Integrantes:

• Demetrio Enrique Ponce Torrejón

• Cristhian Alberto Misericordia Morales Lic. Jenny Mariel Choque Pereira
• Diego Andrés Nava Miranda Fecha: 01/11/2021
• Laura Romina Fernández Andia
• Nadia Nahomy Choque Cama
• Brisalith Verónica Mamani Contreras Cinco Teorías
Generales de la
Motivación Motivación
Necesidades
Intrínseca y
extrínseca • Motivación Conductista
• Motivación Humanista Jerarquía de Necesidades
¿Qué es motivación? Necesidades
• Motivación Cognoscitiva
de Maslow
• Motivación Cognoscitiva
Social.
Lecciones para los
• Motivación
Profesores
Socio-Cultural

Tipos de Metas

Punto: Los profesores Punto Y

deberían lograr que el
Contrapunto
aprendizaje sea divertido.

Contrapunto: La diversión Orientaciones

podría obstaculizar el Hacia Metas
Aprendizaje.

Curiosidad: • Meta de dominio

Novedad y • Aprendices
Complejidad Intereses Orientaciones
Comprometidos con la
Hacia Metas
Tarea.
• Metas de Desempeño
Aprendices que evitan el
Creencias y • Aprendices centrados
Trabajo.
Atribuciones en el YO.

• Creencias Acerca del

Conocimiento.
• Creencias Acerca de Metas Sociales
las Capacidades.
• Creencias acerca de
las causas y el control.
• Creencias de la valía
Personal.
 Emociones y
Ansiedad

Convergencias: estrategias
para incrementar la
motivación.
Neurociencias y
fomento de la confianza y
Emociones
las expectativas positivas.

Emociones de
Logro

Diversidad en la motivación Activación y

Ansiedad

Tiempo Manejo de la
Ansiedad

Evaluación
Motivación para
Aprender en la
Escuela
Agrupamiento

Tareas para
Aprender
Apoyo de la
Autonomía y
reconocimiento de Valor de la Tarea
Logros Tareas Auténticas

• Apoyo de la • Valor del Logro

Posibilidad de • Valor Intrínseco
Elegir. • Valor Utilitario
• Reconocimiento
del logro.
 Apreciar El Valor
Del Aprendizaje

Necesidades Logro y valor

intrínseco

Las 3 Dimensiones
Necesidades Básicas De Las Atribuciones
Que Influyen En La En La Teoría De
Motivación Weiner