NOTA:

EXAMEN PARCIAL II
MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS
Duración: 90 minutos

Apellidos Semestre 2021-II

Nombres Ciclo II
Escuela Administración Aula
Experiencia Sección
MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS
Curricular Turno Mañana Tarde Noche
Docente Fecha 2021

I. Resultado de Aprendizaje:
Aplica funciones en la gestión de las organizaciones haciendo uso de procedimientos matemáticos.

II. Instrucciones Generales

1. Lea atentamente cada pregunta antes de responderla, se revisará la resolución de cada problema y/o
caso propuesto.
2. Utilice lapiceros de color azul o negro.
3. Puede hacer uso de una calculadora científica.
4. Está permitido el uso de la (s) app (s) autorizado (s) por el docente para la experiencia curricular, así
como las herramientas del Excel.

III. Condiciones de Evaluación

1. El examen dura noventa (90) minutos.
2. No se permite el uso de lápiz.
3. El intento de copia y/o el plagio invalida el examen del estudiante.

IV. Criterios de Evaluación

Los casos de las actividades de evaluación se evaluarán en base a los siguientes criterios:

PUNTAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PESO Caso Cas Caso Ejercici Ejercicio
1 o2 3 o4 5
1. Plantea y aplica los procedimientos adecuados
para la resolución de cada caso. Obtiene el 100% 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0
resultado correcto e indica las unidades.
2. Plantea y aplica los procedimientos adecuados
para la resolución de cada caso. Obtiene el 80% 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0
resultado correcto, pero no indica las unidades.
3. Utiliza planteamiento y procedimientos
adecuados. Sin embargo, no obtiene el resultado 60% 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0
correcto.
4. Plantea un diseño para la solución del problema,
empleando alguna ecuaciones o criterios de 40% 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0
solución. Pero no llega a la respuesta correcta.
5. Reconoce los datos y variables que intervienen
en el problema o ejercicio, planteando un
20% 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05
bosquejo de los mismo. Pero no llega a la
respuesta correcta.

1 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”. (Cervantes).
V. Actividades de Evaluación

En los siguientes casos prácticos, plantee, interprete y calcule las respuestas indicando las unidades
correctas.

CASO PRÁCTICO 1

(4 PUNTOS)

En un cierto cultivo de bacterias, si F(t) bacterias se encuentran presentes a los “t”

minutos, donde f ( t )=B e 0.05 t , (B es un número real).
a) Si hay inicialmente 1500 bacterias presentes, calcular el valor de B.
b) ¿Cuántas habrá después de 2 horas?
CASO PRÁCTICO 2

(4 PUNTOS)

El ingreso de una empresa de construcción de obras civiles se estima a través del

tiempo de acuerdo con la siguiente función I(t) = - 64 + 288t - 24t 2, donde I es el
ingreso en miles de soles y t es el tiempo medido en años. ¿En qué año se
alcanzará el máximo ingreso y cuánto será?

CASO PRÁCTICO 3

(4 PUNTOS)

El administrador de una fábrica de SJL, analiza el recibo de mensual de luz y

observa que la cuota básica es de S/. 360 más una tarifa de S/. 4 por consumo de
cada kilovatio – hora. Determine la función que representa el pago de recibo de luz
de acuerdo a la cantidad de kilovatio-hora consumido. Si el recibo indica S/. 3 720.
¿Cuántos kilovatio-hora se ha consumido? ¿Cuánto será el pago por 1 000
kilovatio-hora consumido?
CASO PRÁCTICO 4

(4 PUNTOS)

Maximiza la función z = 150x + 100y, sujeta a las siguientes restricciones:

2 x  3 y  600

2 x  y  480

x  0
y  0

CASO PRÁCTICO 5

(4 PUNTOS)

Un orfebre fabrica dos tipos de joyas. Las del tipo A precisan 1 g de oro y 1,5 g de
plata, vendiéndolas a 40 euros cada una. Para la fabricación de las de tipo B
emplea 1,5 g de oro y 1 g de plata, y las vende a 50 euros. El orfebre tiene solo en
el taller 750 g de cada uno de los metales.
Calcula cuántas joyas ha de fabricar de cada clase para obtener un beneficio
máximo.

2 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”. (Cervantes).