Introducción a la Lengua - 2020

Lic. En Historia - Departamento Historia

Trabajo Diagnóstico

Apellido y nombre: AREDES, Lourdes Mariel

MU N°: en trámite
DNI N°: 36.348.167

1.- Las siguientes oraciones tienen errores en el uso de mayúsculas, la tildación y/o
ortografía, corríjalas:
a.- Ay tres alumnos en el aula.
b.- Haí está la mansana, al lado de tu livro.
c.- El conzulado de Brazil en argentina repatrio a los brasileros residentes en nuestro pais.
d.- El himno nacional argentino es la cancion patria.
1.1.- Investigue (puede usar google) cuáles son las reglas de acentuación y ortografía
básicas que no se cumplen en estos casos. Anote al menos dos (2) reglas que no se cumplen
en los ejemplos anteriores.
2.- El acento diacrítico: Los siguientes son ejemplos de este caso particular de tildación. Se
trata de palabras de distinta clase semántica, que se escriben igual, pero se diferencian por
el uso de la tilde. Veamos un ejemplo: Mi carpeta está completa. // Compré un helado para
mí.
A partir de la siguiente lista:
Elabore una oración con cada palabra de los pares siguientes. Revise, teniendo en cuenta la
clase de palabras (Ayúdese consultando un diccionario, sugerimos www.rae.es), cómo
funcionan en cada frase.
té – te :
él – el :
qué – que:
dé – de : .
sí – si:
sé – se
3.- Elabore un texto de al menos siete (7) líneas en el que se refiera a este tiempo tan
especial de cursado, en medio del aislamiento social.
 Desarrollo

1- a- Hay tres alumnos en el aula.

b- Ahí está la manzana, al lado de tu libro.
c- El Consulado de Brasil en Argentina repatrió a los brasileros residentes en
nuestro país.
d- El Himno Nacional Argentino es la canción patria.

1.1 reglas que no se cumplen:

- Antes de L o R se escribe siempre con B. Por ejemplo: libro.
- Los nombres de instituciones, organismos, empresas, partidos políticos,
grupos musicales, calles o barrios se escriben con mayúsculas. Por ejemplo:
Consulado de Brasil.
- Uso de hay, ahí, ¡ay! :
 Hay: Es una conjugación del verbo haber. Por ejemplo: Hay tres
alumnos.
 Ahí : Es un adverbio de lugar. Por ejemplo: Ahí está la manzana.
 ¡Ay!: Es una interjección que expresa emoción. Por ejemplo: ¡Ay! me
olvidé de enviar el trabajo.

2- El acento diacrítico:
- té – te : Te envié un mensaje. // No me gusta el té de canela.
- él – el: El perro se subió a la cama. // Pídale explicaciones a él.
- qué – que: ¿Qué hora es? // Necesito que me agregue al grupo de
WhatsApp.
- dé – de: No pudo ir a la casa de su hermana. // No hace falta que me dé
explicaciones.
- sí – si: ¿Pudo hacerlo por sí solo? // Si pudiera hacerlo, lo haría.
- Sé –se: No se puede tomar bebidas alcohólicas. // Sé todos los temas del
parcial.
3- Desde hace un mes nos encontramos cumpliendo el denominado Aislamiento
Social, Preventivo y Obligatorio. Este panorama nos empuja a experimentar otras
formas de vincularnos, en particular desde la virtualidad.
El cursado, en tanto encuentro con otros y otras, no quedó exento de esta nueva
realidad que trae desafíos y problemas a resolver: acceso y uso de plataformas,
acceso a bibliografía legible, nuevos horarios y pautas de trabajo. En definitiva,
pensar y construir un vínculo distinto al que estamos acostumbrados en la clase
tradicional pero garantizando los medios y la comunicación necesaria para enseñar-
aprender sin que ninguno de los participantes quede afuera.
Finalmente este escenario atípico interpela nuestra normalidad y nos invita a pensar
aspectos estructurales como la forma tradicional de enseñanza- aprendizaje y la
brecha digital de los y las estudiantes de la facultad que es sin duda, otra de las
múltiples caras de la desigualdad.