INTERESES VOCACIONALES
 

INTERESÉS VOCACIONALES
Las colocaciones de las pruebas de
inteligencia y de habilidades especiales
figuran entre las mejores formarmas de
pronosticar el éxito educativo y
ocupacional. Tales pruebas son medidas
del desempeño máximo, en cuanto a que
indican lo que una persona es capaz de
lograr en condiciones óptimas.

Una desventaja de los instrumentos de

evaluación afectiva es que la mayoría no
son tan objetivos y, por ende, tan
confiables como las pruebas
cognoscitivas.
 

FUNDAMENTOS DE LA MEDICIÓN
FUNDAMENTOS
DE LOS INTERESES

La información sobre los intereses de una persona, o las

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directo, simplemente preguntar a alguien qué le interesa,
tiene sus escollos. Por ejemplo, las personas con frecuencia
tienen poco conocimiento sobre sus intereses vocacionales o
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forma menos directa y no deben pasarse por alto en
situaciones de consejería vocacional.
 

HISTORIA Y ESCENARIO ACTUAL

Empezando con el trabajo de E. L. Thomdike (1912) y otros, la

investigación sobre intereses no se ha limitado a los contextos
aplicados; se han realizado muchos estudios sobre los orígenes y
la dinámica de los intereses. No obstante, los métodos
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inicialmente con propósitos de asesoría y selección vocacional.
James Miner tiene el crédito de haber llevado a cabo el primer
intento sistemático por diseñar medidas de intereses vocacionales
relacionadas con el crit riterio y validadas por contenido. Un
cuestionario de intereses elaborado por Miner en 1915 fue el
estímulo para celebrar un seminario histórico sobre medición de
intereses en el Instituto Camegie de Tecnología en 1919 y condujo
a la cons
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DESARROLLO DE INTERESES

Los intereses vocacionales de los niños pequeños tienen,

por lo general, un elemento de fantasía. Los niños
fantasean sobre ser glamorosos, talentosos, heroicos o
aventureros, pero tales ilusiones pueden tener poco que
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conllevan las ocupaciones en particular.

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específicos, realistas ni estables durante el bachillerato y
más adelante, la orientación general de los intereses de
una persona puede notarse muy pronto en la vida.
 

EL PAPEL DE LA HERENCIA

El ambiente afecta, desde luego, los intereses en un grado

considerable, pero los hallazgos de un estudio realizado por
Grotevant, Scarr y Weinberg (1977) sugieren que los niños
nacen con una predisposición hereditaria a interesarse por
ciertas cosas.

Debido a que los gemelos idénticos tienen idénticas herencias,

se ha interpretado que estos descubrimientos demuestran la
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demuestran que los intereses vocacionales están influidos por
la genética; aproximadamente, de 40 a 50% de la varianza en
intereses vocacionales
vocacionales es atribuible a la varianza genética.
 

EL PAPEL DE LA HERENCIA

Debido a que los gemelos idénticos tienen idénticas herencias, se

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intereses vocacionales están influidos por la genética;
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vocacionales es atribuible a la varianza genética.

Una creencia común es que el comportamiento de los padres

ejerce más influencia que la herencia al moldear los intereses de
los niños, pero Sandra Scarr y sus colegas concluyeron que lo que
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intereses de los hijos (Grotevant, Scarr y Weinberg, 1977).