Miércoles, 16 de junio del 2021

SEGUNDO GRADO
COMUNICACIÓN

CONOCEMOS NUESTROS PLATOS TÍPICOS

Propósito: Hoy leemos una infografía para compartir la información con nuestra familia.

1.- Lee la siguiente infografía. Luego señala y enumera las secciones:

Primera
sección

2.- Responde: A partir de la lectura, ¿crees qué será importante conocer la variedad de comidas de
nuestro país? ¿Por qué?

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 3.- Completa el siguiente cuadro para responder la pregunta:

Secciones del texto ¿Qué es lo más importante que nos dice?

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Primera
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sección
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Segunda
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sección
…………………………………………………………………………………….…………………..….

Tercera ……………………………………………………………………….…………………………………….
sección
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Cuarta ……………………………………………………………………….…………………………………….
sección
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4.- Marca (x) la alternativa correcta para responder la pregunta:

¿De qué trata principalmente el texto?

5.- Lee y responde a las preguntas. Marca un aspa (×) o pinta el círculo de la letra V
si la oración es verdadera o la letra F si es falsa:

• El nombre de la patasca proviene del término quechua phatasqa

que significa 'mote reventado'.
• La comida típica representa la herencia de nuestros antepasados.
• La patasca es una sopa típica de la Amazonía.

6.- Lee y responde a la pregunta. Marca con un aspa (×) la respuesta que consideres correcta.

¿Para qué crees que se puso esta imagen en el texto?

a. Para presentar el mapa del Perú.

b. Para ubicar de qué regiones son las

comidas típicas.

c. Para ubicar las regiones del Perú.

7.- A partir de la lectura, ¿qué opinas de la comida peruana? Explica

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8.- Dibuja o pega Y escribe tres comidas típicas que preparen en tu familia y comunidad:

Evalúa tus aprendizajes: