GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 03

EXPERIENCIA CURRICULAR DE LÓGICO MATEMÁTICO

RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES
PROBLEMÁTICAS SOBRE
LÓGICA PROPOSICIONAL

Resuelve las actividades 1,

2 y 3 de esta guía antes de
empezar la sesión.

Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud

Resuelve situaciones Aplica contenidos conceptuales
problemáticas sobre lógica y procedimentales de Lógica
Matriz 3: Base de datos y/o
proposicional empleando Proposicional para solucionar
cifras de la problemática
I diversas estrategias
seleccionada
problemas de la realidad, de
matemáticas. manera acertada, responsable y
proactiva.

ACTIVIDADES DE
INICIO
Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos

Instrucción 1: Lee detenidamente la siguiente lectura aplicando estrategias de comprensión lectora y

responde las preguntas propuestas.

No deje que el estrés lo lleve al colapso, ¡pare a tiempo!

Antes de la pandemia, la OMS era enfática en aseverar que el burnout o síndrome del “quemado” se
debía exclusivamente a una sobrecarga de trabajo y preocupaciones derivadas del mismo. De ahí que el
estrés del hogar y los demás escenarios ajenos a la oficina no entraban en el incendio personal, y por ello
las recomendaciones para los empleadores eran garantizar un trabajo saludable en el que la presión
correspondiera con sus capacidades y recursos, el grado de control sobre su actividad y el apoyo de sus
compañeros.

No obstante, la pandemia llevó el escritorio a la casa y puso sobre este también las tareas de los hijos, las
labores del hogar y el cuidado. ¿El resultado? Un desequilibrio entre las exigencias y presiones a las que
se enfrentan las personas frente a sus conocimientos y capacidades, situación que ha puesto en
desventaja sobre todo a las mujeres.
La carga del trabajo doméstico ha recaído históricamente de manera desproporcionada sobre las
mujeres. Algunas pueden tener carreras de tiempo completo, pero también se espera que se ocupen del
hogar y cuiden a los niños o a parientes mayores a tiempo completo, y están dedicando muchas horas a
ello”, explica Cassandra Napoli.
“El burnout lo hemos visto en consulta en esta época, sobre todo en las mujeres, porque han tenido
sobrecarga en términos laborales, en las actividades del hogar y además del cuidado de sus hijos;
muchas mamás son solteras, cabeza de familia, lo que empeora el cuadro”, agrega Carvajalino, quien
destaca el caso de las mujeres con hijos en edades preescolares, para quienes la sobrecarga incrementó
al tener que aprender “porque no estaban familiarizadas con las plataformas de comunicación digital. Y
tener niños más pequeños implica el reto de mantenerlos conectados. Ahora no solo deben estar
pendientes de sus trabajos, sino de la conexión y participación del niño en clase”.
Prevenir o salir de un período de burnout es un trabajo que no solo implica a la persona, al entorno laboral
y a la familia. De acuerdo con los expertos en salud mental, se trata de un cambio desde las estructuras
socioculturales.

“La gerencia del hogar debiera ser reconocida como un trabajo; la gente hasta que no tuvo que vivir el
cuidado del hogar, los hijos y el trabajo en casa, no lo había entendido como una actividad laboral”,
asegura la psicóloga Carvajalino; de ahí la importancia de hacer una equitativa repartición de las labores
familiares y de cuidado.
Recuperado: https://www.eltiempo.com/vida/no-deje-que-el-estres-lo-lleve-al-colapso-pare-a-tiempo-
575601
Responde:

1. Según el primer párrafo, ¿Qué significa “aseverar”?

2. Subraya dos oraciones aseverativas de la lectura y transcríbelo en este espacio.

3. ¿Qué tipo de proposición corresponde al siguiente párrafo? “Algunas pueden tener carreras de
tiempo completo, pero también se espera que se ocupen del hogar”, ¿simple o compuesta? ¿por
qué?
 Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones empleando una de estas opciones

Instrucción 2: Estimado estudiante responde la siguiente pregunta en la sección del Foro, y realiza al
menos dos comentarios sobre las opiniones de tus compañeros.

Responde:

Redacta un aspecto positivo y otro negativo sobre la cuarentena vivida en nuestro país por el COVID 19
en forma de oraciones aseverativas.

II

ACTIVIDADES DE
PROCESO

Actividad 3: Exploración / Uso de diferentes fuentes de información

Instrucción 3: Estimado estudiante, a continuación lee detenidamente la información teórica respecto a

Lógica Proposicional.

LÓGICA PROPOSICIONAL

a. LA LÓGICA COMO CIENCIA:

La lógica, originalmente, es la ciencia formal que estudia las leyes necesarias para la construcción de un
razonamiento perfecto. Hoy en día su campo de estudio es mucho más amplio ya que abarca la ciencia
de la computación matemática.

Considerando que la lógica estudia tanto la estructura como el contenido del pensamiento,
conceptualmente afirmamos que “La Lógica (en general) es la ciencia que estudia las leyes dialécticas y
lógico-formales, los métodos, los procedimientos, las propiedades y las relaciones; sobre la base de las
teorías del pensamiento”.
La lógica está conformada por principios y/o leyes, métodos, formas, procedimientos, propiedades y
relaciones.
La Lógica te sirve para:

Clarificar los contenidos Analizar un problema en sus

temáticos de una discusión y componentes que puedan ayudar a
frecuentemente redefinir los detectar problemas en los
términos de esta. razonamientos de los demás y en los
tuyos

Resolver problemas Analizar la corrección de los razonamientos

en general.
mediante procedimientos decisorios, como las
tablas de verdad y el método de reducción al
absurdo.

El conocimiento de la lógica por sí mismo no te garantiza

que mejores absolutamente tu comprensión y análisis de
la información y el mundo que te rodean. Pero si
estudias y aplicas exhaustiva y correctamente la lógica
podrás incrementar con seguridad tus habilidades
lógicas naturales.

FORMAS DEL PENSAMIENTO

Es la forma mínima del pensamiento, es la representación

mental que se designa de un objeto sin afirmar ni negar nada
de él. Todo concepto se manifiesta mediante términos.
CONCEPTO
Es la forma del pensamiento en la cual se establece una
relación determinante entre dos o más conceptos. Los juicios
se expresan por medio de las proposiciones.
 JUICIO

Es una operación discursiva por medio de la cual se obtiene

un conocimiento nuevo, inferido, partiendo de un conjunto de
proposiciones. Se explicita mediante argumentos.
RAZONAMIENTO

b. LA PROPOSICIÓN o ENUNCIADO CERRADO:

Es la expresión lingüística del juicio, de cuyo contenido o significado se puede saber con certeza si es
verdadero o falso empíricamente y que generalmente se expresa como oración declarativa. A nivel de
pensamiento se llama juicio y a nivel de lenguaje se llama proposición, por eso se dice que las
proposiciones son la envoltura material de los juicios.

Ejemplos:
1. El negocio del reciclaje es rentable.
2. Michelle Bachelet asumió la presidencia del Perú.
3. El teclado es un dispositivo de entrada de datos.
4. Todo número par es divisible por dos.

A continuación, se presentan algunos casos que te indican cuando las oraciones son proposiciones.
Son proposiciones No son proposiciones
1. Los hechos o personajes literarios.

a) Las oraciones aseverativas. 2. Los proverbios, modismos y refranes.

b) Las leyes científicas. 3. Creencias religiosas, supersticiones y mitos.

c) Las fórmulas matemáticas. 4. Las interrogantes.

d) Las fórmulas y/o esquemas lógicos. 5. Las órdenes.

e) Los enunciados cerrados o definidos. 6. Las interjecciones.

7. Los deseos, dudas y súplicas.

8. Los abiertos o indefinidos.

OJO: Las proposiciones se denotan con letras minúsculas, como: p, q, r, s, etc.

Ejemplo:
1. p: César Vallejo nació en Santiago de Chuco (V)
2. q: -2 < -3 (F)

c. CLASES DE PROPOSICIONES:

Las proposiciones se clasifican según tengan o no conector lógico. Así tenemos

1. Simples, atómicas o elementales: Aquellas que carecen de conectores lógicos.

 1. Simples predicativas: si al 2. Simples relacionales: constan de dos o más sujetos
sujeto se atribuye alguna vinculados entre sí. Las proposiciones simples
cualidad o descripción. relacionales pueden ser de:

Ejemplos: 1. Ubicación: Cuando hay una relación de ubicación

geográfica.
● César Vallejo escribió
“Masa”. Ejemplo: Chiclayo está al norte de Lima.

● Mario Vargas Llosa ganó el
Premio Nobel de Literatura
en el año 2011.
● Todo mamífero es terrestre.
● El Sol es una estrella.
2. Afinidad: Cuando hay una relación de afinidad,
parentesco o cercanía.
Ejemplo: José y María son esposos
3. Grado: Cuando hay una relación de cantidad.
Ejemplo: Mario es mejor ajedrecista que Juan

2. Compuestas, moleculares o coligativas: Aquellas que tienen uno o más conectores lógicos. De
acuerdo con el tipo de conector que tienen, se clasifican en: negativas, conjuntivas, disyuntivas,
condicionales, bicondicionales

Ejemplo:

César Vallejo no escribió “Masa”.

d. OPERADORES O CONECTIVOS LÓGICOS:

Son todos aquellos términos que sirven de enlace entre proposiciones o le cambian el valor de
verdad. Son de dos tipos:

1) Conector monádico

Es aquel que afecta solamente a una proposición atómica. La negación simbolizada por “ ~ “ es el
único operador monádico.

2) Conector diádico

Reemplazan a los términos de enlace o conectores que unen una proposición simple con otra. Son
operadores diádicos: la conjunción, la disyunción, la implicación y el bicondicional.
 Principales conectores
OTRAS Expresiones
CONECTOR TÉRMINO SÍMBOLO SIGNIFICADO EJEMPLO
verbales
¬¿ ¿
Cambia el valor de verdad de Alberto Fujimori no tiene No, ni, nunca, jamás, …
NEGADOR No
~ una proposición simple cáncer.
“pero”, “también”, “sin
La asignatura de
Indica que se deben dar las embargo”, “además”, “tal
CONJUNTOR ...y... ∧ pensamiento lógico es
dos proposiciones como”, “no obstante”,
teórica y práctica.
“aunque”, “a la vez”, …
“excepto que,” “o
DISYUNTOR Da la posibilidad de que se
Juan trabaja o estudia en incluso”, “o en todo
INCLUSIVO ...o... V den ambas proposiciones a la
la UCV. caso”, “salvo que”, “a
(DÉBIL) vez
menos que” , …
DISYUNTOR Excluye la posibilidad de que O viajamos en bus a “o solo”, “o tan sólo”…
EXCLUSIVO O...o … V se den ambas proposiciones a Arequipa o en avión al
(FUERTE) la vez Cusco.
Si…, Si el fiscal tiene pruebas Si… por lo tanto…
Indica en las proposiciones
IMPLICADOR Entonces contundentes entonces … conclusión…
→ una relación de causa – efecto …luego …
… el acusado va a prisión.
… cuando…
Nuestra moneda se …cada vez que…
Indica en las proposiciones
REPLICADOR …si… devalúa si su valor … ya que …
← una relación de efecto – causa
disminuye. … debido a que…

Indica que se da una “si solamente si”,

El viaje a Cusco se
BIIMPLICADO …si y solo relación de causa - efecto y “cuando y solo cuando”,
realiza en avión si y solo
R si… ↔ viceversa en dos “entonces y solo
si tenemos dinero.
proposiciones entonces”, …

El conector negador: El uso de negadores varía si este es interno o externo.

Negadores Internos (NI) Negadores Externos (NE)
ni Es falso que
no Es mentira que
nunca Es falaz que
jamás Es objetable que
tampoco No es verdad que

Los negadores internos (NI) afectan siempre a una proposición simple, mientras los negadores externos
(NE) afectan a proposiciones compuestas, colocándose delante de un signo de agrupación, pero
dependiendo del caso podrían convertirse en negadores internos.
Ejemplos:
Negación: Conjunción:
p; Juan conversa. p: La casa está sucia.
¬q; Juan no conversa. q: La empleada la limpia mañana.
p ∧ q: La casa está sucia y la empleada la limpia mañana.
Disyunción: Condicional:
p: Pedro juega básquet. p: Si me saco la lotería.
q: María juega futbol. q: Te regalaré un carro.
p v q: Pedro juega básquet o María juega fútbol p→q: Si me saco la lotería entonces te regalaré un
carro.
Bicondicional:
p: Tú culminas la universidad
q: Tú estudias
p ↔ q: Tú culminas la universidad si y sólo sí estudias.
Completa el organizador visual sobre Lógica Proposicional, usando la información teórica anterior.

Lógica
proposicional
Formas de
pensamiento

CONCEPTO

PROPOSICIÓN

SIMPLE

OPERACIONES
LÓGICAS

MONÁDICAS
Actividad 4: Consolidación y sistematización de la información

Instrucción 4: Resuelve los siguientes ejercicios aplicando los conocimientos adquiridos del tema de
lógica proposicional.

EJERCICIOS 1: Identifica las proposiciones y determina su valor de verdad. Si no es proposición marca

✗.

a) Cristóbal Colón descubrió Asia. F

b) Al día siguiente de fallecer, el presidente manifestó sentirse mejor. X
c) ¡Excelente! X
d) Los colores del arco iris son siete. V

EJERCICIOS 2: Indica PS si se trata de una proposición simple o PC si es compuesta.

f) Nora será doctora con la ayuda su hijo. PS

g) Javier es fiel amante de la caza, en cambio, Ernesto es un guardabosques implacable. PC

h) Ya sea que lleguemos de noche o de día, acamparemos o iremos de pesca. PC

i) Si obtienes un 14, tal vez apruebes el curso. PC

EJERCICIOS 3: Identifica los conectores que se encuentran en las proposiciones.

CONJUNTOR
3) Los científicos investigan, evalúan, luego concluyen.
IMPLICADOR

4) Los médicos están contentos siempre de que tienen pacientes. REPLICADOR

CONJUNTOR
5) Las abejas zumban y las mariposas vuelan porque estamos en primavera.
REPLICADOR
EJERCICIO 4: Lee la siguiente lectura e identifica proposiciones simples y compuestas.

Empresa estadounidense deberá restituir US$200 mil a Perú por

traficar madera ilegal
29 Sep, 2021 

La empresa Global Plywood and Lumber Trading LLC

se declaró culpable en un Tribunal de Estados Unidos
por traficar madera ilegal peruana. La compañía habría
violado la llamada Ley Lacey, que prohíbe el comercio
de productos madereros ilegales en Estados Unidos,
por lo que ahora deberá restituir US$200 mil a Perú.

Como se recuerda, en 2015, el buque Yacu Kallpa fue

incautado por las autoridades peruanas mientras
pretendía transportar 1 300 metros cúbicos de madera ilegal extraída de la Amazonía a Estados Unidos.
Hasta la fecha, esta ha sido la incautación más grande de madera ilegal que se ha hecho en el país.

De acuerdo con las investigaciones realizadas por el gobierno norteamericano, antes de dicha
incautación, Global Plywood and Lumber Trading ya había logrado importar US$613 mil 182 en madera
ilegal peruana. La compañía operaba en coordinación con las empresas peruanas Inversiones La Oroza
SRL e Inversiones WCA EIRL.

Cabe destacar que el buque Yacu Kallpa también transportaba madera ilegal para las empresas Sabra
International INC, Sun Core LTD, Tropical Mouldings LLC y Grey Forestal SA DE CV; sin embargo, hasta
el momento no hay información disponible sobre la situación legal de estas compañías.

Exfuncionarios peruanos investigados

El pasado 15 de septiembre, la Fiscalía de Iquitos formalizó acusación contra 93 exfuncionarios y

empresarios que estarían involucrados en el caso Yacu Kallpa. De acuerdo a una investigación del portal
Ojo Público, serían 41 exfuncionarios regionales, 38 concesionarios y 14 empresarios implicados en esta
red de tráfico maderero.

Además, la Fiscalía resalta cómo los bosques amazónicos se han visto perjudicados por el tráfico de
madera ilegal; por lo que, el Gobierno ha dado importantes pasos para hacer frente a la deforestación y
la tala ilegal en nuestra Amazonía a través de la implementación de un sistema de monitoreo satelital, la
planificación estratégica e intersectorial y normas más adecuadas para intervenir y sancionar la tala ilegal.
En 2020, Perú perdió más de 203 mil hectáreas de bosques. Esta es la cifra más alta de deforestación
que se ha registrado en 20 años.

Recuperado: https://wayka.pe/empresa-estadounidense-debera-restituir-us200-mil-a-peru-por-
traficar-madera-ilegal/
Subraya proposiciones simples y compuestas en la lectura y completa donde corresponda.

1. Escribe 3 proposiciones simples.

8.1. .________________________________________________________________________

8.2. ________________________________________________________________________

8.3. _________________________________________________________________________

2. Escribimos 3 proposiciones compuestas subrayando el conector.

2.1. ______________________________________________________________________

2.2. ______________________________________________________________________

2.3. ______________________________________________________________________

Actividad 5: Aplicación de los nuevos conocimientos /Socialización de productos y aclaración de procesos

TALLER MATEMÁTICO 3

Reúnete en equipos de trabajo, resuelvan los siguientes ejercicios de este Taller Matemático aplicando
diversas estrategias.

PARTE I
EJERCICIOS 1: Identifica las proposiciones y determina su valor de verdad. Si no es proposición marca
✗.

a) La Tierra es el satélite natural de la Luna.

b) Los delfines son peces terrestres.
c) Los grados centígrados miden temperatura y los grados Fahrenheit miden ángulos.

d) Haz tus tareas y practica deporte

EJERCICIOS 2: Indica PS si se trata de una proposición simple o PC si es compuesta.

a) Te vacunas o te enfermas.
b) Si duermes y descansas bien vamos a pasear.

c) Por primera vez desde el verano, madrugué.

d) Nadó, nadó y nadó, más se ahogó.

EJERCICIOS 3: Identifica los conectores que se encuentran en las proposiciones.

 a) Los monjes Shaolín meditan o viven una vida sencilla mientras no
molesten a su maestro.

b) La princesa es la luz del rey, luego el rey daría a vida por ella.

EJERCICIO 4: Lee las siguientes lecturas e identifica proposiciones simples y compuestas.

¿Qué son los corredores biológicos y por qué son clave para salvar la
biodiversidad en el mundo?
por Mongabay Latam en 8 julio 2021

Científicos y expertos en la conservación

proponen el establecimiento de corredores
biológicos o corredores de conservación
como una alternativa para enfrentar la
fragmentación de los ecosistemas.
Hay especies como los jaguares que necesitan
de espacios muy amplios para sobrevivir. Por lo
tanto, si bien estos felinos pueden vivir en
algunas áreas naturales protegidas específicas,
lo usual es que necesiten ir más allá de esos
límites, que sigan rutas que los llevan a otros parques y que se conecten así con otras familias de
jaguares. ¿Por qué es importante que se conecten con otras poblaciones de jaguares? Porque de esa
forma pueden reproducirse entre familias distintas y no entre miembros de su manada, lo que asegura
una descendencia más fuerte en términos genéticos y menos expuesta, por ejemplo, a enfermedades y, a
largo plazo, a la desaparición de una familia.

Estos largos caminos que unen áreas naturales protegidas son conocidos como corredores biológicos y
su conservación es clave para asegurar la vida de una gran variedad de animales, sobre todo de los que
están en peligro de extinción. La conexión entre áreas protegidas no es solo clave en tierra sino también
en la conservación de especies marinas.

¿Qué beneficios ofrecen estos corredores biológicos?

Sus principales objetivos son mantener la diversidad biológica, disminuir la fragmentación de los hábitats
y mejorar la conectividad entre paisajes y ecosistemas.
También mantener la continuidad de los procesos biológicos, es decir, permitir que los animales se
dispersen y lleguen a lugares mucho más lejanos del sitio en el que nacieron. De esta forma, se evita las
extinciones locales de muchas especies.
Los corredores biológicos, además, evitan la endogamia o consanguinidad, un problema ocasionado por
el apareamiento de animales emparentados entre sí.

Recuperado de: https://es.mongabay.com/2021/07/que-son-los-corredores-biologicos-

biodiversidad/

Subraya proposiciones simples y compuestas en la lectura y completa donde corresponda.

1. Escribe 3 proposiciones simples.

1.1. _________________________________________________________________________

1.2. ________________________________________________________________________

1.3. _________________________________________________________________________

2. Escribimos 3 proposiciones compuestas subrayando el conector.

2.1. ______________________________________________________________________

2.2. ______________________________________________________________________

2.3. ______________________________________________________________________

PARTE II

1) ¿Cuáles de estas expresiones son proposiciones?

a) Platón nació en Grecia.
b) 1 es el primer número natural.
c) ¡Corre!
d) Hoy es viernes.
e) ¿Dónde estás?
f) El agua es un buen conductor de la electricidad.

A) a, d, f B) a, b, d, f
C) a, c, d, e D) a, b, f

2) Determina el valor de verdad de:

- Alfonso Ugarte es un héroe peruano.
- (2 + 3) · 6 + 2 + 3 · 6 = 50
- Chile y Perú son países centroamericanos.
- x · (3x + 5) = 3x2 + 5x
- 331 y 399 son números múltiplos de 3.

A) VVVVF B) VVFVV
C) VVFFV D) VVFVF

3) ¿Cuántos de los siguientes enunciados son proposiciones?

a) 15 + 12 = 27
b) √ 144 =72
c) x + 6 = 11
d) 12 es múltiplo de 3.

A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
 4) ¿Cuántas proposiciones compuestas hay?
a) 3 es número impar.
b) 2 y 4 son divisores de 24.
c) Si √54 = 3√6, entonces 32 = 9.
d) No es cierto que 152 = 225.

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

III

ACTIVIDADES FINALES

Actividad 6: Transferencia a nuevas situaciones

Instrucción 6: Reúnete en tu equipo colaborativo, a partir de la problemática seleccionada en la matriz 2,

realiza un esquema para describir tu problemática social siguiendo la propuesta planteada.

Matriz 3: Base de datos y/o cifras de la problemática seleccionada

Instrucción: Estimados estudiantes en GOOGLE buscar información numérica de la problemática

seleccionada en la MATRIZ 2, luego completar la tabla como se muestra en el ejemplo:
Ejemplo:

Base de datos: Feminicidios en el Perú del 2015 al 2018

Recuperado de: https://decidoyo.org/feminicidios-en-el-2019/

Tabla N° 1: Feminicidios en el Perú del 2015 al 2018

 Cantidad de feminicidios
Tiempo (años)
(unidades)
2015 84
2016 106
2017 131
2018 150

Fuente: Elaboración propia

Actividad 7: Evaluación

Se aplica la RÚBRICA DE EVALUACIÓN - SESIÓN 03. Matriz 3.

III

PARA SIGUIENTE
SESIÓN

● Descarga la Guía Práctica N°4 publicada en la sesión 4 y desarrolla las actividades 1, 2 y 3.

REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS APA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca

511.3 C42 Ej 5 Céspedes, C. (2005). Lógica y Matemática. Lima: Universidad César Vallejo-Trujillo.

511.3 S 95 Suppes, P. (2004) Primer curso de lógica matemática. México D.F Reverté

Rubiños, L. (2003) La enciclopedia: Razonamiento Matemático. Lima: III Milenio.