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  • Segundo Grado Ficha de Aprendizaje Area Comunicacion 11 de Mayo

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    EDUARDO
    26 vistas8 páginas
    Este documento presenta una ficha de aprendizaje para el segundo grado sobre el área de comunicación. El propósito es que los estudiantes identifiquen información explícita en diferentes partes de un texto escrito. El texto trata sobre un desayuno especial en el que los niños ayudan a sus padres y aprenden sobre alimentos nutritivos como el pan, queso, huevos y frutas.

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    de 8

    SEGUNDO GRADO FICHA DE APRENDIZAJE AREA: COMUNICACIÓN.

    NOMBRES Y APELLIDOS: ……………………………………………………………………………………………………………

    TEMA: OBSERVA Y LEE EL TEXTO

    AREA COMPETENCIA PROPOSITO CRITERIOS


    Com. Lee diversos tipos de textos de Ubicar la información Identifica información
    estructura simple en los que en el texto escrito. explicita que se
    predomina palabras conocidas e encuentra en
    ilustraciones que apoyen las ideas distintas partes del
    centrales. texto.
    EL DESAYUNO ESPECIAL.
    Maca con una aspa la respuesta correcta de cada pregunta.

    1. ¿Quién se levanta temprano en las mañanas?

    El papà La mamá Los hijos


    2. ¿Quién escoge las naranjas para el jugo?

    El papà La mamá Los hijos


    3. ¿Quién va a comprar pan?

    El papà La mamá Los hijos


    4. ¿Quién coloca en la mesa el queso y el pan?

    El papà La mamá Los hijos


    OBSERVA Y ESCRIBE DEBAJO DE CADA IMAGEN QUE REPRESENTA.

    1 .Escribe oraciones con cada uno de las imágenes.


    Responde las siguientes preguntas:

    14.- ¿Por qué los niños deben alimentarse?

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    15.-¿Por qué se considera un desayuno nutritivo?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    16.- ¿Cuáles son los personajes de la lectura?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    17.- ¿Cómo ayudad los niños a sus padres?


    ………………………………………………………………………………………………………………………………….

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

    .¿CUALES SON LOS ALIMENTOS QUE COLOCO SOBRE LA MESA?

    ……………………………………………………………………………………………………………………………….
    ¿ Que alimento o producto proviene del cahancho?..................................................................

    ¿El huevo de que animal proviene? ………………………………………………………………………………………

    ¿ De que animal proviene el queso? ……………………………………………………………………………………


    Tarea para La casa: escribe oraciones con cada uno de los productos de la imagen en tu cuaderno
    comunicacion.

    Escribe los alimentos que elogio para su desayuno.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    ME EVALUO LO APRENDIDO.

    EN MI TEXTO LO LOGRE AUN ME FALTA LOGRAR


    Lee con ayuda de un familia
    mi texto.
    Comunique con claridad mis
    ideas y se entiende lo que
    quiero comunicar.

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