NOTA

PRUEBA DE DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS

NORMATIVA: TILDACIÓN Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Sección : 17018 Apellidos : Cardenas Galindo
Docente : EFRAÍN ARÁOZ CHÁVEZ
Nombres : Vania Dasian
Duración : 60 minutos

INSTRUCCIONES: el presente instrumento de evaluación tiene la finalidad de verificar tus aprendizajes de

los contenidos temáticos correspondientes a la unidad III.
Asimismo, se restará 3 puntos a tu calificación final, si tienes más de 5 errores ortográficos.

I. Lee la fuente de información, aplica la técnica de subrayado y desarrolla cada parte solicitada.
1.1 Resalta de color amarillo las 10 palabras que requieren tilde; luego, al costado escribe cada
palabra con la tilde y justifica qué regla has usado. (5 puntos)

Al abandonar la más completa hospitalidad que ofrece el útero materno, el bebé necesita Detectarón es
llegar a un solo lugar: los brazos de su madre. Durante millones de años, los bebés recién una palabra
nacidos han mantenido un estrechísimo contacto corporal con sus madres. Esta necesidad aguda lleva la
que presentan los bebés como un comportamiento espontaneo de estar próximos al cuerpo tilde en la
de la madre, de ser acunados en brazos, protegidos y cuidados, esta dependencia ha sido última sílaba.
estudiada científicamente por el psicólogo británico John Bowlby, cuyo trabajo en Termina en la
instituciones con niños privados de la figura materna lo llevo a formular la Teoría del Apego. consonante n
Este concepto refiere el vínculo emocional que desarrolla el niño con sus padres (o
cuidadores) y que le proporciona la seguridad emocional indispensable para un buen Autónomo es
desarrollo de la personalidad. una palabra
esdrújula lleva
En 1978 Mary Ainsworth y sus colaboradores (Rygaard, 2008) avanzaron notablemente en el la tilde en la
conocimiento del apego en sus numerosos estudios con bebés. Mediante la técnica de la antepenúltima
“Situación extraña”, detectaron modelos de reacción característicos (o estrategias de sílaba. Todas
proximidad) cuando la madre abandona la habitación. Durante este test diseñado, simple sin excepción.
e ingenioso, la madre y el niño de 1 año son introducidos en una sala de juego, la madre
deja la habitación dos veces durante tres minutos a lo largo del test y se observan las íntima es una
reacciones del niño cuando la madre sale de la habitación y cuando regresa. Como palabra
resultado de los estudios, se establecieron cuatro tipos de apego. En primer lugar, el apego esdrújula lleva
seguro-autonomo, el niño reacciona cuando la madre sale de la habitación, su conducta la tilde en la
exploratoria disminuye y se muestra claramente afectado; el regreso le alegra claramente antepenúltima
y se acerca a ella buscando el contacto físico durante unos instantes para luego continuar sílaba. Todas
su conducta exploratoria. Hay una alegría intima y mutua en el contacto entre la madre y sin excepción.
el bebé. Esta experiencia relacional es el cimiento de la seguridad y la base de la empatia.
En segundo lugar, refieren los estudios al apego inseguro-evitativo el niño aparentemente Empatía lleva
no reacciona ante la ausencia de la madre y continua explorando e inspeccionando los tilde porque
juguetes. Cuando la madre regresa, esta también dirige su interés más hacia los juguetes contiene un
que hacia el niño. Los estudios demuestran que el niño en verdad esta muy estresado por la hiato, es una
ausencia de su madre y que este estrés persiste durante mas tiempo que el niño seguro. Es palabra grave.
como si el niño supiese que si muestra los sentimientos apropiados de la separación surge el
rechazo, y por eso controla la expresion de estos sentimientos. Se utiliza una gran cantidad Continúa lleva
de energía para suprimir las reacciones de un apego natural. Además de los tipos de apego, tilde porque
antes mencionados, los estudios revelan las características del apego inseguro-ambivalente, contiene un
el niño se muestra muy preocupado por el paradero de su madre y apenas explora los hiato, es una
juguetes, mostrando angustia y un comportamiento de control aun, antes de que la madre palabra grave
salga de la habitación y no retoma la actividad del juego tras el regreso de su madre. El niño
vacila entre la irritación, la resistencia al contacto, el acercamiento y las conductas de Está
mantenimiento de contacto. Parece querer reasegurar una proximidad de la que se siente demostrativo
inseguro. Finalmente, los autores, Main y Solomon (1990), detectaron un cuarto modelo, el
desorganizado-desorientado. El comportamiento del niño contiene elementos de uno de más adverbio
los modelos anteriores, pero el niño no reacciona ni a la separación ni a la reunión con de cantidad
ningún modelo coherente. Parece “congelado” en una posición rígida, aferrado a su expresión lleva
madre, pero sin mirarla. Aproximadamente, el 15% de los niños de 1 año muestra el modelo tilde porque
desorganizado. contiene un
diptongo, es
Caraffini, L. (2021). La teoría del apego y sus fundamentos. Adaptado
https://www.masscience.com/2021/04/15/la-teoria-del-apego-y-sus-fundamentos/
 una palabra
grave
detectarón es
una palabra
aguda lleva la
tilde en la
última sílaba.
Termina en la
consonante n

1.2 Basándose en la fuente leída, elabora un esquema numérico con el subtema y tres parágrafos.
(3 puntos)

Tema: modelos del apego de un bebe a su madre

Subtema y parágrafos: (2 puntos)

1. Los 4 tipos de apego.

1.1 . el apego seguro-autonomo,
1.2 . apego inseguro-evitativo
1.3 . apego inseguro-ambivalente
1.4 . desorganizado-desorientado

1.3 Redacta un párrafo a partir al esquema elaborado (mínimo 10 líneas).

Para ello, ten en cuenta lo siguiente:
 Tipo de letra Century Gothic, tamaño 10, interlineado de 1.5.
 En rojo, la idea principal (2 puntos); en azul, las ideas secundarias (1 punto cada una); y en verde,
las terciarias (c/u 1 punto). (total: 8 puntos)
 En dicha redacción, debes usar correctamente cuatro distintos tipos de coma y resaltarlas de
color celeste. (4 puntos)
Modelos del apego de un bebe a su madre
Los 4 tipos de apego.
1.5 . el apego seguro-autónomo,
El niño reacciona afectado cuando su madre sale de sala donde se encuentran, su
comportamiento de exploración caminar, jugar y tocar los juguetes, disminuye. Cuando
regresa su madre él bebe se acerca a ella para tener el contacto físico.
1.6 . apego inseguro-evitativo
El niño no reacciona afectado cuando su madre sale de sala donde se encuentran, su
comportamiento de exploración caminar, jugar y tocar los juguetes, no disminuye. Cuando
regresa (su madre) ella también centra la mirada con los juguetes que él bebe toca o juega.

1.7 . apego inseguro-ambivalente

1.8 . desorganizado-desorientado