLANA Distrito: LANCONES

Teléfono: 957838003 Correo: fatimagro@hotmail.es

Nombre del director: DAYSSE JUSTINIANO PEÑA

Tipo de Privada Pública de gestión Pública de gestión

gestión: directa privada

Tipo de código Número Integrantes Número

Modular 0653097 Estudiantes 02
Directivos 1
Docentes 1
Administrativos 0
Códigos de identificación de la IE Integrantes de la comunidad educativa
 Pl
B. PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES: an
An
Metas año Actividades para el año Fuentes de Cronograma (meses) ua
verificación Responsabl l
2020 2020 e E F M A M J J A S O N D
de
Tr
Matrícula oportuna y sin condicionamientos Matrícula oportuna y sin condicionamientos Matrícula oportuna y sin condicionamientos

100% de estudiantes Padrón de Director/APAFA

matriculados Matrícula oportuna y sin condicionamiento matrícula de los ab
oportunamente estudiantes aj
o-
SIAGIE Mi
Nóminas de ni
matrícula st
100% de docentes I
Sistematización Director/docente er
participan de las Implementación de la educación a distancia en el marco de buenas s io
actividades de de las RVM 160, 0088 Y 0093 - 2020. prácticas. Estudiantes y sus de
Ed
ff

Aprendo en Casa. familias

uc
100% de docentes Actualización y capacitación docente. Informe Director/docente
hacen uso de Jornadas de capacitación virtual a los docentes entorno a Evidencias s
recursos virtuales. la estrategia Aprendo en Casa, explorando el centro de (fotografías y
recursos y reconocer las oportunidades de seleccionar filmaciones)
-2 diversas estrategias.
- 100% de docentes Diagnóstico de medios de comunicación con los que Director/docente
identifican los cuenta las familias de los estudiantes. Ficha de recojo s
medios de de medios de
comunicación con los comunicación.
que cuenta las
familias de los
estudiantes.
100% de docentes Promover la estrategia “Aprendo en casa” vía radial a Ficha de docentes Director/docente
promueven la toda la comunidad educativa. Ficha de s
estrategia aprendo directivos
en casa vía radial Ficha de
ori
información
100% de docentes se Ficha de docentes Director/docente
Orientar a las familias y estudiantes sobre la estrategia
comunican con sus Ficha de s
“Aprendo en casa” vía radial
estudiantes para directivos
motivar y afianzar lo Ficha de
aprendido a través ori
información
de la estrategia
aprendo en casa dddddd

100% de docentes Acuerdos Director/docente

Reuniones de ccordinación para evaluar las acciones de
participan de las trabajo remoto. s
-
3-
reuniones de
coordinación para
evaluar las acciones
de trabajo remoto
100% de la Actividades relacionadas con aprender saludable Informe Director
comunidad educativa - Elaboración del Plan en el Marco del Enfoque Fotos Docentes
ejecuta el proyecto Ambiental. Proyecto Estudiantes
me cuido y protejo - Implementación del proyecto me cuido y protejo Sectores para la Familias
del COVID - 19. del COVID – 19 prevención
- Sensibilización sobre el cuidado y preservación del implementados
medio ambiente.
Implementación de sector de aseo y prevención del
COVID 19 en la vivienda y escuela-
100% de docentes Visitas en aula para fortalecer las competencias Plan de Director
fortalecen sus priorizadas en el marco del buen desempeño docente. acompañamien Docentes
competencias to pedagógico a
pedagógicas en el docentes
desempeño docente Diseño de visita
Ficha de
compromisos
Cuaderno de
campo
100% de docentes Grupos de interaprendizaje de acuerdo a las Diseño de GIA Director
participan en los necesidades formativas de los docentes. Fotos, videos Docentes
Grupos de Cuaderno de
Interaprendizaje. campo

100% de directivos Reuniones de trabajo colegiado con directivos de las Diseño de RTC Directivos de las
participan en instituciones educativas a nivel de la Red Educativa Fotos instituciones
Reunión de Trabajo Rural Ficha de educativas
Colegiado. compromisos

60% de estudiantes Evaluación de proceso y salida a los estudiantes del Registro de Director/docente
alcanzan el nivel Segundo, Cuarto y Sexto grado considerando la evaluación s
satisfactorio en retroalimentación.
Comunicación y
Matemática

-
4-
100% de asistencia Primera jornada de reflexión pedagógica Informe Equipo Directivo
de padres y madres - Reunión de preparación de la jornada de reflexión Acta de reunión
de familia a la con los actores educativos. Evidencias
primera jornada de - Compromiso de los actores educativos. (fotografías y
reflexión. - Ejecución de la jornada de reflexión filmaciones)
- Apertura de la reunión de la jornada de reflexión.
- Firma de compromisos por los actores educativos
100% de Entrega oportuna y promoción del uso de los Experiencia de
estudiantes materiales y recursos educativos: Aprendizaje
cuentan con los - Cuadernos de Autoaprendizaje significativo
Cuadernos de - Uso adecuado de la diversidad de materiales Sesiones de
autoaprendizaje y aprendizaje
hacen uso de la Cuadernos de
Director/docente
diversidad de Autoaprendizaje
s
materiales Cartel de
existentes en la autocontrol del
institución uso de los
educativa Cuadernos de
Autoaprendizaj
e
100% participan en Actividades para el fomento de la oralidad, lectura y Informe Equipo Directivo
actividades de escritura Fotos
fomento de las - Implementación de una biblioteca digital con Textos
competencias cuadernos de trabajo, textos y materiales
comunicativas educativos elaborados por los docentes y teniendo
en cuenta las temáticas propuestas por el MINEDU.
- Implementación de la hora de lectura en familia.
- Tertulías literarias dialógicas en familia
100% de padres y Jornadas de Encuentros Familiares: Plan de trabajo Equipo Directivo
madres de familia y - Identificación de los logros de aprendizaje y Fotos
estudiantes aspectos a mejorar
participan en los - Elaboración del Encuentro Familiar
Encuentros - Jornada del Encuentro Familiar
Familiares
100% de padres y Participación en las asambleas de la comunidad Actas de reunión Director
madres de familia, - - Identificación de las necesidades de aprendizaje de Matriz de Docentes
autoridades, líderes, los estudiantes identificación de Padres y madres
sabios, comuneros, - - Caracterización sociocultural necesidades de de familia
docentes y directivos - aprendizaje de Ex alumnos
participan en las - los estudiantes Sabios y líderes
asambleas - - Identificación de sabios/líderes de la comunidad Caracterización comunales
-
5-
comunales - - Coordinación con las autoridades comunales sociocultural
Fotografías
Videos

100% de estudiantes, Formulación y ejecución del plan de tutoría y registro Diseño del Plan Equipo Directivo
docentes y directivos de Buenas prácticas. de tutoría Docentes
participan en - Análisis del Decreto Supremo 004-2018 y los Fotos
jornadas de Tutoría y protocolos Proyecto de
Buenas prácticas - Elaboración del plan de tutoría. Buenas practicas
para generar la - Ejecución del plan de tutoría. Videos
convivencia en la - Atención oportuna de situaciones de violencia contra
escuela y las niños, niñas y adolescentes de acuerdo a los
familias. protocolos vigentes
- Elaboración articulada, concertada y difusión de las
normas de convivencia
- Establecimiento de una Red de protección para la
prevención y atención de la violencia escolar con las
autoridades comunales
- Evaluación trimestral del plan de tutoría.
100% de estudiantes, Desarrollo de capacidades ambientalistas ciudadanas y Comité de Equipo Directivo
docentes y directivos Gestión de Riesgo y de emergencia: Ciudadanía Docentes
participan en las - Conformación del Comité de Ciudadanía Ambiental y ambiental y de
actividades de Gestión del Riesgo y el COE en la institución gestión de
prevención de educativa. riesgos
riesgos y de - Conformación de las comisiones para gestionar los Plan de Gestión
emergencia componentes del enfoque ambiental en la de Riesgo y
institución educativa. desastres
- Elaborar el Plan de Gestión de Riesgo de Desastre: Actas de
Mitigación, Respuesta y Rehabilitación, Contingencia reuniones
frente a la Pandemia Corona virus. Fotografías
- Planificar actividades de aprendizaje relacionadas a Videos
la ciudadanía ambiental en el marco de los logros de
aprendizaje y los aprendizajes fundamentales.
- Desarrollar charlas sobre emergencias y gestión del
riesgo dirigido a estudiantes en relación a la
pandemia y prevención de la enfermedad.
- Elaborar el informe sobre las actividades
desarrolladas en el marco del enfoque de ciudadanía
ambiental.
- Desarrollar los cuatro simulacros de sismo
programados en el 2020.
-
6-
100% de estudiantes, Participamos en el programa aprende saludable: Comité de Equipo Directivo
docentes, directivos - Conformación del Comité de Alimentación Escolar alimentación Docentes
y las madres/padres - Conformación del Comité de Salud vinculando escolar
de familia participan docentes, estudiantes y miembros de la comunidad. Sector de lavado
en actividades - Suscribir convenios con ESSALUD, MINSA para la de manos y
saludables atención médica de los estudiantes en los servicios prevención
preventivas básicos de salud como corona virus, papiloma, Actas de
sarampión, varicela, medida de hemoglobina y otros. reuniones
- Fortalecer el programa de ALIMENTACIÒN (QALI Fotografías
WARMA) con la ayuda de los padres de familia para Videos
ejecutar un programa de charlas de tutoría sobre
nutrición, alimentación y loncheras saludables y
enfermedades transmisibles.
El lavado de manos con el programa de MINSA.
Compartir las recetas innovadoras y nutritivas de
QAIiWarma, 

-
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