UNIDAD EDUCATIVA “GUASAGANDA”

EDUCACION INICIAL, GENERAL BASICA Y BACHILLERATO

2021 – 2022

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL P.P.E.

Bitácora N°: 14
Nombre del Estudiante
Fecha:
Campo de acción del proyecto: PROYECTO DE VIDA Curso y paralelo: 1ero BGU

Nombre del docente facilitador

Información general
Fase
TOMA DE DECISIONES
Tema Trabajo de ensueño
Lugar en donde se realiza la
actividad En casa
Desarrollo de las actividades
INSTRUCCIONES
La única manera de alcanzar los sueños y los ideales es a través del crecimiento personal y, para esto,
es de gran utilidad reflexionar con base en preguntas.
• En una hoja de papel, responde las siguientes cuestiones que te ayudarán a conocerte un poco más
y, sobre todo, a ir encontrando aquellos talentos, dones y privilegios que tienes y que puedes poner
al servicio propio y de otras personas:
 Imagina cual sería el trabajo de tus sueños, descríbelo.
Yo quisiera ser………………………………, me gustaría trabajar en…………………………….
porque……………………………
 Reflexiona sobre las siguientes preguntas:
- ¿Qué ventajas y desventajas tiene ese trabajo?
(Escribir el nombre del trabajo)
VENTAJAS DESVENTAJAS

- ¿Qué podrías hacer para lograr ese trabajo ideal?

 Escriba paso a paso las acciones que tienen que ocurrir para lograr su objetivo, pon fechas
tentativas
 (puedes hacer un listado de acciones o una línea de tiempo)

Reflexión de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o
actividad desarrollada en la clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando

las actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor?

Conclusiones, recomendaciones, observaciones.

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Firma del estudiante Firma del Docente facilitador

Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE.